给老师的一封信13篇(精品)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到书信吧，书信是生活中常用的一种文体。相信写信是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的给老师的一封信，仅供参考，欢迎大家阅读。
给老师的一封信 篇1
邵老师：
您好！我想和您分享一下我成长中一件有意义的事。
记一次，我和表哥还有爸爸去了农村，体会农村生活。我一进农村就看见一片绿绿的'田野，许多农民在干活。爸爸对我说：“你看，农民们多忙啊！我们也去帮帮他们吧！”我和表哥爽快地答应了。
我们的第一站是去拔萝卜。我和表哥一起拔了一个小萝卜，我们用了全身力量拔，可是拔了半天都没拔出来。这时，农民伯伯笑容满面地向我们走来了，他用力一拔，萝卜出来了。我目瞪口呆的望着伯伯，心想：这只是一个小小的萝卜，就要用那么大力，而且只能买一块钱不到。农民伯伯真累啊！我们可不要浪费食物呀！
邵老师，这次农村的体会让我明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这句诗所讲的道理。我觉得很有意义。邵老师，您在成长中遇到过什么有意义的事吗？
敬祝
身体健康
给老师的一封信 篇2
亲爱的雷老师：
您好！
雷老师，我十分感激你，因为您给了我信心，让我有了自信，您给了我温暖，温暖了我冰冻的心。
您还记得吗？有一次数学课，您给我们出了一道应用题，写完题目后转过身问道：“有没有人能把这题的算式说一下？不用报答案。”语音刚落，教室里鸦雀无声，没有一个人举手，我看了看题目，这正是我会做的类型，可是我怕说错了，不敢举手。您点了一个正在做小动作的人起来，那个人一脸茫然，您怒气冲冲地说：“会做的人举手。”全班的'人几乎都举起了手，我怕您点不举手的人，所以我也连忙举起了手，可是您居然点了我。我慢吞吞地站起来，脸红得像个大苹果，然后吞吞吐吐地说出算式，您居然还夸我思路清晰。从这以后我才有了自信。
还有一个星期五的下午，我突然发了高烧，头疼得趴在桌子上睡着了。下课后，您注意到了无精打采的我，您走过来，把我的头点了点，问道：“你怎么啦？”，我有气无力地回答：“头疼。”，您又皱着眉头问：“疼得这么厉害？”您摸了摸我的头，然后我又说道：“你有点发烧，回家后去医院看看，你现在要不要回家？”我生怕掉了课，连忙摇头，您说：“好吧，那你再坚持一节课，如果还疼，那就回家，反正晚托也是写作业。”我点了点头。晚上降旗时，您还特意从前面到后面来看我的病况，那一刻，我原本冰冻的心一下子温暖了起来。
雷老师，您的鼓励，您的赞扬，您的教导，我永远都不会忘记，我以后一定会优异的成绩来报答您。祝您身体健康工作顺利
向紫晗
20xx年1月6曰
给老师的一封信 篇3
亲爱的赵老师：
您好！
当我写这封信的时候，我的脑子里又立刻浮现出您的样子。不能再在你的课堂上学习，我很难受，心里就像打翻了五味瓶。您知道吗？从上了六年级，上着语文老师的课，我几乎要哭了出来，我很后悔没能在和您相处的时候多听您的话，和您相处的时光都是历历在目。人们常说，愉快的时光总是过得很快，我不能阻止时间的流泻，至少可以在和您相处的时候做到没有遗憾。但现在，我连和您相处的时光都没有了，我深表遗憾。老师，我真的想您了。
