致一封信作文5篇（优选）
在平日的学习、工作和生活里，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的致一封信作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
致一封信作文 篇1
亲爱的妈妈：
您好！您把我从一个嗷嗷待哺的婴儿，培养成一名小学生。这十三年来，您为我付出的实在是太多太多了，真让我感激不尽啊！今天，我怀着一颗感恩的心，和您说说我的心里话。
妈妈，您每天都给我做可口的饭菜。有一次，您问我：“儿子，今天想吃什么？”我脱口而出：“锅包肉。”您爽快地答道：“好哩。”可您打开冰箱一看，肉没有了。便毫不犹豫地拿着伞，冒雨到离家很远的商场去买肉。回来时，您的衣服已被淋湿了。可您来不及换一下，便立刻走进厨房。一阵忙碌后，一盘色香味俱佳的锅包肉便“新鲜出炉”了。您把它放在我面前，自己却舍不得吃一口，看着我大口大口地吃着，您露出了灿烂的微笑。此时，我真想对您说一声：“妈妈，谢谢您了！”
妈妈，您不但给我做可口的饭菜，还给我织毛衣呢！去年刚入秋的时候您怕我冷，贪黑给我织毛衣。我一觉醒来之后，看见您还在飞针走线。我走上前去说：“妈妈，您怎么还织啊？快去睡觉吧！”而您摸摸我的头说：“明天气温下降，今晚我一定要织完，你快去睡吧！”听了您的话，我的泪水在眼眶里直打转，我强忍着没让它流下来。第二天早上，我穿着这件漂亮的毛衣去上学。一进教室，同学们都把目光聚集在我身上，围着问我：“你这件毛衣在哪买的？真漂亮！”我自豪地说：“这是我妈妈给我织的。”现在这件毛衣虽然小了，我穿不上了，但是我会一直珍藏着它，因为这毛衣的一针一线都凝聚着您对我的爱。妈妈，我真想对您说：“谢谢您了！”
妈妈，您对我的.爱何止这些呢？在学习上，我一遇到“拦路虎”，您不管有多忙，都会立刻放下手中的活来耐心地辅导我，一遍，两遍……直到我会了为止。您还给我买课外书，一本，两本……家里的书越来越多了。每到双休日，您还要送我上这个辅导班，那个辅导班。妈妈您太辛苦了，我真想对您说：“谢谢您了！”
妈妈啊，您对我江河般的爱，我该怎么报答呢？俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”我一定要好好学习，绝不辜负您对我的一片期望！妈妈，我爱您！直到永远，永远……
祝您身体健康！万事如意！
您的儿子：段本通
20xx年7月15日
致一封信作文 篇2
亲爱的妈妈：
记得十五年前的夏夜，我突然来到了这个美丽的世界。
从那时起，您就一直无微不至地照顾我，从我咿咿呀呀学话开始，到背唐诗、讲故事、说英文，人人都说我聪明可爱、才华横溢，而这些都与您的教育分不开。您从小就培养我多方面的爱好，培养我对祖国的热爱，培养我艰苦奋斗、不怕吃苦的.精神。如今，我已慢慢长大了，但我还仍像小时候那样依偎在您的身边，跟您聊天、嬉戏，您也总用手拍着我的脑门说：“都这么大的人了，还这么孩子气。”妈妈，您知道我有多么爱您！
可是在前两年，我还总跟您顶嘴，那时的我，自以为自己成熟很多，为了一些小事总与您争吵不休，好几次都把您气得说不出话来。可是现在想起这些，我真想打自己几个耳光，不知为什么，也许是随着年龄的增长，我觉得越来越不能缺少您，无论是从感情，还是其他方面。我发现自己此时此刻已理解了“母亲”的含义。我知道您工作忙，又要照顾我和弟弟，这都是些不容易做的事情。你说我现在存在的缺点是：速度慢，能力差；您对我说做什么事都要认真、仔细。以前我总认为这只是些小问题，所以便置之不理，考试往往因为粗心、不认真而影响成绩，而现在，我便时刻为自己拉响警钟。
有时，我默默地看着您，透过您那双充满忧郁、柔情、希望的眼神，我看到了自己，也看到了我的未来。从此我似乎明白了，妈妈给了我一个宽广的世界任我邀游。哦，妈妈，我感激您对我的养育之恩！妈妈，我永远爱您！
妈妈，您身子不好，需多注意，以后我一定不会再惹您生气，我会尽力做个懂事的孩子，您一定要相信我，我要说：“谢谢您，妈妈！”
爱您的儿子
致一封信作文 篇3
亲爱的爸爸、妈妈：
你们好！
在我的心里有一个梦，一个甜美的梦，我很希望你们能帮我实现这个梦。我的这个梦就是能有一个属于我的小园子。
我曾幻想过如果我有了这么一个园子，它会是怎样的？
