给老师的一封信
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是书信了吧，书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。为了让您在写信时更加简单方便，下面是小编为大家收集的给老师的一封信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
给老师的一封信1
敬爱的余老师： -
您好!
您最近过得怎么样？是不是如愿以偿地当上了一名合格的人民教师？告诉您一件高兴的事，本想直接打电话给您，由于电话打不通，所以只好以写信的方式告诉您。那就是我终于——（您别太激动，不是学习上的事）会打乒乓球了。
听了您可能觉得有些奇怪，谁不会打乒乓球啊！就算打不好，可总也会发球啊。可我原先偏偏不会打，不论怎么学也学不会，越学心情越糟糕，索性不学了。每当下课铃打响时，同学们都会蜂拥而去，上操场霸乒乓球台子，唯独我一个人呆在教室里。我多么想去跟同学们一起玩，也想霸台子，可即使我霸到台子，我技术那么糟，连发球都不会，谁又愿意跟我玩呢？于是我暗暗下决心一定要学会打乒乓球。
可说起来容易做起来难。第一天我对着墙打，只打了两个，第三个怎么也打不起来，心里很烦躁，本想不学算了，可看着别人在球场上英姿飒爽的情景，我又忍不住拿起了球拍。两个，两个，还是两个，妈妈在一边不停地给我加油，这激起了我的斗志。终于在我的努力下我打到了三个球。我看到了希望，从此以后，我每天抽空打一会乒乓球，我现在的最高记录是七十二个球。不过我相信，在不久的.将来，我一定会再创辉煌，突破百的记录。
怎么样，余老师，您高兴吗？通过这件事，我还懂得了一个道理：世上无难事，只怕有心人。
信就写到这，以后有什么高兴的事，我还会写信和您分享的。
敬祝 ：
工作顺利！
你的学生：陈××
20××年××月××日
给老师的一封信2
敬爱的X老师：
您好！
工作一定很忙吧？
这是我平生第一次写sese99信，而且又是写给您，心情非常激动。其实，我有好多好多心里话想说给你听呢，可是一拿起笔，就觉得不知从哪儿说起。
在您的心目中，我可能是一个调皮、捣蛋，上课爱讲话，做小动作的男孩子。在您的关心和帮助下，我已经改正了很多坏习惯。其实sese99我还有许多您不知道的优点呢，比如：爱看书、爱运动、爱跳舞……，节假日我还在外面报名参加了“剑桥少儿英语培训班”、“乒乓球培训班”，学习了好多在学校里学不到的知识和本领。我多么希望您今后能更多地关心帮助我，使我成为一名优秀的小学生。“桃李无言，下自成蹊”，长大后我成为有用之材，一定会报答您的`培育之恩。马上就到sese99圣诞节了，提前祝您节日快乐！
祝你身体健康
工作顺利
此致
敬礼！
您学生：XXX
XXXX年XX月X日
给老师的一封信3
敬爱的李老师：
您好！
首先感谢您五年来的教育与照顾。我们即将毕业，一想到要离开这个大家庭，说实话我真的很舍不得我的同学们、老师们但是不管怎样我们会被分到不同的.班这个事实已经不会改变了。所以李老师在这最后不到一个月的时光里我们会尽量给您一个好的印象，请您也不要经常发脾气，让我们和和蔼温柔的老师再待上几个星期。
还记得我们好几次要期中、期末考试的时候您带着我们做笔记、抄题、背题，真的好累，有时候新买的一支笔两天不到就没油了，但是考了个满意的成绩回来都不觉得累了。
您记得么我们五年级下学期的运动会中，我们取得了不错的名次，得了好多奖品呢！我们拔河得了季军好多同学都不服气，不甘心的哭了好久。
我们的快乐记忆有好多，希望您可以记住。
祝：
工作顺利、身体健康
您的学生xxx
给老师的一封信4
敬爱的胡老师：
您好！