老师，我想您和我们一起做游戏的时候了。上课了，您总是带着慈祥的笑容走进教室。五年级本身就是一个比较辛苦的年级，但您上课总是和我们有说有笑的。我还记得放暑假前，您在班里和我们做游戏，我们玩过一个游戏，叫“我是吃货”。您在一旁拿着手机提示词语，台上站着几个人猜测，下面的人用手表示出来。同学们都是手舞足蹈，群魔乱舞，您则坐在凳子上笑呵呵地看着我们，看着我们疯，看着我们笑哈哈的样子。您一副童心未泯的样子，总是与我们嬉皮笑脸的样子对称，感谢您带给我们欢乐的时光。
老师，我想念您批评我的样子了。我还记得五年级的一次考试，您拿着一沓厚卷子进了教室。那是周五的.下午，是有社团的，但是您一进教室，许多人都不说话了，要去社团都不敢去了。您坐下公布成绩，前几个您大发雷霆，到我的时候，我很害怕，但我还是硬着头皮去了。您先公布我的成绩，一说“98。5”，我悬着的心放下了一小半儿，至少我没有考得很差。然后，您当着全班同学的面说了我一通，我忍着眼泪没掉出来。当时，我的老脸真的快没地儿放了，丢光了。我领了卷子回到座位上，哭了，这时，同学都看了过来，当时我的脸更红了。我的心里知道您都是为我好，您对我抱有很大的期望，但我却让您失望，我很愧疚。我要感谢您，是您的批评成就了今日更好的我自己。
老师，您化作雨露滋润我们，化作一缕阳光温暖我们，化做黑暗中的一丝光亮照亮我们……是金子哪里都会发光，但还是需要去发现它的，就像您，您就启蒙了我的人生。老师，我想您了。
祝您
工作顺利
您的学生：梁嘉怡
20xx年9月4日
给老师的一封信 篇4
20xx年2月24日 星期六 晴
年夜饭后，大街上热闹起来了，烟花在漆黑的夜晚像菊花盛开，有的像流星划过天空，把天空装扮得绚丽夺目。我也坐在阳台上，觉得无聊我就想又什么事可以做做，想着想着想到还没有跟幼儿园的谢老师拜年呢？可是我又敢亲口对老师说，那该怎么办？我想啊想，想到了可以用信，想完后我拿来了一张纸，有拿来了一枝笔，在信上写上：“老师您好，我是幼儿园的童天悦，我从一个胆小怕生的`女孩已经变成一个二年级的女生，我学到了许多知识，交了好多朋友，这一年我还得到老师的表扬。谢谢您老师，祝您新年快乐，心想事成，”然后我又在边上画了一些花，可美了，我把纸折成了纸飞机把它放在隔壁老师家的窗台上，我等了一天又一天，可是有一天我到阳台上一看，奇怪我的信呢？我的信是不是被风吹走了？还是被老师拿走了？希望是风儿把信吹到老师家里，老师拿到信，那该有多好啊。
给老师的一封信 篇5
亲爱的顾老师：
还记得那个戴黑眼镜的小矮子吗？还记得那个笑起来露出两个深深小酒窝的我吗？也许，您已经把我忘记，但我却永远也忘不了，忘不了那长发飘飘的你，忘不了那和蔼可亲的你，忘不了您和我们在一起的点点滴滴。您，是一个太阳，是那个滋润着我们的太阳，我多么希望您永远不会落山，多么希望您一直陪伴着我们走完这漫长的学习旅程。一个学期飞快地流逝，让原本以为时间爬得比蜗牛还慢的我，发现时间就像是我手中的沙子，越想握紧时反而流失得越快。我回忆起您，总是念念不忘，依依不舍。
记得有一个下午，您让金钰晔发了一张试卷作为家庭作业。不知为什么，我的试卷被一位同学拿走了，我有一点生气，说道：把试卷还我！可他只是瞅了我一眼，转身就走。我真的生气了，一声不吭地回到了座位上就因为这个，我连午餐也没能好好吃，我的好朋友吴东林觉察出了我的'不对劲，便转告给了您。您二话不说，从包里拿出一包饼干，让她转交给我。我立马让她退了回去，于是您叫我去办公室，我当然不愿意，您就让人三番两次来请我，还说如果我不去，您便要大驾光临来请我。我只好不情愿地走到办公室。在那里，您给了我一盒饼干和一张试卷，还告诉我许多人生的道理，但我最记得住的是最后一句：做人一定要大方一点，更何况你是课代表，更要大气，你明白了吗？
