给张老师的一封信[推荐]
在学习、工作或生活中,大家都经常接触到书信吧,书信是生活中常用的一种文体。那么你知道一封好的书信该怎么写吗?以下是小编收集整理的给张老师的一封信,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
给张老师的一封信1
尊敬的张老师
您好!
踏入初中的大门,把我带进班集体的是您,给我鼓励的还是您!刚开始,学习还算是可以的,可谁料到,还没有坚持到一学期,我就已经打退堂鼓了,完全失去了自信心。成绩是一落千丈!
每当我进办公室,您与我谈话时,都会提起成绩,我十分的懊恼、自责,我有时会想:老师给我一次次的希望,我却带给老师的是一次次的失望……
昨天下午,您让我们小组长去您办公室,您又说起了我的成绩,我可是组长呀,竟没有给组员起到带头作用!我十分的懊悔自己的所作所为,为什么我如今不能回到刚进入学校的那个天真烂漫的我?
张老师,您含辛茹苦的教我们丰富的`知识,我却辜负了您对我的期望;但我相信自己,从现在开始,把失去的所有弥补回来,这次的考试,我一定要拿一个优异的成绩回来!请您相信我!
也许,您会认为这只是我的片面之词,也许,您认为这只是一种解说。不,绝对不是,通过这些天的努力,我也想了很多,过去的那些点点滴滴或许您认为有价值,可是,失去的往往不可能再回来了,我一定要把握住现在的机会,好好的去学习……
这也许是我第一次给您写信吧!但这些全部都是我发自内心的真心话!请您相信我!!!
祝您
身体健康
万事如意
给张老师的一封信2
张老师:
您好!我是您的学生沈恺芸。
有一句话一直藏在心里,今天终于有机会对您说一声“谢谢”。
也许您早已忘了那件事,可它却深深地烙在了我的心里。
那天上完音乐课后,您想我们询问:“学校要举行‘三独’比赛了,你们谁想去报名?”“我!”同学们纷纷举手。我刚想举手报名,但一想到上回,我唱歌时被同学们笑话的情景,就犹豫着到底举不举手。淹没在怯懦的.海洋里的我怕再次受到大家的冷嘲热讽。你仿佛看透了我的心思,和蔼可亲地对我说:“我推荐你去参加!明天到我这儿来练习。”我的心一下子被喜悦填满,兴奋地点点头。第二天,我来到音乐教室,你已经等候多时了。您认真地倾听我唱,又帮我纠正几处音不准的地方。您还帮我设计了几个漂亮的动作,其中有个动作,我总是不会做,您便亲自为我示范,直到我明白了为止。
比赛那一天,看着一旁众多的同学与老师,心中不免有一些忐忑不安。这时您微笑地对我点了点头,用鼓励的眼神注视着我,好像在对我说:“没有什么好怕的,老师相信你。我看您的笑容时变得不再害怕,自信起来,从容地上了台。
比赛结束后,您又微微笑着地对我说道:“沈恺芸,恭喜你得了全校第四名的好成绩。”
要是那天没有您的推荐,练习时没您的指导,比赛前没您鼓励,我可能迈不出那勇敢的一步。谢谢您!
祝身体健康,工作顺利!
20xx年2月18日
给张老师的一封信3
敬爱的张老师妈妈:
您好!请允许我这样称呼您。您的身体还好吗?工作还好吗?您的学生很听话吧。谢谢您一学期以来对我的教诲,谢谢您把我从一个幼稚的世界带到一个成熟的世界。
张老师妈妈,我有一个坏习惯,就是写字的姿势不正确。只要我在书桌上写字,我的头就像升降梯。头轻轻低下一点儿,您都会往上推,马上纠正我写字的姿势。这种滋味真不好受。张老师妈妈,我知道您为了我能改掉这个坏毛病绞尽脑汁、想尽了办法。虽然这种滋味这好受,但我还是从心底里感激您在帮助我。我会尽早地改掉这个坏毛病,不用您担心。
张老师妈妈,每当我们写出一篇篇好的'文章时,您都会写上美妙的评语。每当我们的作文本发下来时我会迫不急待地看您写的妙笔连珠的评语。每当我们的作文参加了比赛,取得了好的名次,您的笑容就像一朵欣然怒放的花朵!
