(热)给老师的一封信
在平平淡淡的日常中，大家都写过信吧，书信是人们日常生活中交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的工具之一。书信要怎么写才能发它的作用呢？下面是小编为大家整理的给老师的一封信，仅供参考，希望能够帮助到大家。
给老师的一封信1
敬爱的X老师，
近来可好?学校一切如常，以前调皮捣蛋的的.同学也开始积极了起来。
自从我申上六年级后，功课繁多。上起课来也严肃了许多。不过我还应付得来。刚上六年级，许多科任老师都换了。上课X式也慢慢不同了，刚开始我还不习惯。但是时间久了，慢慢也就习惯了。
X老师，我们都很想念你。如果你还叫我们的话，多好啊?
就此搁笔，老师希望你会回来看我们。我会努力读书，迈向我未来成功的前程。老师，我不会辜负你的一番苦心。我也不会让你失望的。
祝
身体健康芯恩上
您的学生：XXX
20xx年XX月XX日
给老师的一封信2
闫老师：
您好！
闫老师，这学期已经结束了，我以为我可以我可以考个好分数，所以我等啊等啊，终于等到了领通知书的时候了。结果，我爸爸给我说了分数，“哇”我一下子感到震惊，数学才考89分，我一下子觉悟了。
闫老师，您可能也觉得很差吧！对！我也觉得很差，我肯定让你失望了吧，我成绩这么差，就是因为太粗心大意了，太马虎，不细心计算造成的，所以下学期我会认真读书，细心计算，不马虎，你就等我的好消息吧！
我爸爸把通知书拿回来的时候，他骗我说：“儿子，你以后读不了书了。”这句话让我很意外，但爸爸后来又告诉我事情的.真相，这下，我才松了一口气。
闫老师，你在那边过得还好吗，我下学期还可以在你这报名吗？
闫老师，下学期，我不会让你失望了！
祝你
身体健康！
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
给老师的一封信3
亲爱的林老师：
您好！
大家都说老师像一支蜡烛照亮我们前进的道路，让我们茁壮成长，长大成为建设祖国的栋梁！我觉得您更像一名伟大的园丁，培育着祖国怒放的鲜花。
你是阳东一问学校的老师，也是我二年级的英语老师，我每一次见到你，我就笑逐颜开，马上去抱抱你。你知道是为什么吗？因为在教过我的老师当中，你是最温柔的，我也非常的'喜欢你。到现在，我还能记住你的全名和英文名。
现在我读四年级，可是你还在二年级，我恨不得一直读二年级，在你教的班上度过一辈子。
林老师，如果您是天空，我便是在您怀里尽情遨游的小鸟；如果您是大海，我便是在海里自由自在的鱼儿；如果您是园丁，我便是花园里含花苞待放的鲜花……
林老师，如果没有您的教导，就不会有今天这个我！
祝您
身体健康，工作顺利！
您的学生：王煜熙
20xx年12月07日
给老师的一封信4
昨天我参加了23 班的家长会，听了您的汇报，知道23 班的成绩在这次期末考试中有整体的、大幅度的提高，缩短了与其它重点班的差距，这是值得欣慰和骄傲的。对此，作为学生家长表示感谢。但同时也给我一种印象，那就是23 班在6 个重点班中，班风应该是较差的，成绩应该也是较差的。对于其中的原因，我们应该认真思考。
从前几天学生给老师的打分中，我就感觉到这个班风气不正，有一部分学生在故意捣乱，当然也不是说学生的品质不好，有可能是无意识的，没有意识到自己的所作所为会给他人造成什么坏的影响。对此，我建议李老师应该采取温和的手段改善班风，不要有所顾忌，家长们应该都是支持的。对于一些特殊的、不好调教的学生，应该找家长多谈谈，共同做好学生的工作。
