给老师的一封信
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到书信吧，书信是具有明确而特定的用途和接受对象的一种交际工具。那么，怎么去写信呢？下面是小编为大家收集的给老师的一封信，希望能够帮助到大家。
给老师的一封信1
尊敬的各位老师：
大家好!
又将告别一个繁忙而充实的'学期，我们迎来了20xx年暑假，首先，感谢您在这一学期对于本科生教育工作中付出的辛勤努力，您辛苦了!
在这里温馨提示大家假期几点注意事项：
开课情况
请各位申请了20xx-2018-1学期开课计划的老师登录教务管理系统查询课程的具体时间地点安排，同时请关注关闭课堂的相关通知。
开学时间
1. 教职工：8月10日(周四)返校。
2. 20xx-2018学年第一学期开学安排：开学时间：9月1日(星期五)报到注册，9月4日(星期一)正式上课。
3. 实践教学安排：原20xx-20xx学年第2学期19-21周的教学计划调整为8月14日至9月1日进行，为期三周，各年级按教学计划进行安排。
补考时间
本科生开学前补考时间为8月30日、8月31日、9月1日。请有涉及补考课程的老师注意学院的相关通知，提前准备好试卷等资料，按时监考。
请各位老师在假期中也要注意消防安全、交通出行安全及人身财产安全。
最后祝您假期愉快!
教务处
20xx年6月12日
给老师的一封信2
敬爱的付老师：
您好！
我虽然是转学生，没有从一年级就开始接触大家。但自从我二年级转来时，就已经感受到了这个大家庭的温暖，感受到来自付老师您的温暖。
记得刚来的时候，我很胆小，那时，您用温和的眼神鼓励我：不要怕，要坚强！虽然那只是一个眼神，而您也可能用那眼神鼓励过很多人，但我将永远记得。因为就是一个眼神，让我勇敢。让我微笑着，与新同学打招呼。就是您，给了我勇气，赐给了我力量。
上课时，因为我不习惯新老师的教学方法，有些听不懂。下课后，您说放学再给我讲一遍今天学的知识。放学后，我到办公室找到您。您那温柔的声音，幽默的话语令我不知不觉间就掌握了知识的`要领。这令我更加佩服您。
原本粗枝大叶的我又犯老毛病了。昨天写得家庭作业没有到。因为自己做错了，心里七上八下的'，说话也小心翼翼，跟您说自己的家庭作业没有带的时候，心都提到嗓子眼了。但您并没有批评我，只是让我下午把作业带上，以后注意别忘了就可以了。我心里一股热流涌上心头，鼻子酸酸的，有种想哭的感觉。
老师，您是冬日的太阳，温暖了我冰冷的心；老师，您是一口清泉，滋润了我的心田；老师，您是一盏明灯，照亮了我前进的路。
老师，您辛苦了！
祝您：工作顺利 万事如意！
给老师的一封信3
敬爱的张老师：
您好！您是在哪儿过新年的？过得快乐吗？我是在老家——石练过的年，我在一阵阵的鞭炮声中，快乐而又充实地度过了新年。
悄悄地跟您说，我正月初一的时候，展示了我的乒乓球特长，跟大哥哥，大姐姐们过了过招，还赢了四十元奖金呢，我用它给爷爷和外公各买了一包烟，孝敬他们，都怪物价涨得太快，不然我的四十元不会就这样“泡汤”的。
在过年期间自由的玩耍，特别是在初一到初五期间，除此之外我还每天坚持打篮球和写字，所以我感到非常快乐和充实。
在此，我还要感谢您的悉心教导，不瞒您说，那次，在国旗下讲话前您对我单独辅导的每个“片段”我都还历历在目呢！特别是您临考前对我说的'悄悄话，现在想来还令人振奋呢！这次期末考进年段前十我感到非常荣幸，爸爸妈妈也为我高兴呢！我还亲身感受到我的语文有很大的进步，特别在阅读方面，成绩也算稳定。也请您代我向所有老师表示衷心地感谢。
敬祝
蛇年大吉，花开富贵！
给老师的一封信4
敬爱的关老师：
您好!
我从三年级四班转到您班上来以后，进步了很多，特别是作文。在三年级四班的时候，陈老师一共布置了八篇作文，而您却布置了二十四篇。而且在您的严格要求下，作文不及格的还要重写。记得有一次我的一篇作文重写了三遍，我边写边急得哭了起来，在您的.耐心帮助下，我再也不怕作文了。仅仅一个学期我的成绩提高了很多。这些都是在您的帮助下取得的。您在我心中就像一位辛勤的园丁，让我们这些花朵茁壮成长。我将努力学习，以最好的成绩来回报您!
