实用的书信的作文实用【6篇】
在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的书信的作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
书信的作文 篇1
可爱的妈妈:
你好
我想突如其来的信一定会让你感到开心,而在这封信里,我想来表达一次我对你的爱……真诚的,藏心底的,独一无二的爱。小学到初中为你写过的信不计其数。但大多是为了作业草草了事,包覆感情的这是为数不多的一封。
这些年,我们相依为命,我们曾在破旧不堪的房子里生活,记忆犹新的还有我们一天吃10块的肉丸还有反复油炸的猪肉渣,这是我们生活的常态。你早早3点便起床收割胶水,直到中午11点以后才能看到你的身影,常常到家后随后袭来的是一股独有的汗水味,那汗水里充满了辛苦与付出,我常常不觉得那味道刺鼻 反而觉得那是我爱的味道。
记得有一次荨麻疹,在我身上发生着。是因为家里的风扇早已破旧不堪且充斥着无死角的`灰尘,那个晚上我的全身红斑大片大片的蔓延。你吵醒了隔壁邻居的家人请求他送我们到农场唯一的一家医院。答应后,你便冲进家中,拿起你的衣服把我包裹得严严实实的,抱着我不让一丝一毫的风靠近我,一直紧紧的……不愿放松。
明明年轻漂亮,大眼睛高鼻梁,常常追求者数不胜数。却为了我,放弃了如梦如幻的爱情。记得年幼时,你轻轻地抚摸着我的头发 问“宝宝,以后你要考大学吗?”,我用力地点点头。小时候的承诺,我依然还记得。因为那是对于你的,也是我第一次表达爱你的另一种方式。
长大后,我们离开的那个我们生活已久的老房子,为了我搬到了省会大城市。第一次来到这,也曾被繁华大道所迷惑,有时会忘了回家的方向,把你一个人丢下。让你伤心,让你难过,让你怀疑过你的想法是否正确,那个晚上,你就睡在我的对面,哭着对我说“宝宝,你会离开我吗?”我没有说话,更没有点头,因为连我自己都对自己产生了怀疑。
可是,岁月无声,我慢慢长大。我开始懂得了你的心酸明白你的用意。所以, 很抱歉妈妈 ,那段时间居然让你如此痛苦。
这次我想,我可以肯定的回答“我不会再丢下你了”。
你的女儿××
20xx年11月15日
书信的作文 篇2
亲爱的父亲、母亲:
您好!
我是你们的女儿林红。这十二年来,我一直三个字想对您说,那三个字是感谢您。我要感谢您给了我生命,感谢您抚养我长大,感谢您我心中有几千几万个说不完的感谢。
妈妈,我还记得有一次我中暑了,您急忙把我送到第一医院,那时7点多了,可医生说我要打点滴,要很晚才能回去。于是您就马上去快餐店买饭给我吃,我吃着吃着问妈妈:您不吃吗?妈妈连忙说:我吃过了。但我知道,妈妈一知道我不舒服,就连忙把我送到医院,连饭没吃吃饭完后,我睡着了。励志文章 时间过得很快,已经十一点多了,我迷迷糊糊醒了,我发现妈妈还一直守在我身旁,几乎眼皮连眨也没眨一下,我很是感动。过了一会儿,护士过来了,她把瓶子摘下来,说我们可以走了,医院离我家很近,走几下步就到了,但妈妈还是叫了一辆三轮车栽我回去。我又一次给感动了,我知道妈妈是怕我累了,走不动,才叫三轮车的。虽然这只是一件很不起眼的小事,但通过这件小事,却让我感受到妈妈对我深深的爱。
爸爸,我也爱您,虽然平时您很忙,比较少时间陪我,但我也能感受到您对我的爱。有一次,我考试考得很不好,回家后,当我把成绩单拿给您时,您非常生气,于是打了我一顿,我很伤心,认为您不爱我了,就哭着跑回房间,过了一会儿,您走进房间,对我说:对不起,爸爸刚刚太生气,打得太重了,有没有伤到哪?。听了爸爸的话后,我不再感到伤心,认为爸爸始终是爱我的,如果他不爱我,就不会说出那几句话了。学习上我一定会更努力,不再让您生气。
爸,妈,小时候,是你们辛辛苦苦把我抚养大的,长大后,我一定会报答你们的,我要买世上最大的'房子给你们住,满足你们的心愿,我会让你们幸福下半辈的。爸爸妈妈,我爱您
爱你们的女儿xxx
20xx年3月8日
书信的作文 篇3
亲爱的妈妈:
您好!