一个班的风气至关重要，风气的形成因素是多种多样的，也不是一天半天就能够形成的。我想，缺少几个尖子生可能就是其中的原因之一，没有尖子生整体的带领、引导，也就没有了榜样。俗话说，榜样的力量是无穷的。班风就是一个班的生活环境、学习环境，是一个班集体对待生活、学习以及人生的整体态度的反映。良好的班风，可以使一个班的气氛团结、活泼、积极，整体向上。而不好的班风，就可能使整个班集体落后，就可能使本来有机会成为尖子生的学生受影响而变得落后。因为这种不好的影响是逐渐渗透到一个人的脑海里的，是不知不觉的。这不由得使我想起我的中学时代，在我的班里就是因为班风不正，而使我们在高考大战中损失惨重，要不然会有更多的学生走进理想的大学校园。
整体来看23 班的学生，大多数还是比较聪明的，不同的学生可能在智力上有所差异，但这不是主要的，也不是一个人在今后的生活和事业上能否成功的决定因素。至于没出现几个尖子生的问题，我想可能是缺少正确的学习方法和思维方式，这就需要老师和家长去正确的引导和开发。许多家长在这方面没有经验，这就需要老师费心了。可以让全班的同学多互相探讨、多交流一下自己的经验，或者让其他班级比较优秀的学生介绍一下经验，争取每个同学都有一套适合自己的学习方法，这样学习成绩才会有质的飞跃。
从我的经验来看，正确的学习方法就像是利器，可以起到事半功倍的作用，可以弥补学生在智力上的差异。许多优秀的学生，往往并不是班里、年级里最聪敏的，而是最会学习的学生，因为他有正确的、适合自己的一套学习方法。其他同学我不好妄加评论，就李婷来说，我就感觉他的学习方法不太正确，思维方式单调，尤其是在复习阶段，抓不住主要问题，西瓜芝麻一起抓，综合考虑问题的能力欠缺，这就是她成绩没有实质性提高的主要原因。
多给学生自己的时间。现在的学生是不是作业都是那么多。每天完成作业以后，时间就很晚了。留给学生自己支配的时间不多了，这样也就没有时间复习和补漏了。我记得有位名校的老师说过，要想让学生从题海战术中解脱出来，老师应该先在题海中战斗。老师把各种有意义的典型题型提炼出来，再传授给学生，应该不失为一种好的方法。
现在讲究素质教育，我认为素质教育的实质就是培养学生正确的的`思维方式和学习方法，教给他们遇到问题、发现问题，又怎么去正确的理解、解决问题的能力。在生活、事业中是如此，在学习考试中又何尝不是如此呢？知识是有限的，学生在学校是学不完的，老师也是讲不完的。只有掌握了正确的学习方法和自学能力，学生在出校门以后，就可以自己去学习了。一个人能否成功，关键就在于此，这是考察一个人水平的关键因素。现实当中有好多学生，在学校里学习很好，出了校门，没有了老师的引导，反而不知道如何学习了，结果一事无成。这就是没有培养好学生的学习方法和思维方式。“师者，传道、授业、解惑也”。作为人师，主要的在于给学生“传道”。传给他们正确的学习方法和思维方式。对于他们在生活和学习中遇到的“惑”也要解决。
我是一个大学的教授，这几年我就感觉现在的大学生学习方法，尤其是思维方式很差。进了大学还是高中的那套学习方法，对老师的依赖性很大。对他们来说大一、大二就是高四、高五。这不能不说是中学教育的失败。但是现在虽然讲的是素质教育，可是整个社会还是以应试教育为基调。虽然学校给减负了，但家长却在给学生增负。干什么事情都不让孩子输在起跑线上。因此，我们不得不面对现实，在应试教育上走到底。当前的问题是不管他什么教育，只要学生成绩好了，考虑上了理想的学校，走在了同一条起跑线上，就是好的教育。
让我们共同把23 班共同建设好吧！
给老师的一封信5
亲爱的杨老师：
您好!
