书信的作文

时间：2023-11-10 11:43:39 书信我要投稿

书信的作文优选（8篇）

　　在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的书信的作文8篇，欢迎阅读与收藏。

书信的作文优选（8篇）

书信的作文篇1

亲爱的爸爸、妈妈：

　　你们好！

　　这是我第一次这么隆重地给你们写信。开始还觉得有好多好多的话要对你们讲，可真的提起笔来又不知从何说起！有的同学说，“这多繁琐哦，有什么直接告诉他们不就得了，还什么信。可我还是认为写信比较好，有些话我还真不好意思开口！

　　“女儿大了不听我的话了”这句话有时妈妈您常常挂在嘴边。可你什么时候关心过我的想法？我承认我没关心过你的想法，可是，现在的我，似乎怎么也到不了你定的那个目标了……

　　我总是以为我的父母对我不够关心，不喜欢我，只喜欢我的弟弟。于是，我总是在无意中似有意中伤害他们。

　　今天我又和你们争吵了，吵完之后我就后悔了，因为这是我的错，我和你们抱怨，和你们争吵。但是我总是会很后悔，因为我对不起他们！

　　像所有的父母一样，你们也为我的衣、食、住、行而整日的操劳、奔波。我每回放学回家你们都会笑脸相迎，可是女儿心里明白，你们心中的委屈、烦恼，只能埋在心里，自己去承担、自己去己忍受。为了我的成长，你们付出了许多努力与辛劳。我是个感情不好外露的`孩子，即使心中对你们充满了无限的感激我也不会说出来。也许你们会认为我没其他孩子懂事，没有其他孩子体贴，可是我真的很理解你们，也很想去关心你们，也许是我大了，每次话到嘴边都还是咽了回去，我真的没有勇气！我真的得好懦弱！

　　爸爸、您还记得，我曾多少次和您打闹？妈妈，您还记得，我曾多少次跟您发脾气？也许，你们一次也不记得，我也忘得一干二净，我只知道你们从来打过我，责备过我。

　　学走路时，你们曾说：“跌倒了要靠自己爬起来”，我听着，我也走了很长时间，可那次测试，我考得非常差，整天郁闷，是你们帮我分析考差了的原因，总结学习方法，细心开导我，使我重新振作，鼓起勇气，再次拼搏，你们又说：“人生的道路是曲折的，在一生中会遇到很多的坎坎坷坷，你要学会坚强，爸爸妈妈这里是港湾”。就是这么一句话，使我心里充满了温暖，感受到了我多年前曾质疑的爱以至家的温馨！

　　是你们让我懂得家的温暖、家的爱。我爱我的家，更爱我的家人！

　　我爱我的家，更爱我的爸爸和妈妈！

　　最后，请让我再喊一声，爸爸妈妈我爱你们！

　　xxx

　　xx月xx日

书信的作文篇2

尊敬的老师：

　　您好！

　　每当看到您弯着腰穿梭在小组之间批改作业的身影，心似有千斤重，一种敬佩之情油然而生，于是提起笔给您写了这封信。

　　虽然您不是我们的班主任，可您对我们的关心并不比班主任少。您时时记挂着我们的冷暖疼痛，关注着我们的思想动态。您总是在最适当的'时候，用最合适的方式帮助我们、引导我们健康成长。

　　您知道我们班的语文基础不怎么好，可您接了我们班后并没有因此失去信心，反而一直鼓励我们只要努力，一定能提升自己，超越别人。您的课永远是上得最好的。严肃而不失诙谐，生动而又充满情趣，激起了同学们莫大的学习兴趣，就连枯燥乏味的“之乎者也”也一下子变得有趣了许多。您最大的特点就是对待每个学生都是一样的，从不歧视差生，不仅如此，您还很关照他们。每次我们预习或者讨论的时候，总会看见您帮助他们，不厌其烦地指导与讲解，直到他们弄明白为止。

　　您还有一颗宽容的心。那次有很多同学没有完成周记，您没有大声斥责，也没有罚他们站，更没有要他们到教室外面去接受再教育。您只说了这样的话：“孩子们，我是做妈妈的人，我体谅你们的难处。周记上周没有完成，这周把它补上。”当时，有许多同学的眼睛都红了。是啊，您那宽容的心就如同山般伟大的父爱，海般深沉的母爱，让我们铭记终生。

