致老师的一封信【精品15篇】
在学习、工作乃至生活中，大家对书信都不陌生吧，书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具。那么你有了解过书信吗？以下是小编精心整理的致老师的一封信，希望对大家有所帮助。
致老师的一封信1
敬爱的潘老师：
您好！
有人说，老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；有人说，老师像一盏明灯，指引着我们走向成功；还有人说，老师像园丁，不论刮风下雨，辛勤地哺育着花朵，我认为，无论多么优美的祝福，都不能表达我对您深深地敬意。
潘老师，每当数学测验结束，您总是一手拿着试卷，一手拿着礼品，以亲切的面孔出现在我们的面前。分析时，您耐心地向我们讲解错率高的题目，还一遍遍地叮嘱，以防我们再次答错。而奖励时，您对取得好成绩的同学给予礼品，并适当的夸奖，不让他骄傲自满，而对成绩不理想的.同学适当的批评，既不伤害到他们的自尊心，又不会使他目无章法。
潘老师，您的善解人意让我非常的欣慰。为什么这样说呢？因为，临近期末的那一段时间，各门科目的压力都挺大的，而那个时候，我们的作业常常要做很久，可是您别具一格，您布置的作业又少又恰到好处，不到二十分钟便能完成。而且，做课堂作业的时候，您自己也认真地做一遍，待同学们做好了，您再批改，发现成绩不错的同学答案与自己的不同，再重新的算一遍，就算是自己错了，您也是谦虚的改正，不会不分青红皂白硬说自己是对的。您会站在我们的角度去思考问题，处处为我们着想，您就是一位拥有童心的大人。
虽然您有许多罕见的长处，但是您毕竟是人，不可能十全十美，我在此向您提个建议：老师，您是我们的数学老师，也是我们的品社老师，但是，既然学校规定有品社这一门科目，那么就应该在品社课时上该上的课。我希望您不要剥夺了我们其中一节品社课，用来教我们数学，好吗？
潘老师，如果我是画家，我会用最美的图画来描绘您，如果我是音乐家，我会用最美的音乐来歌颂您，如果我是相声演员，我会用最动人的话语来赞扬您，如果我只是一名普普通通的学生，我也要以优异的成绩来报答您对我的教育之恩！
祝您
身体健康！
写信人：xxx
20xx年xx月xx日
致老师的一封信2
彭老师：
您好！
时间竟是如此之快。还记得三年级的时候，我拿着计算器，六减三等于三。三再加上一个一，还有四年我才毕业。
四年级的时候，我掰着指头数着：一，二，三。还剩三年。
五年级时，我想：两年的时间还很长，不用着急。
六年级上册，我感叹：我也是全校最大的姐姐了。不过，过了这个学期，还有一个学期呢。
哪知转眼间，时间只剩下了半年，我不禁有些惊慌失措起来。到了真正分别的时候，我自己都不知道该怎么办。的确，生活在这个班级里，享受着老师的教导，感受着集体的温暖，不知不觉已成了习惯。升入初中，就再也找不到回原来的那个六（5）班了。哪怕碰巧分到了七（5）班，心里还是有着重重的失落感。因为，上课时再也不能跟董娴说悄悄话了，下课再也不能跟梓滢在一起狂笑不止，放学路上也很难跟文怡在一起打打闹闹了……
记得您也是在三年级的`时候成为我们的语文老师。说起我们六（5）班，确实不是让人省心的。这些年来，我们班的同学也是经常惹您生气。要么就是作业没做，要么就是不守纪律。您经常说：我都没信心教你们班了。可不知是什么原因，您还是一直坚持到了现在。每次一开学，当我看见踏进教室的语文老师还是您，心里就会微微地放松下来。也许，您只是一时气话，心里还是舍不得我们的呢！我经常这样想。