在我心目中您是我最熟悉、最亲、最爱的人。平日里总惹您生气,现在向您说声:“对不起!”原谅我平日的任性,原谅我常常与您拌嘴,如今想想当时真不该那么做。感谢您的栽培、抚育。在我生病时,细心照料我的是您;在我考试失误时,心平气和安慰我的`是您;在我遇到困难时,在一旁鼓励我的还是您。妈妈,您就是我的老师,我最爱的人。
妈妈,每当我放学回家时,总能看到丰盛的饭在桌子上,每当我走到厨房时,总能看见玻璃、地板闪闪发亮,在此向您说声:“妈妈,您辛苦了!”您经常给我讲故事,教育我要珍惜现在的美好生活,努力学习,长大了才有出息。您用爱心使我懂得了许多课本上学不到的知识。谢谢您!我亲爱的妈妈
我永远也报答不了您的养育之恩,但我会把您的点滴关爱永记在心中,把它化为动力努力学习,以优异的成绩来报答您,请您相信我!
亲爱的妈妈,在此儿子真诚地对您说:“您辛苦了。
儿子
8月9日
书信的作文 篇4
教学目的:
1、懂得写信的实用意义和一般知识。
2、学习并掌握书信的正确格式,学会给同辈写信。
3、能够运用书信与人进行思想、感情交流。
教具准备:
ppt
教学重点:
懂得写信的意义、信的书写格式
教学难点:
如何把事情叙述清楚。
教学过程:
一、启发谈话,激发兴趣:
同学们,咱们班这学期转走了一个同学----林志鑫。因为爸爸妈妈工作的需要,他们全家搬到甘肃去生活。大家想念他吗?(想)那么,咱们可以通过什么方式把大伙儿的思念告诉他呢?(打电话、写信……)今天的作文课,咱们就来学习书信的写法。[板书:学写书信]
二、例信引路,了解格式:
1、下面咱们看一封信。[ppt出示例信全文]谁愿意给大家读一读?
2、师:好,信读完了,大家仔细看一看,书信有哪些与记叙文不一样的地方?根据学生回答,教师补充板书“问候、祝福语”。即:信的六要素。
师:通过刚才的分析,我们发现了:
1)、书信的内容一般比较详细,可以写一件事,也可以写几件事,但要注意一件事要写成一段。
2)、正文的开头要先写问候语。问候语同辈之间可以是“你好”,如果给长辈写就要写“您好”。开头要空两格。
3)、正文结束,要另起一行写上祝福的话。也就是祝福语。
提到祝福语,老师想到了一个问题:当我们给不同的人写信的时候,祝福语能一样吗?(不能。)
师:比如说:给爷爷写信,可以用哪些祝福语?(学生思考后指名回答)给老师写呢?给同辈写呢?
出示书信格式顺口溜:
称呼顶格打冒号,先向亲友问个好。
正文每段空两格,一件一件不乱套。
事情谈完写祝福,健康快乐常说到。
署名日期别漏掉,工整写在右下角。
三、点拨题材,学写正文:
1、看来咱们对信的格式已经基本掌握,下面,我们就来练练兵,好不好。(好)
2、咱们来看这次习作的具体要求:(这次习作的内容是给同辈写信。同辈就是同学、朋友等与自己年龄相仿、辈份相同的人。写些什么内容由你自己定,一定要写你最想说的话。写完后,检查一下内容和格式,把不妥当的地方改过来。)
[出示ppt,指名读上面的习作要求。同时指出:其他人一边听,一边想题目给我们提出了哪几点要求?]
3、读完后,指名回答:归纳出三点:1、给谁写2、写什么3、修改
当学生说第一点时,引导学生说说:哪些人是同辈?给接下来确定给谁写做好铺垫。师:同辈都包括哪些人?