　　在朦胧中，我似乎看到了您坐在书桌前批改我们的作文，尽管语无伦次、错字连篇、没有章法……您还是大海捞针一样找到每篇文章的闪光点——生动的词语、优美的句子、漂亮的书写、有时甚至只是一个用得恰当的标点……身边的杯子没有了热气，校园早已沉寂，只有孤独的灯光陪伴着您。

　　老师：我是幸运的，因为，在我的成长岁月里，有您相伴！

　　谢谢您，老师！

书信的作文篇3

　　敬爱的吴老师、叶老师：

　　老师为学生做的一切，学生一辈子也报答不完。是啊！老师就如一位指路人，让学生走上正确的道路；老师就如黑暗中的一盏明灯，给我们带来温暖。

　　我记得，入学面试那天，爸爸妈妈开车，送我来到了“xx第一小学”跨入大门，这里的一切都非常陌生担但又非常神秘。“你好小朋友，要来我们一（4）班吗？”我忽然听见一句亲切的话语，扭头一看，原来是一位年轻漂亮，长发披肩的女老师在向我招手。她面带笑容，和蔼可亲地向我作自我介绍：“你好，我姓吴，你可以叫我吴老师。来我们一（4）班吗？你叫什么？”“老师问你东西呢。”妈妈说道。“啊，好……我……我叫何昊彦。”吴老师依然保持着她那天使般的笑容，她说：“别紧张，来，我带你去教室。”

　　那是多么亲切的话语，使我不再觉得陌生，这里的环境一下子熟悉了许多。

　　吴老师用心教导我们，把那一个个奇妙的拼音，组成一个个可爱的字词……到了四年级，我们就要离开吴老师的教导了，让新的老师接手我们，我们都很舍不得。但是新老师，又让我们找到了熟悉快乐的感觉。

　　她就是叶老师。她带着一副很好看的'棕色眼镜，非常有学问，总能把课堂上得生动有趣、热火朝天。作业布置得不多，但却能陪育出一个个优秀的我们，我们都非常仰慕叶老师。

　　有两件关于我们与叶老师的事，我久久不能忘记。那是一个雨天，我们去春游，但上天好像故意和我们作对，下起了雨。我们的目的地是全泉林山庄，因为我很熟悉这里，所以，我带着朋友们去了离游乐园比较远的奶茶店打发时间。因为雨越下越大，我们的春游被迫暂停，要回学校。但我们没有理会，弄得老师们很着急，到处找我们。在车上，叶老师数落了我一翻，但这番话，我一生也忘记不了。

书信的作文篇4

　　伟大的冥王

　　您好！

　　我是地府三途河边的接引之花—彼岸花，我在忘川千年，已看惯了人世间的种种。我漠然守了三途河千年，终是化成了灵，长出了心，但三途河边常年不散的阴气把我熏得心肠冷硬，没有任何的感亲和亲情。

　　那日您站在忘川河边，突然看着我问：“你是不是一直守护在这忘川河边？”我点点头，“可否想去外面看看？”我那时眼睛一亮，狠狠的点头，您只是浅浅一笑，告诉我您允许我是可以自由，去人间体会人间的人情冷暖，感化我已石化的心，一世之后，我必须回到地府，守着三途。

　　于是，我便投胎，投入了人间的一家普普通通的家庭，孟婆没有夺去我的记忆，我还是那株没有人间的七情六欲彼岸花。

　　我凝视着眼前的两个人，看着他们眼里的欣喜，从此，我便有了爱我爸爸妈妈。

　　小时候，我十分讨厌和别人说话，也常常被人嘲笑，然而每个嘲笑我的人都被我揍得哭爹喊娘，而我每次也会被爸爸妈妈打得青青紫紫的，我十分恨他们，多次想用自己的灵力把他们打死。可是当我从地域出来之后，我的力量就很弱，对他们没有一点点的威胁与伤害。

　　少年的时候，我开始不听话，常常爸爸妈妈骂我几句就摔门而去，每次听到父亲的叹息，心里就有一种奇怪的不知道的感觉，看着母亲泣不成声，便会觉得心被无数的针扎得面目全非，疼痛向四周扩散，然而我深信，我是地府无苦无悲，无欲无求的.彼岸，彼岸花的灵魂，彼岸花的心，我没有感情。