春天的时候，我会在园子里种下一排柳树、一排白玉兰树和一排木兰树。它们长大后，就会成为一位位士兵，保护着它们的家园。那时，我会捧着一本书，来到这安全、美丽的.地方看书。没有人来打扰，也没有人与我抢这快乐！
到夏天，我的这些树就成了一把把有生命的伞。它们喜欢与太阳斗，太阳总输给它们因为雨水可以补充它们的水，太阳怎么也晒不干它们，那时候，会搬一张椅子，坐在它们脚边，让它们为我遮太阳。
秋天飞来了，我的树就成了一位位织女，给它们的妈妈织衣裳。它们的妈妈会很开心，会给它们更好的毛线。
冬天走来了，我的这些树已经一岁了，我会很兴奋。在这个季节里，它们也和我一样，会很冷，我们的妈妈都很关心我们，给我们准备了厚厚的衣服。我们穿上了这衣服，都觉得很暖和！
一年又一年，我和我园子里的树都在成长，我们一起说话，一起生活。
亲爱的爸爸、妈妈，我很希望有那么一个园子，一个可以让我得到安静、阴凉和快乐的园子！
爸爸、妈妈，我有一个梦，一个甜美的梦，一个希望得到实现的梦！
祝：
身体健康！
你们的孩子：xxx
20xx年11月13日
致一封信作文 篇4
亲爱的家长朋友们：
你们好！我们几乎每天都会通过校讯通进行交流。为了孩子，我再一次通过写信的方式和大家沟通孩子们的成长中应该注意的几个问题。希望大家接受我的几点建议。
第一，处理好和孩子的亲情关系
孩子们放假了，这意味着孩子们全天的生活、学习都要由您来全权负责。您是孩子的第一任老师。这个假期，您又成为一名即将升入三年级学生的老师、家长。切记在家做好孩子生活家长的同时，还要做好孩子生活、学习的伙伴。不可急躁。孩子们已经长大，他们已经开始有自己的想法、见解。当您发现孩子开始不听话，开始表述自己的一些观点时。您应该为此高兴。说明孩子已经长大。千万不要用家长制的方式，用命令的口吻指令孩子做着做那。忌讳这样的语言：
你给我把作业写完！
你必须把这段话背熟！
你把这件事做好，我给你什么奖励！
你再犟嘴我就揍你！
你看看谁谁，多么听话。学习多么好！
谁谁谁考上大学了！看你那样！将来能考上大学吗！？
我真拿你没办法！
······
以上这些语言对孩子一点作用也没有，只会让孩子和您的情感距离越来越远。对学习、生活产生逆反心理。
对孩子多使用激励、启发式的语言。下班回到家看到孩子应该这样说：（笑脸相迎，拥抱一下，或是拉起孩子们的小手）爸爸相信你今天在家一定过得又充实有快乐！
告诉妈妈，今天有什么新的收获？
这点困难对我儿子（对我女儿）来说只是小菜一碟。
相信我儿子（女儿）会很快背会这几句古诗！
我们进行比赛吧？哎呀！还是儿子（女儿）聪明。老爸（老妈）只能认输了！
这本书太有意思了，我最喜欢书中的谁谁谁。儿子（女儿）喜欢谁呢？
我今天工作有点辛苦，谁帮我捶捶背、按按肩膀呢！儿子（女儿）的力气最适合我了！真的好舒服、好幸福！
今天写的字比昨天书写的漂亮多了！
老爸（老妈）和你比书写怎么样？还是儿子（女儿写得好！
······
像这样激励、启发性的语言还有很多。相信大家会比我更智慧，运用语言更自如。运用这些积极的语言，您的家庭气氛一定会融洽和谐。您和孩子的心灵沟通一定是畅通的。
第二，着力培养孩子的'读书习惯和阅读能力
读书习惯，是孩子终生学习个法宝，是解决孩子一切学习障碍的最有效的方法。是提升孩子学习能力、理解能力最佳途径。从孩子一入学，我就倡导孩子学会读书。一年级，孩子们刚入学，识字少，我们提倡亲子共读。家长读，孩子听。作为老师，我在为孩子们上好必要的课时、引领孩子背诵古诗词、学好教材的同时，一年级据不完全统计，利用课余时间，给孩子们讲故事达到200多篇。我是辛苦些。可是我的辛苦换来的是孩子们的求知欲，换来的是孩子们对读书的渴望。我曾反复强调和孩子共读绘本。有一部分家长做到了。做到了，孩子就进步了。孩子学习的能力就强了。也正是最初共读出现了差异，孩子们在后来的学习能力、学习成绩也出现了差异。
”孩子是我的学生，孩子更是您的未来！“这句话，我曾经通过校讯通多次”温馨提示“大家。有的家长朋友，并没有在意我这句话的分量。有些家长的观点仍然是：学习是老师的事，我们家长只管孩子的生活。把课本读好就行了，没有必要过多地读课外书。更让我不理解的是。有的家长可以给孩子花几百元去买服装、买吃的、买装饰品。更有甚者，一学期花几千元为孩子报一些辅导班。就是不肯带孩子光顾书社、书店、购买书籍。一本书只有几十元钱，有的只有十几元钱。
读书的价值不单单是眼前的一本书。她为孩子打开一扇看望世界的窗户。为孩子们打开一扇走进世界的门。是为孩子在人生路上走得更远，飞得更高插上的有力翅膀。
