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实用的书信的作文(精品)
在生活、工作和学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的书信的作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
书信的作文 篇1
教学目的:
1、懂得写信的实用意义和一般知识。
2、学习并掌握书信的正确格式,学会给同辈写信。
3、能够运用书信与人进行思想、感情交流。
教具准备:
ppt
教学重点:
懂得写信的意义、信的书写格式
教学难点:
如何把事情叙述清楚。
教学过程:
一、启发谈话,激发兴趣:
同学们,咱们班这学期转走了一个同学----林志鑫。因为爸爸妈妈工作的需要,他们全家搬到甘肃去生活。大家想念他吗?(想)那么,咱们可以通过什么方式把大伙儿的思念告诉他呢?(打电话、写信……)今天的作文课,咱们就来学习书信的写法。[板书:学写书信]
二、例信引路,了解格式:
1、下面咱们看一封信。[ppt出示例信全文]谁愿意给大家读一读?
2、师:好,信读完了,大家仔细看一看,书信有哪些与记叙文不一样的地方?根据学生回答,教师补充板书“问候、祝福语”。即:信的六要素。
师:通过刚才的分析,我们发现了:
1)、书信的内容一般比较详细,可以写一件事,也可以写几件事,但要注意一件事要写成一段。
2)、正文的开头要先写问候语。问候语同辈之间可以是“你好”,如果给长辈写就要写“您好”。开头要空两格。
3)、正文结束,要另起一行写上祝福的话。也就是祝福语。
提到祝福语,老师想到了一个问题:当我们给不同的人写信的时候,祝福语能一样吗?(不能。)
师:比如说:给爷爷写信,可以用哪些祝福语?(学生思考后指名回答)给老师写呢?给同辈写呢?
出示书信格式顺口溜:
称呼顶格打冒号,先向亲友问个好。
正文每段空两格,一件一件不乱套。
事情谈完写祝福,健康快乐常说到。
署名日期别漏掉,工整写在右下角。
三、点拨题材,学写正文:
1、看来咱们对信的格式已经基本掌握,下面,我们就来练练兵,好不好。(好)
2、咱们来看这次习作的具体要求:(这次习作的内容是给同辈写信。同辈就是同学、朋友等与自己年龄相仿、辈份相同的人。写些什么内容由你自己定,一定要写你最想说的话。写完后,检查一下内容和格式,把不妥当的地方改过来。)
[出示ppt,指名读上面的习作要求。同时指出:其他人一边听,一边想题目给我们提出了哪几点要求?]
3、读完后,指名回答:归纳出三点:1、给谁写2、写什么3、修改
当学生说第一点时,引导学生说说:哪些人是同辈?给接下来确定给谁写做好铺垫。师:同辈都包括哪些人?
4、引导学生用自己的话,说说想写的内容。
既然这次习作是给同辈写信,那么,请同学们想一想,你想给谁写信,你最想对他说什么?(给同学们适当思考时间)
师:有的同学已经想好了,有的同学还愁眉紧锁,这样吧,想好的同学先把你的想法说给没想好的同学听听,然后再向全班同学说说你的想法,好吗?(同学互相说说想法。)
师:谁想把自己的想法 说给大家听听?(这里可以多找几名同学说说,也可以丰富其他同学的.写作思路。)
方案一:(谈想法的人很多)师:看来,同学们思路已经很丰富了,但是刚才老师发现有的同学还是一脸愁容,是不是因为第一次写信,很难确定写信对象呢?没关系,老师可以给你一些提示:你看能不能给我们班转走的同学写呢?(能)内容可以是刚才同学们说过的,比如:(重复刚才同学们所说的内容),你还可以向他们提一些问题,比如,你在新学校的成绩进步了吗?你们学校举办了什么有意思的活动了吗?等等
方案二:(谈想法的人很少)看来,同学们思路不是很丰富,老师猜想:是不是因为第一次写信,很难确定写信对象呢?没关系,老师可以给你一些提示:你看能不能给我们班转走的同学写呢?(能)内容可以是最近学校开展的活动;自己或和小伙伴做的趣事;班级、马路上的新闻;家里的变化;校园春天的美景……那么,谈到学校开展的活动,谁来说说我们学校都开展了哪些活动呀?(朗读比赛,手抄报比赛)师追问:1、你获奖了吗?2、心情如何。3、为什么不把它写下来告诉你的同伴呢?(如此,引导同学们多说。既开阔了自己的思路,又启发了别人。)
师:好,现在大家都知道了要给谁写信以及写什么内容了,那就动笔写吧。不过,在写之前,老师提醒大家一点,那就是:一定要注意写信的格式,能做到吗?(能)开始写吧。(教师行间巡视,发现问题及时纠正)
板书设计:
写 信
称呼
问候语
信的格式正文
祝福语
署名
日期
书信的作文 篇2
亲爱的爸爸:
您好!
