书信的作文

时间：2023-10-19 07:46:49 书信我要投稿

【合集】书信的作文10篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的书信的作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【合集】书信的作文10篇

书信的作文篇1

敬爱的“东方第一哨”的解放军叔叔：

　　你们好！

　　我是一名六年级的小学生，学习了《太阳与士兵》这篇课文之后，我深受感动，你们这种强烈的爱国精神，令我深深感慨……

　　在那荒无人烟的祖国最东方，你们住在那最低气温达零下四十多度的严寒中，不畏惧严寒，不惧怕艰苦，还顶着风雪，身披军衣，握着枪，一动也不动地站在那里。不管有过困苦、多艰难，但你们没有意思抱怨。早晨两点多钟起床来升国旗，告诉太阳，中国人是最棒的`！

　　祖国用光明照耀我们，太阳也同样把光和热洒遍人间，而你们更加神圣、更加奉献出了你们全部的光和热。亲爱的“东方第一哨”解放军，筱涵小同学知道，我们的幸福生活离不开您们，您们是我们新一代活泼小可爱的榜样！

此致

　　敬礼！

　　小可爱：XXX

　　20xx年9月26日

书信的作文篇2

亲爱的小倩姐，小琳姐：

　　展信快乐！

　　我走后，你们都要好好的。

　　不哭，要知道，你们笑一次，我会高兴好几天；哭一次，我却要伤心好几年。你们要很快地忘了我噢！因为你们都不是寂寞的小孩，只有寂寞的小孩才会躲在角落里忧伤地牢牢细数每一个出现在自己生命里的身影。

　　不要失落，记得永远爱这个世界。要明白，不是因为住在象牙塔才说出“我爱世界”这种话；而是看尽了世界的黑暗丑陋后，还大声说出它。也千万不要为了迎合这个世界，而改变自己，不要信奉“野蛮才是王道”，像老赵说的，让淑女变成了贬义词。

　　小琳姐，每天要好好吃饭，才有力气“一二一”大步向前方迈进，不要蠢到去减肥，但是要适量运动。不要学会无病呻吟，不要太情绪化，致使你讨厌的人也讨厌你；不要让你的梦占据了生命的全部，也不要让它少与50%。

　　小倩姐，每个周末，看连续剧不要太久，你知道电脑对眼睛的伤害；上帝给你一双眼睛，并不想让你用两块厚玻璃遮住。面对别人的`要求，无论对方笑得多灿烂，哭得多狼狈，只要你自己不乐意，那么就拒绝他(她)吧！

　　亲爱的，谢谢你们照顾我，并且一直都那么迁就我……

　　可是，对不起！小倩姐，我不应该为了一小盒饼干就大发脾气，还很久不搭理你；我不应该让每天理所当然地等我；我不应该明知道你怕鸡，还死命把你往市场里拖……对不起！小琳姐，我不应该为了你一句“不要对我太好了，分别时会舍不得，”然后就真的对你不冷不热，我真不应该……

　　最后一次了，小琳姐，小倩姐，谢谢你们陪我哭过笑过，谢谢你们曾那么了解我。记得好好的！

　　我走了，记得不要任何人再伤害你们第二次，包括我。

书信的作文篇3

亲爱的爸爸妈妈：

　　你们好！

　　当我展开这张情感的纸时，满脑子只有两个字，感恩。

　　世界上最大的恩情，莫过于父母养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用切实行动去报恩。

　　谁都知道羊有跪乳之情，鸦有后哺之义。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗憾，要想将来不后悔莫及，从现在就要学会去感恩父母，回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的，情感上的。就算是远度重洋，留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说，我是春蚕，吃的桑叶就要吐丝。春蚕付出了，也获得了。

