给新老师的一封信范例【3篇】
在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过书信吧，书信是人们日常生活中交流思想、表达意见、传递信息、互通情况的工具之一。那么你知道一封好的书信该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的给新老师的一封信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
给新老师的一封信1
尊敬的老师：
您好！
放寒假前，我提示同学，有空记得给老师发个E—mail，于是……
“春节欢乐！”
“哈哈，老师，过年的新照片，借你看下吧！”
“过年好快乐哦，收到许多红包，老师你的红包什么时候给？”
“老师，你上课废话有点多，盼望留意！”
“老师，看看我在家做的名片，比上次上交的还好哦！”
“老师，你发给我们那些会动的图片怎么找的呀？”
“老师你辛苦了！”
……
新学期一回校，邮箱都快满了，一看全都是同学给我发的E—mail，观赏一封封贺卡，回复一封封邮件，心里别提多兴奋了。
20世纪90年月以后，人类进入了一个崭新的文明阶段――网络文明。在网络文明时代，文盲不再是不识字的人，而是没有学会有用信息技术的人，由此可见信息技术的重要性。在学校教育阶段，信息技术课程的开设是准时的、有效的。然而，相比较孩子们对信息技术的渴求，一个星期一堂40分钟的信息技术课，根本不能满意孩子们的学习愿望。在课内时间有限的状况下，怎么平衡两者关系呢？课外的网上沟通，也是信息技术教学的另一阵地。
我就利用网上沟通绽开信息技术教学的优势进行简要分析。
一、沟通，心贴心的
课堂上，我是老师，孩子们是同学，每堂课都有要完成教学任务，课堂上也要求必要的纪律，我精力有限没方法顾及每位同学……这些问题多多少少束缚着我和同学们的沟通。而在网络中，我是孩子们的伴侣，孩子们是我的伴侣，心贴心，什么他们都敢说，都会说。四班级学E—mail时，我布置了一个课后作业：“老师，我想对你说……”同学反应热闹，一个星期内，同学邮件陆间续续发来，说的都是真心话。有提议的.：“老师，下次我们上点好玩的吧！”有劝慰的：“老师，你嗓子不好，留意多喝水哦！”有提看法的：“老师，有些时候你怎么说话说半句？”有夸奖的：“老师，我喜爱上信息技术课，真好玩！”有提示的：“老师，上课时候我留意到××在玩嬉戏！”……每封信，我都仔细回复，这样往往还能收到同学的下一封信，如此循环，跟同学的沟通渠道就畅通无阻了。
二、时间，自由的
“时间不够充分”，这也是信息技术教学过程中遇到的一大难题。学校阶段，信息技术规范的课程设置是三、四、五、六班级每周一课时。去掉学校七七八八的活动时间，信息技术课的时间有限。信息技术老师有时候很想把最新的软件、最棒的技能、最好的本事介绍给同学，但在有限的课堂时间内，能完成教本中的学期目标已经很不简单了。网络有效地解决了这个问题。同学在课堂中完不成的课堂任务可以在家完成，通过邮箱或者其他方式上交。有新的软件，可让同学回家尝试。如五班级上学期学习ACDsee时，在完成教学目标的基础上我向同学推举了光影魔术手的强大功能，部分同学学以致用，空间上传的照片的修改便使用了该软件。有了网络的关心，课内、课外，老师的引导时间，同学的学习时间变多了，自由了。
三、教学，不着痕迹的
基本上每堂信息技术课都有要把握的学问，有要完成的任务。有些内容同学并不感爱好，“老师牵着同学鼻子走”的味道有些浓。但在网上沟通时，同学能主动向老师提感爱好的内容或实际遇到的困难。常常有同学在上问我：“老师，电脑消失什么故障了，这么办？”这便是一个很好的契机，教给同学硬软件学问，培育上网搜寻解决方法的力量。同学自主的，不知不觉中的学习，是最有效的。
四、同学，一个一个的
“教育小班化”，这是国内外教育专家全都提倡的，也是全部搞教育的人盼望看到的，但由于种种缘由，实际不容乐观。我校班级人数最少的也超过40个，面对爱好喜爱、共性差异、技能水平都不全都的同学，老师没方法顾及每位同学的实际学习。课堂中设置再完善的分层教学，没有老师的引导、鼓舞、监督，同学也没方法主动地完成，教学设计显得惨白。“好同学”不满意课堂所学，认为太简洁了；暂差生手把手教了一遍，还是没学会；一般同学只能被老师“整个吞枣”看个也许，“嗯，学会了！”殊不知错过了同学的许多精彩。通过网上沟通，老师可以发觉同学爱好爱好，挖掘同学潜质，有针对性地对同学进行教学。一个同学，一种教法；一个同学，一种态度。
五、方式，多种多样的
跟同学网上沟通，不肯定要，可以是电子邮箱，可以是BBS，也可以是博客……总之，能沟通就行。老师可以有选择地回复，减轻自己的工作量。
如五班级同学开头学习使用学科平台，我便跟同学约好，论坛是属于“我和你们之间的隐秘”，其他老师并不参加。同学的参加热忱特别高涨，每堂信息技术课都赶着完成任务，然后抽点时间访问此论坛，发表自己的看法。同学真实的想法都呈现在论坛中，老师了解同学的渠道变宽了。
新时代的老师不应拘泥于教法，不必纠结于方式，同学学会是我们的目标。特殊是信息技术老师应勇于利用“网络”这一新式武器，拓宽信息技术教学的新阵地，把学问渗透给同学。
