给书信作文

时间：2023-11-03 11:58:44 书信我要投稿

给书信作文大全[7篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的给书信作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

给书信作文大全[7篇]

给书信作文篇1

　　亲爱的张老师：

　　您好！

　　我的愿望里有一个愿望就是做一名光荣的人民教师。因为人们常说，老师是校园里最辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；老师是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；老师是摆渡人，把我们送到了知识的彼岸；老师是船桨，带我们划过知识的海洋......

　　张老师，我们一起度过了一个一个美好的时刻。您苦口婆心的教导我们，在我们童稚的心灵中播下了美好的种子。

　　张老师，您还可曾记得，在我八岁那年，您派马明阳小同学，把我叫进了办公室，当时我紧张不已，艰难地迈进了办公室。

　　“白家骏，你把生字本翻至103页，看看你犯了什么错误。”张老师严肃的对我说。

　　您的话吓呆了我，我立刻拿起本子，翻到哪一页。引入眼帘的不是训斥的评语，而是一个“X”，一个大大的“X”在我的本子上。我像机器人般的扫描着一个个字绝不会错的。我很紧张，没想到，您竟拿着一把戒尺，向我走来。“啪、啪、啪！”的.打手声摇曳在耳边，顿时，我的眼睛里富含着我创伤心灵的泪水，它在不停的滚动，终于豆般的珍珠夺眶而出，打在地面上，时常发出“咚、咚”的声音。

　　放学了，夜幕已降临，万家灯火星星点点，街道的路灯闪烁着，孤独的洒在我身上，我沉思着，得出了一个结论：我要换老师！

　　回家后，我的心情糟透了，及其冤枉，爸爸见我有些心事，就来问我：“儿子，出了什么事呀！”

　　我声音低沉的回答道：“老....老师打我......手了，我想........换个老师。”

　　爸爸仿佛一下子明白了什么，又对我说：“老师打你是爱你呀！”

　　当时我只是模模糊糊的懂得了什么，但是我现在知道了、明白了。

　　张老师，我要谢谢您对我的淳淳教导。

　　敬祝

　　身体健康天天开心

　　您的学生：

给书信作文篇2

　　亲爱的老师：

　　时光转瞬即，漫长的流年仿佛在一瞬间过去。往事历历在目。您对我们的栽培，对我们的批评，对我们的夸奖，都深深地刻在我的心中。

　　过去的时光中，您的教导使我们全班同学从无知的儿童，变成懂事的少年。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您的教导我们铭记在心。

　　您为我们付出了许多许多。您抽出自己的时间，在每周四放学免费为我们辅导作文，整整一个学期。为了端正我们的'学习态度，您抽出大量时间来教育我们。那次一篇课文我们原本要预习的，而全班大多数人没去读过。您一气之下，让读过的人再读，没读过的人抄写，让我们在课前要认真预习。还有一次，有一个字我不会读，想当然地让字了过去。不曾想，第二天您就叫我们念这个字。您抽了一个又一个学习成绩靠前的同学，也都无言以对。我急忙拿字典时，您抽到了我，我也只好等着被批评。但这件事也给了我一个深刻的教训。以后我无论认字、做事，我都会想起这件事，万事不能想当然，否则就会坏事。

　　我能力的提升，当然也离不开您的鼓励。虽然我是班上理所当然的班长，同学们也听从我的管理，可是因为我性格内向，在人很多场合我就会怕生，不敢发言。你为了帮助我克服这个缺点，是一次又一次地给我机会，训练我的胆量。这个学期的科技界闭幕式，您让我作为学生代表发言，接到任务的我不停对您说我不行！可您却不断地鼓励我：没关系，你能行的！这也是你在小学阶段的最后一次在全校同学面前发言。相信自己！您的这句话给了我极大的信心，尽管那次的表现我不是很好，但我会永远记住您对我的鼓励和栽培。

　　老师您谆谆的教导我们永远不会忘。希望多年以后您还能记得我，我们永远感激您！

给书信作文篇3

亲爱的萱萱：

　　你最近好吗？我先恭喜你这学期当选班长，我知道当班长很辛苦，但同学这么支持你，你必须以身作则，做同学们的好榜样，希望你胜任愉快。

　　我觉得最近你的成绩退步了，是因为太紧张了吗？虽然还有前三名，但你总是心不在焉，希望你可以更努力、再加油一点，下次遇到困难的.事情，放轻松自然就做得好。

　　对了！我记得你星期四要参加校外教学去小人国对吧？有件事一定要告诉你，出门玩要注意安全，遵守游戏规则，快快乐乐出门，平平安安回家。

　　老师说得脑瘤的同学前天去世了，你有没有觉得他好可怜、生命好脆弱，如果你的生命只剩最后一天，你想做什么？是尽情享受人生？还是好好和家人相处呢？

　　希望你有健康的身体，好好珍惜生命，珍惜每一个当下，生命才能更加充实、有价值。祝：

　　平安快乐、学业进步

　　帟萱敬上

　　9月11日

给书信作文篇4

亲爱的灾区同学们：

　　你们好!