人与人之间总有一天要分别，我们都长大了，即使不想，也要勇敢面对，因为未来还有很多路要走。这些都是您教给我的，我写不出什么华丽的文字，只能说：谢谢您老师，哪怕教育学生是老师的本分，还是谢谢您。因为您给予的温暖，促使我心中的幼苗逐渐成长。
祝：
工作顺利、家庭美满！
张心如
20xx年2月10日
安阳实验小学六年级：张心如
致老师的一封信3
敬爱的詹老师：
您好！
您收到这封信肯定非常惊讶，我之所以不当面和您说，是因为您尽职有责任心的精神给我们带来了困拢。
当回给人带来快乐的下课铃响起时，您仍然在讲台上激情澎湃讲着“有趣”的数学课。却不知在讲台下的我们已经是人在曹营心在汉。有的用手捂住裤裆，夹紧大腿，憋着即将要像闪电似拉出来的小号；有的像猎豹似盯住门口，以一支箭一样的速度准备往门外玩的地方冲过去；还有的已经把数学书放了进去，拿出了下节课要上的.美术课的美术书。看到这些情况您不但不下课，而且还大发雷霆。因为您就是我们的美术老师，所以就怒气冲冲地说：“下节美术课继续讲这节课没有讲完的内容！”下面有同学小声嘀咕着：“为什么？”一不小心被您听到了，您就说：“数学课都上不好，还上什么美术课，等你们什么时候上数学课有上美术课那么积极了，我们再上美术课！”您怒气冲冲地说：“下课！”我们却有气无力地说：“老师再见。”
星期五上午，我们好不容易渡过两节漫长的数学课，第三节就是我们期待已久的音乐课，希望之火冉冉升起吗，结果在数学课下课时，您让人在黑板上写了：下节数学课，音乐老师不在。那时全班都崩溃了。但我们只好遵从师命，开始上数学课，在来时，数学老师手机忘了，叫人去拿，在路上音乐老师正津津有味弹着钢琴，回去时那个人说了出来，您尴尬不已！
詹老师，希望您下次也多站在我们的立场想想，让我们劳逸结合，那样学习效果会更好！
祝：
身体健康！
XXX
11月8日
指导老师：周老师
点评：小作者已完全掌握了书信的格式，以书信的形式来表达一些你不方便当面讲的话非常合适，文章条理清晰，语句精炼，赞！
致老师的一封信4
老师：
您好，开学有一个多月了，您带我们也有一个多月的课了，在这个星期里，结束了开学以来的调研考试，没想到在考完的第二天就全部批出成绩。我看我那可怜的分数，似乎感到跌到万丈深渊，我对我真是太失望了，希望多大失望就多大，心里那种滋味真不好受。可是，我不能放弃……
星期五放学回家，我把自己关在屋里，打开窗户，凉风微微吹进来，我托着下巴，脑海里浮现出您一件件教导…。。
记得您给我们上的第一节课首先教我们怎样去学好语文，我记得最重要的一条就是在其中对语文产生兴趣，那么学习语文就不会太痛苦，而且在乐中学，在学中玩。在课堂中，您教导我们，您不会看重分数，而是在你得到的分数后，你等得了多少，你会了多少，不明白的题懂了没有，进行课后反思了没有，在做题的时候，一定要进行思考后再写答案。您说过“考试字一定要写好，做阅读理解理解题时，不要浮躁读，应定要静下心来。”我感到，这句话您就是为我说的，我的.确有这个毛病，不仅在语文上，在别的科目上也同样如此，导致会做的题不是抄错了，就是算错了，不是图没看见，就是…。。
老师，在你的课堂上，我喜欢您的笑，“哈哈…”坚韧又有力，似乎有一股很强的势力；老师，您也很亲切，您曾不在课堂上念没有完成作业的同学名字和考试不及格的同学，您处处为我们着想…。您似乎是那么了解现在青少年的心理，你的话真的很聆听，我们真的很爱听，以为您处处在理，句句都打动我们的心。
老师您说过考试后就要反思，做出总结，我一作起写下这样一句话：希望源于失望，奋斗源于忧患。正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定会消化好，有紧迫感受的人一定会效率高，有危机的人一定会进步快。老师，我想学好，我要学好，您为我加油吧。