当您看见这封信时,想必您一定会感到惊讶。也许您会想:不是吧?就在身边的女儿也要写信给我?是的,我是要给您写封信。而且这封信,还是一封提醒信。
爸爸,我先提一个问题:请问人生中什么最重要?有人说:“亲情最重要。”有人说:“快乐最重要。”也有人说:“运动最重要。”我觉得,这些答案都不对。我认为:健康最重要。没有健康,即使有亲情也会很痛苦,也不会快乐,更没有力气去运动。所以,我决定向您提几个小建议,希望您能接受。
一、不要老接触电脑。电脑含有大量的辐射,比电视还多。因此,长时间使用电脑,会引发眼疾病和危害身体健康。建议您少用电脑,如果真的.要用,那么用了半小时或一小时就要远眺,多看绿色植物,让眼睛放松。
二、多去户外运动。俗话说得好:“生命在于运动。”运动就能使人健康。您不要总是宅在家里,要时不时出去运动,放松身体。
爸爸,您一定知道该怎么做了吧。希望您的身体越来越棒!
书信的作文 篇3
王虹小同学:
你好!
你的来信,我已经收到了。我能理解你的心情,也愿意帮助你摆困境。
爸爸妈妈不让你参加同学的生日会,是有一定的道理的:生日年年有,每年请客送礼,花钱大手大脚,这是不尊重爸爸妈妈的劳动成果,这些钱是爸爸妈妈辛苦劳动挣来的,不应该乱花。
小朋友从小就比谁的生日宴会上吃的东西多,比谁请的`客人多,比谁收到的礼物多,这样会养成攀比的不良习气,不利于孩子们的身心健康成长。
你答应朋友参加她的生日会,没有及时去,以至朋友误会了你,不跟你玩,你应该跟朋友道歉,把不能及时到的原因说清楚。
你还可以在学习上、生活上关心同学。只要你真诚相待,我相信你一定会做得很好,朋友也会回到你身边的。你愿意试一试吗?
祝
健康快乐!
知心姐姐
12月26日
江西省婺源县紫阳一小四(8)班 郑允
书信的作文 篇4
亲爱的陈老师:
您好!
当小草长成大树,但鸟儿挥动着翅膀探索未来时,我们小学六年的生活也即将成为过去,不管我们有多么得不舍,多么得依恋,我们还是要接受命运给我们的安排,投入到新的怀抱,只可以把彼此的一切放入箱子里珍藏和怀念。记忆中的一切都是美好的不是吗?
六年前,我们幼稚而任性。当我们为了小事儿哇哇大哭时,是一缕白色的身影在逗我们开心,并准备了一堆堆的糖果。当我们破涕为笑,露出天真无邪的笑时,您也十分愉快地朝我们笑了笑。是您没错了,您就是那缕白色的身影。那个堕落到人间的天使。
您的笑掺和了太多情绪,每个笑都包含着您对我们的爱。即使嘴上不说,但生活中的点点滴滴早已表达出来。
还记得当学生获得奖状时您的笑吗?那时的您,慈祥得就像我们的母亲,浮出一丝丝欣慰的笑。不知道,那张鲜红的奖状有着您付出的多少心血吗?您只是摆摆手,认为这是学生的努力。但想要进一步的提高,基础当然要巩固、牢固。您不知道,那层基础是最重要的,它为我们铺好了最底层的水泥啊!
还记得当时您请了 “产假”,又因我们一塌糊涂的成绩而特早回来的笑吗?那个笑像是用力挤出来的。它包含着您“恨铁不成钢”的失望,包含着您对我们的担心、焦虑与牵挂。只是您想不到,几个月不见,再见时会是因为这个令人晴天霹雳的原因。您很疲倦,但您仍要撑下去,为我们扭转乾坤,恢复好状态。
还记得当时我们班的黄某某同学和林某某同学因发生口角而进行打架,您处理这件事的笑吗?那个笑应该用“苦笑”一词来形容比较合适吧!它包含着您的无奈,也包含着您的劳累。您要适当处理此事,不偏不倚,实在难上加难!其实,您只要我们平平安安、开开心心不是吗?但是说来惭愧,我们连您这一点点的心愿也满足不了。
还记得我们这些 “好奇宝宝”闪着水汪汪的大眼睛,向您提出一些稀奇古怪的问题时,您总是哭笑不得,好像很想笑痛了肚子似的。但好像为了不伤害我们弱小的自尊心和探究问题的好奇心,一直强忍着笑声爆发出来。它包含着您对我们的纯真而感到内心的`澎湃,对这种感觉的向往与熟悉感。因为小朋友的心境是最纯净,最天真无邪,不是吗?