时光如梭，岁月如流，转眼我已是一名初中生了，小学生活慢慢离我远去，点点滴滴的记忆也渐渐变得有些模糊了……唯一铭记于心的，是您美丽的笑容和不变的关怀！
胡老师，您就好比那秒针，在钟族大家庭中，秒针虽不起眼，却是一位脚踏实地的实干家。您有秒针一样的坚定信念，任劳任怨，永不停息地给我们传授知识与做人的道理。在您的.教导下，我养成了勤奋学习的好习惯，您还让我还明白：一个优秀的学生，除了学习成绩好，还要有健康的心理、健全的人格！
胡老师，您是我们的老师，更是我们的玩伴。课堂上，您严肃认真，课堂外，您恰是一个童心未泯的孩子。记得有一次课间休息，我和几个同学在踢毽子，您不知什么时候出现了，接过毽子兴奋地说：“踢毽子可是我上学时的强项，好多年没玩了，让我露一手给你们瞧瞧。”没等我们有所反应，您就踢了起来。嘿，还真是功夫不减当年，只见您步子轻盈，那只彩色的毽子婉如一个美丽而小巧的精灵，在空中翻着跟头，打着转儿，又如一只彩色的蝴蝶，在轻快地跳着舞……大家伙不约而同地为您数着：一百零六，一百零七，一百零八……我的天哪，胡老师，您太有才了。当时，我们几个同学全然忘记了您是老师，吵着团体PK您一个人。最终，以我们团体失败而告终，知道吗，胡老师，您当时就象一个得了冠军的孩子一样，为自己感到无比自豪！
当然，更多的时候，您就像是我的妈妈。因为妈妈工作调动，我转学到了您所在的学校。那年期末，我没评上“三好学生”，您见我泪水在眼眶里打转，就把我叫到办公室，摸着我的头，温和地说：“怎么了，是不是因为没评上三好学生啊？”我不说话，想想自己在原来的学校一直都是三好学生，这次竞然没评上，眼泪就不争气地漱漱往下流。您轻轻把我揽入怀中，替我擦去眼泪，和蔼地说：“你是个品学兼优的好学生，刚转学到我们学校来，可能大家对你还不太了解。今后你要和同学们多接触，成为大家的好朋友。”在您的开导下，我豁然开朗。胡老师，您知道吗，当时我多想叫您一声妈妈啊。
胡老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。一切过去了的都会变成亲切的怀念，我怀念着您带我们走过的分分秒秒！老师，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢......
胡老师，谢谢您！
爱您的学生：xxx
给老师的一封信5
亲爱的张老师：
“您好”！
昨天最后一节语文课突然成了数学，数学老师说：“今天的最后一节课由我来上，张老师的母亲生病了去医院做检查”。班里的人都很惊讶！
今天早上，语文张老师还是没来给我们上课，数学老师说“张老师的母亲要做手术，张老师需要在医院陪她的妈妈，所以由四年级所有语文老师每天轮流给你们上语文课”。有人吓得差点叫出来，也有人听了很激动，但是我很不开心，因为您给我们上的.每节语文课都很生动、有趣！但是我知道，您的妈妈生病了，需要您的陪伴！
上课铃响了，一位漂亮年轻的语文老师走进了教室，数学老师给大家介绍了这位语文老师，然后就开始上课了。该学第二十三课了，新的语文老师在黑板上写了很多笔记，让我们抄在课本上，她讲的很认真，声音也很洪亮，提问的时候，竟然有很多同学举手回答。
下课了，李紫萌还说：“这个老师好漂亮呀”！嗯，她确实很漂亮，讲课也讲的很清楚认真。四字成语也用的恰到好处，生动有趣！
张老师，我好想您呀！希望您的妈妈手术顺利、早日康复，您能早些回来给我们上课。祝您平安快乐！
学生：xxx
20xxx年12月8日
给老师的一封信6
亲爱的王芳老师：
您好！
好久不见，您还好吗？最近我遇到一件苦恼的`事，希望能得到您的帮助。