　　你们是我的第一位老师，从我呱呱落地那一刻起，我的'生命就成了你们无尽的爱与祝福。或许，你们不能给我奢华的生活，可是，你们给予了我一生中不可代替——生命。

　　生活中，有酸甜苦辣，有喜怒悲伤，当我取得优异的成绩时，是你们在身边鼓励我，不要骄傲要继续努力；在我遇到困难的时候，你们更在我身边支持我，使我渡过了一个又一个人生的坎坷，勇敢地向自己的目标追逐，十年的春夏秋冬，日日夜夜一起陪伴我的不是别人，正是你们——我最亲爱的爸爸妈妈！

　　十年来父母对我的爱，我一直没有发现，父母的爱原来时时刻刻都在我的身边，一个鼓励的眼神；一个夹菜的动作；一段关心的话语都体现了父母对我的爱，就在那一刻，我明白了，我学会了感恩！

　　祝爸爸妈妈永远幸福快乐，永远健康.谢谢爸爸妈妈对我的爱！

　　爱你们的儿子：蔚蔚

　　20xx年5月7日

书信的作文篇4

　　外地的游客们：

　　你们好!

　　我是古都西安的一个小市民，在我眼中，西安的的确确是一个国际旅游大都市，今天就让我来介绍介绍西安的旅游圣地吧。

　　秦始皇陵及兵马俑可算得上是西安名声最大的旅游圣地了吧!在兵马俑博物馆里，所有的陶人个个造型逼真，队阵规模庞大、气势雄伟，更令人惊讶的是所有陶人中竟无一雷同。

　　距秦始皇陵兵马俑最近的就属华清池了，这是一个沐浴的好地方，在唐代，曾是唐玄宗及爱妃杨玉环游玩沐浴的场所。现在，每年的4月到10月，每晚8点，都会在这里上演历史情景剧《长恨歌》。华清池上，就是那著名的骊山，因为远看像一匹青马，所以称为“骊山”。

　　在西安市区内，还有许多旅游圣地。如那具有极高艺术价值、珍藏着3000多种艺术珍品的.陕西历史博物馆;又如那珍藏着王维、王羲之、吴道子等著名书法家、诗人、画家的作品的碑林博物馆，还有那有“晨钟暮鼓”之说的钟鼓楼。

　　在曲江新区，还有两个不得不去的地方。一是大雁塔和大慈恩寺。在大雁塔北广场，有一个孩子们都喜欢去的地方-----亚洲最大的音乐喷泉广场。二是大唐芙蓉园。这是西北最大、能充分展示盛唐风貌的大型皇家园林式文化主题公园。

　　西安还有城墙、青龙寺、兴庆宫公园、清真寺、半坡博物馆等一些旅游圣地。西安的旅游胜地真的多的数不胜数，还不快来西安转一转?

　　此致

　　敬礼

　　西安高新二小学生***

　　20xx年3月23日

书信的作文篇5

亲爱的臻臻：

　　你好！我和你一直是好朋友，所以，我想请你去看看我的家乡——冠县。

　　冠县位于冀鲁豫三省边界地区，是山东西部的省际边城。这里历史悠久，风景如画。是著名平民教育家武训，清末农民起义领袖宋景诗的故乡，我们冠县还是全国平原绿化的先进县，树木覆盖率40%。

　　如果臻臻来到我的家乡，我可以做你的小导游，带你游遍冠县的名胜风景哦！好吧，第一个景点就是你日思夜想的中华第一梨园，四月里，走进梨园，从高处眺望，“雪铺四野”一片白茫茫，仿佛纵深于一片花海之中，蔚为壮观。此时的'花海，的确是“平原游春最佳处”。再往前走，我们就会看到千姿百态的梨树王，你可知道，它高达8米，粗可俩人合抱，树冠占地竟百平方米，据说至今已有330年的历史，鸭梨年产可达3000余斤，堪称奇闻。梨树王树形高大，树龄之古，产量丰厚，均为全国第一。