张老师妈妈,近期还有发表作品吗?真想看见您的文章在杂志或网络论坛里。
时间不早了,就写到这里吧!
祝您
身体健康
工作顺利
此致
敬礼
爱您的“儿子”:裕涛
20xx年11月17日
给张老师的一封信4
亲爱的张老师:
您好!
我在默默地算着,算着我们朝夕相处的日子,将近两年吧!再有十几天就要分别了,别有一番滋味在心头。
我心中冲满了感激之情,您是教语文的,这两年中,您的一举一动影响着我们,您的一言一行对于我们是多么的神圣!
您要求我们每天必写日记,而且必须亲自看。很多同学提出日记您是不能看的,您却说,我闭住眼,只看篇幅,使那些想偷懒的'同学也不能不放弃念头。您还常表扬那些字迹工整、篇幅长的同学,谁不喜欢夸奖呢!同学们暗中较上了劲儿,日记越来越好了。
您对工作尤其负责,天天给我们批改作业,班上六十多名学生,一份一份的作业,白天时间怎么能够用呢?您不得不每天晚上加班。可是,您也是母亲,您家中也有忙不完的家务啊!
您病过好几次,同学们都明白您是累的,同学们干着急使不上劲,只有努力学习才能对住您,几个上课好做小动作的同学,也变得越来越安静了。
这次镇上考试,您对我们许诺,如果我们考了全镇第一,您请我们吃冰糕,事情无独有偶,果然被您猜中了,用您自己的钱还了愿!事后,您却说,您没有说清楚,下次必须是数学、语文都拿第一,我知道您这是鼓励我们,有您这么一位一心为我们的老师,我们怎能不努力呢?
但老师,您现在的教学中我认为也有一些不妥之处,现在复习阶段的作业应该是:把不会的做一遍,会的就不用写到作业本上了,这样可以多学其它课程,把精力放到比较弱的科目上去。
张老师,将要升初中了,您教我们的日子现在已进入倒计时,不由想起了《匆匆》这篇文章,“聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”剩下这几天了,我们又怎会不珍惜呢?
张老师,我们又怎会不浮想联翩呢?!
学生
20xx年6月12号
给张老师的一封信5
敬爱的张老师:
您好!
我是您的学生王远,就要毕业了,就要离开母校,就要离开六年级一班,就要离开您了!我实在有千万个舍不得。
张老师,这六年来你无微不至地在生活上关爱我,在学习上帮助我,我怎么能舍得离开您呢?只想让时光停留,我们永远在一起。
我是个留守儿童,爸爸妈妈都在北京打工,常年不回来。记得有次王家乐过生日,他一早上就一蹦一跳地跑到你身边告诉了您。您慈爱地摸着他的头,高兴地说:“祝你生日快乐,恭喜你又长了一岁。让同学们一起唱生日歌给你庆贺吧!”于是,您就和同学们围着王家乐开心地唱:“祝你生日快乐,祝你生日快乐……”看着王家乐开心幸福的样子,想到我的爸爸妈妈远在他乡,经常连个电话都没有,我忍不住哇哇大哭起来。你们都吃惊地停下来,眼睛里充满了疑惑。您连忙过来搂住我,问我怎么啦,知道原因后,你不知道说什么好,就久久地默默地搂住我。
张老师,你的怀抱多温暖呀,有妈妈的味道。然后你给我的爸爸妈妈打电话聊了很久,又让我给爸爸妈妈说了话。从那以后,爸爸妈妈经常给我打电话聊天,鼓励我好好学习,让我感受到了家庭的'温暖。
谢谢您,张老师。我永远爱您!
祝:
身体健康
工作顺利
您的学生:王远
20xx年7月1日
给张老师的一封信6
敬爱的张老师:
您好!
时间过得 真快,一眨眼,我离开过浴山母校快四个月了。刚到着陌生的学校,我不太适应这儿的环境。可在这里,我一直被这里的人们情深厚谊浓浓地包容着、呵护着。老师无微不至地关怀,同学们情同手足地帮助,邻居们的问寒问暖。这似曾相识的感觉,使我更想念你,想念母校。
张老师,您现在在那里工作?过得怎样?能来信告诉我吗?
