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书信的作文

时间:2024-01-13 10:47:28 书信 我要投稿

书信的作文[共9篇]

  在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的书信的作文10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

书信的作文[共9篇]

书信的作文 篇1

亲爱的奶奶:

  您好!

  醇蜜的阳光透过午后的窗户轻洒在蕴着笔墨信纸上,轻柔,安谧。哦,亲爱的奶奶,你知道吗,我正在一笔一笔记下我们的故事。

  那时,深秋,长长的巷子里,树上的落叶随着风铃摇摇晃晃残缺在风中,舒展了一地。空气中,不仅弥漫着枯叶的苦涩,还不是有一股凄凉的感觉。这,或许是悲伤之季的特点。

  我行走在长巷中,吵闹从初夏慢慢变多,又从夏末渐渐变少,而到了现在,就只剩下风铃的呼唤和落叶的呻吟了。深秋的天气是一天比一天冷了。阵阵冷风吹来,我不禁颤了颤身子。忽觉,肩上一阵温暖。低头一看,那是记忆中曾温暖过我无数次的毛衣。终于,嘴角上扬,久违的微笑再次绽放。我看向您,您也笑了。阳光洒在您的脸上,皱纹趁着阳光的青睐跳起舞来,点点滴滴,都是欢快。清风吹过,不知何处的桂花香为这份喜悦添了些别样的色彩。您淡淡的笑着,抚着我的头,这简单的动作对于您却很难,是我高了还是您老了?我不敢再继续想,慢慢矮下身子。您一脸欣慰,轻轻将那片沉淀着爱的落叶从我头发上取了下来。您不知,当您的手指触到我身上每一寸皮肤时,仿佛点亮了我内心的世界。哦,亲爱的奶奶,有了你的爱,一直到严冬,我都不会寒冷

  奶奶,这个秋末,我本该忧伤。是您,用笑牵引我去了快乐的方向。那抹微笑,是我一生中最美的风景,还有最美的您

  您用毛衣紧紧裹住我,并扣好粒粒裹满爱的纽扣。我却在呆呆地望着您的头发。那根根银丝戳痛了层冰冷的内心。我从未如此细细地看你的头发,也从未看到过如此多的白发。透过这根跟白发,我好像看到您日夜劳累,天天替我担心的一幕幕。

  我鼻子顿时觉酸,泪水被爱煽动,簌簌的流了下来,滴在您那布满皱纹的手上。您惊讶了,皱起眉头,慌忙的问我怎么哭了。我终于了解您了,于是笑着说被爱温暖了。您情不自禁的又笑了。笑中却有泪光烁烁,那是爱的'光芒在闪耀

  是我吗?亲爱的奶奶,让您变得如此消瘦。您脸上的皱纹又多了几条,我仿佛听到这无数个日夜中,皱纹在您脸上繁殖的声音;是我吗?亲爱的奶奶,让您的白发日夜增多;是我吗?亲爱的奶奶,让您如此辛苦,变得愈加苍老。我知道,这一切都是我。可亲爱的奶奶,您却一点也不怪我,那是一种无限包容的爱啊

  您把我牵到秋千旁,我们坐在秋千上互相依偎。秋天的风像达芬奇和拉斐尔笔下的圣母一样温柔,似您的爱,无微不至

  信纸已被我写满了,可我们的故事却远远没完。夕阳已西下,落日的余晖染红了天际,天空似被一层薄雾遮住,朦胧了那片红色,又静静洒落了下来,于是信纸泛着点点红晕,我们的故事也泛着点点红晕

  此致

敬礼!