　　好了，接下来就为你介绍一下查拳吧，查拳起源于我的老家张尹庄哦，由回族人查尚义等人创编并在回族中传播。查拳是中国拳术之一，也是回族人最喜欢的拳种。

　　我们这里还有好多好玩的地方，比如马颊河度假村，到时候你来了我再给你一一介绍吧。

　　哈，你一定心动了吧。

　　祝臻臻健康快乐！

　　你的好朋友李雨轩

书信的作文篇6

亲爱的豆腐：

　　在这里，我想写下一些有关你和我的故事。

　　很奇怪，我们名为同学第一次真正认识并不在教室，反倒是雪白的医院，20xx因肺炎结缘，我认识了呆呆的你，那是我第一次叫你的名字，于是我们的故事开始。

　　七年，同一所初中，同一个班，更巧的是你家住在我妈妈闺蜜的楼上。同一所高中，军训同寝，高中文理分科，你在我隔壁班，甚至大学，也不过两块车费的距离。时光没把我们的距离拉远，反倒更近。

　　感谢上帝给我带来了你，从幼稚到青涩一直陪着我的你。看剧只喜欢男二，喜欢小说、动漫，喜欢小配件，爱玩游戏，飞车是我始终不肯抛弃的一款，小时候好胜，比赛总想超过你，但永远都不相上下。所有喜好都很相像，脾气也完全契合。就连我们的绰号也那么相像，你是豆腐，而我是萝卜。

　　你傻傻的，说话总会把夸张的我气到抓狂；

　　你很细心，总能把手工做得很好；

　　你很善良，喜欢小动物，并且能照顾得圆滚滚的；

　　你很简单，这也是我一直离不开你的原因，和你在一起不会吵架，所有烦心事通通都会像水蒸气一样蒸发掉。

　　你是一张白纸，世俗在你身上不会留下任何印记。

　　我们陪伴彼此长大，身体渐渐发育，互相调侃彼此的胸脯，我笑你太大，你笑我太小。我看过你穿丑丑的睡衣的时候，你看过我没洗头，没刷牙的时候。我们就这样一直互相嫌弃彼此依赖彼此到现在。

　　和你在一起的我也变得越来越傻（笑），走路不记路，花钱不算钱；所以我开始享受没有计划的旅行，遇见意外的人或事；不计较钱的得失，学会分享，关爱照顾他人。

　　你155，我165，所以凡事我也会让着你。你总说要减肥，可还是三秒钟热度，过一会又该吃吃，该睡睡，像小猪。但是你不知道这样的你才最可爱。你总在我面前说自己漂亮可爱，我也在你面前挑战各种奇怪造型，耍宝癫狂，我们早已习惯对方亲人一般的存在。

　　只有你懂我，你知道什么时候我在开玩笑而什么时候是认真的.，我开玩笑你会毫不怜惜地反击我，但是我伤心时你抛弃所有安慰我的样子却耀如繁星。我总会和你畅想未来的工作，住处，以及伴侣。嘲笑完彼此毫不实际的梦想完又哈哈大笑。我们就是这样，很久不联系，但是一碰面又有说不完的话，笑不完的事。虽然和你不在一所大学，但是我们都选了自己喜欢的专业，这比妥协在一起更美好不是吗？

　　我想去的地方你都愿意陪我，从一始终，这让我更加依赖你，每次小聚结束都像分别，甚至都没来个拥抱，不过你肯定会原谅我的。希望在拥挤人潮对你做鬼脸时你会认出我，并且和我亲切地招呼问候。