　　我们得知四川汶川县5.12大地震的发生，造成了大量人员伤亡，对此我和全国人民一样，也非常的难过，这次地震，影响了我们四川人民生产和生活。导致了许多的人无家可归，许多人失去亲人，许多儿童成为孤儿。

　　这次地震，许多同学因为父母双亡，悲伤过度，吃不下饭，睡不好觉。更有的同学拒绝治疗。亲爱的同学，我是你们共患难的姐妹，当我看到你们受苦时，我也难过的吃不下饭，睡不着觉。山崩地裂，亲人蒙难，我也和你们一样，心如刀搅啊。你们的心情我完全能够理解，但是你们还有朋友啊，你们失去亲人，我就是你的亲人，全国人民都是你们的亲人。我希望你们能好好吃饭，有伤病的赶快治疗。只为只有你们活着祖国才有希望，你们活着就是对你们父母的最好告慰。父母的在天之灵，会给你们以鼓励的，我们也会给你们鼓励的。人的生命只有一次，我们活着的人更要珍惜生命，

　　同学们你们经过这次地震，有同学变得消极悲观了，对前途去了信心。你们家园被毁，财物全无。你们的家园被毁，就是我们的家园被毁，这是全国人民的巨大损失。留得青山在，不怕没柴烧。家园被毁我们可以重建，东西失去可以再购。我们中华民族是打不倒的，是震不垮的。我们要擦干眼泪，重新站起来，新的生活我们要去书写新篇章，我们要画出更美的.图画，我们要把我们的家园建得更加美丽。

　　同学们，如果我们对自己前途失去信心，那我们就会一事无成。人活得要有目的和信念。如果没有信念，就会没有动力。我们应该好好想想怎样对待人生的问题。

　　同学们，我们的父母去世了，我们要化悲痛为力量。我们要努力学习。我们一定要记住：少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于世界，则国雄于世界。

　　同学们，请你们一定要坚持下去。就像在32年前的唐山大地震中活下来的孤儿一样，好好地活下去。长大后我们一起报答救我们的解放军，报答全国各族人民，报答党和人民对我们无微不至的关怀。我们一定努力，父母们在天堂等我们的好消息。

　　同学们，你们有什么困难，请一定告诉我，我要和你们一起分担，我要和你们共渡难关。全国人民在支持我们，再大的困难也压不倒我们，你们说是吗？

　　让我们共同走出阴影，迎接那美好的明天!

　　此致

　　敬礼

　　你们的患难同学和朋友XXX

　　XX年6月1日

给书信作文篇5

亲爱的妈妈：

　　谢谢您给我无尽的爱，让我永远心存感激。

　　俗话说：“有妈妈的孩子像个宝，无妈妈的孩子像根草。”虽然我们之间有时会吵吵架、闹闹别扭，但是，在成长路上有您的陪伴，我真的感到非常的骄傲以及光荣。在新闻上看到有许多的孩子没有家、没有亲人、更没有母爱的关怀，看了就让人心疼。可是，看见了您上了一天的班，又疲倦、又忧郁的样子，看在我的眼里，更是让我觉得非常的难过。

　　您因为在郊区工作的关系，所以和我的互动也比较少。但是，您从来不会忘了交代我该做什么、我该怎么做。您总是会一直千叮咛万交代我该做的事情，虽然有时会觉得很烦，可是，您教我的，永远一定都是对我好的事情。因为，这就是母亲的爱。而且，您的'爱，永远都是只求付出；不求回报的，虽然，我的功课成绩并没有达到您的要求，但是，我会再努力加油！妈妈请您再给我时间，我会再进步的。

　　五月又要来临了，在满芬芳的朵朵康乃馨也已经含苞待放，而我却还是那么力小无知，在温暖的康乃馨中，我献上一颗是纯诚的心，告诉您一句话：“妈妈，我爱您！”