这这学期开始不久，我的成绩就像陨石坠落一样，直线下降。考试不是70分就是80分，总是上不了90分，为此不知道受了多少打骂。我每天都在家里用功，不是写这样就是读那样，可成绩还是上不来。我觉得我的成绩下降是因为上课的时候心不在焉，写试卷的时候粗心大意，虽然我尽力地在改变，但是我在课堂上只要一坐直认真听老师讲课一会儿，就坚持不住了，我的心思连我自己也不知道飞到哪儿去了。
写试卷时我也很认真，还是坚持不了一会儿，心思又不知道飞哪儿去了，这时我就特别想快点把试卷写完，就连脑子也不想动一动，随便一个答案便直接写上去，所以才得到了这样的分数。我很着急，王老师，您可以告诉我，我该怎么做吗？
祝：
工作顺利，身体健康！
学生王思昊
20xx年11月17日
给老师的一封信7
敬爱的徐老师：
您好！
今天是9月10日——教师节，先道一声：徐老师，教师节快乐！
时间过得飞快，转眼间5年就过去了，感谢您在这几年时里，关心、爱护着我。记得有一次，您布置作业让我们抄暑假里写得最好的一篇作文参加展出，我选的是《刘翔，加油！》这篇文章，您发现我写得不错，就是重点还不够突出，于是您便开始教我修改文章，经过您的指点，我回家自己修改，您看了，对我的修改还不是很满意，很巧的是，有一位同学也写了奥运刘翔因伤退赛的细节场面，而我就是这里最头痛。您先让我仔细地阅读，让我体会她写得好在那里，然后想该怎么改。但我又怕麻烦，开始没耐心了，心想：哎呀！怎么还要写啊。徐老师，您见我不安定的样子，像看穿了我的`心思，摸着我的头教育我："好文章是改出来的！"经过您的教导，我仔细阅读那篇日记，发现同学会从人物动作，神态的变化具体地写出刘翔退场的情景，顿时，茅塞顿开：是我还没仔细观察！于是我再一次认真看起我反比赛录象，反复修改文章，把作文写得更加好了。并被评选为优秀文章，在学校门口的橱窗展出。当我在橱窗看见我的文章时，我想：徐老师，现在，我终于明白了您的良苦用心了！
给老师的一封信8
我尊敬的老师：
您工作出色，身体健康吗?您的父亲精神矍铄，生活愉快吗?您的学生成绩优异，尊敬您喜欢您吗?
后天，也就是农历3月28日，是一个伟大的日子!在我的眼中，这个日子完全与12月26日媲美。在3月28日前夕，您的“得意门生”真诚地送您一句并不空洞的祝福——Happy your great birthday!
我邂逅您是偶然的，一句学生本能地招呼引起了您莫大的兴趣。咱们相识的那天，您还记得吗?那是一个美好的日子：秋意融融，和风慵阳，凉爽宜人。我背负一床棉被，往寝室里走去。慢慢地，“嗒嗒”的落水声不绝于耳。我扭头一看，发现您穿着白衬衫，戴着眼镜正在刷洗玻璃仪器。凭直觉，我判断出您绝对是一位新调来的老师。于是，受您专注神情的影响，也出于学生的本能，一声童声浓重的“老师”脱口而出。您听见招呼声，看见我，遂停下手中的活儿，和我谈起话来，我们相识了——很充实，很浪漫，也不乏诗情画意。当然，偶然之中寓有必然，您走进我的学习生涯中也是必然的。上天注定您要做我的老师，注定我的人生路上必有一位难得的恩师，使我的道德人生观及学习成绩有一个质的飞跃。结果，这副重任落到了您的身上，您也出自内心地乐意为我付出，写到这儿，我思想感情的骏马放纵奔驰起来，心里激流澎湃……
从那难忘的相识以后，您的无私的师情开始哺育着我。我沐浴在您温暖的阳光下，开始成长。透过您的近视眼镜，或斜过眼角，您的一切一直潜移默化地影响着我。孩提时的我并不喜欢数学，但您的到来使我对数学的兴趣从无到有继而到浓重起来;原来的我并不执着俯瞰世界体坛，您的爱好使我捧起《新体育》能认真地细细咀完;从前的我活泼好动从不甘愿静静“等待”，您的熏陶使我沉着稳重无比驯服。总之，在一个硕大的领域内，您的思想、您的精神、您的性格、您的爱好乃至您的`一切都渗进了我的每根血管、每条神经、每团原生质乃至每个细胞器。师爱的力量、为师的渲染，强烈到足令普天下英雄豪杰须眉称奇!