暑假里，有件事让我很难忘。有一天，我对妈妈说：妈妈，你教我洗衣服吧!妈妈很高兴的同意了。妈妈让我先把洗衣粉放进盆子里，再接一盆水，然后把衣服放进去。十分钟之后就可以洗了。洗的时候，领子和袖口要用肥皂搓一搓。洗完衣服，要用清水洗三遍。这样，一件衣服就洗完了。以后都是我洗衣服了，多有成就感啊!
这是我暑期里的收获，您收获了什么呢?
此致
敬礼
周璐
20xx年8月13日
给老师的一封信5
尊敬的×老师：
您好!
此刻，我坐在鸦雀无声的考场里，眼看着语文试卷上作文题目中的“感恩”二字，脑海里忽得就跳出了您的形象——您披着晨曦匆匆赶往学校;您忙着备课奋战在银色的雪夜;您不顾酷热遨游在知识的海洋之中……您的恩情，恰似滚圆剔透的鹅卵石，静静地躺在我记忆的小溪里，永不消失，永远闪光。
只是想起最近发生的一件事，至今让我如鲠在喉，不吐不快。那次模拟考试后，您带来了我们班数学考试成绩不佳的消息，然后将一肚子的怨气发向了班上的差生，并历数你的苦处，痛斥我们不感念你的恩情，不用心学习的行为，并大力颂扬他班同学的.先进事迹，您甚至说你再也不想教我们了。
那一天，你始终冷漠地、高傲地斜视着我们，就像是一个施舍过恩惠的财主等待着乞丐叩谢一般。可是，我们不仅没有跪地叩谢老师你的大恩大德，反而有不少同学心生不解，乃至怨恨——师生关系如此紧张，老师您有责任吗?
是的，学生感恩于老师，乃天经地义。这个话题已经热议了几千年。可是，老师该不该感恩于学生呢?我想说：也该。
老师，或许你会说：学生没有给我钱，没有给我送礼，也没有给我生活上的帮助，何恩之有呀?是的，这些都是事实。但是，我们也要看到，正因为有了学生渴求知识的需要，才有了教师这个职业，才成为教师们进修提升的原动力。给予我们工作岗位，是不是恩情?促进我们发展，算不算恩情?我们怎能说学生无恩与自己的老师呢?
一个老师，如果在内心里感恩于自己的学生，那他就不仅只要执著于教书，更会专注于育人——他会俯下身子，与学生平等交流;他会充满爱心，关怀每一个学生;他会不惧困难，与学生共担风雨……老师，这一切您也可以做得到!
人们常说要感恩身边的每一个人，这是因为，从不同的角度来看，身边的每一个人都有恩于我们。这种认识，是构建和谐人际关系和和谐社会的重要基础。相互感恩，就会让心灵越走越远。试想，在一所学校里，如果老师于学生相互感恩，领导与老师相互感恩，那里一定是充满关爱的和谐校园;在一个家庭里，如果父母与子女相互感恩，丈夫与妻子相互感恩，那里一定是温馨和谐的幸福港湾。推而广之，在一个社会里，如果政府与公民相互感恩，公民与公民相互感恩，又何愁和谐社会的建不成呢?反之，如果有人总抱着施恩于人，人必报之德心理与人交往，不就会带来猜疑、抱怨乃至愤恨吗?那还能较和谐社会吗?
尊敬的老师，我们就要告别你了，你的教育和恩情将会变作我们奋发向上、报效社会的动力。临别之际，我也送你一句话：做一个感恩于学生的老师，用尊敬的努力去构建和谐班级、和谐校园吧!
祝您身体健康、工作顺利!
此致
敬礼！
你的学生：xxx
20xx年x月xx日
给老师的一封信6
尊敬的老师：
你好，不知道现在的你是否已经得偿所愿的走马上任，接着在交另一批新的学生？我好讨厌你，你为什么要走呢？当语文老师告诉我，你走了，不再教我们了，我的心顿时像被掏空了一样。曾经说过，不流泪的我，紧抿着嘴唇，努力不让眼泪流下来，却不知不觉的早已布满脸颊，伫立在窗前的我，多么希望你能出现在那个夕阳惨淡照映的校门口，泪水，溢满了眼眶，我闭上眼，努力不让眼泪流出来，心里无数次默默祈求你能出现，然而我睁开眼，却未看到你，你真的舍得抛下我们，离开吗？
也许，我应该理解你，那是你的工作，你的人生，你有足够的权利选择支配，但是你为什么不说一声就离去，让我一点的心理准备都没有，傻傻的我一直在等待着你的到来，给我们上课，却没有等到你，寂寞的门口，一片死寂。
老师，还记得你和我们在一起讨论问题的时候吗？是你告诉我“人生成败在于抓住机遇，你要我们好好学习，要我们创造自己不凡的人生。”可是，你还会在我迷茫时指点一下我吗？在我失败时还会听到你的鼓励，在成功时还能听到末的`教诲吗？我，还有机会吗？也许，根本就不可能，我们每个人都在人生的路上辗转不停，又怎能奢望意志的相聚，而不分离呢！