您的教诲使我一生受益，您的笑容也会永远住在我的心里，永远也赶不走，永远也抹不掉
祝您：
工作顺利，青春永驻！
给老师的一封信 篇6
敬爱的老师：
您好！六年的时光，转瞬消逝，我从幼小无知变得坚强勇敢，老师，是您在我幼小的心里播下了顽强，坚定，好学的种子；是您教会了我要做正直，勤勉，热爱祖国的人；是您让我的成绩步步高升，让我从原来的D+到A再到A+......您为我做的太多太多了，像珍珠一样数也数不清，现在让我拾起最美的一颗来和大家分享吧！
我还记得您跟我说过，让我这个学期好好的学习，希望我考上好的学校。我听进了您的话。于是，我就努力学习，向着未来的目标勇往直前，争取取得更好的成绩，来报答你在我身上花的心血。
老师，以及所有教过我的老师，你们对我孜孜不倦的教诲，我将终身难忘。我对你们的感激，真是千言万语也难说尽啊！人们都说“教师是人类灵魂的工程师”，教师的工作是平凡的.，可教师对人类的贡献却是伟大的，教师就像蜡烛一样，燃烧了自己却照亮了别人，古人的一句诗，才能够足以表达这种感情：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”说了这么多，而我最想说的却是：“我敬爱的老师，你们辛苦了，我一定以优异的成绩来作为对你们的回报！”
祝您
青春永驻，身体健康，心想事成
给老师的一封信 篇7
亲爱的吴老师：
校园里的两株樱花，开了，又谢了，六次的花开花落，六年的茁壮成长。
六年了，我们长大了，您却有了白发。我们如同一只只羽翼丰满， 正要飞向蓝天的小鸟，是您哺育教导了我们，让我们有了翱翔于蓝天的力量。您放飞了我们，也放飞了无数的希望。
这六年，您陪伴着我们，是您，让一节节的语文课变得有趣生动；是您，让拼音字母们变得不再陌生；是您，让方方正正的汉字变得富有生机；是您，让一篇篇课文变得不再神秘，深入我们的`心。
我还记得，在学“蒜”这个字时，您教了我们一个顺口溜：“二小二小，头上长草。”读着这句朗朗上口的顺口溜，我们很快就记住了这个字。还有“碧”字，刚学的时候，我们都觉得很复杂，总是写错，您又教了我们一句顺口溜：“王老师，白老师，坐在石头上讲故事。”我好像看见了两个和蔼可亲的老师坐在一块石头上，正微笑着讲着故事，很快记住了这个字。
您陪伴着我们学习，也为我们带来了很多欢乐。您与我们一起玩了许多有趣的游戏：贴象鼻、猜向导、猜中指……令我印象最深的是猜向导的游戏。选定一个人做向导，大家用余光看着他，跟着他做动作。猜的同学疑惑地望着全班，环顾四周也没看出谁是向导。我们欢快地笑着，您也看着我们，欢快地笑着。
您还设计让我们自己上课。“小老师们”都认真地做了精美的课件，作者介绍，写作背景，词语注解，全文赏析，应有尽有。“小老师们”耐心地讲解着，大家也在课上积极发言。您坐在一旁看着，不时补充几句。这样的课堂，既让我们学习了许多知识，又锻炼了我们的能力。真没想到，我们当老师，还当得挺像模像样的呢！
六年来， 您与我们一同学习，一同欢乐，陪伴着我们成长，陪伴着我们进步。我们从懵懂的孩子成长为初通人事的少年， 我们拥有自己的理想， 坚定地站在人生有一个起跑线上。六年的时间很漫长， 六年的时间又是那么短暂， 读书时我们盼望假期， 假期后又盼望与同学老师重逢， 可是， 毕业即将来临， 转眼间我们就将与相守六年的老师长久分离。
浓浓的伤感弥漫在我们心头。 雏鸟要起飞了， 老师， 请您的目光继续关注我们， 继续给我们力量。 老师，谢谢您的谆谆教导！老师，谢谢您的辛勤培育！
祝您
身体健康
您的学生 郭苇杭
20xx/5/26
给老师的一封信 篇8
敬爱的郑老师：
您好!