初二、初三这两年，我的生活最充实，我过得最愉快。不用说，您就是“充实”“愉快”的精神源泉。美好的日子随您的出现而到来，欢乐和愉悦随您的分别而离开，幸福的光阴过得很快，总使人一步三回首恋恋不舍。只有您在身边，我才过得有意义，有神韵。往返于九渡河与河口之间，奔波于心灵的彼岸，您和我共同纺织着七彩的人生画卷。在学校、在家里、在夜色深沉星光朦胧的小路上，在碧波粼粼桃红柳绿的小河边，我享受着特有的温馨，酝酿着历史的渴望，时时都有新的感受，新的收获。这是师爱宽广的外延，这是历史惊心动魄的改写。
您有着政治家洞察入微的眼光，您有着军事家高瞻远瞩的谋略，您有着年青人生机蓬勃的奔放，您有着一颗正直朴实善良的心肠。这些，决定了您的事业一定光彩辉煌，虽然您一直默默奉献倾慕平凡。为这“国家奖”(全国化学竞赛一等奖)，您付出了许多：多少个日日夜夜，多少滴热汗心血，学生体会最真切。一份耕耘一份收获，最后终如夙愿。庆幸，不然学生心里难以安定。
我至今仍带着您赐与我的光环，我一直小心翼翼地郑重地珍藏在心灵深处，它激励着我。每当想起这一份辉煌，我便想起了您织环用的“芦苇”。十分遗憾——我身边没能经常出现您的身影，我为您的怀才不遇很是悲愤。
伴着物转星移，您在您的人生路上嵌上了二十五双坚实的脚印。回忆起来，虽不免感叹沧海桑田，一波三折，但有苦必有乐，您的才能初露锋芒。在靠竞争吃饭的今天，落后势力虽然在一定时间内残酷地扼杀您的勃勃雄心，但您完全可以相信，挣破“束缚”后的您的事业一定如日中天!
在您二十五岁生日来临之际，学生祝您：
生日快乐，事业辉煌!
您的学生：xx
19xx年4月25日
给老师的一封信9
敬爱的龚老师:
特别珍惜与你相处的日子，因为再过几个星期，我就要离开母校，离开朝夕相处的老师。我的每一个成长和进步都凝聚着你的心血。
记得刚入学的时候，我的语文成绩特别差，也没有朋友，总是一个人孤孤独独的。你知道以后就每天辅导我的.语文，写错的时候你就仔仔细细的讲给我听，，从那以后我的语文成绩提高了，不再是一个人孤孤独独的，现在每天脸上都有一丝笑容。
还有一次我参加学校的乒乓球比赛。那时候我还不会打乒乓球，你就每天和我一起到兵乓球台练习，你认真的教，我教我怎么拿球拍，教我怎样发球。我学了好久都没有学会，你什么都没说，一如既往地教我。到了比赛那一天，我特别紧张，但是想起了你为我的付出全身有力量。赛结束后，我得到了第三名，如果没有你辛苦的教导，就不会有我今日的成绩。
啊！敬爱的龚老师，你就像辛勤的园丁一样，为我们付出了许多心血和汗水。老师，请你放心，大树以浓茂的叶子和丰收的果实，作为哺育它的大地作为回报，我决不会辜负你的期望，我会以优异的成绩作为对辛苦培育我的老师作为回报。
祝你
身体健康！工作愉快！
你的学生 寒梦
给老师的一封信10
敬爱的包老师：
您好！
当我面对这张考卷的时候，我头皮抓破，笔头咬烂，我有许多的话想和您说，却不知道从何说起。
从三年级写短文，直到现在写，一直都是我的“心头大患”。在家里妈妈要求我看课外书，我很认真地一篇一篇地读。班上的小图书室的书我也积极的地借阅。我自已也认为自已真的知道了许多的知识。可是不知道为什么。每次面对这座“大山”的时候，我就觉得自已无法“翻越”，急得想哭！我笨吗？真的是很笨吗？包老师您知道吗？我是多么羡慕宋培睿、贾雨梦等同学啊！他们能写出美妙的文章，可我却不行。妈妈说我课外书读得太少，真是这样吗？我现在每天睡觉前都要看15分钟的书，有时我都觉得我好累！好累！！
包老师，我知道现在是六年级最关键的`时候，我也很努力地学习，可这几次考试却……我到到底是怎么了？？包老师，请您帮助我，我非常迫切地想成为一名让老师赞不绝口的好学生，是一名老师最值得骄傲的学生。但我要怎么样做呢？
祝包老师工作顺利，心情愉快！
您的学生：田雨霏
20xx年11月13日
给老师的一封信11
亲爱的袁老师：
您好，我们是高三（11）班的同学，听到您生病住院的消息，我们全班同学都非常焦急和非常关心您，