　　豆腐啊，你说如果世界末日我们还会是朋友吗？

　　不会，我们绝交才是世界末日，所以不会有世界末日。

　　你的萝卜

书信的作文篇7

亲爱的父亲：

　　您好！好久没有这么静下心来和你好好的聊天，时间的飞逝，把我们的感情冲淡的越来越多。我不知所措的和你相处着，说实话，性格问题成了我们最大的阻碍，这是我12岁的想法，我的脾气与你相同，说话声音不但很大而且脾气也随之迸发出来，就像遇上了火山喷发了一样，无懈可击，没有人能够阻挡着一切的发生，母亲为此也生气过不少回。我就这样的一度认为这你的爱真的很难，很难，有的时候，我愿意和你相处着，和和睦睦，但最终还是没有成功，我们这样的关系持续着到我高中生活的开始。依稀记得母亲得了很严重的病，每个月有的躺在床上，皱着眉头，忍耐着疼痛，我站在一旁却又无可奈何，我不懂这样的`疼痛，但我知道，一定我也沉受不了。没有了法子，我们是农村人，没有那么多的钱，但那又怎样，他始终没有我的母亲重要，他们去了上海，在高铁站上，我忍住眼泪，没有任何人知道我在哭，真的很舍不得，你们离去的背影我始终难忘。我没有手机，几个月的时间，在你们的陪伴下到几个月失去消息，又有了那种无力感。幸好，母亲的病治好了，我的心终于安下了家，从那时候起，你的态度变得特别好，会关心着我，而我也在进入高中生活的那段时间变得更加成熟了。但，您和母亲的关系越来越僵，你们几乎每天为小事吵架，母亲每当我回来的时候，几乎是泪流满面，她倾诉着所遭遇的一切，你在农田里的忙碌，你的辛勤劳动，我们都看在眼里，但你也不能随意的骂母亲，随意的把你的气撒在母亲身上，她也很难做，每天五点起床开始干活，为了一家子忙上忙下，也不比你干的少呀，真的拜托你了解一下母亲好不好，你的苦，你的泪，为了我们活得更加美好而奋斗着，但不论怎样，不论我们家穷而被别人瞧不起还是怎样，我都不希望，你生病，我知道，我不够努力，不够好，但我怎的会改的，真的，父亲，少累点吧，我情愿那些苦我来受。

　　不管你会不会看到这封信，但我们一家子人一定要幸福啊！

　　不论是母亲还是你，都是为了我们这一家，母亲常和我说的最多的是：“争口气哦，努力读书，带我离开这，”而我并不希望着，他发生。父亲，岁月安好，岁月静好，我们在你的身旁爱着你！

书信的作文篇8

尊敬的王安石先生：

　　您好！

　　我是您的一名忠实小粉丝，我姓李名乐，是名快乐的新时代小少女。

　　您的大名我早已耳闻，您的诗句也像一股迎面扑来的春风已深深沁入我的心脾，但您的事迹，我今天通过讲座才详细了解。原来您和我美丽的家乡——宁波还有一段渊缘。这更让我走近了您，增添了一份我对您的崇拜敬仰之情。

　　您知道吗？现在的宁波已是一座美丽的现代化城市，我先带您去游览一番吧。高高的'天封塔，美食天地——城隍庙，宽阔的三江口，还有热闹非凡的天一广场，宁波有许多宽广的马路，道路两旁绿树成荫，鲜花盛开。宁波新建了琴桥，甬江大桥等。宁波有许多名胜古迹：东钱湖、它山堰，风景优美的公园：日湖、月湖，新建了许多高楼大厦。来到这里，您肯定感觉似曾相识，又很惊讶，您一定会感叹：宁波太美了，变化太大了！

　　“ 春风又绿江南岸，明月何时照我还？”“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”。咦？这不是我的诗句吗？是的，您说得对！现在我们来到了宁波广济中心小学，您刚才听到的，是我就读的小学同学们正在吟诵您的诗词佳句呢。我的学校美丽吧？这里的同学们读书是不是很用功？您有没有一种熟悉的感觉呢？哈哈，其实这里还有个让我值得骄傲的小秘密要告诉您呢，正是您对教育的重视，您率先创办的县学孔庙就在我学校附近，就是现在的第一医院，跟我的学校只有一条马路之隔呢。我们能在这里读书，都感到非常庆幸和自豪，因为这里离您一手辛苦创办的学校这么近，人杰地灵，我们肯定也能沾沾您和先辈们的诗气和仙气，个个成为饱读诗书的小才子呢。哈哈，其实不只我们广济，宁波像我们学校这样美丽又出人才的学校还有很多很多。