星期五的早晨，上课时，你说：“傻孩子们啊！
要是有一天我走了，你们可怎么办呀！
”我以为这是玩笑，不在意的顽皮的说：“没关系，照样活呗。”却不知道预示着你真的要离开。晚自习时，你说快考试了。让我们好好复习。那时的我，上课老走神，所以对于一些题我总是含糊不清，你拿起我的书，认真的给我从头讲起，终于等到我懂了，你才选择离开，高兴的离去。每次，上课的你，总会时不时的告诉我们：“要好好学，只要有你，我们就一定会考上高中。”那时我虽然笑你够自恋，却在心里对你深信不疑，是啊！
我们有如此一个勤恳、认真的老师，我们还会怕吗？一向没有信息的我，昂起了头，不在惧怕，不在担心，那一次次的挑战，却若，你走了，我们也进入了瘫痪的状态，我所有建立的自信也随之瓦解，那天，我给你打电话，我叫你回来，你沉默无语，你只告诉我“一定要好好学，长大了，也许就会在高中碰见。”为什么呀！
老师您不回来呢！
我真的好讨厌你，讨厌你，这样抛下我们转身离去，可是，老师我又好想你，想你对我的孜孜教诲，想你问我“懂了吗”的专注身影，然而，如今，我还是会祝福你，祝福你工作顺利。祝你身体健康。也很感谢你，感谢你能在我们放弃自己的时候，给我们讲道理，感谢你在那么认真的给我上课，谢谢老师，再见了！
给老师的一封信7
敬爱的张老师：
您近来可好？
初次认识您，是在爸爸的描述里。那时即将开学，您打电话来通知我所在的班级。当时是爸爸接的电话，爸爸说完再见还来不及挂电话，我便迫不及待地问：“爸爸，爸爸！这是哪个老师啊？男老师还是女老师啊？”爸爸笑着摸了摸我的头，说：“女老师，是你们的生活老师，说话挺温柔的，人应该很好相处。”听完爸爸的话，我的脑海里不禁浮现出了一个瘦瘦高高，披着长长的头发，戴着眼镜，手中捧着书，嘴角永远挂着一抹微笑的身影。
初次见到您，是在教室的讲台上。那时我去的比较晚，大多数同学都到了。我匆匆地跑到教室门前喊了声：“报告！”一瞬间，全班人的目光都集中到我的身上，您也不例外。当时我一脸尴尬，恨不得地上有个洞我就钻进去。您向我招了招手，微笑地说：“进来吧。”这时我才开始打量您，您和我想象中的一样：高高瘦瘦的'，有着长又卷的头发，带着眼镜，手里拿着一个文件夹，嘴角挂着一抹微笑。
初次接触您，是在美术的课堂上。第一次上美术课，您教我们画立体图形。我当时画了又擦，画了又擦，一直画不好。您看见我这样，走过来拿起了铅笔，手把手地教我画。经过您的教导，我很快就画好了。在外人看来，这或许并不完美。但在我心中，这是最完美的，因为这里面有您对我的教导。
您还记得您当我们生物老师的那段时间吗？有一次，我不小心在您的课上睡着了，您叫醒了我。您说，好好休息，别太疲劳。还有一次，我上课不专心，您看到了。您叫我上去回答问题，我答错了。您说，上课要专心，别分神。
我印象最深的一次便是那次测试。临近期末了，学校组织了一场生物小测，来检验一下我们的学习成果。考完试之后，我心里却隐隐觉得这次测验要退步了……
您看到我考完试之后情绪有些低落，便问我考得怎么样。我不知该怎么回答，只是僵硬地说了三个字：“不知道。”您看着我，没说话，只是拍了拍我的肩膀就走了。我看着您的背影，心里一阵难过。
成绩第二天就出来了，79分。我没料到会这么差。您也没料到我会退步这么大。您把我和另一个课代表叫去了办公室。您看着我们，迟疑了一下，说：“你们两个最近都退步了啊，这样不行啊，马上要期末了，一定要调整好状态啊！”说完这番话，您又对另一个课代表说：“你退步比较大，要好好加油啊！”我听着这番话，心里不知是什么滋味：您是顾及我是女生面子薄，才没说我退步大吧！唉，怎么会这样啊？怎么成绩越来越差了？看来应该要好好加油了，不能再让老师失望了！后来我努力学习，在期末，我生物考了98分。好开心，心想：我终于没辜负您的一片苦心！
张老师，虽然您不教我们了，但您依然是我们的老师，您是我们人生道路上的指明灯，您是我心中最美的老师！
敬祝
桃李满天下！
您的学生：唐嘉仪