  最爱您的孙女

  20xx年6月1日

书信的作文 篇2

亲爱的马老师:

  您好!我想告诉您我想发明的住宅——会走路的房子。

  这种房子可以飞,这样人们出去旅游时就不用收拾东西了。如果人们在家里住习惯了,来到其他地方住,自然会不习惯。只要有了会飞的房子,就不用那么麻烦了。

  这种房子还可以预测地震、洪水、海啸、世界末日、泥石流、山洪暴发、火山暴发等自然灾害。如果将会有自然灾害,房子就会发出警报,让大家做好准备。然后飞入空中一段时间。如果房子预测到自然灾害已经停止了,就会安全着地。

  这种房子是怎么飞的呢?原来,这种房子联系着脑电波探测机,只要把脑电波探测机安在耳朵 ,它就可以根据主人的思想进行飞行。

  这种住宅是靠什么来发电的.呢?靠的是空气。它可以把空气蒸发成水,再把水变成电。

  这就是我想发明会飞的房子。谢谢您能抽空阅读我的来信。

  敬祝

书信的作文 篇3

亲爱的妈妈:

  您好!

  日复一日,年复一年,在这十多年里,我感谢您们对我长期以来的抚养、关心与爱护。十多年来,您为了我的健康成长,含辛茹苦,不辞辛劳地工作、拼搏,把我从一个不谙世事的婴儿培养成了一名品学兼优的好学生。爸爸、妈妈,其实我一直有一句话要对您说:“爸、妈,您辛苦啦!”您给予我的爱是最无私的,您不求回报,只希望能看到我健康快乐的成长。

  妈妈:“您关心我的生活,我的健康;您用纯净的爱心,保护着美丽的`祖国花朵!记得有一次半夜,下着带有爱心蒙蒙细雨。我发烧了,当时您是焦急万分,把我用毛毯裹住,向医院奔去……我顿时热泪盈眶、感激涕零!不管以前我对您多少怨言,您都原谅我,好吗?

  妈妈:“您为了弥补我的学习弱点——作文,不辞辛苦,天天带我去书店,在书店细心教我如何选书,如何阅读。每每看到心爱的书,总是毫不犹豫地买下来。从此我对书产生了浓厚的兴趣,也就迷上了作文,您鼓励我多写作文,在网上多投稿,让更多人分享。

  您的爱,是我黑暗中的明灯,经常在身边照亮着我!您的爱,是避风港,时时接纳我、包容我、鼓励我。父母的爱,是我生命中的加油站,让我有勇气接受挑战!

  在此,儿子真诚地对您说:“谢谢您,您辛苦了!”。我会将孟郊写的《游子吟》——“谁言寸草心,报得三春晖”。铭记心中!让您的儿子用一颗感恩的赤诚之心去报答那永远也报答不尽的恩情吧!

  敬祝:

  身体健康工作顺利

 XXX

  20xx年XX月XX日

书信的作文 篇4

  【设计理念】

  新课程教育理念认为在课堂教学中,学生是主体,教师是教学活动的指导者和教学方法的探索者。所以在课堂教学中的一切活动,都要充分体现学生的主体地位。教师需要做好的是课堂的组织管理和适当的点拨引导,在努力顺应、适应学生同时,带领学生走向知识、走向真理。充分激发学生的学习动机、唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎然的成为教学过程的主体。

  基于以上对新课程教育理念的认识,我在设计本课内容时,设置了丰富的学生活动,把课堂学习的主动权交给学生,让学生充分发挥学习的主观能动性,从而培养学生的主体意识。

  【教学依据】

  1、课程标准依据

  2、学情分析

  【学情分析】

  对现代中学生来说,书信好像已经成为一种比较陌生的文学样式,很多人甚至不了解书信的正确格式。

  这与一方面与社会大环境有关。传统家书已经慢慢退出人们的生活与记忆,学生的日常生活中几乎看不到书信,他们既不写信,也收不到别人写的信。另一方面与语文教学有关。初中阶段语文教学里面涉及到书信的不多,考试一般也不太涉及书信写作,所以大多数语文老师只是蜻蜓点水般的提点一下,有的甚至提都不提,完全不屑一顾。教师的不重视,自然导致学生的不重视。另外还和教师思相有关。因为受社会大环境的影响,有些教师也会觉得生活中已经没有写信的必要了。他们并没有深刻地认识到书信是中国的一种传统文化,传承文化应该是每一个中国人,尤其是教师应有的责任。所以安排这节书信写作教学,以期有所收获、有所改变。

