老师的一封信作文(集合5篇)
在学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的老师的一封信作文5篇,欢迎阅读与收藏。
老师的一封信作文 篇1
敬爱的老师:
您好!
近来工作很忙吧?身体可好?自从上了六年级,功课负担重了许多,但却无法压抑我对您的思念,是您唤起了我对学习的孜孜追求。
老师,您有一颗善良的心,您用平等的眼光看待每一名学生,无微不至地关怀、爱护我们。我最清楚您对我们的无私,鸟儿知道天空的广阔,作为您的学生,我们能体会您的良苦用心。那些聪明伶俐、活泼可爱的学生确实招人喜欢,但那些内心卑微、自控能力差的学生可谓是班上的抹黑一类,他们得到的多数是老师的怒斥和批评。一个班级,都是由好学生和坏学生组成的,好学生常常受到老师的赞扬和信任;坏学生常常得到的是老师的不理解和讨厌。可您不同,您对那些差生,从不用尖酸刻薄的`话语批评他们,打击他们的积极性,伤害他们的自尊心,而是对他们悉心教诲,经常给予鼓励;上课时,您用坦诚和蔼的目光注视他们,细心倾听他们的心声;对于上课不敢问题的胆小害羞的学生,您会特别点名提问,其实,您不是存心和他们过不去,而是在锻炼他们的胆量,挖掘他们的闪光点,让他们不断进步。总之,对于每一个学生,您都用满腔热情唤醒他们,让他们跟着您在知识的海洋里尽情遨游。
老师,谢谢您!人非草木,孰能无情?只要您全心全意对我们好,做到用心爱学生,学生自然会以优异的成绩报答您。俗话说的好:“投之以桃,报之以李!”您对我们的教诲将使我们终身受益。
xxx
20xx年xx月xx日
老师的一封信作文 篇2
敬爱的语文老师:
展信安好!
我曾迷惘于陌生的新升初中门前;我曾沉醉于新鲜的灯红酒绿当中;我曾放纵自己,不顾繁重学业。漆黑中一双手托起了我,缓缓向光源走去,刺眼的暖阳下,抬眸瞥见,您岿然高大的身影。
我的成绩总是徘徊在一百分上下,怎么也不能提高,您告诉我应该多加阅读,在作文方面拿多几分。“看作文书啊?实在是无聊……”我小声嘀咕着,爬上落灰的书柜,抽出一本落灰的书籍,封面单调花纹显得那样枯燥,让我有些不知所措。
我顺手抓起一支铅笔,在纸上画了起来。听笔扫过白纸的“沙沙”声,可比没有插图的作文有趣多了!“小华只有学会自律的'真谛,管好自己,才能提高成绩。”脑海中忽然浮现出您的面容,耳畔似乎回响着您的教导。尖锐的铅笔在纸上一顿,断下一截铅芯,细碎的碳屑似乎在指责我没有认真看书。
我一怔,攥了攥拳,下定决心翻开扉页,在前记里讲了《卧薪尝胆》的故事,蛇胆的苦涩直涌我的心头,这反倒激励着我,成为一个自律的学生。您可不知道,自那个闲暇午后起,我有多热爱阅读!我时常静坐在一抹阳光下,听窗棂上的雀儿嘤嘤成韵;享缕缕清风拂过我的脸庞;掀起一页浮黄的书,进入新的动人篇章;在辞藻中自由地舞蹈,在浩瀚星辰之上尽情飞翔。
文字,抹去挂在我脸颊上的泪,化作酒窝嵌在我的嘴角。自律,驱使我迈开步子,撒腿狂奔在人生的赛道上,甩掉懒惰与贪乐,抛懈怠之心于九霄云外。您,默默的教会我约束自己,您的教导是一条温柔的缰绳,鞭策我,却又是那么的小心翼翼。
我用双手捧起这副缰绳,坚定地望向天边,暮色被红光冲散,鳞次栉比间冲出一丝光亮。下一刻仿佛就是黎明!