告诉您一个好消息,现在,我不光书写有了很大地进步,写作水平提高得也特别快,这对别人来说算不了什么,但对我来说,却要付出比别人双倍多得汗水。新学校的'学生从二年级就开始联系看图写话了,为了赶上其他的同学,我接受了班主任方老师的二条学习方法:一是“温故而知新,可以为师矣”;二是“学而不是则罔,思而不学则殆”。现在,我不光养成了每天写日记,摘录好词佳句的习惯,还在其中考试中,才得了全班第三名,使我明白:“山外有山,人上有人”的道理。
张老师,我想您应该也会为我高兴的,是吗?如果我的作文能在报上出现,一定给您寄一份去欣赏。
现在,我的各门功课在不断进步、提高,我今后会更加努力学习,争取以优异的成绩向您汇报!祝您
工作顺利!心想事成!
您永远的学生 沈青
12月12日
给张老师的一封信7
亲爱的张老师:
你好!
随着心灵成长课程的结束,心里充满着对你的感激,有万般不舍,我是一月四号开始走进心灵成长的课堂,这近九个月的学习与成长。我经历了痛苦期——成长期——停滞期——飞跃期成长过程。非常感谢你——张老师,你改变了我,也改变了我的家庭。
一月四号走进你成长课堂时,夫妻关系、亲子关系都很糟糕,和老公几天都不说一句话,儿子也一天到晚双眉紧锁,我甚至有点轻度抑郁。通过第二期心灵成长的学习,当时夫妻关系、亲子关系都有了很大的改善,当第二期心灵成长结束,我感觉我的成长有点停滞不前,甚至有反复,于是我又走进了第五期心灵成长课堂。通过第五期心灵成长课堂的学习我和我的家庭都发生了重大改变。
和父母的关系,通过和父亲、母亲一次次的链接,不但和父亲、母亲的“结”一一解开了,更感受到来自父亲和母亲的力量。对老公和儿子的诸多愤怒和不顺眼也越来越少了。不瞒张老师,我和父亲的链接两期做了不少于二十次。由于对父母的原谅和理解(明白有的是他们原生态家庭的问题,他们已经做到最好了),对公婆有的不理解的地方也一下子理解了。更重要的是对社会上原来不理解的人,一下子也理解、顺眼了。比如,原来对有的被别人称为“小三”的人很有看法,可现在不了,我理解她们可能是原生态家庭问题和不得已的苦衷,对她们心里也有一份尊重。
和自己的关系,我在20xx年2月15日学习爱自己这一课之前还不知道有爱自己这回事。上个月也经历了岗位调动,假如没学习爱自己,我可能还在抱怨中,因为学习了爱自己,我没有抱怨,而是更加温柔地对待自己关爱自己,内心变得越来越淡定,很快从痛苦中走出来了。因为懂得爱自己,我也能接纳自己,从而能接纳老公和孩子了。因为爱自己,我能分清界限,我轻松了,老公孩子也轻松了。因为爱自己我能接住老公的负面情绪并化解掉,家里能长期保持快乐。因为爱自己,我觉得自己是有价值的,是值得被爱的,我值得拥有我想要的。
和爱人的关系。通过大半年心灵成长的'学习,我和爱人的关系由对抗期已进入了亲情期,更确切的应该是亲情期加恋爱期。因为我接受了自己的优点和缺点,所以我也能接受老公的一切,我对自己说:他就是这样一个人,有很多优点,偶尔也有点缺点。这样也挺好的。其实一个月前我就试着每天发现老公、孩子一个优点,长期下来觉得老公越来越好了,偶尔的小缺点,自己会对自己说,这小事不算个事儿,没有人十全十美。因为我少了指责和评判,老公的指责和评判也少了。家里的事,我基本要问下他再做决定,一改以前都不和他商量自己决定好直接告诉他结果的坏毛病。每天晚上他主动帮我分担点家务,我们吃完饭手拉着手散步,周末两人一起去爬山,带我去他同事家盆景店赏赏花草......