  【教学目标】

  1.知识与技能:了解书信的最基本知识, 掌握书信写作的正确格式

  2.过程与方法:师生交流、合作探究

  3.情感态度与价值观:引导学生学习书信写作、学习与人得体交流,培养正确的人生观。

  【教学重点】

  1. 充分认识书信的重要性

  2. 学会书信写作

  【教学难点】

  学生较少接触书信这一文体,也缺乏写书信的实践经验,所以如何让学生学会恰当得体的写作书信是一个难点。

  【教学课时】 一课时

  【教学准备与设备】

  1、学生准备要求学生课前搜集学习书信的相关知识

  2、电教设备:多媒体设备

  【教学方法】师生交流、合作探究

  【教学手段】多媒体辅助教学

  【教学流程】

教学环节



教师活动



学生活动



设计意图



课题导入



多媒体播放歌曲《一封家书》,借助音乐的力量感染学生、创设情境。在此基础上,提出当前社会人们交流信息的方式有哪些的问题,引起学生思考并逐步过度到对书信知识的介绍,引出课题《书信写作》



用心静听,积极思考、认真回答。



用音乐为铺垫,创设情境、调动情绪然后以问题导入,容易激发学生听课的兴趣,调动学生认真听讲的.积极性。



明确 教学目 标



1. 了解书信的最基本知识
2. 掌握书信写作的正确格式
3. 学会书信的基本写作方法









认真了解明确



使学生明确学习目标,做到心中有数。





1.提出关于书信格式的问题。



学生:认真思考、积极回答,解决问题,明确书信格式,为写作书信做好准备。











通过这一环节使学生明确一般书信的正确格式,为后面写作练习打好基础。



课堂探究一



2.明确作文题目——《给 的一封信》,然后引导学生审题,并且把题目补充完整。提出:想一想,写给谁的问题。











学生:按照老师要求小组讨论明确写信的对象,并尝试给他们分类。











通过问题的设置与解决,让学生锻炼与人合作的能力,同时,借助这一过程,可以逐步打开学生的思路,让他们的思维逐渐活跃起来。



















课堂探究二



3.选定写信对象之后,抛出写什么的问题,引导学生进一步探究。



学生:结合问题认真思考,自由发言。老师:结合学生发言,逐步引导,使学生意识到,应该根据不同的对象和自己写信的目的来确定自己书信的话题内容。





通过问题设置,充分调动学生探究问题、解决问题的积极性,培养学生动脑动手解决问题的能力,锻炼学生勇敢大胆展示自我的能力。





课堂探究三



4.在前面活动的基础之上,提出怎么写的问题,使探究活动进一步深入。引导学生逐步认识到:书信写作,必须根据不同的对象和目的,选择合适的话题和内容,并采用恰当的语气态度,言语得体的完成。同时,在这个过程当中,渗透文明礼貌及习惯的教育。





创新构思:谁在写







要求学生当堂尝试写一封信,并读出来,大家赏析点评。







学生:自由发言



老师:点拨引导











再次凸显学生在学习过程中的主体地位,老师的主导作用,强调情感态度价值观目标的重要性。





给学生的创新思维一些启发。













老师:一边口头总结刚才学生的畅谈,一边展示本节课的知识重点。



知识结构:



1、 书信的格式



2、 写信的对象



3、 谈论的话题



4、 说话的态度



5、 语言的得体















借助这节课的内容,引导学生展开由此及彼的思考:书信这么思考写作,别的作文写作该是怎样的思维过程呢?其他学科的题目在解答时有没有类似的思维方法呢。





学生:认真做笔记





























学生结合自己的实践认真思考、寻找规律





回顾、整合知识,形成完整的知识目标结构,便于学生理解和掌握。

























训练学生的思维能力和举一反三的能力,同时,这样的设计,有助于学生将各学科知识融会贯通,提高能力。



巩固知识点



老师:强调重点词语,引起学生重视。



学生:用心识记认真掌握。



强化落实本节课的知识目标。完成写作训练。



  板书设计

  书信的格式

  写信的对象

  谈论的话题

  说话的态度 敬辞的使用

  语言的得体

  谦辞的使用

书信的作文 篇5

亲爱的妈妈:

  您好!

  一到学军学校我马上就知道了您对我是多么的好!在这儿,一天肯定要站3—5个小时,今天我全班还做了很多歌俯卧撑。告诉你,回家之后你一定会发现我瘦了。

  在这里我体会到了当兵的.辛苦,也知道了我的自理能力并不是很好。这里的棉被要折得想豆腐干一样,床单要像一张白纸。虽然刚训练完我很累,但我仍然很兴奋。虽然不是第一次和你分开但我还是很想你。昨天晚上我还梦到了你,那你想我么?我们在这开展了一次次的活动,例如:苹果的诱惑、障碍跑、实弹打靶……我最喜欢的是实弹打靶,虽然我五发中只中了二发,我们用的是,子弹里是没有火药的,实用气压打出去的,我还是不明白,为什么我把枪口对准靶心后也打不中呢?我在这儿过得很好。

  你怎么样?我训练了一天已经很累了,为了明天能更好的训练我就写到这里了,我回去之后,你一定会发现我变乖了,等待我的表现吧!不过,你得准许我在回家之后放松一下。好了,集合铃已经打响了,我要去就寝了。我们有事见面再聊。再见!

  祝

  身体健康

书信的作文 篇6

亲爱的姥姥:

  已经到了三九四九的时节,模糊了寒气的窗外寒风凛冽,您还好么?前些天,我读了龙应台的目送,立刻产生了共鸣,不错的,人生本来就是一场转换角色的目送,前半程,携一路依恋的目光,后半程,送一路依恋的目光。小时侯,小院里种满了月季,无花果树……您的房子像宫殿一样在芬芳簇拥中向着太阳,宫殿里的老人带着老花镜恨不得把韭菜贴在脸上,一点一点的清理。

  淘气的我总在玻璃窗外扮猪鬼脸,学迈克尔杰克逊的太空步,逗的您咯咯的笑。虽然一样的活面,调馅,加佐料,可和城里大酒店做的就是不一样,那香味儿直钻入骨髓,一辈子也忘不了。那么娴熟,那么有条不紊,我踮起脚尖斜着脑袋,欣赏着您化腐朽为神气的功夫,您似乎也懂得中国文化中"少许"二字的含义。寒风瑟瑟的夜晚您送了一步又一步,,妈妈柔声呵斥您。嘴谗的我像个复读机:"下次我还要吃。"您笑的合不拢嘴,不厌其烦的答应着。望着我们渐行渐远的背影,我无法体会您当时的心情,但那期盼的眼神,不受控制向前迈的`脚步,一遍又一遍的招手再见,佝偻的身躯……这一切永远镌刻在我心底最柔软的地方。日子就这样悠悠大了个旋儿,漫漫流了去。