您的学生：
致老师的一封信5
早晨，我早早地背上书包来，一身的好精神，走到南桥时，老早就听到了学校那边的人声鼎沸，还以为去出了什么大事。到了校门口，发现校园旁边的两个店里是挤满了同学校友，这可谓是争先恐后，九举巷一下子热闹起来，叫卖声、还价声、商量声、说话声……声声入耳。我心里还直纳闷：“今天这是怎么啦？”我也挤向人群，用九牛二虎之力才来到小店前，一看，小店怎么都成了花店，原来卖玩具、小吃的，全成了各式各样的'花儿了。忽然明白过来：原来今天是九月十日教师节啊！这样的日子，我居然给忘了，唉，算了，下午还有机会送上祝福，先进校门吧。谁知校门打开后，却感觉店里的一个人也没少，摸摸口袋，退出人群，我走进了校园……
教室里，同学们还是跟平常一样，拿出书来晨读，可不同的却是，同学们的桌底下、抽屉里、书包中，都有要送给老师的祝福。看看空空如也的自己，开始有些尴尬。寻思间，老师来了，同学们围了上去，你一言，我一语，你一枝花，我一束花，把祝福献给了老师，老师笑了，笑的是那么的甜蜜。这时，我看见老师摸了摸林江诚的头，不知说了些什么，只见林江诚点了点头，又把花拿了回来。我正纳闷，升旗时间到了，林江诚拿起花，和我们排队走向操场。咦？他怎么抱着花往那边跑呢？哦——原来，他把花送给了曾经教过我们的张老师了。后来，我才知道，是新老师告诉林江诚：张老师即将退休，让大家把祝福送给她，以答谢老师两年来对我们的关心和栽培。
下午，我也和同学买了一大束花送给了张老师，不约而同，一大群同学也拿着花拥上来，对张老师大声说道：“老师，节日快乐。”这一瞬间，我发现，张老师的白发仿佛变得更加有精神了，布满皱纹的脸也在刹那间变得灿烂。
今年，是我们和张老师在这学校里度过的最后一个教师节了，在回教室的路上，我不停地对自己说，我也想对全校的老师说，对未来教我的老师大声说：“祝老师们节日快乐。”
致老师的一封信6
陆老师：
您好！
我是吕承威。您暑假过得好吗？有去哪儿旅游吗？我可没工夫出去玩，因为我家这几天也够忙了——我们搬家了。
我们为了搬家的事忙里忙外，忙了一个多星期后，我终于有了自己的新家、新房间、新床、新桌、新衣柜……可漂亮了！这几天晚上我都在游泳，所以旅游的事就放到8月了。
说到游泳，我就想起这个暑假我游的第一天晚上。
那天，我刚游到一半，突然，游泳馆顶上传来一阵战鼓声。
我们奇怪了，怎么有人打鼓?不对，这鼓一点儿节奏性都没有，是一阵一阵的。
我们往窗外一望，哇!变天了!乌云密布，不停地闪过几道闪电，几秒钟后便是狂风暴雨，真是“六月天，孩儿面，说变就变。”
游完泳，我刚走出游泳馆，爸爸一把拦住我说：“爷爷和妈妈都叫我们雨小一点儿再回去!”我望望挤满了人的馆内，哪儿来游泳的人?分明都在躲雨!我又望望好像下不完的'雨，便断言：“没一个小时这雨小不了!”爸爸不信，我便将手向外一伸，给他看看这时的雨量，一分钟后再试，果真大了许多!
爸爸把手一摇，不屑一顾地说：“巧合!你能凑对一分钟纯属巧合!一小时你哪凑得对?马上雨就会小!”对哦，爸爸也没说错过几次!不行!我要相信自己!5分钟后，雨果然又大了不少。
爸爸还有点儿不信，说什么瞎猫碰上死耗子。
又过了两分钟，最初相同时间里两只手指就能接住，现在两只手都接不住了!爸爸这才信服，说：“唉，这雨看来一时半会儿小不了了，我们还是冲吧!”一路上，我不停地指挥爸爸调整车速。
快到家时，前面有个大水潭，我果断地大喊：“中速微加快!”爸爸一试，居然只溅到了一点点水花。
结果我们回到家时，又安全，又没溅到特别多的雨。
更有意思的是，妈妈见到我们惊呼：“哇!我还以为你们8点都回不来啦!”