还记得那时您处理“小说风波”的这件事吗?当您聊到您少女时期也十分爱看小说,脸上顿时微微泛起了红晕,嘴角微微上翘。那时的笑,一定是回忆起少女情怀的往事吧!
它包含着您的害羞,也包容着您的理解,您明白我们现在的心态。因为您也曾经体验过,虽然小说是不真实的,却是让每位少女对爱情的憧憬的幻想。您并没有像其他老师一样禁止我们看小说,只是要求我们不可以影响成绩就OK。
还记得那时您在转“呼啦圈”所发出铃铛般的笑声吗?那时的您,心态一定和我们一样,因为您那时的笑声好动听,就像带点调皮气息的天籁之音。所带给我们的感觉好亲切,好自然,不掺杂一点污染的成份,让人不由自主的超您靠近,被您的气息所吸引,不再把您当为老师,而是能倾谈心事的知心好友。
陈老师,你呕心沥血地教育我们,而我们却不能让你开心,只会让你生气、劳累。老师,我们真得爱你!我们的爱是最真挚的,请别质疑我们的爱,要不然我们会好伤心的。
我们真心向你说:“对不起。”我们已没有机会气你了,你会怀念过去的点点滴滴吗?相信我们,我们一定会回来看你的!
祝:
事业顺利、身体健康!
你的学生:黄苑筠
8月1日
书信的作文 篇5
致十五岁的自己:
明年你十五岁了,也开始了中考倒计时了吧。我知道你那时候每天都会很忙,但请你抽出一点点时间来和我聊聊好吗?虽然此时的我是那么的幼稚,但还是希望能为你分担。
你还有坚持每天晚自修下课后前操场跑步吗?还是因为学习时间太紧张了,就放弃了。你还记得初一刚进校园的第一节体育课吗?老师让我们跑400米,你听了当场就傻了,你望着那400米跑道,就差点哭了出来。是啊,对于一个从来不跑步的人来说,这400米是有点够呛。你慢跑在跑道上,才一半你就气喘吁吁了,等跑到终点时你就差点直接趴下了。你想起来了吗?是不是觉得好笑。从那以后你就更加的讨厌跑步了,能请假的就请假,能不跑的就绝不跑。
初一下学期,进入青春期的你,脾气开始变得喜怒无常。经常会无缘无故的生气,经常因为同学之间的小矛盾而大发雷霆。后来你听同学说,跑步是一个很好的解压方式,于是你遇到什么不愉快事,不开心的事就会去操场跑步。渐渐的开始喜欢上了跑步,开始享受迎风奔跑的快乐。一个学期下来,你竟可以跑在前十了,真的难以置信。
青春期的你,变得连我都不认识了。从来不会对同学发脾气的你,居然会大声的对别的班的`同学大喊。你知道吗,其实到现在我都很后悔做出那么过分的举动,是的对于我,对于你来说应该是很过分吧。
那天晚上,在学校餐厅吃晚餐,不知怎么你肚子很痛,你用手捂住了肚子,脸变得狰狞。旁边那桌的同学却在那哈哈大笑,这让你很是生气。你居然不顾形象的对那位同学喊道:”你笑什么笑!!!“那位同学明显是被我吓到了,用不屑的眼神看着我,就像在看一神经病一样。其实在喊出那句话的时候,我就后悔了,可爱面子的我没有道歉就走了。被我吓到的同学应该不只他一个吧。欠他一个道歉,对不起,真的很抱歉,我不是有意的。
也不是我说你啊,你那时怎么就那么冲动呢!你不知道冲动是魔鬼啊!你这脾气是不是该改改了!都十五岁了,再过一年就十六了。上高中了,不要因为你的脾气给新同学留下一坏印象。知道了吗。
什么,我太啰嗦了!不是我这都是为谁好……喂,你别走啊,我还没说完呢!
