书信的作文

书信的作文[优秀]

　　在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的书信的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

书信的作文 篇1

　　远方的朋友：

　　你们好！

　　我的家是风景秀丽、物产丰富的淮安盱眙。今天，我就带领大家来游览一下我的家乡吧。我的家乡淮安盱眙风景秀丽。这里有闻名中外的.古泗洲城、黄花塘新四军军部，还有许多著名的旅游风景区，如国家级森林公园铁山寺以及明祖陵和第一山公园。每到旅游旺季，全国各地的游客都兴奋地从四面八方前来游览淮安盱眙的迷人风采。

　　我的家乡物产丰富，最有名的特产就是盱眙龙虾，龙虾有各种味道；十三香龙虾、蒜泥龙虾、麻辣龙虾、清水龙虾等等，当龙虾出锅的时候，散发出浓浓的香味，让人口水直流。另外，盱眙还有一些美食，烧烤、油炸、清蒸等等。还有每年盱眙的龙虾晚会，更是热闹非凡，请来了许多有名的明星来助阵，那气势真不比中央电视台春节连欢晚会差。龙虾节已经走向中国，并迈向世界。

　　现在的淮安盱眙发展突飞猛进，处处都是高楼大厦，马路上的汽车来回穿梭，大街小巷人流如潮。

　　这就是我美丽的家乡淮安盱眙，我爱我的家乡淮安盱眙。欢迎来到我的家乡淮安盱眙，我在家乡等你哟。

　　你远方的朋友

　　20xx年10月8日

书信的作文 篇2

亲爱的爸爸、妈妈：

　　你们好！

　　十多年前的4月5日，你们用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来，但从来到世上的那一刻起，你们却多了一项繁重的工作——养育我。尽管这是一种沉重的负担，但你们却毫无怨言地将我抚养长大，为了给我舒适的生活环境，你们总是那么的辛苦、那么的努力。小的时候，我总把这当成天经地义，因为当时我不解，也不知道你们有多么的辛苦，现在我长大了，成为了一名大学生，我知道我应该怀着一颗感恩的心去体谅你们，应该担当起照顾和孝敬你们的责任。

　　你们就我这一个孩子，从小我就衣食无忧，生活在这个幸福、温暧的家庭里，在这个家庭中得到父爱和母爱，有许多事情都成了我无法忘记的回忆。

　　爸爸，直到现在我还记得二岁的时候，是您教我走路，一开始是您扶着我走，后来，您扶了一段路，就不管我了，让我自己走，我走了大约三步，就摔了一个大跟头，又走了几步，又摔了跟头，就这样，跌跌撞撞的走到您的`面前，您是看在眼里，疼在心里，抱起我说：“以后什么事都得靠自己，只有自己努力，别人不能代替你。”直到现在，我还记得。

　　妈妈，爸爸去外地工作，有一次，您生病躺在床上休息，家里没人做饭给我吃，您看我饿得哇哇地哭，艰难地拖着沉重的步子，到厨房给我煮饭吃，后来，您还因吹到风，到医院打了好几天的点滴。

　　为了使我有个好的学习环境，我什么学习工具都有，你们总是早出晚归地工作，你们不仅在生活i关心我、照顾我，而且在学习上严格要求我，您希望我每天给自己一个希望，给自己一个目标，给自己一点信心，让自己活得完美、快乐！

　　现在我好想回家，好想永远待在你们身边，看看妈妈为我铺好的床垫，爸爸为我整理的书桌—感受那个温馨的家。天凉了，你们注意身体，我一个人在外会照顾自己的，请你们放心！

　　此致

敬礼！

你们的女儿：

日期：

书信的作文 篇3

　　微博的力量是强大的，近日，一件非常普通的事情，瞬间成了微博的热门话题。究竟是什么样的事呢？我们一起了解一下吧！

　　车子被人撞了，肇事者不见了，遇到这样的事情，谁都会恼火。可是江苏扬州一名小孩在撞坏私家车后，为车主留下了一张字条致歉：“我是扬大附中一名学生，在今天中午的`放学途中不小心弄坏了您的车。主要是一划痕及左后视镜。我无法及时赔偿，对不起。”并在字条上留下了联系方式。车主看后很感动，让孩子赶快上学，没有要求赔偿。