致老师的一封信7
敬爱的胡老师：
您好！
有人说，老师是耀眼的灯塔，照亮了我们前进的目标；有人说，老师是山间最纯净的泉水，滋润了我们这些幼小的禾苗；有人还说，老师是强壮的枝叶，用她那强有力的身子护着我们这些未来的花蕾。但在我的眼里，老师是我们最知己的小伙伴。
您还记得吗？在四年前，有一个落叶纷飞的季节里，我怀揣着紧张又兴奋的.心情来到了学校。我来到了教室门口，呆呆地望着教室里那一张张生疏的脸，站在门外的我不知所措。当您发现我在门口时，您走到我身边，用温和的眼光看着我。您对我说：”不要紧张，老师和你一起吧！”我顿时有了信任感，您牵走我的手，走进了教室里，您那双温暖的手，让我感到很暖和。
胡老师，我真佩服你！每天都看着你在黑板上写下那又整齐又大方的字，那字里蕴藏着一种美妙的声音，那声音不是风吹雨打的“噼啪”声，也不是叶子的“沙沙”声，更不是清朗的鸟叫声，而是每天对我们那和善亲切的话语声。老师批改我们的作业时，都会留下密密麻麻的批注，那是老师向给我们爱的秘密。大树的成长，离不开阳光和雨露，只有他们的无私奉献，才能有高大挺拔的树木。繁华的生活，离不开土地，有了土地提供的营养素，才会有群芳的鲜艳迷人。而我们的生活，离不开老师，有了老师的热情帮助，有了老师的谆谆教诲，才会让我们不断学习，不断进步。
您好比树，我们在您的树荫下茁壮成长。您给了我们像妈妈一样的关怀，让我觉得异常美好，让我有了学习的兴致，让我觉得您给了我们无穷的力量，让我觉得您是我们的依靠。胡老师，千言万语都说不尽，但他们终汇成了一句话：“谢谢您！”即使长河奔流不息，也冲不掉我对您的无尽的感激。我一定以我最优异的成绩来报答您的。
祝
工作顺利！
您的学生：
20xx年12月16日
致老师的一封信8
尊敬的姚老师：
你好。
自从五年级认识您以来，我就真心喜欢您了！当您用您“过期的声音”还能把《窃读记》上的绘声绘色，我就觉得您是个“闪闪发光”的老师：幽默，可爱，阳光。
您是个教学方法特别的老师，可谓前无古人，后无来者。比如日记，学分，学习小队，无不激励着同学们积极学习啊！特别是您的“骆驼队”，让我们一跑惊人，如今还上了报纸，现在在福州可是小有名气啊，说不定还能名扬中外，名垂青史呢！
姚老师，请允许我在此八卦一下：那天记者来访时，您“炫耀”着自己的马拉松奖牌，您不会对她有意思吧？你可千万不能红杏出墙，移情别恋，抛弃你的ruanmin于不顾啊！（开玩笑，姚老师，别生气。要学骆驼，沉得住气）姚老师您哪都好，就是您的秃头太毁三观了。建议您去买头假发戴戴，然后绕市中心走一圈，估计您就红了，肯定比“春哥”，PSY神马的还红呢！到时候，我们还能沾光呢，一人得道鸡犬升天有木有！？心动不如行动，赶快去吧！
姚老师，我有些心理话想说：其实，您说我的作文进步很大，是因为当初您接任我们班时，我还在“挤牙膏”，现在能独立完成。与其说是在夸我还不如说是在骂我。因为------我的日记25%实的`，75%虚的------几乎是从网上“借鉴”的（出红色以外）。现在天知地知，你知我知。老师，如果你是我滴好朋友，就替我保密吧。（拉钩上吊一百年不许变。你懂得！）
姚老师，时间过得真快，一眨眼就要毕业了。我真心不愿离开您，我永远不想长大，因为我是您身边永远的“傻”！您说是吗？
祝您：
青春常驻，健康常在！
致老师的一封信9
亲爱的老师：
您好！
我是您亲手栽培的众多桃李中的一员，这一棵桃李已经升上了六年级的毕业班，即将踏入初中校园的大门，引来新一轮的校园生活。
现在回想起来，三年来的点点滴滴，是那么清晰，难忘，泪水忍不住划过脸庞，只因为埋藏在内心深处的小学记忆。
还记得，那年的9月1日，我怀着紧张而激动的心情踏入美丽校园的大门，每上一个台阶都是那么欢乐。到了教室门口，我一眼就望见在讲台上座着的，庄严又慈祥的您。不知道为什么，对您，有一种又敬又畏的感觉。后来，我才渐渐地明白为什么会有这样的感觉。对您敬，是因为您讲课是那么清晰易懂，讲解是那么耐心，特别是对于那些成绩较差的同学，您是那么用心的指导，有时候甚至月亮露出脸时，您还在毫无倦意地为同学讲解。有时您会把全班同学都留下来，细细地分析，不时，我也会埋怨您为什么时常讲课会这么久。可是，现在我才明白自己当初的无知，后悔当初自己幼稚。是啊，与一直站在讲台上的您相比，我们这些一语不发的，一直舒舒服服的坐在椅子上听讲的学生拥有多么好的条件啊。对您畏，是因为您始终保存着您那惯有的严肃，对待有错误的同学，您是那么费心地教育，即使是班上的.优生，您也是铁面无私，毫无偏向之心。总之，无论您是严肃还是慈祥，我始终对您保有一颗感恩的心。