书信的作文 篇6
书信是日常生活中广泛应用的一种文体。它是一种特殊的实用文体。长期以来,它形成了自己独有的固定的书写格式:一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。
称呼:
第一行顶格写收信人的名字和称呼(或只写称呼),有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等词,表示对收信人的亲热和尊敬;接着加个冒号,表示下面的话是对他说的。
正文:
另起一行空两格开始写正文,也就是书信的内容。正文部分通常先写问候的话。问候是一种礼节,问候语很多,有节日的问候,如“新年好”“春节快乐”等;有季节性的问候,如“夏安”“冬安”等。也有开头问候身体健康,工作和学习情况的,如“近来身体可好”“近来的学习好吗?”等等。问候语可以独立成为一个段落。
正文是书信的主体部分,是写信的目的之所在,写信人要说的话,要办的事都写在这里。正文的内容在问候语下一行空两格写起,转行时要顶格写起。如果要说的话,要办的事多,应该分段写,每段写一件事,写完一件事,再写另外一件事。每段开头都要空两格写起。
结尾:
正文写完后,要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话,也叫致敬语。致敬语要根据对象不同而不同。如果写给长辈,可以写“敬祝健康”等;如果写给平辈,可以写“祝学习进步!”等。而“此致敬礼”是比较通用的,适合一般人的结束语。结尾的“此致”“祝”等可以紧接正文写,也可以独占一行,空两格写。“敬礼”“健康”等祝愿之情,要另起一行顶格写。
署名:
写在正文结尾后的右下方。可以根据信纸剩下的多少,决定署名与致敬语的距离。署名时根据与收信人关系的亲疏,可带姓,可不带姓。习惯上,还按与收信人的关系,在名字前面加上“孙”、“弟”“老朋友”等称谓写在名字的左上角,字体小一点。
日期:
一般写在署名的下边。日期最好是把年月日都写出来,便于收信人了解写信时间。
书信格式的感恩作文
亲爱的爸爸妈妈:
您们好!
看到这封信时,你们或许是惊讶,或许是高兴,或许是一种说不出的幸福,因为这是我第一次写给你们的感恩信。
爸爸,从小你就惯养这我,所以从小到大您没有打过我一次,当我考试失利时,你鼓励我继续努力,使我有向前的动力。记得有一次,是在我六年级的期中时候,我数学才考了79分,我回到家不敢喝您说。我一个人就躲在被窝里哭,您刚刚下班,看到我担心的说:怎么了?我把事情的来龙去脉一五一十的告诉了您,我笨以为您会第一次打我,可出乎意料的是您拍拍我的肩膀安慰了我:算了,下次再努力就是,这只是发挥失常而已,下次考过。我顿时热泪盈眶。爸爸:我爱你!
妈妈,你虽然从小就对我很严厉,但我知道您是为我好。小时候,您经常叫我唱:世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝……,到现在我一直记着。你和爸爸辛辛苦苦的工作都是要让我们考上大学用的。您每次都教导这我们要好好的.读书,其实我也在努力着。您要我和弟弟妹妹不要吵架,我也想改,可是我总是改不了我的一些坏脾气。虽然您有点溺爱过度,否则对谁都不好的。我也知道您爱我,因为我是您身体上掉下了的一块肉啊。妈妈:我爱您.
我还有许多的话像对您说,总之,你们的恩情,我一生一世都不会忘记的,你们是爱我的启蒙老师,生养我的爸爸妈妈,你们犹如春蚕,辛勤的劳动,无怨无悔。你们是指南针,指引着我们走向光明。你们是园丁,心细地滋润着我们,我一定会更好的努力学习,来回报你们队我 的恩情。最后再说上一句:谢谢你们!