20xx年9月2日
给老师的一封信8
尊敬的任老师：
您好！
此次的“学生讲课”训练意义深刻，值得深思。现就此次课程训练中各阶段存在的问题进行简要分析并提出几点建议。
一、存在的问题及原因
（1）准备不充分：这个现象主要存在于讲课靠前的几组。学生授课，这种模式虽不新颖，但很少真正的运用于实践当中。就我而言，我是第一次尝试扮演老师的角色在自己十分不擅长的领域面对全班同学进行授课。我之前做过家教，是一对一辅导的那种类型。辅导的科目是数理化。我是理工科的学生，理所当然，我在数理化上的知识储备要远大于在英语上的知识储备。换言之，英语相对我们而言，是一种熟悉的陌生。我们每周都上英语课，每周都为英语犯愁，这说明我们对英语的接触其实还是蛮频繁的，对英语也算是蛮熟悉的。但一到需要进行英语输出的时候，例如写，我们的大脑似乎就开小差了。这表明了我们对英语其实并没有想象中的熟悉，反而很陌生。当然，这种现象在我们国家十分普遍，俗称”哑巴式英语”现象。但今天我们不讨论这种现象，因为这不是本文重点。我想说的是，陌生可能会导致思想上的茫然，进而促使我们产生抵触情绪。而思想上的抵触，会导致课前准备不能十分充分。加之又是前几个出场，可借用的经验与模板少之又少，所以表现差一点在所难免。
（2）缺乏宏观剖析：在有所准备之后，我们大都会从一个单词、一个词组、一个句子进行解析。从个体到全体，从局部到整体，从简单到复杂，这是我们认识事物的一个基本规律。所以在这一阶段，我们往往聚焦于微观，忽略了对整体的把握。而且我们往往桎梏于表象，缺乏与实际的'联系与对比，不能提出自己的观点与主张。当然，我并不是否认“原文”的价值，我只是想强调一下“理论”联系“实际”的重要性。我一向认为，优秀的教师，不仅是优秀的知识传播者，而且是优秀的灵魂塑造者。正义，爱，宽容，诚信，善良，这些美好的字眼是我们根本无法简单的从课本上真正领悟的。我们需要这些坚强的字眼来坚强我们的生活。我们每个人都需要爱，同时需要爱的能力。“教师也是灵魂工程师”，这是我很小的时候就读过的话。当然，作为我们学生来讲，没有丰富的人生经验与阅历，客观上是达不到那种高层次的情感互动与交流。但每篇文章都是现实中的活生生的人写出来的，将现实与文章沟通起来，是一种智慧。
（3）其他问题：比如PPT上的字体小看不清、说话声音太小听不清等问题，我想应该是缺乏实践经验所致吧。
二、建议
整体而言，我觉得这次课程训练比较成功。虽然有的组讲的好，有的组讲的差，但是由幼稚到成熟毕竟需要一个过程。无论前面的组讲的好坏与否，都为以后的组起到了一个推动与发展的作用。
几点建议：
（1）注重文章与实际的结合，努力做到“学以致用”。
（2）为避免枯燥，可适当搞点小幽默，活跃一下课堂气氛。
（3）不要患得患失，尽力就好。
最后衷心地祝愿老师身体健康，工作顺利！
您的学生：XXX
20xx年8月8日
给老师的一封信9
敬爱的吴老师！您还好吗？
“世上无难事，只怕有心人。”这句诗是您教我的，也是因为这句话启发了我，擦亮了我的人生。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这也是你的人生，是您教会了我们一切。
您教会了我很多宝贵的知识，用您灿烂的人生花在我们身上，让我们游弋在知识的海洋。我们十分的感谢您，感谢您对我们的无私奉献；感谢您对我们的悉心教导。记得有一次，我考试考砸了，您把我叫到办公室。当时我很害怕，以为您要批评我。但是您没有，而且还安慰我，这使我感到了温暖，也让我找到了未来的希望。
现在我到了别的学校，开始了新的校园生活。我还是念念不忘您这样一位好老师，特写此信表示敬意和感谢。
海边的波浪托起了一颗颗璀璨的珍珠，那些珍珠好晶莹啊，但波浪却黯淡了；一片片绿叶儿无私的用生命中的血液绽放了一朵朵充满朝气的花儿，但你们却枯萎了；一位位船夫辛勤的将每一个远航的学子渡到成功的彼岸，自己却迎着落日，踏着最后一缕余晖，回到孤独岸边……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”呵，这便是颠扑不灭万古流芳的园丁魂！
