有关书信的作文汇总8篇
在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的书信的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
书信的作文 篇1
亲爱的两位耳朵先生：
首先要谢谢两位，在我脑袋的一左一右守护着我，要不是你们，我就永远听不到动听的音乐，给耳朵的道歉信。
在我身体中的所有器官中，最悲惨的就属您二位了。夏天游泳的时候，我经常不带耳塞，让脏水流进你们的身体，严重损害了你们的健康。使得两位无法正常工作，声音细如丝，几乎每年都要去医院就诊，中学生作文《给耳朵的道歉信》。为此，我表示深切的内疚，所以，我在这里要对你们说第一声“对不起”。
我在拉二胡的时候，旁边的.老妈总是唠叨个不停，一会儿这儿一会儿那儿的，简直是鸡蛋里挑骨头。这一切不仅影响了两位的正常工作，也使得两位心烦意乱，最终造成耳鸣和老妈声音恐惧症。为此，我要对你们说第二声“对不起”，并保证，下次拉二胡的时候一定用棉花塞住耳朵，让两位能够正常工作，不再受无休止噪音的严重干扰。
因为社会的混乱，我周围有很多人都在说一些不文明的话语，我想不听都不行。这些不文明的话语传进了你们的身体了，使得你们的心理健康遭到严重的破坏。为此，我要对你们说第三声对不起，并保证以后尽量少听见不文明的话语（有时候上街也会听到），以保证你们的心理健康。
耳朵先生，这些年辛苦你了，我向您两位表示诚挚的歉意。
祝您两位工作顺利，心想事成，万事如意！
你们的主人：
年月日
书信的作文 篇2
亲爱的好朋友程钰晴：
你好，非常高兴和你通信!
在这封信里，我想告诉你的是，你在我心中有多高的位置，谁也不能取代你!
其实你本身并不完美，甚至很讨人厌，因为总是把自己的能力和见识看得太广、太强，而且很好面子，从我每次告诉你某件事时，你总要随便评一评可以看得出来。
但你拥有一种普通却使你容易被人亲近的品质。
我也不知道那是什么品质，但我能感觉到，那是你最大的闪光点。
它——那不为人知的品质让我无论如何也要和你成为最好的朋友，也许我已经做到了，但我却永远也不感到满足，下课时我离开你一分钟就感到心慌，上课时别人嘲笑你我就很生气，哦，我想如果你告诉我，你讨厌我，我会哭的，所以不要再和我开这些玩笑了。
每当我吃饭吃得太慢的时候我就会想到你——只有你能理解我当时那种心情，哎，真是“不解吾之苦，不知吾之忧”啊!
另外，因为你有时表现得很讨厌，所以你让我懂得了宽容所带来的.价值，记得不要忘记我对你说的哦!
祝愿：
开心!
此致
敬礼
xxx
日期
书信的作文 篇3
奶奶，小虎：
我又来骚捞你们了。
奶奶好想在你的怀里哭一场，我真的受够了。他变了变得我再也不认识了，他再也不是那个我小时候的爷爷了，我现在对他只有恨，他变得陌生变的我一靠近就被冰住。奶奶他原来是这样的人么？你也看到了他对我的冷漠我很伤心很愤怒心里有种说不出的感觉。
他竟然打爸爸，原因更是可笑：表述给他打电话突然提到他不看孩子的事他竟然暴怒了，质问爸爸他啥时候没看孩子了？你在天国也应该看到了这些天来一直是姥姥来陪我们过夜这样说他错了么？
小虎你在天国还好么？我最近在看了一部电视剧《神犬奇兵》里面有一只狗长的.和你一样而且也有一个痦子。虎，帮帮我！
（“爷爷”我一直相信你是存在的，古人有句话叫：人在做天在看，善恶终有报，不是不报时候未到。”爷爷”希望你可以让这个过程快点！我受不了了。）
对不起，我是不是经常骚扰你们啊，我不想对别人诉说只能对你们说。
你们的宝贝晓
书信的作文 篇4
亲爱的妈妈，今天同学让我写一篇感恩的信给你，我愁畅了，不是没有什么话可说，而是生活中的滴滴琐事，您的一丝丝白发，我都因为记得而无法从头写起。
每天清晨，当欢快的小鸟把我从睡梦中唤醒，我推开窗户，放眼蓝天，绿绿的草，晶莹的露珠，感恩上苍又给我美好的一天。妈妈，上海的天空依旧很蓝，不知故土的天空，是否放晴？
在您怀中的十七个春秋，岁月，抛落我一双又一双鞋子；风雨，脱掉我一件又一件衣裳，故土，赐于我一座又一座路标，而您，永不疲倦地凝望着我。也许坎坷，让我看见您弯曲的后背，也许失败，才体会到母爱的包容与宽慰，也许离别，我才体会“慈母依堂前，不见萱草花”的凄凉。