　　敬祝您：

　　健康又美丽！

　　女儿安安敬上

　　四月三十日

给书信作文篇6

亲爱的金力鑫教授：

　　您好！

　　我是一名高三学生，高考在即，我本该老老实实的坐在教室里发奋的，可我实在不能哭泣的龙图腾视而不见。

　　您力挺取消“龙图腾”，这真的让我很不解，也让我对“教授”这个词有了新的见解。所谓“教授”，就是国家教育一些高才生，而这些高才生授予自己“改历史，改传统”的权利。

　　如果您认为“龙”可以从字面上来理解的话，我想我对您的名字有一个新的解释，还望您听后勿生气。首先，我从您的名字里看出，您是一个超级“崇金主义”者。难道不是吗？你的名字中包含了四个“金”字，从前到后从左到右，除了金钱还是金钱，而且名字暗示了你要全力以赴的得到金钱。其次，我认为将你看作是金钱的化身也是有依据的。另外，如果有人把您的名字理解为金钱，你会怎么想呢？你会因此而更改您的名字吗？我想您应该不回改吧。当然，我相信您的父母给您取名是一定赋予了它很深刻的.意义，而不是象我们所想象的那样。

　　正如你的父母给您取名一样，我们的祖先把“龙”作为我们中国的代表，是因为“龙”是团结、吉祥、欢乐、力量、与腾飞的象征，但由于您们的另解，“龙”变成了独权的象征。如果您不会更改您的名字，那我想我们也不应该更改“龙图腾”吧。从另一个角度去说，几百年，没有一个中国人会对“龙图腾”产生怀疑，而您们作为国家的栋梁，竟然会因为西方的“dragon”而提出要取消“龙图腾”，这真的很让我们很失望。

　　您认为中国的图腾不像美国鹰和俄国熊那么具体可见，对龙的解释可能很多。那么，我想请问：您听说过中国历史上的名家有谁怀疑过“龙图腾”吗？西方人又有谁提议让我们取消龙图腾了吗？再者，龙以蛇为主体。以鱼鳞为龙鳞。以鱼尾为龙尾，以狮头为龙头，以鹿角为龙角，以鹰爪为龙爪，蕴涵着中华各民族相互融会团结的历史。难道我们还能找到什么更好的东西来作为中国的图腾吗？各国有各国的特色文化，我们不能以“促进中西的交流”为借口而取消龙图腾。现在，需要我们做的是：让世界了解我们的龙，还中国一个真正的龙。

　　金教授，我真的不希望老祖先留下的东西在我们这一代消失，也不希望后代骂我们无能。作为龙的传人，我想你也不希望中国几千年的光辉历史消失在我们这一代吧。我们在呼吁：还中国一个真正的龙吧！请尊重历史，尊重我们的祖先！！

　　金教授，真的很抱歉。我本无意冒犯您，可作为中国人，作为龙的传人，看着哭泣的龙图腾，我的心好痛啊！

　　高三学生：晴天

　　20xx.02.15

给书信作文篇7

亲爱的小朋友们：

　　你们好！

　　我是五年级三班的刘汉张，小朋友们你们来到宣师一附小已经有一年多了，相信你一定看到了许多新鲜有趣的事物。而在新年喜悦到来的同时，一场似乎是春姑娘带来的礼物一样让人惊喜万分的雪下在了春天，在兴奋之余我们也看到了它的美丽。

　　唰-下雪了，我在窗前远望着整个小区，雪花像鹅毛一样大片大片的落着，房顶上，马路上，操场上，大街小巷在一夜间被冰雪覆盖了，小区一下子变成了银白的童话世界。放眼望去，厚厚的雪白茫茫的，眼前蒙蒙胧胧的。在鹅毛似的雪飞落下，一个个小人走在马路上，慢慢地，人们全身都落上了雪，就像一个小雪人走着，走着……

　　雪停了，我走在上学的路上，便道上的雪毛茸茸的，就像盖上了一条银白的地毯，让人实在不忍心下脚。座椅上早就落上了雪，就像一个小宝宝，嘟着脸，戴上了一个白帽子，那样子又像是一块松软无比的奶油蛋糕，我可真想咬上一大口呢！最有趣的可得算是小汽车了，一看它就想摸一摸，因为它既像小企鹅那毛绒可爱的小肚皮，又像是一块儿可口的棉花糖。走在路上，一辆辆小车向云一样慢慢地飘在宽广的马路上。

　　不知不觉我来到了学校，操场上白茫茫一片，起初听不到一点声音，也看不到什么东西，不知是谁叫了一声，“玩去了”！宁静的操场立刻响成一片，孩子们堆雪人，打雪仗，有些在雪地上洒脱的奔跑，有些则在漫步，也有一丝“借景抒情”的'感觉，嬉戏声、欢呼声、叫喊声和一直没有停的笑声在用脚印组成的五线谱上，谱成了一曲春天的美妙乐章！

　　这时，我情不自禁地吟诵起了《沁园春雪》中的词句：“须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。”这就是我看到的雪天，你呢？

　　祝你：天天向上，时时开心！

　　你的同学

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