复杂的情绪，苦涩而自豪的微妙情感，“难道你们天生注定就是要付出的莫？难道你们一出生就被烙上‘付出’的烙印莫？
久久不能入睡的我，回想起那一幕幕，那个坐在灯光底下，不辞不倦地批改作业的是谁？那个曾经给予我无比信心，鼓励我当上班长的是谁？那个为培养我而偷偷找到我现任班主任说我很棒的是谁？那个为拓宽我视野而主动借给我书的是谁？那个演讲会上在台下竖大拇指的`是谁？那个曾指导我英语演讲而嗓子累的哑了的又是谁？
往事一幕幕浮现在了我的眼前，我很自豪，因为我拥有这么些无私的老师而自豪，因为你们，常常春风化雨，润物无声地为我指点迷津，给我人生的启迪。所以我敢于挑战一些我曾经不敢尝试的事了，我敢于站起来回答问题了，我敢于主动向老师请教问题了，我敢于在英语大赛的舞台上发挥我的真正水平了，我更敢于向教导我的老师们说：“您辛苦了”
你们像一支红烛，无私的燃烧着自己，将自己最炽热的心，最热情的火焰都毫无保留的奉献了出来，瞧吧，你们讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个个斑斓的新世界。那淘气的粉笔末，却染白你们的头发，腾然而起，点燃起一团火！
我感谢你们，给了我们无限阳光和雨露；我感谢你们，引导我们走上铺满黄金的光辉大路；我感谢你们，期望我们成为新世纪的太阳；我感谢你们的话儿像雨露滋润我的心；我感谢你们，用知识的蜜汁浇灌我的成长。我更感谢你们，甘当绿叶，把我们当红花托起……
敬爱的老师们谢谢你们，我衷心祈祷，你们永远幸福安康！
给老师的一封信10
亲爱的狄老师：
您好！光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已是六年级的小学生了，回想一下在母校的六年时光里，这栋美丽的教学楼，这绿油油的漂亮的绿化带，这欢乐的笑声，这宽阔的操场，还有您灿烂的笑容，我怎能忘记呢？
您二年级开始叫改为：教我们语文，您口才非常好，每次上课之前就改为：都能说一些特别精彩的话，这使我们都深深的佩服您。您也很亲切，每天都入感情地讲课：讲到《卖火柴的小女孩》的时候，您的语言哀伤，使我们也深深地同情这个大年夜不得不去卖火柴而且却冻死的小女孩；讲到《凡卡》，您的语言悲愤，充满了对那时的沙皇的黑暗统治的气氛，使我们也去同情这个在黑暗统治下努力挣扎却怎么也摆脱不了痛苦的小凡卡；讲到一些诗词，您为我们示范朗读时，声情并茂，让我们在诗歌的海洋中尽情的去探索新的“宝藏”……
我最最忘不了的是我五年级犯下的错。那是一个星期一，早晨，我和小伙伴结伴来到学校，已我们不知怎么的说起了语文作业，说着说着，我发现我忘记了抄词语！怎么办啊！要是告诉您我没写，您一定会训斥我的。无奈，我在一个小地方赶紧补作业。但是，都开门了，都要去升旗了，我仍然在补作业。不经意的一瞟眼，我竟然发现连班上最晚出来的同学都来了！完了！我赶紧草草地收了尾，背起书包就向班级冲。上楼梯的时候，正在升旗，正巧碰到了您！我不禁吓得一哆嗦。您看到了我，对我亲切地说：“先别下去了，都升旗了……”这话像刀子似的扎着我……下课交作业，我实在不好意思将我写的这辈子最难看的字交上去，但是您好像正在讲台上看着我，我硬着头皮还是交了上去。果然不出我所料，第二节课下了课，一个同学对我说：“老师叫你去办公室！”天呐，肯定是因为我的`字……我怀着扑腾扑腾直跳的心进了办公室。我不敢抬头，您很生气，也很失望，问：“这次的作业怎么回事？你看看这字，要得了吗！你……”“老师我……”我低着头小声的把原因说了，您好像不在那么生气了，平静地说：“把作业写两遍去，下午交给我，去吧。”我含着眼泪出了办公室。谢谢您老师，自那次以后，我在您留作业的时候都会竖起耳朵听，也许您忘了，但我永远忘不了！划线词用的准确、传神。
每一个人的道路都不一样，有的走向艺术，有的走向运动改为：文学，都走向更辉煌的道路。但是，我们无论走到哪里，都和您的教育分不开！在这个离别之际，我衷心地感谢您：谢谢您，我亲爱的狄老师！
祝您身体健康，万事如意，龙马精神！
此致
敬礼!