还记得，您刚教我的时候，我让您花了太多太多的心血。一开始，由于我学习态度马虎，导致了书写马虎。是您苦口婆心地，一遍又一遍的教育我，给予我无穷的道理。虽然，我也曾经误解过您，也曾经抱怨过。但是，今时今日，这一切都早已化作灰烬，早已烟消云散了。
在您伴随的这些年来，我无时无刻都牢记着您的教育，都清晰地记得您对我的付出。
是您给予我无私的关爱；是您为我呕心沥血；我深知，您为我付出的远远比表面上大家看到的多，全班，您付出了多少，并非——感恩二字所能回报！
祝：身体健康！
您的学生：可儿
致老师的一封信10
尊敬的老师：
光阴似箭，日月如梭，还有一个多月我们就要小学毕业了。在这即将告别之际，我的心中百感交集——对老师的留恋，对同学的不舍，对自己曾经在母校留下的一串串脚印可以说始终难忘……此时，我唯独选择给您写一封信，以表达我对您的感恩之情。
老师，谢谢您长期以来保持的诲人不倦的教学态度。六年来，不管您怎么生气都不会放弃我们这个永远吵闹不休的“垃圾班”。在我犯错误时，您一直在指导我改正错误。在那些常常不及格的`同学成绩总是无法提高时，您一直抱着“或许有一天会咸鱼翻身”的期望耐心地教导他们。整整六个春秋啊！您不仅让我们明白了做人处世的道理，还教给了我们很多宝贵的知识。当我第一次尝到了甜头，是多么的高兴；当我在报刊上发表了第一篇作文，又是多么的激动；当我得到了一张张奖状，更是多么的自豪……是呀，我能获得这些成绩都是归功于您啊！老师，谢谢您六年来对我的情真意切的教诲。
曾记得，在我们读中年级的时候，课余时间特别喜欢打乒乓球，只要是晴天，几乎每天在乒乓球台前都能够看到我们挥汗如雨的身影。之所以如此热爱这项运动，是因为受到了您的影响。常言道——熟能生巧。每当大家在与您切磋球技之后，就逐渐熟练，也就逐渐得到提高。有一次，我在校运会的乒乓球比赛中，还获得了男子组第四名呢！其实，这也是您的功劳。
老师，如今我们就要分别了，小学毕业后，就意味着我们将无法再听您的语文课，所以，在小学阶段剩余的并不多的日子里，我会珍惜您上的每一节课。我相信，您亲自浇灌的每一棵树苗都正在成长，这些树苗会吸收阳光，会汲取养料，会慢慢拔节，最后会长成参天的大树。看吧，当我们都在大路旁整整齐齐地站成一排的时候，您就肯定会明白这又是一道壮丽的风景。
老师，您就放心吧，我们一定不会辜负您的期望。
祝您平平安安，心想事成！
xxx
20xx年xx月xx日
致老师的一封信11
敬爱的老师：
您好！
此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。《兰亭序》不但是书法艺术中的瑰宝，也赞颂了自然的美景。三月的景色多么美啊！我由衷地感叹。不仅仅是兰亭，在汕头，同样有美丽的景色：礐石、莲花峰、桑浦山我为我的家乡自豪，因为那美丽的景色——有这么一个原因。
礐石清净幽然，莲花峰冬暖夏凉，桑浦山浩气长存。我深爱着它们。然而汕头，现在是怎样的？马路边，人行道上，垃圾成堆；树上，街道上，塑料袋随处可见。这一切，终究还是因为我们。我们不好好领略自然风光，我们不保护地球，我们不珍惜我们所拥有的美好的'环境。我们要知道，保护环境，是为了我们自己，是为了地球的持续发展。
全球有794多种野生动物由于缺少应有的环境保护即将面临死亡，76科300余种植物濒临灭绝。那触目惊心的数字，一次次浮现在我的脑海。植物和动物给我们提供了良好的环境，如果没有它们，我们会健康吗？破坏环境，得到的是方便，付出的却是健康！没有人会认为值得。我们知道，环保不是小事。环保，不需要任何人大费周章地介绍应该做些什么。但是，倡导了几年的环保，我们做到了吗？反思没有用，后悔没有用，行胜于言，我们都懂。我们是否已经行动？当我们俯身，将手伸向鲜艳的花朵；当我们散步，把脚放在柔软的草地；当我们的手中，握着剩余的果皮。一点，一滴，也许改变一切。如果每个人都为自己的健康负责，保护环境，那么我们都会受益，一切都会因此而变的美好！为了我们的健康——保护环境。人人有责；绿色生活，从我做起。我希望它不再只是一句标语。
敬祝
身体健康
您的学生王锦桐
20xx年3月9日
致老师的一封信12
老师：
您最近好吗?
