【推荐】小学生书信作文汇编7篇
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的小学生书信作文7篇，欢迎大家分享。
小学生书信作文 篇1
亲爱的傣族小伙伴：
你好！我是你来自北京的朋友，最近你的学习情况如何？自从你从遥远的云南来到北京，我就被你那婀娜多姿的舞姿和艳丽多彩的民族服饰所吸引。是你的到来让我对神秘的傣族有了一定的认识。而几天前的一次社会实践—参观民族博物馆和班级民族联欢活动则使我对傣家文化和习俗有了更深刻的了解。
在民族博物馆内，我看到了各民族绚丽的服饰，特色的民居和深远的文化，短短的三个小时让我们增长了很多民族知识。这真是一次令人受益匪浅的体验！
走出民族博物馆，我们来到紫竹院公园。这里有竹子的大门，竹子的桥，大片的竹林，这儿是不是和你们傣家有几分相似呢？午餐过后的第一个环节是民族知识问答活动。轮到我了，我的心里就像揣了一只小兔子跳个不停。这是一道关于泼水节的问题，回想起你来北京时为大家讲述的泼水节的情景，我毫不犹豫地做出了正确判断，结果我为小组争到了20分。同学们的加油声、喝彩声不时在我耳畔响起，大家争先恐后，毫不示弱，经过组员们的不懈努力，我们组脱颖而出夺得了知识竞赛的'第一名。第二个环节是民族服装展示活动。伴随着同学们的赞叹声，大家都情不自禁举起手中的相机。真是太漂亮了，比之前我们看到过的傣家服装还要精致。后来听同学的介绍才得知原来这些服装都是你的妈妈亲手缝制的，同学们都钦佩不已。我知道，那一针一线里都凝结着傣家人们的情谊。第三个环节是照片展示活动。虽然我没有去到你的家乡，但也仿佛身临其境感受到了那里的青山绿水和热情好客。真希望你就生活在我们中间，和我们一起学习、嬉戏。
结束了这次快乐而令人回味的春游活动。我更加期待你能再次来到北京与我们共度快乐时光。
祝你学习进步，天天向上！
你的朋友：
20xx年5月
小学生书信作文 篇2
亲爱的妈妈：
您好！
在心底，我一直有好多好多的话想对您说，我不敢用语言来表达，只好用文字来告诉你。
妈妈，10年了，您一直不辞辛苦的照顾我。我从小体弱多病，看上去是林黛玉似的弱不禁风。可您照顾我从没有一声怨言，没有喊过一声累。渐渐，您那乌黑的头发里有了银丝，显得那么耀眼！渐渐，您那光滑的脸上有了皱纹，显得那么醒目！妈妈，这一切，都是您为我操劳的结果呀！谢谢您，照顾我多年的母亲！
妈妈，10年了，我已经从不懂事的“小淘气”，变成了光荣的少先队员。在幼儿园时，我就一直是个讨老师喜欢的“乖娃娃”，年年被评为“全能好娃娃”。上小学了，我也多次被评为“三好学生”，二年级时，我还被评为“区三好学生”。这一切，都离不开您辛勤的教导！谢谢您，把我送进知识海洋的母亲！
妈妈，十年了，您一直按照我的.兴趣，培养我的兴趣。从来没有逼我学什么，而是按照我的兴趣走。在画画班里，我年年被评为“优秀学员”；围棋方面，我考上了业余两段……这一切，都离不开您对我的尊重！谢谢您，使我多才多艺的母亲！
妈妈，十年了，您一直在培养我的独立能力。只要有有趣的夏令营、冬令营，只要时间允许，价钱合理，您都会让我去体验一下。有时，您会教我烧几只小炒，洗几件小物品，不让我成为衣来伸手，饭来张口的“小公主”，也让我锻炼动手能力，帮忙做一些力所能及的家务事。使我受益匪浅。这一切，都是您在放手和扶持间给我的！谢谢您，让我独立的母亲！
妈妈，您十年如一日，每天、每时、每刻，都处处关心我。让我懂得了许多做人的道理。
妈妈，可能在其他人眼里，您是个普普通通的母亲。可在我眼里，您是最伟大的，是我最崇拜的人！我们就像鱼儿和水，谁也离不开谁。我真心地对您说：”妈妈，我爱您!”
