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书信的作文5篇(合集)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的书信的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
书信的作文 篇1
亲爱的爸爸妈妈：
你们好!我终于升上初中了，没让你们失望，我来到了东源实验中学，一开始，我还可以习惯这里的环境，渐渐我才发现，原来我现在真的还不能摆脱对你们的依赖。
自来打来到这里，我一直很高兴，因为我终于能够独立生活了。但是，最近我才发现，原来，我每天都在思念着家。思念着你们，思念着我的床，思念着家里的摆设，思念着妈妈您煮的菜。由于想家，有时我只能藏起来，偷偷地哭泣，因为我不想让舍友知道。以前，每当我受委屈的.时候，总有你们安慰着我，但现在没了。当我睡的不会醒的时候，总有你们叫醒我，但现在没了。当我晚上踢开被子时，总有你们帮我盖上，但现在也没了。
我开始每天都想家了。
每当我回到家，见到正在劳动的您，皱纹已经占据了您的脸，我仿佛已经十多年没回到过家了。心莫名奇妙地痛了，鼻子开始酸了，眼睛红了起来。我一直忍着，忍着心里的痛，忍着鼻子的酸，忍着红了的眼睛，忍着要流出的泪。因为我知道，我已经长大，我不再是过去那个遇到小事就哭的我，我不能再让您担心了，我要为您洗脚，我要为您做家务，我要勇敢，我要坚强。
妈妈，您为我付出了太多太多。以前的我，曾让您烦恼，以前的我，曾让您忐忑你不安，以前的我，曾让您日夜操劳。但是，现在不会了，以后也不会了，我已经长大了。我已经是个初中生了，我已经懂事了，我再也不会让您为我担心，可以自己起床，自己盖被子，遇到挫折自己面对。
妈，爸，你们辛苦了，你们千辛万苦地把我养大成人，这个恩，我一定要报，我一定会认真读书，我一定会更坚强。既然您们给了我这么好的学习环境，我也要还你们一个满意的答案，将来的日子，你们一定会幸福的。
祝：
身体健康，
万事如意!
XXX
20xx年XX月XX日
书信的作文 篇2
教学目的：
1、懂得写信的实用意义和一般知识。
2、学习并掌握书信的正确格式，学会给同辈写信。
3、能够运用书信与人进行思想、感情交流。
教具准备：
ppt
教学重点：
懂得写信的意义、信的书写格式
教学难点：
如何把事情叙述清楚。
教学过程：
一、启发谈话，激发兴趣：
同学们，咱们班这学期转走了一个同学----林志鑫。因为爸爸妈妈工作的需要，他们全家搬到甘肃去生活。大家想念他吗？（想）那么，咱们可以通过什么方式把大伙儿的思念告诉他呢？（打电话、写信……）今天的作文课，咱们就来学习书信的写法。[板书：学写书信]
二、例信引路，了解格式：
1、下面咱们看一封信。[ppt出示例信全文]谁愿意给大家读一读？
2、师：好，信读完了，大家仔细看一看，书信有哪些与记叙文不一样的地方？根据学生回答，教师补充板书“问候、祝福语”。即：信的六要素。
师：通过刚才的分析，我们发现了：
1）、书信的内容一般比较详细，可以写一件事，也可以写几件事，但要注意一件事要写成一段。
2）、正文的开头要先写问候语。问候语同辈之间可以是“你好”，如果给长辈写就要写“您好”。开头要空两格。
3）、正文结束，要另起一行写上祝福的话。也就是祝福语。
提到祝福语，老师想到了一个问题：当我们给不同的人写信的时候，祝福语能一样吗？（不能。）
师：比如说：给爷爷写信，可以用哪些祝福语？（学生思考后指名回答）给老师写呢？给同辈写呢？
出示书信格式顺口溜：
称呼顶格打冒号，先向亲友问个好。
正文每段空两格，一件一件不乱套。
事情谈完写祝福，健康快乐常说到。
署名日期别漏掉，工整写在右下角。
三、点拨题材，学写正文：
1、看来咱们对信的.格式已经基本掌握，下面，我们就来练练兵，好不好。（好）
2、咱们来看这次习作的具体要求：（这次习作的内容是给同辈写信。同辈就是同学、朋友等与自己年龄相仿、辈份相同的人。写些什么内容由你自己定，一定要写你最想说的话。写完后，检查一下内容和格式，把不妥当的地方改过来。）
[出示ppt，指名读上面的习作要求。同时指出：其他人一边听，一边想题目给我们提出了哪几点要求？]
3、读完后，指名回答：归纳出三点：1、给谁写2、写什么3、修改
当学生说第一点时，引导学生说说：哪些人是同辈？给接下来确定给谁写做好铺垫。师：同辈都包括哪些人？
4、引导学生用自己的话，说说想写的内容。
既然这次习作是给同辈写信，那么，请同学们想一想，你想给谁写信，你最想对他说什么？（给同学们适当思考时间）
师：有的同学已经想好了，有的同学还愁眉紧锁，这样吧，想好的同学先把你的想法说给没想好的同学听听，然后再向全班同学说说你的想法，好吗？（同学互相说说想法。）