你们的女儿!胡倩
书信的作文 篇7
之前,我收到dd的一封信。信中她提到自己身体的近况。并要求我对此保持沉默。我便写下了这封信——题记
dd:
信件和东西收到。沉默中……
先来说说我吧。最近我在一个抬眼就能看到雪山的地方,一个因为天空狭小所以干燥无雨的地方。有条名字古怪的小河(杂谷脑河)象一个童蒙未启的孩子,就在我的窗外溜达。还有一条路在我的门前,陪着两行高大的洋槐树通往前方和后方。有山有水有路,基本上,我什么都不缺了。最近太阳贪图捷径不再从这个山谷里经过,幸而我准备了取暖器;取暖器温暖不到的地方,幸而有你的记挂……
我住在一座古旧的木楼上,小院包围着,红瓦白墙,座北朝南,其横空突兀的样子象一座阿拉丁式的宫殿。院子里有两个胆子极大的童男童女,有一只随时对着你喵喵乱叫的懒猫。噔噔噔上了二楼,左边紧靠楼梯的那间,不用敲门(因为从不关门),你就可以看到一床、一桌、一凳,如果还有一个正在抽烟且傻笑的人,那就是我。床边有一个塑料的大酒筒,我要请你喝里面装着的……哈哈别怕,是山野花蜂蜜!因为是当地的“坐地蜂”采自几百种花木,所以颇有股土腥味,不好吃但有药性。
坐下吧,dd,就坐在铺着绿白格子床单的床上吧。久违了,而且以后还可能继续久违下去,所以让我好好跟你说会儿话——你注意到我的窗台上的两盆兰草没有?一株简捷,一株飘逸。我不懂兰草,那是一个刚认识的朋友托我代养的,他最近家事纷烦,自顾不暇,我就抱来了放在那里,每天亲近。从一开始我就没有寄望她们在今冬开花,所以,很满足于她们的枝叶纵横穿插的样子。我得到的嘱咐是,不能给她们浇太多的水,湿润就好了,我尽力做到了。她们的`根部已经浅浅地露出黄绿色生长的痕迹,看来对我还算满意。听说这种植物养好了才叫兰花,养不好,它就是一棵普普通通的草。嘿,跟人一样。
我就是一棵草,而你,我觉得是花。不要反对,dd!我不是在赞美你长得漂亮,而是说,你活得象一朵花:有含有蓄;有香有色;有思有想;有不悲有不喜;有所待有所弃;开有时谢有期;爱不尽笑不离……dd,我也想变成花,哪怕只有很短的时间。把如花的爱给自己的亲人和朋友,不要在他们的眼中看见感动,只要在他们的脸上看到欢笑!
昨天晚上,在路灯的照射下,我发现这里开始下雪了,很细很碎很容易被风吹得无影无踪,是名副其实的小雪。有一刻甚至有种幻觉,仿佛看见的是夏日灯光下的千百飞虫。但是小李飞刀似的冷风请求我面对现实的肃杀。而院子里的榆树保持哭哭啼啼的样子,落下来的叶子和挂在树上的叶子已经一样多了。临近的村民们开始杀“年猪”,灌香肠,熏腊肉,请客吃饭走亲戚。——又到了一年之末,就象是甘蔗吃到了末梢,甜固然有些甜味儿,但总难免有很多梗梗噎噎,下不得口,放不得心。dd,你也是这样的感觉吗?
反过来一想:水忙着变成雪,雪忙着变成冰,树叶忙着凋落,年节忙着来去,生命忙着轮转,我们唯一可以保持不变的,惟有相互的关爱!
dd,说实话,看了你的信,一开始我很少有地感到了一丝忧伤,因而也想到了父亲,他已经过世20年了,过几天,就到了他的忌日,那一天也曾经是他的生日。我爱他同时也很怕他,所以在他的生前,我从来没有感受到他对我的需要。但是,现在我明白,其实我对他同样的重要,虽然他从来不会表达。人是多么可怜和可笑的一种动物,如果是狗就会大摇大摆地凑到伙伴面前,闻他舔他,一览无余地表示好感;如果是蜻蜓,就会飞过来整个抱住他;如果是一株植物,也会不遗余力地缠绕他。而人不行,哪怕是亲人,也要藏而不露,也要强求情感的收支平衡,也要欲擒故纵,也要似是而非。仿佛这样才能得到终极的安全。在一个不该忧伤的日子,我真切地感到了一丝忧伤,因为我想到你,想到父亲。我想到,人对关爱的渴求是无止境的,即使一个逝去了几十年的人,他仍然以一种静态的样子渴望着,让人无法拒绝。何况我们呢——还能在时间的漏斗里滴滴答答……
天冷了,白日短了,泡在杯子里的茶容易凉了,黑暗随时浸透了玻璃窗准备进来。但是,dd,心永远不要冷,好吗?我是那个曾经看着你开花的人,不求什么,只是希望你继续美丽,快乐地把花开好、把花开完。也许我也有开花的时候,还需要你来做一个看花的人。
晚上了,我关上了门,不再担心猫爬上我的床。玻璃窗自编自导着我的独角戏。添一杯愉快的热水,抽一根意料之中的香烟,我要静静地生长一下了,dd。明天,我会变得比今天老些,小雪会变成大雪,我忘了收取的衣服还会在绳子上悠来荡去,今晚在树上哀鸣的野鸟会自己掉落下来,太阳继续走她的便道,大门会重新敞开,路上的车辆继续编辑着自己的旅程,小河流水不止,洋槐树扬弃着最后的悲伤……你呢,dd,你会在做什么?
你会象我这样根本无法沉默吗?