“一个幸运的人是一生能够遇见一个好朋友，碰见一位好老师”。我觉得，我就是那个幸运的人，因为我碰见了您这样一位好老师。
有人说，老师是太阳，我们是被太阳沐浴着的小草;有人说，老师是园丁，我们是被园丁细心照料的花儿。您为了我们班级、为我们每个同学付出了太多太多，操劳的也太多太多。
记得我们班刚升入五年级的'时候，班里成绩很差，您开始做我们班的语文老师和班主任。自从您来了以后，课堂纪律逐渐好了，我们也都抢着回答您提出的每一个问题。很快，我们班的成绩从年级倒数变成了数一数二的好成绩。课堂上的四十分钟在眨眼间就过完了。班里的同学之间也越来越团结了，虽然我们总是记不住您的话，常常惹您上火，但是您没有采取其它惩罚方式，而是让我们写检查，一百字、二百字、三百字……，我们在写的时候会反思我们做的不对的地方，认识到错误，同时我们也提高了写作水平，以至于我现在写三百字也不过是几分钟就搞定了。自从您开始教我语文，每天都安排我们背诵，我发现现在我能记得很多古诗词。
这个学期还有一个多月就结束了，也就意味着小学时光即将结束，也就意味着您不再教我们了。回想着两年来的点点滴滴，我心中万分舍不得!舍不得离开这个班级!舍不得离开您!虽然教过我的老师有很多位，但是，您是最令我难忘的老师!您在我小学阶段教会了我很多东西，也许，若干年后，您已经忘记了您曾经有我这个学生了，但您陪伴我、教诲我的这两年，已经深深的刻在我的脑海里，挥之不去!
最后，祝您身体健康!万事如意!
您的学生：xxx
给老师的一封信6
敬爱的语文老师：
你好！
经过我连续几天的考察与反复的询问身边的同学，发现了同一个问题——
大家每次都很期待您改我们的日记本能快点发下来。可是每每翻开日记本时，我看到大家似乎很是失望，因为他们的日记本上几乎只有一个得分。
虽然有“优+”或“优++”。但，我却能从同学们看到课代表抱着日记本朝自己方向起来时，满是期待地行“注目礼”，有的甚至是直接跑去接过那一叠又一叠的日记本。
大家一拿到日记本后，都很想看到里面老师究竟写了什么，可结果一看，只有孤零零的“优++”屹立在那。立刻面如土色。
不知是因为我们的作品太棒了，几乎不需要修改，还是因为期中考试临近，工作量增大，而每天又有那么多的.日记本、名著阅读本子要批改，所以才这样。
但我只想在这道上一句：老师，您辛苦，谢谢您！
千言万语也抵不过这一句来得干脆，来得彻底，来得见效。
祝：
工作顺利
您的学生：李家淇
20xx年4月14日
给老师的一封信7
亲爱的吴老师：
您好！第21个教师节在金色九月翩然而至，望着窗外迎风摇晃的树木，我不禁想起了您――辛勤的园丁。想起您四年来对我们的教导，我不禁心潮澎湃，浮想联翩。
您也许不记得了吧，我是一年级时从外校转来的。刚开始由于人生地不熟，我干什么事都怯生生的，成绩也不好。后来，你上课时动听的嗓音、逼真的`表情让我喜欢上了您，更激发了我的学习兴趣。也就是从这时候起，我开始认真学习了，并取得了不错的成绩。每当我看到那鲜红的100分时便乐滋滋的，您也笑的。
吴老师，您对班上同学的学习是那么的关心：每当有学习困难的同学，您便会把这些同学召集起来进行辅导，直到他们明白为止；您组织成绩好的同学帮助学习吃力的同学，您鞍前马后，联系各科老师，为我们出主意，总希望我们每一科成绩都是优秀的。就是这样，在您的帮助下，在一次次测试中，一科科考查中许多同学都有很大的进步。我想，每当这时您心里一定甜蜜蜜的，要知道，同学们的进步，您功不可没啊！
您的课程轻松有趣。您时常举行班会、联欢会、口语交际等等，让同学们不仅展现了自己的才华、欣赏各种节目，还在轻松快乐中学到了知识。这样做，真是一举两得！
吴老师，您像春蚕，如蜡烛，奉献自己，却为我们指明人生道路今后我一定记住您的教诲，像小树一样向着太阳生长，长成参天大树，为大地奉献一片绿荫！
祝您
身体健康！
您的学生:XX
20xx年9月8日
给老师的一封信8
敬爱的老师：
您好
老师，您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。
您是一位关心学生的好老师。记得有一次，我班的一位同学由于身体不舒服，在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生扒在桌面上好好休息。不但如此，还向他问寒问暖。还有一次，一位学生出现了疾病，您也如此对待他。
有一次，是一天的上午，您给我们讲课时，一会儿打哈欠、一会儿揉揉鼻子、一会儿打喷嚏，我们都知道，我们都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“老师，您怎么不在讲台上休息一会儿呢？”可是我知道，您是为了我们为了我们六一班在顽强地给我们讲课……
在将近期末考试的时候，老师比我们更为紧张，所以常常放学后多上一节课，给我们补课。有些学生埋怨老师不应该放学留下。但您不在乎听他们所讲的话。时时帮助不会的'学生，教他们解决的方法，给他以容易的理解，让他能够明白。我们遇到不会的问题便向您请教，您也耐心地给予我们讲解。
老师啊，让我再向您说一声：“辛苦了！”老师，希望您能搞好班级，让我们的学习态度有所改变。敬爱的老师，今年的教师节我无法再陪您度过了，因为我要到一所新的学校、到一所陌生的学校上学，您也给我说了：没什么事的时候，我如果想您了我可以会回来看您的。
祝您：
身体健康、越活越年轻！
您的学生：张佳怡
20xx年x月xx日
给老师的一封信9
敬爱的刘老师：
您好!