和孩子的关系。因为和老公的关系和谐了,家里整天其乐融融,儿子的皱眉自然而然没了,也是整天笑呵呵的。我每次和他爸爸出去散步、爬山都要特意和儿子说一下,向他传达一种我和你爸爸好着呢的信号。儿子更有安全感了,更能全然地做他自己了。因为我自己的成长,我现在的观点也变了,我不再焦虑,我不再盯着儿子的学习,只要他健康快乐,降低对孩子的要求、相信孩子,孩子反而进步很大。
张老师,你是我生命中的贵人。遇到你,学习心灵成长,使我的全家发生了改变。今天是我四十岁生日,心想事成手册、践行手册是我收到的最珍贵的生日礼物,我会认真做下去,我家会越来越幸福,我的人生会越来越精彩。
谢谢你,张老师!
写信人:xxx
20xx年xx月xx日
给张老师的一封信8
尊敬的老师:
您好!
踏入初中的大门,把我带进班集体的是您,给我鼓励的还是您!刚开始,学习还算是可以的,可谁料到,还没有坚持到一学期,我就已经打退堂鼓了,完全失去了自信心。成绩是一落千丈!
每当我进办公室,您与我谈话时,都会提起成绩,我十分的懊恼、自责,我有时会想:老师给我一次次的希望,我却带给老师的是一次次的失望……
昨天下午,您让我们小组长去您办公室,您又说起了我的成绩,我可是组长呀,竟没有给组员起到带头作用!我十分的懊悔自己的所作所为,为什么我如今不能回到刚进入学校的那个天真烂漫的'我?
张老师,您含辛茹苦的教我们丰富的知识,我却辜负了您对我的期望;但我相信自己,从现在开始,把失去的所有弥补回来,这次的考试,我一定要拿一个优异的成绩回来!请您相信我!
也许,您会认为这只是我的片面之词,也许,您认为这只是一种解说。不,绝对不是,通过这些天的努力,我也想了很多,过去的那些点点滴滴或许您认为有价值,可是,失去的往往不可能再回来了,我一定要把握住现在的机会,好好的去学习……
这也许是我第一次给您写信吧!但这些全部都是我发自内心的真心话!请您相信我!!!
祝您身体健康万事如意
此致
敬礼!
您的学生:杨璇
20xx年10月12日
给张老师的一封信9
敬爱的张老师:
你好!六年的时光,转瞬消逝,我从幼小无知变得坚定勇敢,张老师,是您在我幼小的心田里播下了顽强、坚定、好学的种子;是您教会了我要做一个正直、勤勉、热爱祖国的人;是您让我的成绩步步高升……,您为我做得太多太多了,像珍珠一样数也数不清,现在让我拾起最美的一颗来和大家分享吧!
我记得那是上学期,我的作业连续几次都做到很好,您在全班表扬了我,此时,兴奋、骄傲、激动……一股脑的涌上了我的心头,您可能是看出了我的心思,下课后便有意对我说:“老师希望你不要骄傲,不要满足于现状,因为这已经成为过去的成绩,要继续努力呀!”您这番语重心长的话,使我这颗波澜起伏如大海般的心,渐渐地平静下来,是的',现在的成绩已成过去,已成历史,我要继续努力奋斗,向着未来的目标勇往直前,争取取得更好的成绩,或许这样做,也是对您辛勤工作的一种报答和安慰吧!
张老师,以及所有教过我的老师,你们对我孜孜不倦的教诲,我终身难忘。我对你们的感激,真是千言万语也难说尽哪!人们都说‘教师是人类灵魂的工程师’,教师的工作是平凡的,可教师对人类的贡献却是伟大的,教师就像蜡烛一样燃烧了自己却照亮了别人,古人的一句诗,才能够足以表达这种感情:‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’。说了这么多,而我最想说的却是:“老师,你们辛苦了,我一定以优异的成绩来报答你们的恩情!”
祝您
青春永驻!
身体健康!
此致
敬礼!
写信人:xxx
20xx年xx月xx日
给张老师的一封信10
敬爱的张老师:
您好!
在教师节之际,我衷心地对您说一声:“老师,辛苦了,祝您节日快乐!”