4、引导学生用自己的话,说说想写的内容。
既然这次习作是给同辈写信,那么,请同学们想一想,你想给谁写信,你最想对他说什么?(给同学们适当思考时间)
师:有的同学已经想好了,有的同学还愁眉紧锁,这样吧,想好的同学先把你的.想法说给没想好的同学听听,然后再向全班同学说说你的想法,好吗?(同学互相说说想法。)
师:谁想把自己的想法 说给大家听听?(这里可以多找几名同学说说,也可以丰富其他同学的写作思路。)
方案一:(谈想法的人很多)师:看来,同学们思路已经很丰富了,但是刚才老师发现有的同学还是一脸愁容,是不是因为第一次写信,很难确定写信对象呢?没关系,老师可以给你一些提示:你看能不能给我们班转走的同学写呢?(能)内容可以是刚才同学们说过的,比如:(重复刚才同学们所说的内容),你还可以向他们提一些问题,比如,你在新学校的成绩进步了吗?你们学校举办了什么有意思的活动了吗?等等
方案二:(谈想法的人很少)看来,同学们思路不是很丰富,老师猜想:是不是因为第一次写信,很难确定写信对象呢?没关系,老师可以给你一些提示:你看能不能给我们班转走的同学写呢?(能)内容可以是最近学校开展的活动;自己或和小伙伴做的趣事;班级、马路上的新闻;家里的变化;校园春天的美景……那么,谈到学校开展的活动,谁来说说我们学校都开展了哪些活动呀?(朗读比赛,手抄报比赛)师追问:1、你获奖了吗?2、心情如何。3、为什么不把它写下来告诉你的同伴呢?(如此,引导同学们多说。既开阔了自己的思路,又启发了别人。)
师:好,现在大家都知道了要给谁写信以及写什么内容了,那就动笔写吧。不过,在写之前,老师提醒大家一点,那就是:一定要注意写信的格式,能做到吗?(能)开始写吧。(教师行间巡视,发现问题及时纠正)
板书设计:
写 信
称呼
问候语
信的格式正文
祝福语
署名
日期
书信的作文 篇5
许老师
您好:
在初中生活已经结束的时候,我鼓起勇气,提起手中的笔给您写了这封信。老师您知道吗?当我还在无知的黑暗中彷徨的时候,是你,伸出那双温暖的手,把我带上求知的道路。老师您记得初一的时候吗?我是一名留守儿童,不爱说话。您一开始就发现了我的问题,您就常于我谈心,开导我。并让我做了一班之长,开始的时候,我害怕我做不好,而您却像我的父母一样支持我,鼓励我。在您那温暖的关怀下,我那颗冰冷的心也变得有温度了。我学会关心别人,学会了与同学们一起玩。感谢您,老师。感谢您让我的心充满了爱。我的世界不能没有您。老师您不会忘记那一次吧!天空中下着淅淅沥沥的小雨,我将写好的作文递给您,您耐心地批阅了我的.作文。老师,可我分明看见您的额头渗出了一丝汗珠,老师您一定很疼吧!(老师有胃病)老师,感谢您在学习上对我的帮助,老师,我的世界不能没有您。初三的压力随着中考的来临与日俱增,压的我有些喘不过气来。我迷上了网络游戏,因为在游戏里我的压力得到了释放。在我迷路的时候,是您像一盏路灯,为我照亮了回家的路。当您在烟味弥漫的网吧找到我时,您没有像我想的那样批评我,而是开导我,让我明白亡羊补牢,为时不晚。让我懂得,人只有承受住了压力,才会有进取的动力。老师,感谢您,在无知的黑暗中,引领我走上求知的道路。老师,我的世界不能没有您。您让我从一只丑小鸭蜕变成为一只美丽的白天鹅。老师您用您的关怀,您的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的奉献。您的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的勉励;您的“未出土时先有节,到凌云处仍虚心”的劝诫。老师,我的世界不能没有您。
您的学生周欣欣
20xx年7月12号
书信的作文 篇6
亲爱的灾区小朋友:
你们好!
在这次四川8.0级大地震中,你们的家园受到了破坏,你们的生命受到了威胁。我在电视机前,看到了你们的一些资料,我都没有情绪再看下去。每次我总是高高兴兴的开启电视机,却泪流满面的离开。在地震中,你们的病让我十分担忧,你们的坚强让我感动。我觉得你们真是太勇敢了!
比如:有一个小男孩的右手被预制板压得骨折了,可当救援人员把他救出来时,他艰难地举起右手,向救援人员敬了一个标准又脆弱的军礼。啊!多么坚强的小男孩啊!多么感人得一幕啊!还有一个小女孩被预制板压着,躺在废墟已经有80多个小时了,通过救援人员的抢救,将她从废墟里救了出来,她在废墟里说的最多的一句话就是“我相信你们一定会来救我的’’这个在废墟里被压的动弹不得的小女孩,是靠什么支撑下来的呢?她就是靠坚强的毅力支撑着。被救出来她说:”我在废墟里听到你们的声音,我就喊,听不到你们的'声音,我就不喊.我相信你们一定会来救我的。”
在废墟中的那些小孩是多么得坚强,虽然他们的家园被破坏了,但还可以建造。请你们记住,地震无情人有情,我们的心永远跟你们在一起!
祝
重建后的家园更美好!
关心你的小朋友:xx
20xx年6月13日
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