我是您的学生xxx。我们朝夕相处，已经有了师生之间最深厚的情感，心里话太多太多了!
记得您刚接上我们班时，我就被您深深的吸引住了，您美丽的面孔，高挑的身材，乌黑的头发在在阳光下闪着诱人的光泽，您的眼睛闪着睿智的光，你的口才、教学方式更是让我佩服，您刚上课就画了各种的图画，给了我们学习无穷的乐趣，您幽默的语言，让语文课充满了活力与魔力。
记得二年级的时候，一次上语文课，您提着问题，目光掠过同学的脸，您看到了我，我慌忙低下了头，心里紧张极了，您似乎看出了我的心思，叫了我的名字，我站起来，一时间却说不出一个字，您的目光温和的望着我，似乎在对我说：“没事的，你可以的。”慢慢的'，我放松了，流利地回答下问题，您夸奖了我。那一刻起，我变得习惯回答问题。
老师，我的胆子比较小，上课从来不敢回答问题，是您的目光，告诉我应该怎样去做，给了我力量与信心，让我从此慢慢胆大自信，老师，这一点，真的是很难忘记。
今年朗诵比赛的情景，您也许不记得了，而我还记忆犹新。我在课余时间，并没有按照您说的认真准备，来到学校，本以为您要狠狠的责备，不再管我，可是，您为又我重新找了材料，那时，您的眼神、表情让我无地自容，我恨不得拿个第一回来，让您开心一点，可我终归只得了个第二名。
老师，您知道吗?您的眼神永远是我前行的动力，我真不想您为了我失望与伤心。相处的五年，我觉得我们不仅仅是师生，而是朋友，是姐妹，甚至是母女!老师，我爱你。
祝老师笑口常开哦!
您的学生 xxx
给老师的一封信10
尊敬的张老师：
您好！
如今我们已不是一个个顽皮不懂事的孩子了，我们已经升入了初中，这是我们人生中的第一个转折点，也是我们慢慢地走向社会的一个开始。
开学的第一天，我走进熟悉而又有点陌生的教室。第一眼我就看到您那张慈祥的笑容，当时我就觉得您一定是一个好老师。
经过这一周的'相处我觉得您真的是一个教导有方的好老师，虽然您有时对我们很严厉，但是“严厉出高徒，”我相信您的严厉是为了让我们成为一个更优秀的中学生。您还告诉我们要如何与同学相处，而且时刻关心着我们。
老师
假如我们是一只小船
您就是一对船桨
有了船桨的划动
小船才能乘风破浪
假如我们是一根蜡烛
您就是一根火柴
有了火柴的点燃
蜡烛才能大放光芒
假如我们是茂盛的树林
您就是辛勤的园丁
有了园丁的培育
树林才能大挺秀。
老师啊！让我再向您说一声：“辛苦了！”希望您能搞好班级，让我们学习态度更加认真。
祝您身体健康！
您的学生：七年四班屈赋颖
给老师的一封信11
敬爱的王老师：
您好！
最近您好吗？
回想起我在泸州读书的几个月，内心感到无比充实。是您，陪我们走过了一段快乐而充实的时光。
记得第一次上你的身体还好吧！
语文课，你优美的板书和声情并茂的诵读给我留下了深深的印象。在课堂上，老师的讲解总是让我听得津津有味，因为是初到忠山小学，来到这个新环境有种陌生感，每到下课时，你新切地问：“你在泸州适应了吧？”说真的，当时我的心很受感动，我在心里对自己说，一定要在泸州扎下根，改变自己的学习状态，努力争取成功。王老师，您因为中途有事外出学习，全班同学都依依不舍，盼望着您早些回来，我们真切地感到一天都离不开你，是你浓浓的母爱呵护着我们健康成长。
王老师您总是那么认真负责，每次考完试，你会叫上考得不好的.同学到办公室谈心，帮助他们找出语文学习上存在的问题。临近期末考试时，你不辞辛苦地精心为我们选择复习题，每天早上都亲自到教室督促同学们读书、背书，希望我们全班同学考得好一点，过上一个好年。我们取得的点滴进步都有老师辛勤的付出，凝聚了老师您的汗水。我庆幸生命中遇到这样一位优秀的老师，感恩有你，亲爱的王老师，祝你身体健康平安幸福！