　　微博网友：（扬州一小孩子撞坏私家车后留字条致歉）今天（11月2日）中午一孩子把自行车停在朋友车旁边，看起来很着急想走的样子，走近一看原来小孩把倒车镜撞坏了，刚准备理论，赫然发现车上已经贴了纸条，原来孩子已经等很久，实在要迟到了才留下纸条。朋友很感动，让孩子快去上学，没要赔偿。

　　大家都对此事颇为感概，都觉得这个学生的素质很高，向这个孩子学习，同时更让我们看到了孩子传递的正能量。这才是当代中学生的风采，他们正在用诚信传递正能量！

书信的作文 篇4

亲爱的爸爸：

　　您好！

　　岁月的脚步行走如风，在忙碌与宁静的交替中有时会变得烦躁不安，于是突然萌 动起遥远的思念与祝福。每当这时，我总会挑个云淡风静的时候，拿起爸爸的信，独自品味其中含义。

　　终于收到爸爸的信了。我迫不及待地拆开那鼓鼓囊囊的信封，内心的激动像新生的小鸟欢快地扑打着翅膀。

　　厚厚的几页纸——这是一封长信。我匆匆拆开，才发现这不是一封家书，而是一本行书字帖。上千个偏旁部首从易到难，从简单到复杂，依次排列得工工整整，并且在每个部首的后面都列举了十来个范例。从小到大，爸爸的字在我的心里绝不亚于那些能登大雅之堂的书法家们。他的一笔一画轻重得当，飘逸潇洒，如行云流水般地自然，每一笔都包含着真情，总能拨动人的心旋。

　　我还记得，爸爸外出挣钱的五六年中，他只给我们写过一封信。当时我和姐姐都不认识字，爸爸就用图画来表情达意，一个泪流满面的娃娃的头上画个叉，告诉我们别撒娇，别淘气；画个日历，标出我们生日的那一天，旁边一个身材魁梧的男人带着两个小孩在划船，脸上洋溢着浓浓的幸福，噢！原来爸爸要在我们过生日的时候带我们去划船。我们仔细地看着，真有意思

　　简单的线条，勾勒了我童年的梦，我梦见爸爸踏上了回家的`路途，

　　我凝望着这熟悉的身影，倍感亲切。不一会儿，爸爸来到了我身边，耐心地教我写字和与我谈心，这种久违的亲密无间使我不能自已，忍不住伸手去触摸爸爸脸上年轮般的皱纹，那里包含着对我们的爱，也记录了我们成长的足迹。指尖接触到依稀可辨的面孔时，爸爸的脸忽然消失了，这时我才从梦中走出来，但甜蜜的回忆仍然在我心头荡漾。

　　现在想起来，爸爸的信给我带来了许多的快乐，同时，那些字里行间的用心良苦也使我明白了许多生活的道理。

　　XXX

　　20xx年**月**日

书信的作文 篇5

亲爱的考试先生：

　　你好。你认识我吗?也许你已不记得我了，但我却总也忘不了你。

　　考试，你知道吗?从我出生那天起，你就和我结下了不解之缘。在我大概周岁时，爸爸妈妈就让我在一堆什么书、球、地图、口哨、画笔中挑，说是叫什么“抓周”。我摇摇摆摆不负众望地抓起一本书。这大概是你的童年吧。

　　考试，你知道吗?从幼儿园到小学，你总像影子一样跟随在我身后。我可讨厌你了，可你却怎么也不肯离开。我才不管你那么多呢，总把你踩在脚下。因而也就一次次得到老师爸妈的夸奖。这大概是你的青年吧。

　　考试，你知道吗?我进入了初中，你似乎变得很强大，我就像一只被你牵着散步的蜗牛。前面有你冰冷的绳索，身上有沉重的`担子，背后似乎还有几双虎视眈眈的眼睛。你不再是我的朋友，这大概是你的壮年。