我们都希望您快点好起来，回到我们身边，用你独特的，幽默的'语言给我们上课。这些日子以来，同学们常常问起，
强哥在哪里？强哥什么时候回来？虽然您与我们相处只有短暂的一个多月，却让我们感受到您课堂的乐趣，深深地喜欢上您的课堂，
让我们无时无刻不被爱所深深围绕和滋润着。老师，您不是歌唱家，却让语言文字知识如音符般在我们心里跳动；老师，您不是牧师，
却用个人魅力影响我们不断追求科学和进步。老师，这仅仅的一个多月，您为我们付出太多太多，可惜再华丽的语言也无法表达对您的尊敬和怀念。
但是我们全班同学打心底的歌颂您，感恩您，为你加油，为您打气，祝愿我们的强哥早日康复，回到我们的课堂来，我们全班同学都等着您。强哥，加油！
xxx
20xx年xx月xx日
给老师的一封信12
尊敬的教师：
您好！
当我提起笔给你写的时候，我的心中就有一种愧疚之情，后悔之情，感觉怎样样也是对不起教师。就在前不久，我打梁朝旺，把他气走了，当时你明白后把我叫到办公室，我自我往门后一站，站了一会，我抬起头看你的时候，我震惊了，满脸的着急和生气。
你当时又对我说：“我和他妈打电话了，他妈说他不在家。”我一听就着急了，没回家那他上哪去了。教师还和我说他回家了他妈就会给我大电话。当时我心中就产生了一个念头：等我把这件事平息了，我不想再来上学了，因为我在班里不是惹事就是干坏事，没脸再来上学了，因为在我发生这件事之前，李修阳打别班的小学生，才平息没多久，就发生了我这样的一件事。我站在办公室一节了。
其他教师也都老到办公室了，当时自我往办公室一站，那么多的`教师，真是把面子丢光了，教师前面说的话我还记在心里，突然一个教师说了这样一句话：“这个孩子别在想不开了”我一听，心里就更慌了，满脑子的后悔，突然，教师的手机响了，说他回家了。我心里的高兴那是无法表达的。随后。教师和我去了我家。和俺妈说说情景，当时您说的话。我此刻还记得呢！
正如您说的那样，你打别人别人10次不要紧，当你在再打11次的时候，出了事，你后悔也就来不急了。您的教育虽然我只听进去一点点，可是您对我的教育很深很深。教师您对我们的教育恩重如山，我们会永远记住您的。
祝您身体健康！桃李满天下！
XXX
20xx年X月X日
给老师的一封信13
第一课时
一、教学目标
1、学习“学习提示”，预习课文。
2、检查预习，读通课文，学会生字。
二、教学过程
1、学习“学习提示”，了解训练重点（学会按三项要求预习课文）。
（1）回顾关于“预习”——过去我们学会了什么？（三年级、四年级）
（2）自学“学习提示”，同桌议议，然后指名说：什么叫预习？预习有哪三项要求？
2、按照预习要求，逐项进行预习：
（1）读通课文，快速、轻声、自由地读两遍，读准生字的音。
（2）自学生字、新词，理解词义（可注在书上）。
（完成作业本第一题）
（3）边读边想，了解课文内容，发现疑难问题。通过多次默读课文，运用不同符号做标记。
①遇到不理解的句子用“”标出，并打上“？”。（完成作业本第2题）
②难理解的片段用“（）”标出，同时打上“？”。
③其他不懂的安排或疑难问题用“——”标出，同时打上“？”。
3、检查第一项预习情况。指名读课文，全班评议。（字音有否读准，有无添字、漏字，是否读破句）
4、作业：
（1）作业本3、6题（课内完成）。
（2）中午写字课听写词语。
（3）上交课本，检查预习习惯的养成情况。（标注要求规范）
（教师收集学生提出的疑难问题，预备下节课使用。）
第二课时
一、教学目标
1、检查第二项预习情况，指导学生在语言环境中理解词语的意思。
2、检查第三项预习情况，归纳疑难问题。
3、给课文分段，完成部分书面作业。
二、教学过程
1、指出学习目标。
2、检查第二项预习情况。
（1）明白检查第二项预习要求，思考一下。
（2）根据预习要求，进行检查：检查学生如何按和联系上下文学懂字、词的意思。
（汇报过程略）
3、检查第三项预习情况。
（1）明白检查第三项预习要求，思考一下。