您的学生许xx
20xx年2月3日
给老师的一封信12
亲爱的李老师：
您好！
在您与我们共同度过的五年小学生活里，您教会了我们许多知识，许多人生道理，您待我们就像对待您的`儿女一样。我想真诚地对您说：“老师，谢谢您，您辛苦了！”
在今天这个属于您的节日里，我想对您说：“老师，教师节快乐！”这，也许是我们最后一个与您一起度过的教师节，但是以后我有了成就，一定会常来看您的。因为是您在我人生中最重要的阶段培育我；是您教会了我坚强；是您让我学到了知识，人生哲理。
而且，之前有一次，我们放学后，妈妈有事没及时来接我，是您一直陪伴着我，不断的给我妈妈打电话，直到妈妈来接我。您待我就像对待自己的孩子一样，令我非常感激。
您，就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人；您就像一位园丁，为祖国培育花朵；您就像人心灵的进化器。您是世界上最伟大，最可敬的人——老师。
老师您如此辛苦，却不求回报，只为了祖国的明天更加繁荣，富强。在此，我也想对您说声：“对不起，老师。”因为我有时也会让您生气，不过，我以后会更加努力。
最后，我衷心的祝愿您：“教师节快乐！”
祝您
身体健康，
万事如意！
您的学生：剡玉婷
20xx年9月10日
给老师的一封信13
尊敬的李老师：
您好！这封信是写给老师的一封信，时间过得真快！突然，一个学期即将结束。通过这学期和你的接触，我对你有了更深的了解。你是我最敬佩的老师，你在我心中留下了很好的印象：上课的时候，课文的内容非常透彻透彻。做事细心，能够根据学生特点进行教育。但是，在这些优点中，我认为你最突出的优点是你的课好。当你教课文时，你总是要求我们仔细检查每个单词的深层含义。
课堂从来不只是理解表面意义。你善于引导我们从文本的各个角度去探索，激发学生的学习热情，让我们“上一层楼”。比如，有一次你在第十课给我们讲《月光曲》的第六段，你从盲女的一句话中发现“这个可怜的盲女不仅热爱音乐，还能从音乐中分辨出贝多芬是钢琴演奏家。因此，贝多芬认为他遇到了一个知己。除了上课，你给我们布置的.作业并不多，光是背和读就占了大部分，但每个题目都很重要，能调动我们的思维。你很少分配大量的“体力劳动”和“重复性劳动”，你的重点是“如何在最少的时间内完成最多的任务”。你按照这个原则做事。
可能跟你的性格有很大关系。你总是赶在前面做事。比如作文修改方面，很快就可以完成53个作业，每个作业都有详细的注释。有些错别字逃不过你的眼睛。你会更快地修改试卷。今天下午考完，明天早上就可以复习了，真的“快”。至于你是如何根据学生的特点来教育学生的，我觉得首先你在上课的时候，通常会让不太擅长学习的学生回答一些简单的问题，而对于难的问题，你总是留给比较擅长学习回答的学生，这样整个班级都有锻炼的机会。其次，有时候，根据一个同学的问题，你会请他单独“谈谈”。你也会适当的给差生减少作业，和别人有很大的不同。
其他老师不顾一切地给差生加作业，你只需要他们为差生掌握基础知识。你像母亲一样关心你的每一个学生。当然，人无完人，你也有缺点。你最明显的缺点是上课时不小心读出了口音。《燕子》班，你在“五线谱”里念“吴”，你却念“无”，导致我们全班同学跟着你一头雾水。你经常把“八”读成“拉”。听得我们同学哄堂大笑。希望你能把经常读错的单词写下来，多加练习。每当你在课堂上读这个单词时，你都应该特别注意它，这样你就有可能改掉这个坏习惯。在这里，我想再提一个小建议。你应该注意身体健康，劳逸结合。毕竟你的健康是你工作的本钱。这就是我今天要说的全部。祝你身体健康！