　　考试，你知道吗?为了战胜你，我付出了什么。你知道吗?我早晨六点多起床，晚上十一二点才睡觉。我上课认真地听讲，甚至连下课也抓紧做作业，就是为了晚上能多扩展知识。我星期六得上学，星期天得做作业，得复习功课。我没有时间听音乐，没有时间玩电脑，没有时间读小说。

　　考试，你知道吗?当我拿着新一期的成绩单，发现我追上了你时，我是多么自豪啊。可你却不在意的摆摆手。我发誓，我一定要超过你。这大概是你的老年。

　　考试，你知道吗?经过我一年的努力，终于把你远远抛在后面，我终于可以以俯视的眼神望着你。你似乎白发苍苍了，低着头对我想说什么却又没说出口。

　　考试，你知道吗?咦，考试考试，你哪儿去了?考试

　　此致 不敬礼

　　X X X X 年X 月X 日

书信的作文 篇6

　　【设计理念】

　　新课程教育理念认为在课堂教学中，学生是主体，教师是教学活动的指导者和教学方法的探索者。所以在课堂教学中的一切活动，都要充分体现学生的主体地位。教师需要做好的是课堂的组织管理和适当的点拨引导，在努力顺应、适应学生同时，带领学生走向知识、走向真理。充分激发学生的学习动机、唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然的成为教学过程的主体。

　　基于以上对新课程教育理念的认识，我在设计本课内容时，设置了丰富的学生活动，把课堂学习的主动权交给学生，让学生充分发挥学习的主观能动性，从而培养学生的主体意识。

　　【教学依据】

　　1、课程标准依据

　　2、学情分析

　　【学情分析】

　　对现代中学生来说，书信好像已经成为一种比较陌生的文学样式，很多人甚至不了解书信的正确格式。

　　这与一方面与社会大环境有关。传统家书已经慢慢退出人们的生活与记忆，学生的日常生活中几乎看不到书信，他们既不写信，也收不到别人写的信。另一方面与语文教学有关。初中阶段语文教学里面涉及到书信的不多，考试一般也不太涉及书信写作，所以大多数语文老师只是蜻蜓点水般的提点一下，有的甚至提都不提，完全不屑一顾。教师的不重视，自然导致学生的不重视。另外还和教师思相有关。因为受社会大环境的影响，有些教师也会觉得生活中已经没有写信的必要了。他们并没有深刻地认识到书信是中国的一种传统文化，传承文化应该是每一个中国人，尤其是教师应有的.责任。所以安排这节书信写作教学，以期有所收获、有所改变。

　　【教学目标】

　　1．知识与技能：了解书信的最基本知识， 掌握书信写作的正确格式

　　2．过程与方法：师生交流、合作探究

　　3．情感态度与价值观：引导学生学习书信写作、学习与人得体交流，培养正确的人生观。

　　【教学重点】

　　1． 充分认识书信的重要性

　　2． 学会书信写作

　　【教学难点】

　　学生较少接触书信这一文体，也缺乏写书信的实践经验，所以如何让学生学会恰当得体的写作书信是一个难点。

　　【教学课时】 一课时

　　【教学准备与设备】

　　1、学生准备：要求学生课前搜集学习书信的相关知识

　　2、电教设备：多媒体设备

　　【教学方法】师生交流、合作探究

　　【教学手段】多媒体辅助教学

　　【教学流程】

　　【板书设计】

　　书信的格式

　　写信的对象

　　谈论的话题

　　说话的态度 敬辞的使用

　　语言的得体

　　谦辞的使用

书信的作文 篇7

　　揣着一颗忐忑的心走进补习教室，便看见角落里坐着一位安静的女孩，一袭白裙，低着头专心看书，仿佛与世隔绝。她身上散发出一种安谧的气质，让人很舒服。恰好她旁边有座位，我便悄悄坐在她的旁边，怕惊扰到她。