给新老师的一封信2
尊敬的老师：
您好！我第一次写信是在学校一班级，连字都没认全，我就央求妈妈让我给在上海读高校的哥哥写一封信。那真是一次艰辛的尝试：先把不会写的字列出来，难的写上拼音，简洁的让妈妈写好，我一笔一画照样写上去。结果就消失了一封拼音中文相结合，而且错误百出的信。几天后当我收到哥哥的回信时，我兴奋地让爸爸念给我听听，哥哥在信中说了他高校生活的状况，又鼓舞我好好学习。更好玩的是，哥哥把我寄去的那封信又寄了回来，把其中的错误都改了过来，我仔细地看了一遍，顺便熟悉了几个新字。这是我的启蒙信，对我来说是意义巨大的一封信，现在它仍被好好保藏在我的抽屉里。
但给我心灵最大触动的一封信，是来自我学校好友的一封赔礼信。一次体育课，我们共同跑1200米，我一起跑就冲到她前面去了，但她却比我先到达了终点。下课后，我为这件事赌气了很久，放学时还和她大吵了一架。本以为这段友情会就此裂开的，没想到，几天后我就收到了这样一封信。在一张很大的白纸上，我的伴侣用很大的字写出了她对我的`歉意。这封信让我感受颇多，其实这件事是我错得多了一点，赔礼的本该是我，这让我好一阵反思。其次天，我们又和好如初了。从那以后，我们之间一有小冲突，我就会用那封信来提示自己。还有一封信意义重大。那是20xx年的老师节，我因无空亲自回学校探望老师，只好写了一封信以表我的真诚问候。没想到一个月后，老师回了一张贺卡，她用美丽的钢笔字在那上面写道：“祝学习进步。”我注视了那几个字很久很久，这是我第一次收到老师的来信。这是我曾经的老师，于是我又想，以后我长大了，就会有更多“曾经的老师”，到那时，我还会记得他们吗？就在那时，我定下法规：每年都要给学校老师写信。
我写信的对象许多：有几个正在读高校的哥哥、姐姐们，和我同龄的表妹，远在国外的堂哥，学校时的挚友，还有一个远在山东的笔友。
我觉得，写信就像一次交谈，一次旅行。每次姐姐们写信时，她们总喜爱谈高校丰富多彩的生活，还常常给我寄来活动时的照片，让我了解高校的奇妙美妙和她们的感受；而我和表妹的沟通更加亲热也更加自由，我们聊各自的学校、老师、同学、考试、生活，无不诉说，间或也会向对方倾诉一下自己的小苦恼，而且表妹的信总是布满惊喜，我无法预料她的信封中会消失什么，有时是书签、卡片，一次，她竟寄来了糖果；与学校挚友的通信，是一次心理理疗的过程，我们相互解压，相互玩笑，一起回忆，共同前进；与笔友的通信，更布满了神奇感和新奇感，我们谈共同的爱好爱好，有时为对方的妙语连珠而赞叹。
我不只写庄重的信，在生活中，有时还写一些小便签、小纸条，给同学、邻居、父母。这一条条的小回忆，我大多都保存着。这种自由玩笑的对话更没有法规。记得有一段时间，我和邻居小妹妹相互写小便签，藏在对方门口隐藏处，每次找信就像是寻宝；每次给同学写小纸条，总会争论作业多少、天气太热、世界新闻，活像一部生活百科；我会用小条子提示爸爸、妈妈“节日欢乐”“股市下跌”“天气变冷”……布满了温情。
给新老师的一封信3
尊敬的老师：
您好！
开学第一天的第一节课是我最喜爱的语文课。当上课铃声响起的时候，封老师准时走进了教室。一向关注她的我突然发觉封老师的步伐没有以往轻快，布满笑容的脸却很苍白。莫非封老师生病了吗？想到这些我感到一阵心酸，不禁担忧起她来！
“上课了！”嘶哑的声音！这更让我坚信自己的猜想，眼睛看着老师，满脑子却是课堂以外的'不舍情感。“请有的同学留意听讲！”这提高了分贝的声音像闪电一样击中了我，我猛然醒悟回到课堂上。封老师的语文课和以往一样有声有色，引人入胜，一节课的时间很快就过去了。
课间没有看到封老师的身影。
其次天也没有看到她。听周老师说，她生病去医院了。
虽然之前有预感，但听到这个消息时，鼻子还是酸了一下，心酸、担忧、难受、牵挂一股脑儿全涌了出来……
三班级转到这个刚成立的学校，新学校，新老师，新同学，身边全部的一切都是新的，生疏的。这让我回到一班级第一天进校内的感觉，可是没几天这种感觉奇迹般的消逝了。那时封老师教我们语文，课堂上她带着我们畅游学问的海洋，课间她和其他任课老师常常带着大家跳绳，踢毽子，做各种嬉戏。精彩的课堂上，布满欢声笑语的操场上，让大家有了更多的了解，很快融入了三（1）班这个大家庭，老师们，特殊是封老师很自然地成为我们的好伴侣。
从三班级到五班级让我们值得庆幸的是，封老师始终教我们语文。两年多的时间里，我们从她那儿感受到妈妈的慈爱和关爱，也不知有多少知心话在她那诉说。没有什么特殊的大事情，但就是那些比芝麻还小的点点滴滴，让我们感受到爱的阳光从她的心间流淌到我们每个人的指尖。记得有一次上课的时候我肚子疼，而且越疼越厉害，老师连忙打电话给爸爸妈妈，从她的眼神中，我看到她有多么的担忧我。
语文课上，我最渴望默词能得满分，由于那样就能得到封老师的深情拥抱，虽然只有几秒钟，但我却觉得无比的幸福。有一次，她还亲了我，那味道比吃蜂蜜还甜。课间，无论在校内的何处见到她，我们都会不约而同地大喊“封老师”，情不自禁地黏上去。假如我们犯了错，她在班里训话，下面确定鸦雀无声，由于大家都不想让她生气。
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