　　可我终究是想错了，这一点，在我流下第一滴泪，我才知道。

　　当两鬓已经斑白的父亲躺在病床上时，我却在KTV里唱歌，当悲痛的母亲一遍又一遍地给我打着电话时，我在与别人举杯共饮，玩累了疯够了才回了电话。

　　我顶着沉重的脑袋去了医院，看到妈妈在爸爸的床头哭泣，医生用一张白色的床单盖住了爸爸的身体，妈妈忧怨的看着我，将爸爸的遗物交给了我——一个黑色的日记本。我从未想过在黑暗的世界生活了千年的我，此刻却如此惧怕黑色，我缓缓地打开本子，一个个刚劲有力的字映入眼帘，如爸爸粗糙的双手，温柔地抚摸着我石化的心，那么安稳，却又那么痛。

　　每一页爸爸都写得满满的，第一页：“今天，我很高兴，因为我的妻子为我生了一个女儿，大大的眼睛好奇的看着我，我发现，原来当父亲是这么兴奋的事，我爱我的可爱的女儿……”。第二页：“今天，邻居告诉我，我的女儿会给这个家带来不幸，她身上阴气过重，我只是笑了笑，她是我的女儿，带给我的是快乐……”。第三页：“我发现我的女儿与我很疏离，她不爱笑，也从不哭，每次打她，她都用她那双大眼睛瞪着我，那眼神尽是恨，看得我心惊……”。第四页：“今天，我的女儿终于笑了，那不自然的笑在我眼里是那么美……”。第五页：“女儿，爸爸对不起你，身体越来越差了，我的日子不多了，最担心的就是你，你的叛逆曾让我心如死灰，可是我想到你是我的女儿，只能无奈地摇头，上辈子我恐怕欠你什么了，好好照顾自己，也好好照顾你妈妈，这些年她很不容易，爸爸只想告诉你，爸爸爱你，做的一切只是希望你好，别怨我……”。

　　……

　　身体无力地瘫软在地上，眼泪不止，这一刻，我才知道自己错了，错得离谱。

　　冥王，我十分感谢您让我有了亲情，我从未如此深刻地觉得，世间的亲情是这么美丽，这么感人。

　　冥王，我愿再用千年的守候，换父亲健康长寿，换母亲的青春永驻。

　　我甘愿再为一颗无心的彼岸。

　　祝：一切顺利！

书信的作文篇5

亲爱的妈妈：

　　您好！

　　今天，我静静地坐在书桌前给您写下这封家书，您一定很意外吧。从我蹒跚学步、牙牙学语到如今，我成长的过程中，一点一滴的进步都是您用心呼唤、用爱浇灌的结果。

　　进入初中，正值青春期的我让您操了不少心。有段时间，我与好朋友闹了点小矛盾而失和，因此产生了心结，整个人没精打采，听课效率极差，导致成绩不断下滑。英语本是我的强项，同样也开始漏洞百出，我对自己失去了信心，简直糟糕透了！我本以为您不知晓我的学习状况，可谁知您已察觉。但您以为我是进入初中不适应造成的，那天您与我谈话，我没把实情告诉您。一天天过去，我开始陷入一种忧郁的消极情绪里，看不到周围一切美好的事物，周围人对我的关心、照顾不但不感恩，似乎还产生了抵触之心。就这样，我好似无头苍蝇四处乱窜，整天无所事事，一切的事情好像都不尽人意。

　　那天晚上，看我做好作业，您就坐在书桌前开始与我谈心，问我是否遇到了什么不开心的事，初中学习上是否适应，我忍不住一股脑地全告诉了您。当我与您说出来时，我瞬间感到如释重负，轻松了许多。没想到您并没有责怪我，而是告诉我：“只有努力去做，才会知道结果如何；努力去做远比胡思乱想要强得多。”这句话使我受益匪浅。睡觉前，您又对我说：“好的心情，好的睡眠直接影响第二天正常的学习生活。从今天晚上开始，十点钟前睡觉，睡前喝一杯蜂蜜水。”我按照您说的思路和方法试着过了几天，感觉精神好了一些，但效果不大明显，对学习的'热情依旧不高。

　　您看在眼里，于是，又利用周末时间，带我出去玩。让我放松心情的同时，告诉我：“正处于青春期的你，如果太在意他人的眼光，就会迷失自我。一件事情的对与错，首先应遵从自己内心的想法，如若所做之事遭到很多人反对，就该反思这事是不是有问题，想清楚了再决定要做与否。当然，不必过分在意他人的看法，遵循原则，做到无愧于心就好。”我点了点头，慢慢领会您所说的话，再想想自己：有时是不是太过自我了？过后不久，您又告诉我什么样的人可以志同道合，什么样的人可以成为朋友，与人相处应该大度、宽容、想人所想、换位思考……您的话如春风细雨滋润着我的心。