我由衷地感谢您，在小学的三年内，您给予了我很多关怀。您还记得当时让我当英语课代表时的事情吗？我，还记得。那天，您让其他同学做作业，然后把我叫到了您的身边。当时您殊不知我内心的忐忑，就如十五个吊桶打水——七上八下似的，当时，我还以为我做错什么了呢。可是，当我走近您的身旁，仿佛是品了一壶清茶，舒爽宜人，让我顿时感到平静。那时，您耐心地跟我说话，很和蔼。当你问道我是否愿意当英语课代表时，我犹豫了。我承认，我是个胆小的人，从来不敢晚上一个人出门，也不敢碰鸡啊，鸭什么的。让我当英语课代表，真的不敢。我刚想回答，您就说：“相信你自己！”我抬起头，望着您，您微笑着，我接受了。从那天起，我开始对您有了好感。一年下来，我发现，您很少生气，对人十分和蔼，总是微笑着。每次我去问作业，您总是微笑着温柔地告诉我。到了第二年——五年级了，依旧是您教我们英语。我原以为英语课代表该换人了，可是您还是选择了我，继续担任，您保持着微笑。即使我考试考得不好，您也从未说过我半句，只是微笑着鼓励我。您知道吗？您的`微笑也从那时渐渐感染了我，把我从一个很少笑的女孩，变成一个一天不知笑多少次的女孩。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我知道，您也是一个热爱教育的老师，每一个老师的心中一定都装着一个太阳那是你们对教育事业的热忱和希望。我坚信，您是一名好老师，您用微笑改变了我，谢谢……
其实，您给予我的还有，只是我无法用文字或语言表达出来。您就像辛勤的园丁，无私地为祖国的“温室花朵”浇灌知识的泉水，哪怕再苦再累，您也没有放弃这个高尚的职业。郑老师，你是我最尊敬的老师！谢谢您的微笑激发了我向前的动力，继续朝前迈出坚定的步伐！谢谢！
祝您
工作顺利，合家欢乐，身体健康，万事如意！
给老师的一封信 篇9
给顾老师的一封信
敬爱的顾老师：
您好！
时间过得真快，秋季开学，我已经是一名四年级的学生了。回想过去的一年，在您的教导下，我一天天成长，收获了许多快乐！
记得上学期，为了开好区级中队观摩活动，您不辞辛苦，每天早早到校，很晚回家，设计活动过程，寻找节目素材，两天下来，您的嗓子就哑了，同学们都非常心疼！
我的节目特别多，既要演奏古筝，还要讲述自己的成长故事，小合唱、跆拳道……我天天上课、写作业、排节目，回家还得练习弹古筝，忙得晕头转向，心里烦躁不已。您知道后，放学特意把我叫到身边，亲切地拉着我的手，说：“老师知道你这一阶段辛苦了！付出与收获的.道理，你肯定懂。事情多时，心平气和，才能有更好的发挥！以后，老师陪你练节目！”我轻轻地点点头。于是，我练习朗诵的时候，身边多了您的身影。我的成长故事篇幅长，背起来困难，还要配上音乐，合上图片，难度很大。当我灰心丧气时，您总是鼓励我，微笑着安慰我：“没关系，慢慢来。”您陪着我，不厌其烦，一次次示范，一遍遍指导……终于，我能够熟练演讲了，您朝我竖起了大拇指。
正式表演时，我自信满满地走上台，声情并茂地向大家讲述我的成长故事。大家的目光都注视着我，可我一点儿也不害怕。我的演讲获得了满堂喝彩，我激动地望着您，心里默默地说：“顾老师，我做到了！谢谢您给我的鼓励，我一定会牢牢记住您的话，做一个勇敢、自信的女孩！”
教师节快到了，我衷心地祝愿您节日快乐！
此致
敬礼
您的学生：XX
20xx.9.7
给老师的一封信 篇10
亲爱的老师：
你们每天批改我们的作业，将书本里的知识传给我们。我此时想到一首古诗“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