用爸爸的一句话，“女大不中留”。妈妈，我早晚会独闯天下。于是，17岁的我，推开了您的心房，爬入了另一扇门中。那儿，有绿树红花，那儿有繁华的街坊，那儿有知识的圣堂。妈妈，我终于明白了，那儿没有您期盼的眼神，那儿没有您温暖的双手，那儿没有您一声声地叹息。妈妈，您看校园的那棵树旁，落叶在空中盘旋，谱写着一感恩的`乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；妈妈，您看窗外天空中，白云飘荡，绘画着一幅幅感人的画卷，那是白云对哺育他蓝天的感恩；妈妈，您看看教室中的我，埋头奋笔疾书，那是女儿对养育她的母亲的报答。
妈妈，至今我们已分开半年了，此时，渴望的，便还是能让您拉着我的手，陪我走过往后的每一次人生十字路口。
或许，您听了又要说我不成熟，说我依赖性强，说我不能独自面对困难，可是，您真的不懂，无论是用您细嫩或是苍老的手，只要是拉着我，我便会立刻拥有无穷的力量，去面对生活，面对困难，面对人生。
又一个“三八节”过去了，还是希望当您看见这封信时，会微笑地对我说：“女儿，你是最棒的！”
入夜，夜幕中的天空繁星点点，打开日记本，用笨拙的笔描画着一天的生活，月光展露着温柔的笑容，周笼罩着夜的温馨，我充满了感恩，感谢大地的这片安宁……
妈妈，您睡了吗？
书信的作文 篇5
教学目的：
1、懂得写信的实用意义和一般知识。
2、学习并掌握书信的正确格式，学会给同辈写信。
3、能够运用书信与人进行思想、感情交流。
教具准备：
ppt
教学重点：
懂得写信的意义、信的书写格式
教学难点：
如何把事情叙述清楚。
教学过程：
一、启发谈话，激发兴趣：
同学们，咱们班这学期转走了一个同学----林志鑫。因为爸爸妈妈工作的需要，他们全家搬到甘肃去生活。大家想念他吗？（想）那么，咱们可以通过什么方式把大伙儿的思念告诉他呢？（打电话、写信……）今天的作文课，咱们就来学习书信的写法。[板书：学写书信]
二、例信引路，了解格式：
1、下面咱们看一封信。[ppt出示例信全文]谁愿意给大家读一读？
2、师：好，信读完了，大家仔细看一看，书信有哪些与记叙文不一样的地方？根据学生回答，教师补充板书“问候、祝福语”。即：信的六要素。
师：通过刚才的分析，我们发现了：
1）、书信的内容一般比较详细，可以写一件事，也可以写几件事，但要注意一件事要写成一段。
2）、正文的开头要先写问候语。问候语同辈之间可以是“你好”，如果给长辈写就要写“您好”。开头要空两格。
3）、正文结束，要另起一行写上祝福的话。也就是祝福语。
提到祝福语，老师想到了一个问题：当我们给不同的人写信的时候，祝福语能一样吗？（不能。）
师：比如说：给爷爷写信，可以用哪些祝福语？（学生思考后指名回答）给老师写呢？给同辈写呢？
出示书信格式顺口溜：
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。
正文每段空两格，一件一件不乱套。
事情谈完写祝福，健康快乐常说到。
署名日期别漏掉，工整写在右下角。
三、点拨题材，学写正文：
1、看来咱们对信的格式已经基本掌握，下面，我们就来练练兵，好不好。（好）
2、咱们来看这次习作的具体要求：（这次习作的内容是给同辈写信。同辈就是同学、朋友等与自己年龄相仿、辈份相同的人。写些什么内容由你自己定，一定要写你最想说的话。写完后，检查一下内容和格式，把不妥当的地方改过来。）
[出示ppt，指名读上面的习作要求。同时指出：其他人一边听，一边想题目给我们提出了哪几点要求？]
3、读完后，指名回答：归纳出三点：1、给谁写2、写什么3、修改
当学生说第一点时，引导学生说说：哪些人是同辈？给接下来确定给谁写做好铺垫。师：同辈都包括哪些人？
4、引导学生用自己的话，说说想写的内容。
既然这次习作是给同辈写信，那么，请同学们想一想，你想给谁写信，你最想对他说什么？（给同学们适当思考时间）
师：有的.同学已经想好了，有的同学还愁眉紧锁，这样吧，想好的同学先把你的想法说给没想好的同学听听，然后再向全班同学说说你的想法，好吗？（同学互相说说想法。）