　　带您游览了这么多地方，相信您有许多感慨吧。是的，因为这跟当年您来宁波当官前的景象真是天壤之别啊！当时的宁波鄞县还是个穷僻闭塞的小县城，可正是您和先辈们高瞻远嘱的智慧和眼光，带领老宁波人兴修水利，改革变法，创办县学。我们才得以一步步走到今天。

　　尊敬的王老先生，我们非常感谢您！虽然您不是我们宁波人，但您在宁波为官三年来，为宁波做了许多不可磨灭的贡献。我们一代代宁波人都深刻铭记您的功劳。今天和您写这封信，带您游览一番新时代的宁波，也是为了让您老心里感到欣慰，因为，您已经看到了，智慧的宁波人正在一步步前进！

　　我们会好好努力，一定把您的思想和理念传承下去并发扬光大，努力把我们的家乡宁波建设得更加美好，到时我再请您来这里参观，好吗？

　　祝您在天堂身体健康、快乐幸福！

　　此致

敬礼！

书信的作文篇9

新疆小学五年级的同学：

　　你好！

　　我的名字叫程柏霖，今年12岁啦！我有着高高的鼻梁，长着一双水灵灵的眼睛。我就读于广东省河源市源城区的下城小学五年级。虽然不知道你的名字，但我还是想和你做朋友。

　　在我们河源这里有许多美丽的风景：有山清水秀的万绿湖，在万绿湖，树木围绕着它，好像在保护他们的'母亲。万绿湖的水清得可以看见湖里的小鱼和沙石，好像伸手就可以触摸我们河源的亚洲第一高喷泉也十分壮观：晚上八时正，站台四周围的灯全都亮了，有黄的、绿的、红的、还有蓝的，好看极了！空中还出现了几道激光，不一会儿广播响起来了，伴着激昂的音乐，喷泉喷起来的水像火箭一样冲向天空，我情不自禁地叫起来好高呀！爸爸告诉我喷起来的水有三十多层楼那么高。十多分钟过去了，水花慢慢地降落，这时音乐变得柔和起来，喷泉喷起各种各样的水花，有的像水晶花，有的像荷花，还有的像白云非常有意思！接下来介绍的就是我们河源的特产：有香喷喷的五指毛桃鸡；有好吃的霸王花米粉，还有甜甜的河源连平桃

　　希望你们有时间可以来我们河源做客，我会做一个称职的导游！

　　祝你们

身体健康、天天开心！

　　下城小学五（3）班 XXX

　　20xx年6月16日

书信的作文篇10

　　【设计理念】

　　新课程教育理念认为在课堂教学中，学生是主体，教师是教学活动的指导者和教学方法的探索者。所以在课堂教学中的一切活动，都要充分体现学生的主体地位。教师需要做好的是课堂的组织管理和适当的点拨引导，在努力顺应、适应学生同时，带领学生走向知识、走向真理。充分激发学生的学习动机、唤起学生的求知欲望，让他们兴趣盎然的成为教学过程的主体。

　　基于以上对新课程教育理念的认识，我在设计本课内容时，设置了丰富的学生活动，把课堂学习的主动权交给学生，让学生充分发挥学习的主观能动性，从而培养学生的主体意识。

　　【教学依据】

　　1、课程标准依据

　　2、学情分析

　　【学情分析】

　　对现代中学生来说，书信好像已经成为一种比较陌生的文学样式，很多人甚至不了解书信的正确格式。

　　这与一方面与社会大环境有关。传统家书已经慢慢退出人们的生活与记忆，学生的日常生活中几乎看不到书信，他们既不写信，也收不到别人写的信。另一方面与语文教学有关。初中阶段语文教学里面涉及到书信的不多，考试一般也不太涉及书信写作，所以大多数语文老师只是蜻蜓点水般的提点一下，有的甚至提都不提，完全不屑一顾。教师的不重视，自然导致学生的不重视。另外还和教师思相有关。因为受社会大环境的影响，有些教师也会觉得生活中已经没有写信的必要了。他们并没有深刻地认识到书信是中国的一种传统文化，传承文化应该是每一个中国人，尤其是教师应有的责任。所以安排这节书信写作教学，以期有所收获、有所改变。