师：谁想把自己的想法 说给大家听听？（这里可以多找几名同学说说，也可以丰富其他同学的写作思路。）
方案一：（谈想法的人很多）师：看来，同学们思路已经很丰富了，但是刚才老师发现有的同学还是一脸愁容，是不是因为第一次写信，很难确定写信对象呢？没关系，老师可以给你一些提示：你看能不能给我们班转走的同学写呢？（能）内容可以是刚才同学们说过的，比如：（重复刚才同学们所说的内容），你还可以向他们提一些问题，比如，你在新学校的成绩进步了吗？你们学校举办了什么有意思的活动了吗？等等
方案二：（谈想法的人很少）看来，同学们思路不是很丰富，老师猜想：是不是因为第一次写信，很难确定写信对象呢？没关系，老师可以给你一些提示：你看能不能给我们班转走的同学写呢？（能）内容可以是最近学校开展的活动；自己或和小伙伴做的趣事；班级、马路上的新闻；家里的变化；校园春天的美景……那么，谈到学校开展的活动，谁来说说我们学校都开展了哪些活动呀？（朗读比赛，手抄报比赛）师追问：1、你获奖了吗？2、心情如何。3、为什么不把它写下来告诉你的同伴呢？（如此，引导同学们多说。既开阔了自己的思路，又启发了别人。）
师：好，现在大家都知道了要给谁写信以及写什么内容了，那就动笔写吧。不过，在写之前，老师提醒大家一点，那就是：一定要注意写信的格式，能做到吗？（能）开始写吧。（教师行间巡视，发现问题及时纠正）
板书设计：
写 信
称呼
问候语
信的格式正文
祝福语
署名
日期
书信的作文 篇3
致亲爱的爸爸：
爸爸，看到这封信会不会觉得很吃惊呢，您一定不会想到我会给你写信吧。但我还是写了，你一定会很高兴吧。
记得上一次写信还是在小的时候，你教我识字时，我说，要给你写封信，你教我写的。上面写的`是：“我的好爸爸，我是你的女儿，我爱你。”这封信您保留了很长时间，一直到上次搬家的时候，丢掉了。您还可惜了很久，您说，那是你最宝贵的东西。我笑着回说，那我再写一封信给您吧。
说这句话的时候还是几年前了，这几天看《爸爸去哪儿》时，突然又想起来自己说的吧，所以，现在我又写了这封信，信里虽然没有没有写什么，但我想您看到后一定会很开心的。
现在，期末考试已经结束了，自我感觉还不错，明年的高考一定没有问题，可以考到我喜欢的学校。你一定很高兴吧!哈哈，我也很高兴。
最后，我还想说，谢谢您，让我成为你的女儿。我爱你，我亲爱的爸爸!
此致
祝身体健康 每天都开开心心
你的女儿静
书信的作文 篇4
敬爱的校长：
您好！我是满族小学一名六年级的小学生，在这六年的小学生活里，我收获到了知识，收获到了快乐，也收获到了友谊。母校的培育之恩，让我一辈子都难以忘怀。
做为我们满族小学的一名即将毕业的小学生，我感到非常荣幸，为了今后的母校更加出色，低年级的小弟弟妹妹们有一个更加美好的学习生活环境，我想对您提一点小小的建议。
上个学期，我们的新教学楼终于落成了，我们自然很高兴，可是惟一美中不足的是操场还像一个没有完工的工地，到处是石头、砂子和泥土，还坑坑洼洼的，上体育课时冷不防就会摔倒。这几天终于有工人来修操场了，对此我想向您提几点建议。
第一、我希望操场能修的比原来的大一些，只有操场更大了，同学们才能有更宽阔的活动场地，才能把身体锻炼的.更加强壮；
第二、操场上要增加一些必要的运动器材，如单杠、双杆、篮球架、足球门、跳远池等。这样，才可以让同学们更加善于发挥自己的体育特长；
第三、为同学们开放风雨操场，使同学们在下雨天也可以进行运动，从而更加锻炼我们的毅力和胆识，而不是呆在教室里上自习。
总之，身体是革命的本钱，也是学习的本钱，只有有了强壮健康的体魄，才能够更好地学习。希望敬爱的校长能够采纳我的建议，为我们修建一个美丽、宽阔、实用的大操场！营造一个更好的学习氛围！
书信的作文 篇5
亲爱的梦想：
您好！
我有一个伟大的梦想——做一名优秀而受人尊敬的老师。但如今您还埋在我的心底，还未生根、发芽。
老师，一个神圣而光荣的称号，这样的职业或许在有的人眼里只是一片小小的`树叶。对，它，不像富翁那样富有，不像医生那样救死扶伤，不像军人那样强壮，但他们是培育人才的园丁吧；如果说它是一株野花，它也不像牡丹那样富贵，不像君子兰那样高雅，不像牵牛花那样娇小玲珑，但它总是独自散发芳香，为大自然增添一抹亮色！因为，他无私奉献，几乎不求回报。
当人生中第一次听见“老师”这个词时，它就成为了我的梦想、我的目标，开始，只是想证明自己的才华。但是后来却不是了，再优秀的才华，不能为祖国效力，怎么称得上才华呢？
我曾想过，如过我长大成为了老师，实现了梦想。那么我教学生们写的第一个字将是“人”：我要让他们堂堂正正的做人，端端正正地写字，靠真本事实现梦想。第二个字“国”：任何东西都不能和国家相比，宁做流浪汗，不做亡国奴！
想的再美好，也只是空想，梦想，我一定会让你开花、让你结果，一定会的！
此致
敬礼