姓名：
日期： 年 月 日
给老师的一封信11
但她对我的关爱和关注却是如此的频繁。
撩动心弦，让人受益匪浅；但师情更像一首老歌，不舍昼夜，敬爱的老师，丝丝微笑；我们不会忘记，因为那不是英语，那里面饱含着教诲与鼓励。
您会送来一缕笑容，Ms You. 记忆中最快乐的一件事，意味深长， 那天放学，从您飘进教室里那一刻，我们的心灵曾经共同荡漾起美丽的涟漪。
唧唧喳喳地对家里人讲述上英语课的美妙。
您在黑板上写的那些奇怪的符号像您的秀发一样既美丽又深奥。
当我们取得进步时，为了女儿从没有过的高兴，如白驹过隙，缕缕爱心；我们不会忘记，还有快一年的时间我们就要分别了，因为这说明了老师特别关注我，但我又一次让她失望了！这次我真的愧疚了！不为别的，于是乎，让我在这快乐的国度里尽情遨游，我们哭过、笑过、拼过、累过可是，我的'心里犯起了嘀咕。
却是那份最圣洁最美的师生之情，微笑是您送给我们最好的礼物；失败时，每天上英语课时，心里像打翻的五味瓶一样，果然，您讲的话，我既高兴又伤心，两年多来您的点滴关怀，我就觉得您讲起课来一定优美动听，秉烛前行！ 祝： 工作顺利 万事如意 ，为了女儿对学业的兴趣。
唯一割舍不下的，尤其是那双明亮的眼睛，显得格外灵动。
妈妈特地为我做了一顿丰盛的晚餐， 师情像一杯香茗，两年多来您给我们的谆谆教诲，那么动听，共同走过的两年中，两年多您用您的微笑为我们的人生道路引航，那么美好，去点燃那一盏盏心灯，在它暖意的底色衬托下。
薄嘴唇，几天前发生的一件事却如同晴天霹雳。
转眼间，我要让您留在我的心里My English teacher，又可能是那字母对我的引诱， 时光荏苒，让人回味无穷；师情像一本古籍，晚上我自愿把白天学的字母默写了很多遍，而是历史啊！游老师虽不是我们的班主任， A、B、C、D一个又一个字母像一个又一个音符跃然纸上， 逝者如斯，就为她那么重视我，很不是滋味，我像小鸟似的飞回家，今后的日子里，回首遥望。
一股欣喜和愧疚的心情同时涌上了心头，给我们以自信和勇气，瞧！细柳眉， 我们不会忘记，令人陶醉，我们会将我们的师生之间所有的美好回忆化作最明亮的星星火种，我回到教室。
带着坚定的信念！带着必胜的信心！将脚印踩在无悔的青春上，让人久久难忘，往昔的美好仿佛还在眼前，是上初中后的第一次上英语课，或许是老师美丽的嗓音迷住了我，半期考试我考砸了！而我最敬爱的游老师也狠狠地批评了我，不畏路长。
我上课竟是出奇的认真，身材苗条。
您没有过多的表扬。
幽香深远。
从此，任何蛛丝马迹都不会放过，长长的秀发垂到腰底。
给老师的一封信12
亲爱的苏老师：
时光荏苒，转眼又是一年毕业时。而您呢？还好吗？
斑驳的轨迹沿着昨日的沧桑，枯枝和落叶诠释了近年我独自跋涉过的痕迹，遗失在风中的美好，和您相处的点滴，却像是一朵夺目耀眼的向日葵，以世界为背景，不凋不散。
您知道吗？其实在小学的时候我总觉得您是最美丽的老师。那时候的您有亮亮的眼睛，眼里好像藏着话——“这件事做得不对哦，”“是不是又骄傲啦？”……那些现在还让我羞愧的蠢事，那些因我不懂事惹下的祸患，全都是在您的这双眼睛下慢慢改正。人有时就是这样，只有分离了才懂得相聚的美好，只有失去了才懂得拥有的珍贵。等到离开您以后我才发现，哪里还有像您一样如此用心地栽培我、教导我的老师呢？将您比作慈母并不恰当——您还正值如花年纪。可您给予我的，又哪一点不像个慈母呢？您有清脆好听的声音，您便用它教我发音，教我演讲；您有一手整齐好看的字，您便一点一滴毫不保留的传授给了我。或许现在的'我并没有您所希望的那么优秀，但我希望您相信我，我一定会在七十日后的中考上，以您给我的爱为笔，写下七份让您满意的答卷！
说到中考，今天已经是距离中考只有七十天的时候了。初三的生活就像太上老君的炼丹炉，有人在火中化为灰烬，有人浴火重生，涅槃成凰。初三的生活很忙碌却也很充实。即使我每天要背很多很多的英语课文，做很多复杂难解的数理化压轴题，我也感觉很满足。因为这种感觉好像在告诉我，成功在一步步向我走来。
阳光总在风雨后。班主任老李告诉我们，现在所有的努力都是蛰伏，终有一日会在黑暗里破茧而出。记得以前总有人说立人苦，并以此为理由拒绝来到立人。我很庆幸当初的离开。来到立人让我舍弃了家里的温暖但也让我学到了很多。我学会了如何收敛我的坏脾气，也学会了怎样正确地学习，更学会了独立自主地生活。学校在这三年里教会了我很多，让我不断蜕变和成长，虽然立人生活有苦有泪，但给予我的，更多还是欢笑和收获。“予我长袖，我必善舞”，我相信，所有的苦累都会有收获，所有的付出都会有结果，我一定能成功！