师：谁想把自己的想法 说给大家听听？（这里可以多找几名同学说说，也可以丰富其他同学的写作思路。）
方案一：（谈想法的人很多）师：看来，同学们思路已经很丰富了，但是刚才老师发现有的同学还是一脸愁容，是不是因为第一次写信，很难确定写信对象呢？没关系，老师可以给你一些提示：你看能不能给我们班转走的同学写呢？（能）内容可以是刚才同学们说过的，比如：（重复刚才同学们所说的内容），你还可以向他们提一些问题，比如，你在新学校的成绩进步了吗？你们学校举办了什么有意思的活动了吗？等等
方案二：（谈想法的人很少）看来，同学们思路不是很丰富，老师猜想：是不是因为第一次写信，很难确定写信对象呢？没关系，老师可以给你一些提示：你看能不能给我们班转走的同学写呢？（能）内容可以是最近学校开展的活动；自己或和小伙伴做的趣事；班级、马路上的新闻；家里的变化；校园春天的美景……那么，谈到学校开展的活动，谁来说说我们学校都开展了哪些活动呀？（朗读比赛，手抄报比赛）师追问：1、你获奖了吗？2、心情如何。3、为什么不把它写下来告诉你的同伴呢？（如此，引导同学们多说。既开阔了自己的思路，又启发了别人。）
师：好，现在大家都知道了要给谁写信以及写什么内容了，那就动笔写吧。不过，在写之前，老师提醒大家一点，那就是：一定要注意写信的格式，能做到吗？（能）开始写吧。（教师行间巡视，发现问题及时纠正）
板书设计：
写 信
称呼
问候语
信的格式正文
祝福语
署名
日期
书信的作文 篇6
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们好。
尊敬这个有深刻意义的词语出现的太多了，尊敬老师，尊敬家长，尊敬同学。尊敬就在我们的身边，你是否注意过？是否做到过？
我有一位漂亮的英语老师，她不但年轻，更有一口好英语，只要是上她的课我都是全神贯注，聚精会神。但班上的那些猴子就是喜欢玩些花样。老师读：gloves，gloves手套。我们也跟着读：gloves，gloves手套。读完我们似乎才发现中间有点杂声。跟我读，gloves，gloves手套。给老子，给老子手套。果不其然，刚才的声音就是这个。我是班长，知道这种事情肯定不能放过。我站起来，找出了那几只猴子他们是班上最麻烦的几个，他们这样做不但没有尊敬老师，也影响同学，更侮辱知识。这就是他们眼中的尊敬老师？
虽然是一个英语单词，但我们这样做是很不对的，老师说的每一个字都是益字，每一句话都是益话，怎么能被我们改成无聊下流的话？
你们都和我有同样的感受吧，当班干部真的'不好当啊。管纪律的时候说了一下那些吵的，他会说自己在借笔，在问问题。——杜金山！在干什么，不能影响别人学习！看见那位同学讲话我就情不自禁的说出来了。班长我在问问题。看着他那表情就觉得他不对劲。别给我狡辩，这个理由都老套了，我明明看见你讲话，还笑了！！爱信不信这句话一说话教室砰地一声，他一巴掌拍在桌子上。这是什么态度！这态度就是尊敬同学吗？
老师说你一句你得默默接受，那是尊敬。他的一声对不起，你得一声没关系，这也是尊敬。我们品德老师常常说比起那些只是渊博的人，我们更加喜欢品质道德高尚的人，更加喜欢尊敬他的人。
书信的作文 篇7
我站在邮简前，翻遍了书包的每个角落，不禁汗水涔涔了。
我的信呢，莫非放在写字台上忘记带来了?箱糕!信是写给笔友的，秘密要曝光了…… My God!妈妈要是发现了，那—哎，不堪设想。或许妈妈不会看，那太不可能了，妈妈对我的关心一向是无以复加的，上个月初三同学聚会，我知道妈妈不会同愈，骗妈妈说是到杨柳家问题目，才偷偷参加了。后来妈妈还是知道了，唠叨了好几夭。我可不愿意失去在妈妈心中“乖宝宝”的形象，也不愿惫再伤妈妈的心……天哪，信中还有“一号机密”呢，我提及了110班的那个男孩。我经常在操场上看见他，他潇洒扣篮的样子，像极了乔丹。我真的很欣赏那个男孩，虽然我不知道他的名字，也永远不会打听他的名字，但是这个男孩将是我高中生涯中美丽的回忆。假设妈妈看了，说我早恋，白纸黑字，我纵有一千张嘴也说不清啊!这可怎么办呢?我真不该写那鬼信，更不该交什么笔友，一切都完了!