噢，您不好。当考试一步步走近的时候，您的笑容在一点点消失，一点点被时间吞没，此时此刻，您的笑容被恼火的心情覆盖了……
办公室里，您拿着红钢笔在奋笔疾书，比以前更加努力的批改作业，汗水也应早已浸透您的衣背，您全然不顾。我知道，您是为我们好。
教室里，您用生气的语气给我们讲题，一遍遍讲，一次次生气，谁不会，您越发生气。有时候，您忍耐不住，摔了东西。我也知道，您是为我们好。
在您一次次帮助下，我们进步了;在您一次次鼓励下，我们长大了，学习比以前更好了。可是，您的笑容没了。
“再勇敢的人，也有绝望的时候……”
“再坚强的人，也有脆弱的时候……”
“再自信的人，也有失望的时候……”
这几句话，我们是在您无微不至的'关怀下总结下的;是在您无限教育关爱我们反省下的。这些话，是告诉我们的。如今，我们也有话衷心的告诉您:
“再努力的人，也有放松的时候……”
“再勤劳的人，也有悠闲的时候……”
“再恼火的人，也有微笑的时候……”
我们想告诉您，劝告您:老师，我们努力了，您别再批作业要放松;老师，我们勤劳了，您别再东奔西跑，您也要悠闲;老师我们长大了，您别再生气了，让您的笑容再次出来晒晒太阳吧!
之所以有了您的期待，有了您的鼓励与支持，有了您的笑容，“差生”中才有瓦特，“朽木”中才长出了爱迪生!
老师 ，笑容才是最重要的!
愿您常把笑容挂脸上，抹不掉，去不了。
希望您有笑容的学生!
20xx年XX月XX日
致老师的一封信13
敬爱的姚老师：
您好！
从托儿所到小学六年级的学习生涯中，有众多的老师教过我。可是在这些教师之中，最让我难以忘怀的是您。
记得当时我迈着蹒跚的步伐走进教室时，是您牵着我的手走到座位上，教我写字、教我唱歌、教我跳舞，都充满了您的汗水和辛苦。俗话说得好：“老师是辛勤的园丁。”但你在我心里不仅仅是一位园丁，还是一个“铺路高手”，我们需要园丁的`浇灌，更需要为我们开路的铺路者，这样才能让我们更加地茁壮成长。
姚老师您还记得吗？中班时我的字写得很差写了一周了还是歪歪扭扭的，而且又觉得写的很累，就产生了偷懒的念头。于是我就耍起了小聪明，每次做作业时，本子发下来后我就扔在一边不理它。这种行为很快就被你的“火眼睛”发现了，您轻轻地走到我身边，拿着作业本温柔地问我：“予琦，你为什么不写作业本？”当时，我就不知为何突然哭了起来，边哭边说，我写的字很差，从来没有得过5星。您听了，一边翻本子，一边温柔地说：“予琦，你看，你的字写的一次比一次好，再写几次一定会得5星的，我相信你，你是最棒的。”这句话温暖了我的心田。从这以后我对自己说，一定要写一手好字，不光光是为了我，也是为了您。经过一番努力，我终于得了不少的五星。姚老师感谢您，是您让我丢下了放弃，选择了坚持。
姚老师你还记的吗？你一直指导我跳舞，还让我参加各类表演。可是，每一次上台前，我都万分紧张，是您每次都微笑的对我说：“来，予琦，笑一下。”说着同时把两只手放在嘴边“画”了个向上跷的八字，然后伸出大拇指说：“老师相信你，你是最棒的”。并且每次都站在台下最前排用你特有的微笑，不时竖起两只大拇指，鼓励我。是你一直在台下让我：“吃宽松药”，才让我能正常发挥。使我在校园里“名声大噪”。
姚老师，您是一位好老师，你对我的恩情，我将永远刻在心上。
祝：
工作顺利，天天开心！
您的学生：孙予琦
20xx年09月24日
致老师的一封信14
敬爱的赵老师：
您好！