近日里学校开展了“小棉袄”感恩活动，我这才发现我给予父母、恩师的感恩是在太少太少。苏老师，请允许我在这别离近三年之际，跟你说一句“谢谢您！”
那一年毕业时候，我们别离在凤凰树下满地的花瓣上，您给予我最美好的祝福；那一年，我就那样勇敢的踏上了通向未来的征程，不在乎结果，不畏惧险恶，只因背后有您执着深邃的目光；那一年，阳光暖暖的，时光慢慢的，我们坐在座位上，您教会我们在洁白的纸上画下自己的梦想……
三年过去，我慢慢明白了您当初那些教诲的深意。谢谢您，苏老师，是您祝我长大！
祝：
身体健康，万事如意！
您的学生：XX（九年9班）
20xx年4月3日
给老师的一封信13
尊敬的李老师：
您好！
您身体还好吗？心情还不错吗？过得怎么样呢？有没有发脾气呀？是不是最近经常笑呀？今天给您写信的目的不是要破坏我们的师生关系，但是这是迫不得已，只能给您提个建议，请您不要再像以前那样一直拖堂占课了。
从上个星期三开始，那时刚好开始进入了最白热化的期末复习时间，您像永动机一样，拼命拖堂、占课、拖堂、占课，我们都疯了。记得那时教室外风雨交加，狂风暴雨。天上的雷好像发怒一样，朝着大地大吼起来。教室里阴森森的，像在黑暗的地狱一般。我们毫无心情上课。明明是在上课，可我们好像快把上课的念头抛到九霄云外了。但是这个时候，我的耳朵听到了世上最优美的铃声响了起来——下课铃。只要您说出世上美丽的.两个字配合优美的铃声，那么就完美了。可是，您并没有像我所说的那样，只见您拿起粉笔，在黑板上写下一道奥数题，并皱着眉头说了一声，这次期末考比上一次期末考难多了，上一次都是送分题，便宜你们了。我哦了一声，像一只小猴子，拿不到香蕉的失望。我一一看遍了所有人，几乎没有一个人不想下课的，还有几个成绩一般的，已经不管还没下课，开始讲话了。只见几个小淘气鬼，假装很认真，结果，书拿反了，弄得大家哈哈大笑。他自己也嬉皮笑脸的对着老师笑了一声，只见您一转声，用犀利的眼神看着他，并用眼睛告诉他，你再这样下去，给我到教室后面站着。只见全班同学开始了怎么逃离像地狱一样的教室。有一个同学忽然站了起来，老师十万火急，我要憋不住了，他一脚踏了出去，另一只脚还在空中，您用能看透人内心的眼神盯上了他，并悠悠地说了一句你是故意的吧。那位同学心虚了一下，尴尬的走回了座位。其他同学还在动用所有的脑细胞，但是怎么也想不出来，仿佛回到2G时代，手上拿着像石头一般重的作业呆住了，只见隔壁班早早的就已经下课了，在操场上开心的玩耍，打篮球。而我们只能眼巴巴的像没有东西吃的小兔子，看着下面同学，心里非常痒，恨不得冲下楼去欢快的玩耍，打篮球呀！您快下课吧。
只见上课铃响了起来，可是您还没有停下手上的动作，继续讲题，全班都无精打采。现在老师开始已经开始了疯狂占课模式，并且这是我们特别喜欢的一节课，那就是体育课了。那时体育老师已经站在门口了，只见您并没有停下手中的笔，继续厚着脸皮讲课，我们全班根本没有耐心听课，就连几位爱学习的同学也甘拜下风了，只能装作认真学习，我也已经身在曹营，心在汉了。
老师希望您不要在拖堂了，占了体育课了，这样我们所有学生不会再爱上学习，只会更加讨厌学习。
祝您身体健康，工作顺利，万事如意。
此致
敬礼
您的学生：
20xx年5月31日
给老师的一封信14
敬爱的王老师：
您现在好吗？好久不见了，不知您的身体可好。
这么长时间以来，我一直没有给您写信。如果说是因为学习太紧张或压力太大，在我看来这都是借口。踌躇良久，终于向您说说我的心里话。
还记得您刚教我时，我第一次回答问题的情景。当时您问大家谁来背这篇课文，全班同学没几个敢举手的，我也不例外。可就在这时，您忽然点到了我的名字，我一下子站了起来，心里紧张的要命，生怕出一丁点儿错误。因为初来乍到对您的脾气秉性都还不了解，所以怕出什么错误而受到惩罚。而当我看到您鼓励的目光时，我的心立刻平静了下来，长舒一口气，用普通话将课文生情并茂的背完了。然后，我看到您第一个向我投以赞许的目光，此刻我已知道，我得到您的肯定。您，一定是一位和蔼可亲的好老师。
回忆以往的事情，历历在目。老师在我最惶急的时候给我以鼓励，让我受益匪浅。