读书能让孩子变得沉静、优雅、知识渊博、思维开阔······讲了这么多读书的好处。归结到一点。让我们一起读书，一起引领孩子读书。让我们的每一位孩子都优秀起来！
第三、悉心观察孩子成长过程中的心里变化
关于孩子的心里变化过程，大家可能没有意识到。您只看到孩子们穿的衣服小了。裤子短了，原来的鞋子穿不上了。在发现孩子着装小了的同时，您一定会在某一天，突然发现，孩子不听话了，孩子对您的指令进行反驳了，有时反驳的语言还会令您大吃一惊。和您交流的事情让您感到不可思议。因为，在您的心目中。孩子总不会长大。当做出一些让您感到刮目相看的事情时。您当时的反映一定是急于阻止。阻止孩子的反驳，阻止孩子和您汇报的在学校和同伴发生的一些事情。如果真的这样，您就真的错了。
我们没有任何理由阻止孩子成长的脚步。我们所要做的只有引领孩子沿着健康的足迹成长。这就需要我们时时观察。时时引领。
孩子刚入一年级时，在孩子心目中，男女生没有感到有什么异样，只是着装不同，不能通用一个卫生间。课间他们（她们）可以共同游戏。上课共同学习。有时可以亲昵的拥在一起。这是我们看到的孩子们刚入学时的童真！没过几天，孩子们开始出现了男孩子追女孩子的现象。女孩子知道男孩子不会追到女厕所，于是女孩子纷纷被追着逃进女厕所。有的女孩撒娇似的告诉老师：“某某同学追我们！”老师认真地批评追赶者。如果，老师为此生气，那就错了。因为，老师刚刚批评过孩子不久。孩子们还是玩起同样的游戏。当用心观察，男孩子的追赶还是出自女孩子的逗引。老师所要做的，只有静静观察，不要让孩子受到伤害。在班上讲的也是安全的事。这正是孩子成长的一个过程。
一学期快要结束的时候，孩子们有了自己的好朋友。孩子们之间会为争夺朋友生气起来。女孩子自己掉眼泪、撅起小嘴。有的还说起别人的坏话。男孩子多数用的是武力，拳打脚踢。跑得快的，好像是胜利者。跑得慢的就会被打中了。这时开始告状。老师当然要袒护受害者，批评追赶打闹的。追其究竟，到底是谁的错,老师也说不清。因为老师刚刚批评完施打者，两个打的哭闹的孩子又笑着欢着在操场上跑开了。有的孩子拥抱在一起，好像什么事都没有发生过。老师的气还没消呢？孩子是不管这些的。他们就是这样成长着。
随着年龄的增长，孩子的脾气也在发生着变化。有时我体会到当我因事情繁杂情绪急躁时，孩子必不安静。当我细心观察体会孩子时，孩子们也沉静下来。这就是说，孩子们的情绪是受大人的情绪影响的。
致一封信作文 篇5
亲爱的灾区小朋友：
你们好！最近的生活怎么样？学习还好吗？
我是一个和你们同龄的朋友。很不幸， 年 月 日 时 分发生在你们那里的 . 级大地震，让你们在瞬间失去了母校，失去了同学，失去了老师，失去了家园，失去了亲人……这已成为现实，时光不会倒流。我知道，你们当时可能无法接受这残酷的，你们埋怨上天的不公。比起我们，对啊！你们是很不幸，可比起死去的朋友呢？你们是多么幸运啊！难道我们不该珍惜这不幸中的'万幸吗？也许你们认为，没有亲人，没有朋友，没有家园，活着也没有意义，但我不希望你们不要忘了，你们还有我们，中国的 亿同胞，我们时时刻刻关心你们。
生命是最珍贵的，家园可以重建，但生命呢？你要记住，哪怕不是为了你，为了亲人，为了保护你，能让你健康成长的父母，牺牲生命的他们，那么，你们也要勇敢的活下来。在地震中，谁不想逃走？谁不想活下来？可老师和父母却把生的希望给了你们，你们有什么理由不坚强，不好好学习呢？活着就是希望，朋友们，忘了吧！忘了生命的痛苦，记住他的快乐。
“我们都一样，一样的坚强，一样的为需要的人打造他的天堂，哪怕会受伤，哪怕有风浪，风雨过后才会有迷人芬芳……”对啊!我们都一样，我们还年幼，未来还很美好，前景还很辉煌。祖国在等着我们来建设。地震无情人有情，我们永远心连心。记住，命运一半掌握在上天手中，但还有一半掌握在自己手中。也许，我们改变不了命运，但我们还有后天的努力。我们是中国人，我们是龙的传人，我们有不屈的脊梁，烈火是真金，逆境试强者。
“阳光总在风雨后，乌云上有晴空……”一切都会过去的，生活就是这样，这样的现实。不要再留恋过去的美好生活，让它成为记忆里最好的。只要笑一笑，没有什么事过不了。朋友们，珍惜这不幸中的万幸吧！不要辜负为你献出生命的父母和老师。走出阴影，笑对人生吧！
祝你们学习进步，心情愉快！
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