　　那天回到家，我細细地想了想，忽然明白：是啊，我为何如此不开心？朋友失去了可以再交，风景错过了可以再看，但是学习落下就很难补上了。时间过去了就不再回来，唯有珍惜时间、珍惜现在，好好学习才是最重要的。我必须做自己生活、学习的主人，在最好的年纪做最有意义的事情！好好努力，让自己的学习生活步入正轨。

　　妈妈，我会铭记您的教诲，牢记您的良苦用心。接下来的日子，我会用我的实际行动让您看到我一天天的成长。

书信的作文篇6

　　洪战辉大哥哥您好！

　　最近，我从中央电视台和全国很多报刊上看到了您的传奇经历和感人故事，使我深受感动。今天，我们的班主任老师又在班级里饱含深情眼含热泪地朗读了您震撼心灵的故事，我和同学们都被您博大的爱心、伟大的孝心、顽强的意志、追求知识、不断进取的精神和“天下兴亡，匹夫有责”的使命感和责任感感动地泪流满面。

　　您博大的爱心感天动地。十二年来，您带着和自己没有任何血缘关系的妹妹，一边打工一边读书，并以惊人的毅力考上大学。20xx年春节，您回到河南老家，看到失学在家的小妹，掷地有声地说：“无论如何，不能再让妹妹辍学，我要带着妹妹上大学！”从这句朴素的话语中，我读懂了您的一颗甘于奉献的拳拳爱心和一份令人敬仰的责任心。

　　您伟大的孝心震撼心灵。11岁那年，您的父亲疯了，亲妹妹死了，母亲和弟弟离家出走，13岁的您就成了家庭的顶梁柱。20xx年，您父亲犯病住院时，近50公里路，您连续奔波了三天，疲惫至极，连人带车栽倒在路旁的沟里……等您醒来时，自行车压在身上，开水瓶的碎片散落一地。但您却咬紧牙关，坚强地告诫自己：“我不能倒下，我倒下了，父亲的病就没人管了，妹妹就没人管了……”老师读到这里时，已声音哽咽，泣不成声，班级里到处是一片抽泣声。我想，您父亲的病情后来大有好转，大概就是因为您的孝心感动了上苍的缘故罢。中华民族尊老爱幼的传统美德在今天已被您演绎得荡气回肠。

　　您坚韧的品格感动中国。十几年来，您稚嫩的双肩过早地承受了生活的重荷，但您却不屈服于命运，逆境中，您用一串坚实的足迹书写了人生的华章。高中五年，您晕倒过16次。我想，您的每一次站起，都应是您生命中的一次意志考验，人生历练和生命升华。尽管家境十分困难，您却谢绝学生处专门为您拨的200元补贴，用自己的双手开创生活的道路，打开知识与智慧的大门，托起明天与人生的希望。

　　洪战辉大哥，您的`身上集中体现了中华民族的传统美德，您是新时期涌现出来的青年杰出代表，您尊老爱幼，自尊自爱，自强不息，愈挫愈勇，顽强拚捕，追求知识，不断进取的精神永远是我们学习的榜样。我要把您当做自己的一面旗帜和精神支柱，把您做为我学习和生活的楷模，力争做一名新时期的合格中学生，发奋学习，报效祖国，把祖国建设得更加美好！

　　此致

敬礼！

　　简评：

　　最近一段时间，随着新闻媒体的不断报道，洪战辉的事迹为全国人民所熟知，洪战辉的感人事迹正在迅速地感动着中国。就是一篇小作者写给洪战辉的感情真挚热情洋溢的的书信。文章中，作者把洪战辉的精神内涵概括为爱心、孝心、坚韧等几个方面进行写作，并以点带面地写出了洪战辉身上所集中体现的中华民族的传统美德；结构安排合理，层次清楚明白，总分结构明显，全文为总分总结构，中间三段使用了总分形式；语言流畅生动，精练简洁，深刻隽永，并饱蘸着深厚的热爱崇敬之情，具有较强的感染力；第二人称的使用，给人以亲近感和亲切感，很容易为读者所接受并受之感染。