老师每天都在翻阅书本、打开文件，准备明天的课程。在网上，我看见一位老师夜晚10点还在批改作业，可见老师的职业是多么的伟大！我们的.黄老师也不例外，每天都会给我们默写词语，将我们生字词过关。在一次晚辅导，本想写作业的我们个个突然变得不高兴。你知道为什么吗？告诉你是因为这个老师让我们背诵课文和默写第16课《草原》，最少也有三次了，同学们个个抱怨。
我们的作文，写的好的都要打印出来。不管多少篇，老师一定都会打印。这个可以用一个词“废寝忘食”。当然，老师也喜欢帮助我们解决问题。比如字写不好怎么办？一笔一画写，课文背不上，一句一句背。这个只是一个优点。说好的一笔一画的写，黑板上的字哪是老师写的。同桌说：“这是什么字，怎么那么丑。”写好看时，同学们个个夸赞。当同学们讲个笑话时，老师的脸就会笑起来。
老师谢谢你们这种精神，在每次上课会默写，读课文，以及对我们的重视。
我真诚的感谢你们！
沈泽文
20xx年11月28日
给老师的一封信 篇11
尊敬的幼儿园老师：
您们好！
从今天起，我的孩子欧阳正康将进入您的班级，开始接受他的学龄前教育。
现在，请允许我将孩子的个性特点做个介绍以方便您更科学有效的实施教育。
一、基本情况
欧阳正康现在3岁1个月（出生于20xx年1月10日），身高98厘米、体重32斤。
1、康康在9个月到两岁期间偶尔会因咳嗽引起支气管炎，所以家人常常控制他做剧烈运动。
2、目前让家长最忧心的问题就是：两岁半期间，曾有过高热惊厥的经历，都是在感冒初起，体温骤然升高而没有及时控制的时候，最明显的表现就是哭闹，精神不佳，或者委蘼不语、眉头紧锁，请老师在孩子精神不佳或者开始出现感冒症状的时候尽快关注一下他的体温，如果发烧请及时通知欧阳正康的爸爸妈妈。
二、生活自理能力：
1、饮食及禁忌
饭量比较固定，每顿差不多一碗。会用小勺吃饭，能用小叉子，但不太会使用筷子。不挑食，可以独立完成吃饭，但需要大人督促或帮助夹菜。偶尔会撒在衣服上，我会给书包里带围嘴到班里，喝汤的时候请老师帮忙留意一下。
因脾胃偏虚，在饮食方面，很少吃土豆，薯类，粉丝和鸡蛋之类不易消化的食物，没有喝饮料的习惯，在家吃水果偶尔会用温水稍热，基本不吃生冷食物和其它零食。
喜欢白开水，在家大多数时候用奶瓶或者吸管喝水，偶尔会使用杯子喝水，但控制不好会打湿衣服，如果喝快了容易呛水，需要拍拍后背。
2、大小便
大小便还不能完全自理，在家里能及时告诉大人，但常常是憋得火急才开始提醒，最明显的表现就是跑来跑去或者不停跺脚。初入园即使告诉老师，估计声音会很小，也请老师稍微留心一下，康妈前期会每天在书包里带上干净的裤子，如果尿湿烦请老师帮忙更换。
在家里常常是大人帮忙抱起来把大便。幼儿园的蹲坑我试验过他的，他还不会分开腿蹲着，会坐在地上，如果允许，只好麻烦老师，在他大便时扶他一下，他大便一般非常快，但大便完后很少提醒大人，常常是催着才说拉完，大便时间不太固定，大部分是上午或者中午，偶尔是在早上，不太有规律，但极少弄脏过衣服。
可能会因为新环境胆怯，不敢提出尿便请求，如果发现他不停小跑或者跺脚就极有可能是想要大小便。
3、睡觉
睡觉时爱踢被，要大人及时盖被。中午睡觉前有尿尿习惯，偶尔会尿床，睡前有时会要求喝水，如果喝过水再睡觉常常会有一到两次小便才能保证不会尿床，所以，如果睡前喝水请老师帮忙提醒小便，或者睡前干脆不让喝水。
冬天近几个月在家里几乎没有睡午觉，春夏秋季常常是午后2点半以后睡到下午4点半，可能跟幼儿园的时间对不上，但入托后早晨要早起，也很可能可以顺利入睡。
4、穿脱衣
冬天的衣服裤子都不能自己穿脱，鞋偶尔会自己穿脱。大多数时候都需要大人帮助。
5、语言表达
语言表达能力较好，基本上能完整表达自己的想法和要求。但初入园不太熟的情况下，说话声音会较小。
会主动要求尿尿、拉巴巴。并能准确地说出自己的感受比如热、冷、烫、饱、饿、口渴等。