（2）进行问题质疑。教师整理后写在黑板上。（如学生无法提出有质量问题，可结合课前收集的问题进行。）
4、给课文分段。
（1）回忆分段方法。
（2）抓住重点内容分段。
5、作业：作业本4、5题
第三课时
一、教学目标
1、逐段讨论，重点解决疑难问题，理解课文内容。
2、有感情地朗读课文，背诵第五自然段。
3、感受老师对学生的爱，激发学生对老师的敬爱之情。
二、教学过程
1、速读第一段，说说这一段写了什么？
2、学习第二段，想想这一段回忆了顾老师的哪几件事？这一段主要写了什么？
3、讨论上节课提出的本段中的一些疑难问题，自己解决问题：
（1）“我是您亲手栽种的桃李中的一棵。”（“桃李”指什么？栽种桃李的人是指谁？）
（2）“我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露”
（3）“……在我的心目中，您的'本领简直比魔术师还大！”
（4）“老师，您真像童话中的仙子……我那平平淡淡的日记就充满了生机。”
（分析句子含着的意思，有感情地读这些句子。）
4、学习第三段，自由读课文后，先想想这两个自然段说了些什么？从哪些句子中看出来的？
5、引入疑难句子，讨论理解：
（1）“只有您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的见证。”
（2）最后一个自然段。
（分析句子含着的意思，有感情地读这些句子。）
6、有感情朗读这一自然段。
7、指导背诵第五自然段。
8、总结作文。
这篇文章是一封信，作者回忆了在小学读书时，顾老师的三件事：①_______________②_______________③_______________抒发了她对顾老师的_______________之情。
9、作业：完成作业本第七题。
给老师的一封信14
亲爱的初一班主任：
您好！
这几天，我们已经不再是小时候那个天真无邪的小孩子了！记得我们刚进初一，您就给了我们一个新的任务，我们的心里很高兴，我很期待初一的到来。
我很喜欢您吴老师。因为您给我们上了一节特别的语文课。您的课上得非常认真，声音非常清晰，我听得很认真，生怕出错了。下面的时候，我一定要认真听课，做题目认真做，认真记好每道题，争取考100分！
您不但教学严谨，而且还教学质量，您还给我们做错了几道错题。我在语文考试中有一道题做错了。我一看题目就马上去做，心想：这道应该怎么做，这样就不会犯了，这次考试我没有考好，不应该错的'题目要抄错，还有就是题目没有做对，我的心里一直在默念，希望下次考试时再错。
你们说，这次考试的成绩好吗？
我很喜欢您的教学方法，我很喜欢您教我的方法，我知道您为我所做的每一道题都是为了我的学习。您是我的好老师，您每天为我们上课，批改作业，我们的学习成绩在班里可是名列前茅！
最后，我希望您的学生能够继续努力，不会辜负您对我们的期望！
祝您
工作顺利！
您的学生：黄彦
20xx年12月16日
给老师的一封信15
敬爱的盛老师：
您好！
在春风中您伴随着我们迎接升学考试是您帮我们批改作业，并且教我们学习的方法……
记得那时候我们班的风气很不好，几乎每次年级段的`比赛我们都是第一名——虽然是倒数的。但自从您来以后：您来的第一件事就是整顿我们班的风气。就这样过了一年后，我们班在六年级的时候的期中考试都并不再是最后了，而是超越了一些班级。那些原先不爱学习的人也有了转变，变得热爱学习起来，考出了好成绩。
就在前一个月光景，我们班进行了卫生整顿，原来我们班的卫生情况很不好，于是您想出了许多办法。终于我们实施了每次下课捡垃圾，发现谁位子上有垃圾那天的值日生就没奖励，如果发现值日生不在教室，没值日便罚扫一星期。于是在那些日子里，我们就严格要求自己要那样做，让几个老师大吃一惊，并表扬了我们班的同学。
是您引导我们走进学习，热爱学习，保护环境！
祝您：青春用驻
您的学生
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