书信作文

时间：2023-09-26 11:48:50 书信我要投稿

（精品）书信作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的书信作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

（精品）书信作文

书信作文篇1

　　①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

　　②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）

　　③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。

　　④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

　　称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。

　　⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的`朋友×××等。在下一行写日期。

　　如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。

　　书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

　　称呼

　　也称“起首语”，是对收信人的称呼。

　　称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：

　　（1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

　　（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

　　（3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

　　（4）给师长的信，通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

　　（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。

　　如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。

　　上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。

　　正文

　　正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。

　　问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。

　　接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，是一件事一段落，不要混为一谈。

　　结尾

　　正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。）

　　结尾的习惯写法有两种：

　　（1）在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行写“敬礼”。

　　（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词。

　　（3）也可以写“平平安安”“天天开心”等词语。

　　署名

　　在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。

　　如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。

　　如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。

　　而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。

　　日期

　　用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。

书信作文篇2

亲爱的姑姑，姑父：

　　您们好！日月变换永不停息，四季轮回也不曾停止，转眼已经四个春夏秋冬了，可仍然未见你们的身影。你们远离故乡，背井离乡过得可还好？

　　三月，草长莺飞，拂堤杨柳，再也没有人帮我折；六月，鱼儿快游，蟹儿奔走，再也没有人陪我抓；九月，秋高气爽，万里无云，再也没有人陪我赏；十二月，雪花漫飞，洁白圣雅，再也没有人陪我玩。你们对我这个侄女视如己出，带给我无穷乐趣。你们快回来吧！回来陪我玩。

　　自从你们走后，我感觉表姐变了，变得自由随便，整天和一群男同学混在一起，成绩更是不用说了，一跌再跌，我实在是不忍心她就此毁掉了大好前程，快回来吧！回来挽救表姐的一生。

　　你们走了，我想你们也想家，可你们考虑到爷爷奶奶的感受吗？“儿行千里母担忧啊”，两位年过半百的老人常常向我提起你们的轶闻趣事，说话是充满心酸，说多了都是泪啊，你们快回来吧！回来让爷爷奶奶少些牵挂，能安享晚年啊。

　　姑姑，姑父四年来故乡早已发生了翻天覆地的变化，乡里的沟沟里全换了水泥路，家乡也不再让砍树，高楼也渐渐林立，私家车也越来越多……九别故土，回来时也不要不认得了呀，只要自家的一切仍未变，为了你们回来能找到回家的路。

　　爷爷说你爱吃梨，家里便辗转种了许多梨树，爷爷还为它们施肥，浇水，雨水多时，怕梨不甜把树遮住，他们年年盼你回来吃梨，日日盼，夜夜盼终究你们还是没有回来。

　　姑姑，姑父你们快回来吧，回来看看久别的'故乡，看看故乡的事和物。

　　祝你们身体健康，工作顺利。

　　你的侄女：韩蕊

　　20xx·1·20

书信作文篇3

尊敬的老师：

　　您好！

　　而古往今来，教师都是一种高尚的职业，从未被人们忽视。人人都非常尊敬老师。而您，却是一个不希望被人尊敬，不希望太出众，只希望在背后为我们默默付出的使者。你总是不断付出，不索取回报，自以为在别人眼中会显得很平凡，殊不知您这样伟大的行为更显得比其他老师要出众。我千言万语都说不清您的好、您的慈善，只能在学习上不断努力，以作为对你的回报。

　　瞧！那头乌黑得发亮的短发，展现出你的青春活力，可就在不觉中，密集柔亮的黑发中夹带了几丝白发。可淡淡的眉毛下，那双慈祥的眼睛永远都是那么炯炯有神。笑起来犹如天使般的面容，在我心中印下了一个深深的烙印。

　　别人都说：“遇到好父母，遇到好老师，遇到好同事。是人生三大幸运的`事。”我想，上天一定是偏爱我，让我降临一个有文化的家族中，虽然不太富有，但很温暖；现在又让我遇到了一个好老师。你每次表扬我，我的心里犹如被蜜淋过，甜滋滋的；你每次批评我，我总会认真的反省；你每次给我建议，我总会认认真真的去思考、去琢磨……

　　就要毕业了!一想到要离开校园，离开您，心中便会泛起一股酸涩的感情。是您教育我，什么该做，什么不该做；是您告诉我人生道理，在我那幼小的心田中洒下希望的种子。我真的非常感谢您，因为，您是我的第二个母亲！我衷心地说一声：“谢谢您！”