张老师,您是我最喜欢、最敬佩的老师,作为班主任的您,和我们朝夕相处,贴近并了解我们,我们也了解您,因为我们亲眼看到,无论是严寒的冬天,还是烈日炎炎的夏日,您总是第一个走进教室,迎接我们上课;最后一个走出教室,目送我们回家。
张老师,您知识渊博,教学经验丰富,您上起课来总是那么轻松活泼,生动有趣,您引导我们在课堂上各抒己见,畅所欲言,训练我们的思维,开发我们的智力,让我们用智慧的钥匙去打开科学宝库的大门,攀登科学知识的高峰。
张老师,我们尤其爱听您讲的作文课,您讲起课来总是那么风趣幽默,引人入胜,使我们兴趣盎然,在不知不觉中爱上作文,逐渐懂得了一点写作的“奥秘”,所以我们班同学写的作文在全年级总是最好的。
张老师,在您的心血和汗水的浇灌下,我的作文水平才一步步提高,开始我最怕写作文,是您在我的周记和作文本上,给我写的好词好句下面画出一个个“小红圈圈”,并批有鼓励的话,看到那一个个小红圈圈,就像老师送给我的一朵朵小红花,心里乐滋滋的。就这样我慢慢对写作有了兴趣,从此对写作文充满了信心。是您打开了我写作的心门,我的作文在您的`修改和推荐下,还印成铅字——上了报,看到我的文章在报刊上发表了,我笑了,您也笑了。
张老师,您的手,批改过多少本作业,您的手,抚摸过多少学生发烫的额头,您的手,在黑板上耗尽了多少根粉笔。为我们,您累得生了病,但却坚持给我们上课,您说,为我们付出多少都是值得的,只要我们进步就是最好的回报。
我们多么幸运啊!结识了您——这样一位可敬的班主任。
再一次地感谢您,感谢您对我们的爱;再一次地祝福您,祝福您心想事成,一生平安!
您永远的学生:吕雅芃
20xx年9月9日
给张老师的一封信11
亲爱的张老师:
您好。有人说,师恩如山,因为高山巍巍,使人崇敬。我还要说,师恩如海,因为大海浩瀚,无法估量。您对我的恩情,我永生难忘。
六年的小学生活就要结束了,我即将和您分别,和学校的每个老师分别。学校的一草一木、一砖一瓦我都已经非常的熟悉。虽然我即将离开母校的怀抱,但是我永远都不会忘记曾经在这里,有那么好的同学,那么好的老师。现在快要分别了还真有点舍不得,我做梦也没想到说声再见那么难。在这所学校生活的前五年中,我对您没有那么熟悉,随着年龄的增长,我一步一步靠近您。快接近山顶时,您给予我甘甜的泉水,抚下我满额的汗水。您的怜悯与爱抚深深地埋在我的心灵深处。您对我们严格要求,并以自己的行动做榜样。您的规劝、要求一经提出,便要我们一定做到,然而又总使我们心悦诚服,自觉行动。这就是您在我心中高大的形象。
有多少次,很晚了,您还在批改作业,思考着更好的教学方法。您多像那默默无闻的'雨露,使小树茁壮成长,却不要任何报酬。您非常的平易近人,对每个同学都像朋友一样,总是和蔼地与我们交谈,让我感到很亲切。
敬爱的张老师,您在学校里度过了多少春秋,您把一生的心血都献给了教学,您就像一位园丁,用您的双手,培育了多少祖国的花朵。张老师,您的教导时时萦绕在我的心头,今后我会时刻铭记您的教诲,努力学习,不让您失望。
给张老师的一封信12
亲爱的张老师:
您好!如今小学六年过去了,而我也将毕业。在这离别的时刻,心中满怀不舍,有许多话想要对您说。
谢谢您在这六年来教我们知识,培养我们的能力,教育我们如何做人。您就像园丁一样,辛勤地为我们这些树苗浇水施肥;您就像星星一样,点燃了星星之火。可以说,我们小学六年来成长的每一步,都是您带领我们走过的。虽然您不是班主任,却无微不至地管理着班上的大事小事;教育着调皮的同学;忙碌着小升初的'升学考试。您关注着班上的点点滴滴,尽心尽力。
记得有一次考试我没有考好,心中懊恼极了。是您,开导了我,让我本来消极的心变得乐观。是您,鼓励了我,让我有了努力进取的心意。若不是您,说不定那场失误会成为我的一个心结,一直闷闷不乐,也会由此失去了斗志。但有了您的启发后,我一定会找出自己的错误,并及时改正。我争取在下一次的小升初考试中考出一个令自己满意的成绩,不辜负您的期望。
祝:身体健康!工作顺利!
您的学生:王xx
20xx年6月3日
给张老师的一封信13
尊敬的张老师:
您好!