给老师的一封信14
敬爱的张老师：
您好！
时光荏苒，当我怀着感激之情提笔给您写下这封信时，您已经和我们一起经历了六年的美好时光。不知何时，在操劳中您的秀发中已经有了根根白发，在风中摇曳的马尾，那一抹白触目惊心。但不论什么时候，您在您的学生眼中都是最美丽的；夕阳下，您的`背影总是那么挺拔！
您总是开导那些对学习不感兴趣、不开窍的同学。当您批改作业时，遇到全班大多数都做错了的习题，您会把错误的知识点讲解好几遍。下一次如果仍有人错，您会挨个提问那些人，让他们自已讲题，直到讲清楚。如果您讲的新课，有个别同学没听懂，您会找一道类型题，详细为他讲解，等他找到了些门路，您再让他看数学书上的例题，这样他就一定会懂了。您是多么的负责任啊！
无论在学习、生活中，对待成败，您有您的看法。有的同学在作文比赛中获了奖，在运动会上获奖，您会很高兴，在全班表扬她，同时告诉她，应不骄不浮，继续向着理想奋斗。当有人在考试或演出中失败了，您会安慰她不要沮丧，人总有失意的时候，逆境中不甘沉默，更应勇往直前。老师，您是多么地关心我们，德理育人，又能在关键时刻给予我们指导。
马上，我们就要离开亲切的母校，走进中学生活。可我们永远忘不了您，张老师！
祝您
身体健康，桃李满门！
XXX
20xx年XX月XX日
给老师的一封信15
尊敬的姜老师:
您好！
我是初二三班的一位同学，非常高兴，也很荣幸能够和你相处这一年的时间。非常喜欢你的教学方式，因为在你的课堂上，总是能够听到换声效益，也经常能够看到你，被我们同学都得哈哈大笑的样子。虽然说你很容易平易近人，对待我们也是非常的宽容，大度，但是我也知道你是有会发火的时候。当你生气的时候，你总是会给一种让人勿近的感觉，所以当我们发现你生气了，我们班里面的吵闹声也就会戛然而止。我第一次看见你的时候，觉得你是一种非常文静的人，在你的脸上挂着一副很大的大框眼镜，小巧的`嘴，非常的精致。在你的五官之中，我觉得最有特点的就是他了。
有一次我的历史没有考好，本来会以为你非常不耐烦的进班狠狠地批评我们，但是现实生活中却是以压低了周围的温度。没有批评我吗？反而是打开投影仪，为我们讲解这些题目。有的时候，我在心情不好的时候，也会找你发泄心中的郁闷，你也走社会幽默风趣的话语回复我。在我的内心里面，我更多的时候是将你当成我的知心朋友，而并不是当做自己的老师。亦师亦友的你总是会在我们需要的时候，来帮助我们，温暖我们的内心。
虽然说你经常说我们班级的纪律特别的差，但是有的时候，我们班级的纪律是非常好的，你的温柔并没有让我们感到温柔也没有让我们变得更加的调皮，那我想就是因为我们更加喜欢上你的课的原因吧。总之，能够和你成为师生是一件非常快乐的事情，也是一件很幸运的事情。在新学期到来之际，我们也得知消息，以后你不会再教导我们了。非常感谢这一年的时间以来，你对我们的教导，我们是不会忘记你的。而且教师节也已经即将到来了，真诚的希望你以后能够工作顺利，身体健康，也祝愿我们之间的师生情谊能够长久保存。
xxx
20xx年xx月xx日
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