我呆呆立在邮筒旁，无法找出搪塞妈妈的话语。我该怎么办呢?也许妈妈没有去我的房间，而是交待妹妹整理我的写字台，那可真是万幸!妹妹看了我的信倒不要紧，她一向是我的同盟军，有什么话总对我说，我有什么秘密也只告诉她，她不会向妈妈泄露我的秘密的。哇!不对，真真不得了！笔友反次向我要照片，我都推脱了。倒不是我吝裔，实乃容貌太差。笔友这次竟以断绝往来相威胁，实在没法，才采取偷梁换柱之策，“窃”了妹妹一张照片权当我，以满足笔友的`好奇。信还没封口呢，万一妹妹发现有照片，拿出来看，岂不露馅了?从此以后妹妹会瞧不起我了，我还怎么在妹妹面前保持姐姐的尊严呢。真是饭桶一个!更要命的是妹妹要是把信交给妈妈.再添油加醋说一通，我岂不要受灭顶之灾了。
我无力地向家中走去，要么接受妈妈的惩罚，要么忍受妹妹的娜视，反正天塌不下来。我将书包向后背一甩，手插人上衣口袋，哇，信在口袋里呢!
书信的作文 篇8
亲爱的妈妈
您好！
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”妈妈，不知道你还记得那首歌吗？俗话说：“慈善是需要发自内心的，是一种出自灵魂的对世人的悲悯，是一种真心实意的付出。
妈妈，你还记得那一天我们一起邮局参加“爱心书包”慈善募捐活动吗？那一次的活动使我深深地被感动和收获了。
记得那天，您带着我来到邮局，让我拿着一百块钱，递到柜台上，跟柜台上的的`姐姐说要一个爱心包裹，我当时还不解您为什么要花一百块钱去帮助一些不熟悉的人？您说：“乐于助人?乐善好施是中华民族的优良传统，为困难家庭孩子送去一份，这是我们应该的做的。尽我们绵薄之力?帮助社会上的弱势群体?让每个孩子都享有阅读书籍的机会”可我还是不理解您的意思。
上了学，当同学老师知道后，我得到许多人的赞许，我心里比吃了蜜还要甜，真是“赠人玫瑰，手有余香！”
妈妈，我们继续奉献自己的爱心吧！让许多有困难的小朋友得到心灵的安慰、和帮助，让他们共享每一天的阳光、共享全世界的关心。其实付出慈善的同时，自己也收获了许多。
爱是我们活得绚烂的最好的理由，爱别人，可以远离孤独，获得充实感，被人爱可以拥有幸福感。让全世界行动起来吧，从生活的每一步做起，帮助别人！让我们个人积极发扬乐善好施、扶贫济困的光荣传统美德?伸出援助之手?奉献一点爱心?让我们为这一共同目标而不懈努力吧！
让我们共同在心中鸣唱一首爱的奉献之歌吧！“只要人人都献出一点爱，
世界将变成美好的人间；只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”
祝妈妈身体健康
一个期待世界慈善的女儿
20xx年4月21日
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