我是您的学生冯晨,我在平安夜给您写这一封信,想借此表达我对您崇高的敬意,寄托我对您的祝福。
记得,在我读五年级的时候,我总是爱丢三落四,是您一遍又一遍的告诉我做事要么不做,要么就做的有模有样。这句话我一直铭记在心里。
还记得,有一天课堂上非常吵闹,像菜市场一样。你语重情长地对我们说:“同学们,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。你们要好好珍惜时光,练就一身本领,长大了才有出息,才能报答父母,报效祖国。爸爸妈妈含辛茹苦养育你们,你们就用这种嘻嘻哈哈的态度和得过且过方式报答他们吗?现代社会竞争异常激烈,如果现在不努力提高自身的竞争力,将来就会被淘汰,少壮不努力,老大徒伤悲啊!希望同学们做一个有志少年,为父母争气,为老师争光,为自己争前程!”听完您的谆谆教诲,我们羞愧得满脸通红,更把这些话铭记在心里了。
更记得,有一次您自己的孩子生病了,孩子口吐白沫、眼睛翻白病情十分严重,但是您还坚持给我们上课。这份情,我永远不会忘记!
啊!老师,您是我们的.幸运星,在我们悲伤的时候安慰我们,在我们困难的时候安慰我们!老师,谢谢您!
祝您
身体健康!工作顺利!
您的学生:冯晨
20xx年12月24日
给张老师的一封信14
亲爱的张老师:
您好!今天我终于鼓起勇气在我十四岁生日前夕,给您写下这封长信,占用您的宝贵时间了。
我妈妈是《家庭报》的忠实读者,是她把“丽珊青春信箱”介绍给我的。后来我也‘疯狂’地爱上了这个栏目,不但每个周二都会认真阅读,还把她编成一本剪报,用妈妈的话说:“张老师的这个青春信箱是众多的谈心栏目中最贴近人,最打动人和最激励人的!”
我的成长历程可以说是快乐的。有时翻看很久以前的照片和日记,我都免不了会浮现一丝微笑,但同时也多了一个小小的遗憾。我的笑,证明我的成长道路每一步都走的无怨无悔,即使经历从未有过的挫折,即使不止一次的跌倒,但是我仍然爬起来,继续走,我把它视为一种成功。我遗憾,是因为我还是总在过去的美好回忆中生活,而面对现在不如意的一切,却又无从改变。所以,张老师我几次提笔,又几次搁浅,真是无从下笔,也许您看了我的两篇习作后理解我现在的心情。我虔诚地希望得到您的帮助。
前几天我刚刚看过《我的兄弟姐妹》这部电影,很奇怪,让我印象最深的却是一句形容阳光的歌词:远看很暖和一抱却被烫伤。又令我想起了《少年维特的烦恼》中那一句“凡是使人幸福的,终究又会变成他不幸的源泉”。突然两年前的一幕幕又有如昨天的故事浮现在我眼前。小外提招考试的4000多名考生,100多个考场的布标,黑压压的人群,镇定的发挥,榜上那幸运的考号,考取55名后的兴奋,提前拿起书包回家的轻松,同学们羡慕的目光……这一我至今经历过的最重大的转折,我想多年后我仍会历历在目的。是啊,回忆真是一件快乐的事,但我不知考取这所被人们称为削尖头才挤得进去的学校,是不是也是一种幸福,但可悲的是初二一年对我来说有些“混乱”的日子着实是一场噩梦,一个不幸。我不止一次地被“冻伤”,但却不知在哪能得到温暖。
也许初一的时候,我想的最多的就是身边一个个强有力的对手,认为不是我不行,而是我的对手太强了。那次三好生的落选,让我明白了许多。我失落,我遗憾。但那时我并没有过“否认”自己的念头,但是初二的`生活却让我越发的不自信了。