祝
万事顺利
xxx
20xx年7月20日
老师的一封信作文 篇3
亲爱的老师
今天天气晴朗,风和日丽,偶然忆起与恩师发生的往事,写一封信给您,与您分享这美好的过往。
还记得那年的那天。
“今天,谁的作文没有交,从实招来!”您带着生气的口吻对我们说。忽然之间,一群人“刷刷”地站了起来,我也在内。但我是有原因,因为我的“老年痴呆”又犯了。所以就落家里了。但是,您已经下过了自己丢三落四不是理由,所以,当您问我原因时,我的嘴巴好似有一根无形的针把它缝住了,我一句话,一个字也说不出来。
“叮叮叮”上课铃响了。“放学后,拿着你们写好的作文来找我。”说完,您转身离开了。当上课,我忐忑不安,想着如何弥补这个错。时间过得飞快,下课,我的大脑飞速地转着,回想着那篇文章内容,我甚至不知何时竟上课了。第三节上自习课,所以,我趁着这时间,把我脑子里的.东西全倒了出来,整理成一篇文章。等着下课。下课铃一敲响,我便飞奔到您的办公室,把作文交给您。
“我要的不是你的作文,而是你能认识到你自己的错误。”
“我明白。”
“芳芳,据我所知,你的名字可不是第一次写在这上面。老师觉得你很优秀,所以要好好栽培你……好了,你们先回去吧。”
当老师在说时,我的眼泪就落了下来。这是悔恨的泪。听了您的谆谆教导,我再也没拖欠过作业。
最后祝您身体健康、万事如意,桃李满天下。
此致
敬礼!
老师的一封信作文 篇4
致雷夫老师的一封信:
雷夫老师,您好!很冒昧打扰您了,可能您还不知道我是谁吧?首先我做个自我介绍:我是来自中国浙江省杭州市的一位学生,我所在的学校是天长小学,我叫金颖。虽然我只是个四年级的学生,但是我通过蒋老师推荐的《第56号教室的奇迹》认识了您。我从书中了解到你们那儿的生活很充实很幸福,因为你们班的`同学可以玩各种各样关于学习的游戏,如BUZZ或心算,他们还不会因为害怕而胆怯,永远那么阳光自信,他们还能在您的带领下游览各国的大好河山。既然您把你们班的奇闻趣事都告诉了我们,那我也向您做一些我们的分享,我们班有平易近人,亲切随和的老师,幽默风趣,活泼开朗的同学,还有一个温暖的大家庭。
不过我还是有一些小问题想问您:一、你们班上银行里的钱是真的吗?二、你们外出旅游真的住五星级酒店吗?三、您头发着火了,他们真的抡起胳膊使劲打您的头吗?
期待您的回信,祝您工作愉快!
中国小朋友:金x敬上
20xx年2月21日
老师的一封信作文 篇5
亲爱的王老师:
您好!
不知不觉我们已经相处两年了,记起五年级您刚接手我们这个班的一幕幕,想起了近两年我们度过的分分秒秒,还真让人留念。
升入五年级的那次见面会上,您的开场白就吸引住了很多同学,独特,新颖,幽默已成了您的代名词。从那时起,3班的同学对您多了几分好奇,上您的语文课总有不尽的欢声笑语,大家对您又多了几分喜爱。渐渐地,同学们了解了您,您也很快熟悉了大家。你我之间仿佛已是“称兄道弟”了,可是那一次,我们看到了您严厉的一面……
您一向主张节约粮食,午餐米饭要一粒不剩,珍惜他人的劳动成果。可是一天中午,不知是哪位“兄台”明目张胆地把饭全倒进了桶里,您见状在黑板上写下一行字,希望那位同学及时反思承认错误,但是那位同学就是没勇气承认。中午您就当“正事”来做了。同学们之间互相证明,一一排查,可最后还是没有结果。大家嘴上不说可心里在嘀咕:王老师干嘛要这样钻牛角尖,这不等于浪费时间吗?满脑子的埋怨。这时,您说:“其实我早就知道是谁了,就是看他有没有敢于承认错误的勇气,既然他不想说,我今天就不揭穿他。”听到这儿,教室里顿时炸开了锅,议论纷纷,可这喧闹过后又是出奇的安静。同学们不以为这是小题大做,不觉得这是浪费时间,不以为然的`心理也荡然无存了。
是啊,节约粮食是我们中华民族传承的优良传统,一餐一粟来之不易,做错事还不能勇于承认,这应该值得我们好好反思,这是特殊的一课,给我留下深刻的印象。
王老师,是您点亮我们心灵的灯塔;是您唤醒我们无知朦胧的星点记忆;是您潜移默化中告诉我们一个又一个做人的道理。润物细无声……王老师,我衷心感谢您,也衷心祝福您。
您的学生:张君晔
20xx-10-1
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