　　祝您身体健康！

　您的学生：XX

　　20xx年XX月XX日

书信作文篇4

亲爱的妈妈：

　　您好！妈妈，我想对你说，请你不要再玩手机了。最近，我看到一篇文章，那上面的小孩也和我一样，一点也不喜欢自己的妈妈玩手机。今天，我写这封信的原因，就是这个。

　　还记得那一次，正好大年三十，我们在一起吃年夜饭，奶奶端上了你最爱吃的.剁椒鱼头和鱼头汤，我想：您一定会夹给我吃的，我便一言不发。谁知，您却掏出手机，在两碗菜上拍来拍去，再低着头，晒朋友圈，查看朋友圈的新内容，对着手机傻笑，令我心里很不爽，只好让奶奶给我夹。当我吃完，发现您还在目不转睛地盯着您的宝贝，碗里的饭粒米未动。

　　爸爸却大吼一声，开始对你骂起来，你也不甘示弱，双方说着双方的坏习惯，爷爷和奶奶在劝架，我只能在一旁流泪。

　　还有那次对我来说，我记忆犹新的，是那件油菜花“失踪案”。那天，你答应我弥补那次的过失，带我去外婆家的油菜花地玩。闻着花的清香，微风吹来，让我精神气爽。可又让我恼火的是：您又拿出手机拍照了。您东张西望，看见一片漂亮的花，急忙跑过去，把我抛到九霄云外了。我留在原地，找不着你，就哭了。一会儿之后，您又回来找我，指着我骂：“你这么大了还会跟没，还哭，真没用！”

　　我们只好匆匆地回家了，也没好好欣赏。

　　妈妈，在这里，我想郑重的对您说：“不要再玩手机了！”我举起了“抗议”牌。我讨厌您看淘宝，我讨厌“苹果”。我想：自从您买了手机之后，有多久没来陪我了；自从您买了手机之后，您有多久没对我笑了，您有多久没看我笑了。

　　祝

　　身体健康，长命百岁

　　您的女儿：傅暄涵

　　3月26日

书信作文篇5

　　敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　时间如流水，一去不复返。转眼间，幸福快乐的小学生活就要结束了，记得刚进入小学的校门时，我们还都是一些是非不分，整天这逛逛，那走走，反正就是不老实，不安分，最后还是在老师们的悉心调教下，才变得不惹事，爱学习，尊重师长，孝敬父母的.好孩子，好学生。所以，我们要感谢老师、感谢学校，是老师、学校培养了我们。

　　不要认为写作业是一件很费劲、很烦心而又很没用的事，考试的题目都是与作业类似的，你只有把做作业当成考试那么认真，那你考试的时候才能像写作业那么轻松自在。再说了，你写作业才不过是一份而已，而老师却要看一个班的作业，现在你想想写作业还是一件很枯燥无味的事情吗？有一次，我回到学校里拿东西，那时已经六点多了，路过老师办公室的时候，发现老师办公室里还亮着灯，还在认真仔细地批改着我们的作业，所以，我们不要因为写作业而烦心，因为，老师比我们的“作业”还要多，如果老师批评了你，而对老师感到反感，那么，你就大错而特错了，因为老师是为了你的学习着急而批评你，不要“狗咬吕洞宾，不识好人心”了，我们要感谢老师。

　　同学们，让我们在最后的一学期里加油、努力，给老师留下一个美好而又深刻的印象，给自己小学生活画上一个圆满的句号。

xxx

20xx年xx月xx日

书信作文篇6

亲爱的钟老师：

　　你好，好久没有给你写信了，但这封信已在我心中酝酿了很久。在这学期的学习中，我的学习成绩下降不理想，你那天找我谈话，我才感觉轻松一点。通过那次谈话，我才算认清自己有几斤几两重——缺乏一种冲劲，一种渴望前几名而奋斗的劲，其实，我是比较聪明的人，感觉几年来学习还不错，就放弃对自己的`要求，本学期我心理想着要争前几名，可是一直没有冲劲！不明白为什么非要争取到第几名呢？还记得你说：“你妈妈那么优秀，你是教师的儿子，应该为他们树立榜样”我回家同妈妈谈了谈，妈妈非常同意你的说法，并且做起我的思想工作，是啊！我希望你能与我多谈话，找回那冲劲！好吗？

　　这段时间，我发现自己的脾气大，控制不住要发火，可这几天总是为了为一件很小的事情而急噪，比如上周我误会了曾婷艺，后来我反思许久，是我自己不对，可我也不知道这是为什么？也不知道当时为什么会那么野蛮，所以，我也希望你为我指一条路！回到原来的子腱，好吗？

　　回家后，我把那句“你伤害了爱你的人！”这句话，反复思考，总算有了答案：把爱我的人的新的伤口，贴上了创可贴。我想行，在给最后一次机会——期末考试中，能给你一个最好的创可贴。

　　祝你

　　工作顺利，笑口常开！

　　此致

敬礼

　　XXX

　　20xx年XX月XX日

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