初二我们换了一位教物理的班主任,刚开始我怀着新的希望,把这一年视为我反弹的好机会,一开始我也还不错,任班里宣传委员职务,考试也说得过去,物理成绩也挺高。可是后来通过几件事,我发现老师有些轻视我。举几个小例子:奥运会征文比赛,同学们一致认为我的演讲稿可以推荐,可老师却推荐了一篇和班里同学写的雷同的文章(该同学自己都说摘录的报纸),我默默的承受了。期中考试后要检查板报,为了不影响同学们考试前的复习,我找来了所有资料,期中考试后当天一气呵成。但老师却不深入了解,认为我对集体的事漠不关心。老师的情绪又一次让我失望。我班参加校艺术节的合唱,歌曲是我选的,朗诵稿是我写的,演出的用品是我利用周日买的,排练也几乎是我和文艺委员组织的,最后我班获得了一等奖。但老师在总结时表扬了一大堆根本不相干的同学,对我却只字没提。(话外音,如果事情发生在今天我也许能够承受,但当时我做不到)老师的做法很让我痛苦。天啊!从小立志当老师的我都快要把这个想法冷冻了。从此我的情绪开始低落,书也读不进去了。期末考试彻底砸了,尤其是物理。妈妈看到成绩通知书后一片茫然,也许是为了推卸责任吧,老师指出了我好多“莫名其妙”的错误,而这恰恰是我的长处和优点,最了解女儿的妈妈又一次茫然了。妈妈第一次毫不客气地将我的想法告诉了老师,那就是:既不欣赏我,又轻视我。这次是老师茫然了。
第二天,老师在百忙当中找我谈话,我感动了。作为学生我也是第一次很坦然,并且直言不讳的和老师进行了长谈。老师开始了解了我,并对我的过去给予了肯定。并且告诫我不要在乎一时的得失,只要坚持努力,白天鹅终会振翅高飞。最后老师一直给我送下楼.
又是一年春柳绿,虽然这个学期没有那么多惊天动地的事,但是她却在平淡的生活中飞快地过去了。我入了团,达到了一个青年学生的第一个目标,并通过了国家级公共英语二级考试,物理也逐渐恢复原来的水平。
张老师不知为什么至今我仍然充满了从未有过的恐惧与不自信。本学期是我有史以来第一次不做班干部了(轮换制),忙碌惯了的我,还真有点不习惯,看到新的班委工作的不到位,我真不知应不应该指出。作文一直是一类文的我却连续两次考试没有得到,不知原因。自从那次考试的重大失败,每次考试特别是物理我都会十分十分紧张,那次分数也几乎成了我的‘白昼之月’,在眼前晃来晃去,影响我的发挥,所以我总考不到最高成绩。
“月亮在白天一样存在,只是人们可能看不到它,或者没有注意过它。”在我心中,初二生活的阴影就好像白昼的月亮一样,但《蓝精灵》中有这样一句话“处于恐惧的人只需要一点点鼓励”。张老师,,我期待着能够得到您的帮助与鼓励,哪怕只有短短的一封信,短短的就行。我希望以这样的方式与您沟通,也请您暂时为我保守内心的秘密,还是避免出现在报纸上吧!
张老师,真不好意思,打扰了您这么长时间。
祝您
生命之树常绿!
您的学生
给张老师的一封信15
敬爱的张老师:
您好!我是您的学生:苏睿。很荣幸能写信给您。
在此我跟您说一声,早上的第一节语文课我虽然讲过话,但是我是告诉黄瑞海和何宇飞,待会儿上去读的时候读哪一句。我说完就没有再讲过话,一直在认真听。可惜的是,黄瑞海一读完,铃声就响了。所以我们第三大组的三个小组都没说过。
我本以为第三节课您会让没说完的小组继续说,可是没有,您是在对我们进行思想教育,说上节课的纪律,您说吵的人举手,几乎没人举手,其实好多人都吵了。当您说在认真听的举手时,却有好多人举手。您对我们思想教育的时候,我就在想:我一定要克制自己,不让自己受别人的影响,也尽量不说话。
我虽然这么想,但是我不得不承认,我在下午第二节课的时候吵过了,我没有做到自己提的.要求。
我有优点也有缺点,喜欢看书、字写得还不错、成绩总体来说还比较好这些都是我的优点。我一定会把这些优点继续保持下去的。
至于缺点嘛,有也是有的,但是应该不会很多吧。我的缺点有:在一些自己觉得不需要写很漂亮的字的时候就会把字写得不是很好看、脾气不好、不喜欢吃有营养的蔬菜。这些是我的缺点。我保证以后一定会改正这些缺点,让自己变得更加完美的。
20xx年11月26日
您的学生:苏xx
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