最后，我送您3个越，3个少，三个多：祝您越来越年轻；越来越漂亮；越来越出色。少一份年老，多一份年轻；少一份忧愁，多一份快乐；少一份疾病，多一份健康。
宝宝小鱼儿
20xx年6月29日
小学生书信作文 篇3
亲爱的妈妈：
您好！
今天，我静静地坐在书桌前给您写下这封家书，您一定很意外吧。从我蹒跚学步、牙牙学语到如今，我成长的过程中，一点一滴的进步都是您用心呼唤、用爱浇灌的结果。
进入初中，正值青春期的我让您操了不少心。有段时间，我与好朋友闹了点小矛盾而失和，因此产生了心结，整个人没精打采，听课效率极差，导致成绩不断下滑。英语本是我的强项，同样也开始漏洞百出，我对自己失去了信心，简直糟糕透了！我本以为您不知晓我的学习状况，可谁知您已察觉。但您以为我是进入初中不适应造成的，那天您与我谈话，我没把实情告诉您。一天天过去，我开始陷入一种忧郁的消极情绪里，看不到周围一切美好的事物，周围人对我的关心、照顾不但不感恩，似乎还产生了抵触之心。就这样，我好似无头苍蝇四处乱窜，整天无所事事，一切的事情好像都不尽人意。
那天晚上，看我做好作业，您就坐在书桌前开始与我谈心，问我是否遇到了什么不开心的事，初中学习上是否适应，我忍不住一股脑地全告诉了您。当我与您说出来时，我瞬间感到如释重负，轻松了许多。没想到您并没有责怪我，而是告诉我：“只有努力去做，才会知道结果如何；努力去做远比胡思乱想要强得多。”这句话使我受益匪浅。睡觉前，您又对我说：“好的心情，好的.睡眠直接影响第二天正常的学习生活。从今天晚上开始，十点钟前睡觉，睡前喝一杯蜂蜜水。”我按照您说的思路和方法试着过了几天，感觉精神好了一些，但效果不大明显，对学习的热情依旧不高。
您看在眼里，于是，又利用周末时间，带我出去玩。让我放松心情的同时，告诉我：“正处于青春期的你，如果太在意他人的眼光，就会迷失自我。一件事情的对与错，首先应遵从自己内心的想法，如若所做之事遭到很多人反对，就该反思这事是不是有问题，想清楚了再决定要做与否。当然，不必过分在意他人的看法，遵循原则，做到无愧于心就好。”我点了点头，慢慢领会您所说的话，再想想自己：有时是不是太过自我了？过后不久，您又告诉我什么样的人可以志同道合，什么样的人可以成为朋友，与人相处应该大度、宽容、想人所想、换位思考……您的话如春风细雨滋润着我的心。
那天回到家，我細细地想了想，忽然明白：是啊，我为何如此不开心？朋友失去了可以再交，风景错过了可以再看，但是学习落下就很难补上了。时间过去了就不再回来，唯有珍惜时间、珍惜现在，好好学习才是最重要的。我必须做自己生活、学习的主人，在最好的年纪做最有意义的事情！好好努力，让自己的学习生活步入正轨。
妈妈，我会铭记您的教诲，牢记您的良苦用心。接下来的日子，我会用我的实际行动让您看到我一天天的成长。
小学生书信作文 篇4
手拉手朋友：
你好！
我们从未见过面，这也是我给你写的第一封信。我是濮阳市第一实验小学四年级五班的王思源。我们班的同学很爱读书，也非常喜欢写博，所以，我们班在每一届的书香班级、博客之星评选活动中，都能获得很多奖项，同学也有不少获得了“博客之星”、“阅读小天使”、“博腕”……的称号，因此也得到了许多图书。
我的学习成绩还不错，爱好也比较广泛，就是字写得不太好，现在正努力练字，相信下次给你写信就会有很大的进步。希望你能喜欢我这个远方的朋友。
这次写信，是为了提议我们“手来手”的活动，我建议：一、我们先互相向对方介绍自己。二、我们以手为口，以信为声，深入的了解对方。三、在身边发生的有趣的事情通过信发给对方，有什么困难通过信取得对方的'帮助，有什么烦恼，也通过信和对方倾诉。四、书信联系能加深我们的感情，如果请对方到自己的家中做客，相见后不会再陌生。如果你有什么建议也可以提出，写信告诉我。
祝你
身体健康 学习进步！
你远方的朋友：
20xx年5月29日
小学生书信作文 篇5
作文开头：
1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要
3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
5、文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头出手不凡，吸引读者
7、开头打动人心，具有真情实感。
8、有关于书信作文评语：文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
作文过程：
1、以饱满的***，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的`思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。(.)
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
小学生书信作文 篇6
亲爱的妈妈：
您好！
当我抚摸着您的粗糙的手，看到那银丝般的白发，额头上水波似的皱纹，数也数不清……我心中感到无比酸楚。母亲，是您用辛勤汗水为我的人生扫开了一条平坦的大道，感谢您，母亲。我将用我的'一生报答您的。
此致！
敬礼！
您的女儿：xx
20xx年xx月xx日
小学生书信作文 篇7
亲爱的小朋友：
你们好！
我是来自福建省龙岩市大洋小学的一名学生。我曾经在手机上看见过你们，看见你们瘦皮包骨，看见你们无助的眼神，我体会到你们家境都非常困难，经常吃不饱穿不暖，可你们还有强烈的求学意识，梦寐以求想得到知识。
可你们的学校呢？是一座座破烂不堪的房子，桌子是用一堆堆泥土堆起来的，凳子则是大小不一、伤痕累累。教室里不但没有电灯，还没有黑板，甚至没有粉笔！而同学们的练习本上写得密密麻麻，写完就擦，擦完再写，连铅笔只有一点小头头了也不舍得扔掉。同学们的书包呢？是妈妈用不要的.布缝成的；同学们的书本呢？几学期下来，还是新的，书角一点也没有卷起，还随时翻阅……你们在那么艰苦的环境中，一点也不抱怨，还勤学苦练，而且成绩也好得出奇，你们的学习精神真让我们敬佩。
在城市里的我们，是不能与你们一争高下的。我们虽然有各种各样的学习工具，漂亮的书本，还有一个个五颜六色的书包，但认真学习的人寥寥无几。我们还是家里的小公主、小皇帝，衣来伸手，饭来张口，家里人天天为我们办这办那，可我们却身在福中不知福，不好好学习，只想着玩，还总惹大人生气。
我们的“手拉手”活动，让我们能真正感受到社会是一个大家庭，一人有难，大家共当。我们可以通过援助，让有困难的学生感到温暖。尽管我们捐的是微不足道的东西，但在爱的天秤上，是永远平衡的。我坚信，当你们收到东西时，一定会感到一股暖流涌上心头。
我们都是祖国之花，我们一定会像你们学习，长大后为祖国献力量，让祖国日新月异！希望能与你们手拉手，共同进步！
祝你们
学习进步，身体健康
写信者：xx
xxxx年xx月xx日
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