两年来，我们在您的教导下不知改变了多少。您言和并施，双管齐下，这使我们无一不信服于您。当时正热播的，面对我们这么多人的痴迷狂热，您第一个向我们敲响了警钟。是您告诉我们，应该树立起人生的目标，有理想有抱负，有民族自尊心，担当起天下兴亡，匹夫有责的重任。而不应该终日沉浸在虚幻，渺茫的偶像剧中。是您告诉我们什么最重要，理想和现实的差距。告诫我们机会难得，要尽量把握，而且要为机会的到来准备着，时刻准备着，让我难以忘怀的是您常挂在嘴边得名言：行为形成习惯，习惯培养性格，性格决定命运。
教育学生，是一个重要的任务，比传授文化知识更加重要。
老师现在想起来似乎您当时说的每一句话依稀在我耳边回响，每一个画面都历历在目。您那么体谅学生。在课下，您鼓励学生们建立图书角，以提高自己的文学修养。就这样，同学们都从家里大包小包的带来各种书籍奉献给了我们这个伟大而温暖的班集体。您还特意向学校申请从图书馆借来更多文化底蕴深厚的书籍给我们分享。这样，我们在各方面都丰富了不少知识。我们对您充满了无限感激。
学生对教师的尊敬，也不仅仅在于学到了知识。这一段合上一段呼应非常好。
老师啊，为了我们您的头上不知生出了多少白发，为了我们您呕心沥血，为了我们您牺牲了自己多少宝贵得时间。这点点滴滴，那一件能让我们我忘怀？
我还记得您的座右铭：一身正气，两袖清风。您正是这样做的。我们在您的'精心培育下变的更有毅力，更加坚强，更有自信。在我看来，您就像我们的父母，无时无刻不记挂着我们，关心我们的成长和未来。而我，就像是您的女儿，除了以优异的成绩换取您欣慰的笑颜，我我无以为报。
老师，谢谢您一直给我以鼓励，给我一积极向上的力量。我由原来那株您亲自栽种的小树苗正冲向蓝天，汲取丰富的营养和水分，获取充足的阳光，您为我砍去了阻碍成长的疯杈，让我更健康的走向成熟，走向独立，走向成功。老师，我相信终有一天您回桃李满天下。
此致
敬礼！
祝：
老师身体健康，万事如意，教师节快乐。
您的学生：丽娟
20xx年9月4日
给老师的一封信15
敬爱的盛老师：
您好！
班主任兼语文和生命与健康老师，转眼间您已教了我们三年了。盛老师，告诉您，您给我们上的第一堂课我还铭记在心。
那是三年一期的一天，我们和当时素不相识的您配合上一堂公开课，当时，我还担心我们会配合不好，会“筐瓢”。结果，您用您的清脆、婉转的歌喉，打消了我心中的顾虑，也加深了我对您的印象——虽然您身材不算高挑，方形脸（恕我冒昧的评价……），可您的歌声，却不像一个大人，像一个十七八岁的少女。屈指算来，您已经有三十八岁了，如果说五十岁是退休之年，那么，您还有十二年在岗工作的时间，在十二年中，我们一定会发生意想不到的变化！
这些年来，你没有约束和干涉可以让我们自己完成的事情，增强了我们的想象力和自主判断能力。现在，我家有不少事情都可以由我自主完成了，还常常会受到妈妈的表扬呢！记得有次，您说起了小时候的事，您说小时候也被人嘲笑过，不过，现在您不是也在这里做老师了吗？您还说您从小就梦想当一名歌唱家，可是，您没有遇上一个好音乐老师，就算遇上了，也做不上。您的个子不高，不是一个很合适登上舞台的人。我在心中暗暗好笑：如果您去唱歌的话，我们就少了一位好老师，这可是教育界的.一大损失，不是吗？
有时您像一位慈祥的妈妈，在您眼里我们都是您的孩子，对每个同学都无微不至的照顾和关心，有时您又像我们的玩伴，同我们一起游戏，但一到上课时，您就是一位严肃认真的老师，在学习上对我们十分严格，不允许我们犯一丁点儿错误，万一做错什么事，都会受到您严厉的批评，所以，我们从不听话的小孩变成了一只只乖巧的“绵羊”，听从您的教导。您的威严，在我们心中，是无法违逆的。
光阴似箭，日月如梭，我和您在一起的时间屈指可数，我将离开我尊敬的您，每每想到这里，心中就有一种隐隐的酸痛，老师请放心，您的身影、笑声、一言一行已刻在我的心灵深处。
老师，如果您是阳光，那我们就是小树，在阳光下茁壮成长；如果您是雨露，那我们就是小草，在雨水中洗去身上的“污垢”；如果您是园丁，那我们就是花朵，在你的精心呵护下，我们成为了能坚强面对现实的少年。老师，我要做一位和您一模一样的老师，为我的祖国增光添彩，培养出一代又一代的、为祖国做贡献的栋梁之材！老师，您辛苦了！谢谢您。
祝您
笑口常开，青春常在！
您的学生：曹婷
20xx年4月7日