三、性格爱好及特长
1、有礼貌，懂得分享，自我控制力不错，能理解并接受大人讲的道理，虽然有时比较犟。喜欢听表扬和鼓励。在家非常粘人，总希望有人和他一起玩，出外不离寸步，总希望妈妈牵着她的手。
2、之前没有上过亲子班和幼儿园，暂时没有和小朋友分享玩具以及集体活动的经验，他很喜欢跟小朋友亲近，很大方，家里的玩具和吃食都能跟其他小朋友分享，但幼儿园的玩具比较新鲜，可能会跟小朋友争抢，只要跟他好好讲道理，或用其它东西分散他的注意力，他就会很乖的把玩具让给别人。
3、活泼好动，表现欲强；有时乖巧有时霸道有时怕羞有时胆大；喜欢拨弄有机关型，数字、积木之类的玩具。在家尤其喜欢玩具枪和棍棒之类的东西。特别喜欢看动画片、听故事；关于狼，关于动物的故事可以百听不厌。
4、好奇心强，遇事喜欢问“为什么”。在家里是见什么问什么，大人做什么就喜欢参与并弄个究竟，康妈一般会耐心地去解释很多个“为什么”以引导孩子的思考和想象，当然对于孩子的调皮任性，烦请老师加以教育和引导。
5、记忆力棒，概念清晰。目前能稍加提示从1数到50，认识数字和一些汉字，理解大小、多少、颜色、形状等，还认识各种车型，交通工具等，尤其喜欢动物图卡。会几首最简单的唐诗，能唱三到四首歌曲，如《歌唱祖国》、《世上只有妈妈好》、《歌唱二小放牛郎》、《我的'好妈妈》。
总的来说，这个孩子情感比较细腻、重感情，容易跟呵护他的大人建立信任关系，自尊心极强。适当的关注和赞扬会让他更加配合老师。
以上是根据我们家长的日常观察，对康康小朋友作出的简单介绍，希望老师能够通过它多了解他。
当然，初入幼儿园的孩子，肯定都是让老师们费心又费力的，作为家长，我们会尽量做足准备，和老师一起，给孩子的幼儿园生活开个好头，帮助孩子尽快适应并喜欢上幼儿园，和老师一起度过愉快的幼儿园时光。再次感谢各位老师。
给老师的一封信 篇12
亲爱的雷老师：
你好！
我还记得四年级报名时，我发现一位新老师站在讲台上。她热情款待了父母。如此勤奋的老师让我感觉很好。
雷先生，你的文笔特别好。你给我们班起了个名字——奋进班，还创作了一首班歌——《一起成长》。我钦佩你的才华，感谢你让我们走到一起。
在复习的时候，你仔细的为我们组织复习材料。我们家每个人都称赞你：“陈明杰，你遇到这么有才华的老师真是太好了！”另外，你的课很有感染力，总是让我从困倦中进入课堂。
雷先生，我们马上就要毕业了。即使我们可能会忘记你的脸，甚至停止联系，我仍然记得在我的生活中有这样一个恩人，他的`名字是——雷。
雷先生，毕业后再见。
我祝你永远年轻！
你的学生：xxx
20xx年5月18日
给老师的一封信 篇13
敬爱的廖老师：
您好!当我提起笔给你写这封信时，千言万语又不知从那里写起了！在我心中，您不仅是为和蔼可亲的老师，而且还像一位慈爱的母亲。
记得有一次您得了重感冒，满脸通红，声音嘶哑，但是您毫不在意，强打精神，竭尽全力给我们上课。我感动得热泪盈眶，心想：老师您真伟大。
还记得有一次，我上课的时候，被一只窗外的小鸟给吸引住了，它的羽毛是黄色的，尾巴是蓝色的.，好像是一只翠鸟。它“喳喳”的叫着飞上了树梢。这是，您已经讲完课了。您说：“拿出纸和笔出来写作业。”这时，同学拿出笔和纸“唰唰的写起来，而我在那抓耳挠腮，狼狈不堪，一个字都写不出来。您三步并作两步的走过来说：“你干嘛?”我说：“我不会写。”您就反复给我讲了一遍，一直讲到我听懂为止。
老师啊，千言万语汇成一句话：“谢谢您，我敬爱的老师！”我会牢记您的教诲，努力学习，天天向上！
祝您永远健康，永远快乐！
您的学生：罗媛予
20xx年12月11日
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