老师的一封信作文

时间：2024-01-05 18:26:10 书信我要投稿

老师的一封信作文[精品]

　　在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的老师的一封信作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

老师的一封信作文[精品]

老师的一封信作文篇1

敬爱的老师：

　　您好！

　　不会遗忘是谁教会了我们思想，不会遗忘是谁在迷茫里指引方向，不会遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅，不会遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂……

　　是您打开了我们的心灵之窗，带领我们去欣赏“半江瑟瑟半江红，露似珍珠月似弓”的晚秋之图，去体会那“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”的愁苦孤闷，去赞叹那“千金散尽还复来，天生我材必有用”的豁达乐观。

　　是您教会我们要有雄鹰搏击蓝天的凌云壮志，斑羚魂撒断崖的拳拳爱心，腊梅笑迎风雪的坚强执著。

　　是您拨正我们的航标，引领着我们冲破重重迷雾，绕过座座暗礁，跨过道道天堑，最终迎来黎明的曙光。

　　您的传道是润物无声的细雨；您的授业是红烛点亮的黎明；您的教诲是心血凝成的甘泉；您的叮咛是思想敲击的风铃；您的批评是责任托起的彩虹；您的怒斥是关爱变奏的雷鸣；您的呵护是含芳带露的春雨；您的引领是漫漫长年的社灯……

　　您知道吗？您的无私，您的无畏，您的无悔让世人为您感叹，为您歌颂，为您折腰。

　　从古到今，大量的文人墨客为您写下了无数的颂词。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对您最贴切的形容；“落红不是无情物，化作春泥更护花”是对您最真诚的称赞；“一支粉笔两袖清风，三尽讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方，滴滴汗水，诚滋桃李满天下”是对您一生最好的诠释。

　　绝壁上的教育者——申其军，包唐韬是您真实的写照，他们用责任和关爱给予每一个学生一座大山，带来了大山外面的世界和知识，给每一个学生插上了一双翅膀，飞出大山。他们的举措让人们从内心为您折腰，应证了“师恩似海”这一亘古不变的话语。

　　“天地一逆旅，光阴一过客，浮生只若梦为欢又几何？既生于此世，或死在此时，九死终不悔，且笑且清歌”是世人对您豪迈无畏的精神的`一种震撼和崇敬。

　　老师，您是燃烧的红烛，不住地淌下一串串鲜红的泪，直到最后一缕火苗熄灭。

　　老师，您是易碎的粉笔，却忘我地消耗着寸寸身躯，直到最后一丝粉尘落下。

　　老师，您是无私的春蚕，不停地吐出根根柔亮的丝，直到最后一段生命耗尽。

　　师恩似海情难报，千言万语话难尽，我们将怀着感恩的心，不只对您，更对全世界，对全人类。我相信，一颗感恩的心会变成千千万万颗感恩的心，一份感恩的情，会牵动亿万份的真情。

　　此致

敬礼

　　学生

老师的一封信作文篇2

　　敬爱的蔡老师：

　　您好！

　　我是您20xx届的学生黄蕾。很搞笑我毕业班的语文老师是您，因为在这么一个吃那个词的阶段你的语言总能让人学会在任何情况下坚强面对或是调整一个人良好的心态，更懂得如何做一个优秀的人。

　　记得您说过“只要大家做任何事时想想我是优秀的，那么你就会越来越优秀”。我记得这句话我也一直努力改变自己的小粗心、改变自己有时的小脾气、改变自己的不足点，蔡老师谢谢您！

　　在这一个学期您让我们开展了许多活动，记得第一个活动讲红色先烈的故事，当时的我是主持人。你说要自己与搭档配稿子。我愣住了，不过我还是硬着头皮策划了全部的过程。那一次我突破了自己，原来自己也可以这么出色，是因为您相信我的第一步才会有那天活动举办成功的结果，蔡老师谢谢您！

　　记得还有那么一次，整天的我因为一些事心情都跌入了低谷。您叫我拿钥匙去拿队室的东西，刘娟生病请假她不在身边我也不太适应，于是我不小心走出队室时把您的的钥匙丢在了里头。我过来很长时间才意识到，当时的我涨红涨红的，心里焦急不安。过了半分钟，才理智下来想来对策联想了N多种方法。正巧郑老师要钥匙得知我落在队室便上去告诉了您。当时的我看到郑老师上去的一刻我就一件做好准备被骂。因为这是必须的结果我没理由不接受。哪成想您下来只有说了几声“晚上我回家怎么办？”脸上还带着几分笑意。听到这句话我立马去办公室找有队室钥匙的老师。刚好罗老师有一把钥匙，我很是兴奋。一路狂跑，到了队室门口把门打开找到了您的钥匙，之后把它放在了您的`办公桌上，顺便叫了陈老师告诉您一声。拿出您保住了在大庭广众下一个女孩的面子，蔡老师谢谢您！