　　后来，由于相同的兴趣爱好——读书，我们渐渐成为朋友。在我印象当中，她从来不会有十分夸张的笑容，至多是抿嘴一笑而已。但这抿嘴一笑，却是我所认为的她最与众不同的地方。她的微笑像一束温柔的、小小的光，给人以柔和的感觉，能让你一眼从人海中找到她。

　　我们要聊的内容越来越多，一星期一次的碰面远远不够。有一次她提议说：”我们做笔友吧！“她说，她很喜欢写信这种方式。每个人都想知道别人想和自己说什么。那一个薄薄的信封，带给人的不只是一张信纸，还有那份拆信时莫名的喜悦与幸福。她很惋惜这种原始而又浪漫的交流方式濒临淘汰。所以，她想用这种她最爱的方式与我交流。我欣然同意。我们约定每次都相互交换信件，只有回家后才能拆开。

　　一个星期后，我收到了她的信。信封是淡紫色的，似乎带着一种淡淡薰衣草的味道。在信封的一角，我看见一个小小的微笑。我会心一笑，这也是我们的约定——在信封一角画上一个小小的微笑，代表会继续将信写下去。拆开信封，一纸娟秀的小楷映入眼帘，讲的皆是学校里的趣事，以及对生活的'感悟。看完后，我轻轻将书信放入抽屉，细心珍藏。

　　有一天，她对我说，她要离开了。由于她父亲工作的原因，她要离开这里，要去很多地方，甚至国外，有可能连下一次的居住地都来不及告知我，她不想离开这里。一颗晶莹的泪从她的脸颊滑落。我说，就算你走了，再也无法与我联系，我也会给你写信，执著地在信角画上一个微笑。信没有地址，但我相信我的心能找到方向，会给你最真挚的祝福。在你孤单时，你要记得，在遥远的地方，有个人在为你写信，将她的思念包在了信纸里，用心寄给你。

　　她走了。过了段时间，她真的与我失去联系，但我依旧写信，写下自己这一周中想与她分享的事，及对一些琐事的感悟。我每次都不会忘记，在信封一角，画一个小小的微笑。看见这笑，仿佛又看见她的独具一格的笑容。这是我对她的承诺。我在信里对她说，你知道吗，有位叫万其珍的摆渡人，从清末开始，万家传人已在这里义务为来往的行人摆渡。这一切只为万家祖上的一个承诺。我会和他们一样，会一直写下去，不知到何时停止。

　　我现在仍然在写，信已经积了一抽屉了。那信、那微笑，是我对她的承诺。

书信的作文 篇8

哥哥：

　　你好！玩得开心吗？近来作业多吗？

　　你已经很多年没回家看我了，我很想你。今年秋天，你来我家作客吧，因为我们那里的秋天很美哦！

　　我家在安徽。这里的秋天很迷人。秋风瑟瑟刮过之后，地上铺上了厚厚的落叶，踩上去“沙沙"作响，秋意更浓了。花坛里的菊花也开了，一朵朵、一簇簇，争奇斗艳。

　　这里最引人注目的是墙边那棵石榴石。枝叶还很绿，枝头挂满了红灯笼似得大石榴。那一个个石榴像顽皮的孩子。瞧，石榴的小脸憋得通红，小嘴撅得老高。“馋虫”驱使你摘下一个尝尝。

　　暮色朦胧，浅灰色的苍穹渐渐地变成了深灰。血红而无光芒的落日吻着高大挺秀的'山峰，慢慢下落，只剩下半边脸了，转眼间，太阳完全消融在深灰色群山的怀抱里。

　　夜，是温馨的、迷人的，也是充满情趣、富有诗意的。

　　抬头望去，你一定会喜欢天空的，有的星星好像在和我们说话呢，有的像在银河上跳舞呢，是不是很美啊！

　　来到我家，尝尝豆腐卤，又辣又鲜，可好吃了。我的家乡还拥有“板栗之乡”的美称呢，你闻一下，顿时会感到香喷喷的，立马就会被吸引过来。请来到我家吧！

　　祝你学习进步，身体健康。

　　你的好妹妹：×××

　　××年××月××日