　　【教学目标】

　　1．知识与技能：了解书信的最基本知识，掌握书信写作的正确格式

　　2．过程与方法：师生交流、合作探究

　　3．情感态度与价值观：引导学生学习书信写作、学习与人得体交流，培养正确的人生观。

　　【教学重点】

　　1．充分认识书信的重要性

　　2．学会书信写作

　　【教学难点】

　　学生较少接触书信这一文体，也缺乏写书信的实践经验，所以如何让学生学会恰当得体的写作书信是一个难点。

　　【教学课时】一课时

　　【教学准备与设备】

　　1、学生准备：要求学生课前搜集学习书信的相关知识

　　2、电教设备：多媒体设备

　　【教学方法】师生交流、合作探究

　　【教学手段】多媒体辅助教学

　　【教学流程】

教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
课题导入	多媒体播放歌曲《一封家书》，借助音乐的力量感染学生、创设情境。在此基础上，提出当前社会人们交流信息的方式有哪些的问题，引起学生思考并逐步过度到对书信知识的介绍，引出课题《书信写作》	用心静听，积极思考、认真回答。	用音乐为铺垫，创设情境、调动情绪然后以问题导入，容易激发学生听课的兴趣，调动学生认真听讲的'积极性。
明确教学目标	1．了解书信的最基本知识 2．掌握书信写作的正确格式 3．学会书信的基本写作方法	认真了解明确	使学生明确学习目标，做到心中有数。
研习新课	1．提出关于书信格式的问题。	学生：认真思考、积极回答，解决问题，明确书信格式，为写作书信做好准备。	通过这一环节使学生明确一般书信的正确格式，为后面写作练习打好基础。
课堂探究一	2．明确作文题目——《给的一封信》，然后引导学生审题，并且把题目补充完整。提出：想一想，写给谁的问题。	学生：按照老师要求小组讨论明确写信的对象，并尝试给他们分类。	通过问题的设置与解决，让学生锻炼与人合作的能力，同时，借助这一过程，可以逐步打开学生的思路，让他们的思维逐渐活跃起来。
课堂探究二	3．选定写信对象之后，抛出写什么的问题，引导学生进一步探究。	学生：结合问题认真思考，自由发言。老师：结合学生发言，逐步引导，使学生意识到，应该根据不同的对象和自己写信的目的来确定自己书信的话题内容。	通过问题设置，充分调动学生探究问题、解决问题的积极性，培养学生动脑动手解决问题的能力，锻炼学生勇敢大胆展示自我的能力。
课堂探究三	4．在前面活动的基础之上，提出怎么写的问题，使探究活动进一步深入。引导学生逐步认识到：书信写作，必须根据不同的对象和目的，选择合适的话题和内容，并采用恰当的语气态度，言语得体的完成。同时，在这个过程当中，渗透文明礼貌及习惯的教育。创新构思：谁在写要求学生当堂尝试写一封信，并读出来，大家赏析点评。	学生：自由发言老师：点拨引导	再次凸显学生在学习过程中的主体地位，老师的主导作用，强调情感态度价值观目标的重要性。给学生的创新思维一些启发。
小结拓展	老师：一边口头总结刚才学生的畅谈，一边展示本节课的知识重点。知识结构： 1、书信的格式 2、写信的对象 3、谈论的话题 4、说话的态度 5、语言的得体借助这节课的内容，引导学生展开由此及彼的思考：书信这么思考写作，别的作文写作该是怎样的思维过程呢？其他学科的题目在解答时有没有类似的思维方法呢。	学生：认真做笔记学生结合自己的实践认真思考、寻找规律	回顾、整合知识，形成完整的知识目标结构，便于学生理解和掌握。训练学生的思维能力和举一反三的能力，同时，这样的设计，有助于学生将各学科知识融会贯通，提高能力。
巩固知识点	老师：强调重点词语，引起学生重视。	学生：用心识记认真掌握。	强化落实本节课的知识目标。完成写作训练。