　　蔡老师您说过考试一次成功者可获得你的拥抱，可我没成功，能否在毕业前给我一个温暖的拥抱，这是我一直以来的希望！

　　就此搁笔了！

　　祝：工作顺利，天天开心！

　　您的20xx届毕业班学生：黄蕾

　　20xx.5.18

老师的一封信作文篇3

亲爱的姚老师：

您好！

　　刚刚步入新的学校，一切对我来说都是新奇的：新的教室、新的同学、新的老师……其中，给我印象最深刻的要数我们的语文老师——姚景文老师。

　　姚老师您给我的第一印象是：慈祥。上课铃还未打响，同学们就在猜测谁是我们的语文老师。这时走进来一位着装朴素的五六十岁的'男老师，随即是蜂拥而来的听课老师。早就听说我们的老师是特级教师，教学经验丰富，莫非是他？看样子比我想像中的要老多了。“上课。”“起立。”“同学们好！”“老师您好！”“请坐。”简单的仪式过后，姚老师发话了：“我姓姚，同学们大概对我还不太了解，那现在——”姚老师边说边拿起几本书，“这儿有四本我写的书，里面有我的简介，大家传着看看，我可不是推销书的哟！”他这幽默且开门见山的话把大家逗乐了，我感到他是位慈祥的老师。大家忙着传阅他的书，好不容易传到我这儿了。翻开书，映入眼帘的是他的简介：姚景文，1945年生，江苏省语文特级教师，任滨海中学高级教师，曾获……哇噻，真棒！好多荣誉呀！我真想好好地拜读一下他的大作，但是时间不允许了。“同学们，你们都知道，我已经58岁了，大概是你们爷爷、外公的年龄了吧！现在我有一句话要写在黑板上。”说着，他便“唰、唰、唰”地写了起来：“我愿做你们的‘老’朋友。”那字苍劲有力，真令人拍案叫绝。这“老”字显然寓意深刻，不过同学们很快就得出了答案，姚老师笑着说：“姚老师老了，只能做你们的‘老’朋友喽！”这短短几句话更使我头脑中定了“格”：姚老师是一位慈祥的老师。

　　姚老师给我的第二印象是：善教。简单的介绍过后，就进入主题了。我想老师会开始教第一篇课文了，可谁也没想到他却让我们翻到了“序言”。真怪！姚老师笑呵呵地说：“你们有没有认真看过这篇《致同学》呀？告诉你们，文章里有一个很明显的错误，就像一个人的额头上有道疤，你们仔细找找看，看谁读得最仔细。”怪事儿，教科书里会有错误？大家都目不转睛地盯着书本，生怕放过一个错字。姚老师依然笑呵呵地望着我们，他那口被烟熏得黄黄的并不整齐的牙齿在现在看来倒觉得成了知识的闸门了。没过多久，就有好几个同学举手了，有的同学说该把词序调整一下，有的同学说“巨匠”可以换成“巨擘”……连我也发现了一个错误，“想像”应该是“想象”。姚老师微笑着听我们讲，然后再把我们找出的“错误”一一写在黑板上，解释给我们听，我们这才发现，我们找出的那些“错误”其实只是写法不同而已，意思还是差不多的，不能说错。姚老师笑着说：“同学们，请再仔细找找，这个错误十分明显。”究竟是什么地方错了呢？同学们带着好奇又找了起来。“我找到了！”有位同学边说边举起了手，大家都把希望寄托在他身上。他站起来，胸有成竹地说：“第3小节中‘学习语文要靠自己的力’，错了。”“这位同学观察得很仔细，就是这里错了。”姚老师兴奋地边说边在黑板上写下了这句话，他面带微笑地说：“这错是找出来了，但是要怎么改才恰当呢，大家好好想一想。”同学们搜肠刮肚，设法找到最恰当的词语，不一会儿，一只只手举了起来。老师把大家提出的词语都写在了黑板上，什么“毅力”、“能力”、“努力”……令人目不暇接。可是该用哪个呢？同学们犯了愁。还是姚老师有办法，来了个投标选举，最后“努力”获得了大多数人的赞同，于是就通过了。姚老师告诉我们：“古时候，孟子说过‘尽信书，则不如无书。’这告诉我们，不能盲目地相信书本，学习必须要有自主性，有自己的独特见解，要敢于怀疑。但是，你们觉得这本书还要不要读？”“不要读。”同学们异口同声地回答。我们原以为会受到夸奖，可姚老师却又写下了一句话：“金无足赤，人无完人。”“你们要读这本书，并且要好好地读，这本书出得很好，我们不能因为它有一些小缺点而把它抛弃了！我觉得‘金无足赤，人无完人’，有缺点才可爱，读好这本书将对你们大有益处……”随后，姚老师便为我们介绍起这本《语文》书了。

　　姚老师给我的第三印象：幽默。老师不仅爱笑，也爱逗别人笑。您那夸张的形体语言和幽默风趣的话语，不时地把我们逗得捧腹大笑。你只要听一听从我们教室里传出来的一阵阵爽朗的笑声，就可以知道您的幽默有多大效力了。

　　一位慈祥、善教、幽默的好老师。我想在您的教导下，我们必定会取得优异的成绩。

　　祝你身体健康

　　您的学生：XXX

　　XXX年XX月XX日