时光荏苒，一转眼，一年过去了。还记得第一次见到您的时候，您是那么严厉，却又透出几分慈祥。是您，把我们的语文成绩从倒数提升到前一二名；是您，把我们从无知幼稚的小孩变成聪明懂事的学生；是您，教会我们许多知识和人生哲理；是您……纵有千言万语，也难以表达我的感激之情。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师，您像春蚕，吃的是几片绿叶却不求索取地吐出美丽的细丝；您像园丁，精心培育着祖国的花朵；您像蜡烛，默默地燃烧自己，为我们照亮前进的道路。每当我们成绩有所进步时，您笑得比我们还开心，当我们的成绩退步时，您焦急万分，想尽各种方法提高我们的成绩。记得有一次，我们班的语文平均分比上一次降了几分，你看在眼里，急在心里，您每天早上都早早地到教室为我们查缺补漏，您耐心地讲解着重复着，直到我们听懂，您的脸上才露出欣慰的笑容。此时，您却忘记那已经嘶哑的声音，那疲惫的身体。我多么想对你说：“老师，您辛苦了，也该歇歇了。”为了我们，您不知受了多少气，操了多少心，您就像我们伟大的母亲默默奉献，却无怨无悔。“谁言寸草心，报得三春晖？”
老师，我还记得你那沾满粉末的双手，还记得您那慈善的谆谆教导，还记得您那亲切鼓励的目光。正因为有了您，莘莘学子才能成才；正因为有了您，我们才能在知识的海洋中遨游；正因为有了您，我们才成为德智体全面发展的学生。加减乘除，算不尽您作出的贡献！优美诗词，颂不完我对您的'赞美！我虽然不是您最出色的学生，但您却是我最崇拜的老师。
最后，我想对您说：“老师，我们的成绩固然重要。但您也别亏待了自己的身体。”
祝您身体健康，一切顺利！
您的学生师心怡
20xx.2.2
致老师的一封信15
给李琴老师的一封信
李琴老师：
您好，从您离开我就再没有见到您了，我很想念您。您最近还好吗？您知道吗？您是我遇到的最好的老师，我相信您永远是我最好的老师。
是您让我感受到了什么是成功，什么是自豪，什么是真真的老师关心学生。
李琴老师，我们上1年级的时候是您在教我们，在那一年中您为我们付出的太多了，当我成绩很好的时候，您就对我说：“下次继续考好。”；当我成绩不好的时候，你就会安慰我：“这次没考好，是次意外以后要考好。不能一错再错。”使我从失败的阴影里走出来；当我和同学吵架时，您苦口婆心开导我，使我懂得了为人处世的道理，学会了宽容待人；当我苦思冥想想不出难题的答案时，您总是耐心地引导我，使我豁然开朗...... 那次，我的作业没写好，您把我叫上讲台，安慰我说：“杨进龙，你要加油呀！，你的作业写得很不好，以后要认认真真的把作业完成。”您这样一安慰，我就想：“老师这么喜欢我，我应该把作业写好些整齐才对呀！”您多么像一位和蔼可亲的妈妈呀!李琴老师，是您把我从一个不懂事的小毛孩培养成了一个品学兼优的小学生。
李琴老师你知道吗？您走了以后我的学习在不断下降。主要原因是我感受不到关心，感受不到成功。现在我听到的大多都是说我不行这样的话。我明明觉得我在某个方面干的很好，比如我在网上写博客，我觉得这时很光荣的事，可是我得不到表扬。当我把这事很费劲的让我的老师知道后，我以为这次应该得到表扬了。可是得到的`只是一声冷漠的“嗯。”就结束了。这时我就没有再写下去的勇气了。每当这时候我就想，如果您在，我要是把这个消息告诉您，您一定会发自内心的表扬我，而且会骄傲的告诉其他老师。
老师，我们班的同学都特别的想你。我更希望您能回来，让我们继续感受成功的喜悦和快乐。
您一年级时候的学生——杨进龙
20xx年5月19日星期二
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