  您知道么,和您的回忆是我无法忘怀的情结。您买给我的红裙子曾让一大群女生投来羡慕的神情,满足了我小小的虚荣心;您和我一起学英语,细细想来我们还真是一对活宝。您一个"扫瑞"我一个"爱跑"的写了整整一本子单词,每天伴着鸡叫朗读我们的"宇宙超级无敌英语宝典";您的手真巧,废纸被您一番改造,立刻蜕变成小卡车,小动物,小衣服……我从您这偷师,然后一股小老师的派头教给其他小朋友,赚了一片溢美之词;您讲聊斋是把好手,婴宁,小谢,聂小倩……活在您的故事里的我从来不怕鬼,因为您从来没讲过画皮,谢谢您,让我的童年被善良支撑着。我从可以抓到您的衣角到能捏住您的手,从能够到您第一颗扣子到和最上面一颗扣子一般高……岁月的年轮添了一圈又一圈。您说过,您希望活到我考上大学,可是,有些事,总敌不过生与死的楚河汉界。当您蜷缩在病床上,枯槁憔悴的面容,苍白无力的目光,粗粗细细的管子像电影特写镜头一样出现在我面前,我终于相信,在某些特殊时刻,人是哭不出来的,因为没有悲伤,只有后悔,害怕。后悔没来得及告诉您"我爱您",害怕再次来时,只剩下一间空空的房,空空的床,空空的心。前天早晨,姐姐的孩子去上学,姐姐满眼的担忧,探着身子注视孩子,直到消失于街角,时不时朝窗外凝望,自言自语:"路上应该不会出什么乱子吧。"

  我忽然释然了很多,又沉重了很多,人生不过是一场目送,子女承继着上一辈殷切的目送延续着对下一辈无止境的目送。我爱您,虽然无法改变生老病死,无法改变目送,但我懂,学会珍惜是我唯一爱您的方式。有些爱,永远还不完,有些人,永远爱不完。 新的一年,祝您虎年虎气,笑口常开,万事如意。

书信的作文 篇7

  近年来,通讯科技的迅速发展,让很多人都配备了手机,让沟通交流随时随地、无处不在。而更先进的是,现在农村里很多人都买来了电脑,装上了宽带网络,能够进行语音视频聊天。高考前夕,在外打工的哥哥嫂子打电话说他们在网吧,想看看他们1岁的'儿子。我让妈妈抱着孩子坐在电脑前,打开视频。也许是看到孩子可爱的憨憨模样,思念儿子的哥嫂在那边喜极而泣。爷爷看到电脑上的哥哥嫂子,感叹道:“现在科技真发达啊!这在20年前是想都不敢想的事情啊!”

书信的作文 篇8

外星朋友们:

  你们好!我是来自另外一个星球—地球上的一个小女孩,我对地球以外的星球很好奇,也有很多问题想问问你们,但我还是先给你们介绍一下我们居住的星球—地球。

  地球已经有40亿岁了,地球是椭圆形的。地球上大部分的地方都是蔚蓝色的大海,占整个地球的.2/3。除了蔚蓝色的大海,还有绿色的森林、湿地和草原,还有金色的沙漠,白色的冰川和雪山。我们把地球分为七大洲,而我就住在面积最大的亚洲。 外星朋友们,你们都居住在哪个星球上呢?那里是不是也很美丽呢?现在地球上有60亿人口,而且还在不断的增加,城市变化也快的惊人,越来越多的人和越来越大的城市让我们不得不更多的开采地球的资源,而大自然给我们的东西越来越少了。如果真的到了世界末日,你们会接纳我们地球上的人类到你们的星球居住吗?

  我曾经在书上看到过关于你们的文章,文章说你们对我们地球上的人类十分不友好,你们绑架我们其中的一些人,你们屠杀牲畜,攻击人类,使我们的飞机失踪。请问你们真的那么做过吗?你们这样做是为了什么?我希望这一切都只是传言,我希望你们都是崇尚和平的。 外星朋友们,如果你们是为和平而来,那么地球上的所有人都会欢迎你们到地球来做客。

  一个地球上的小女孩

书信的作文 篇9

亲爱的陈艺琳:

  你好!陈艺琳,这个周末过得愉快吗?好久没写信给你了呢!

  我非常感谢你在我难过的时候一直陪伴着我!就在上学期的体育课上,我因为脚摔伤了,就没法上体育课。我自己一个人很无聊,很难过。你看到了,就默默地坐在了我的`身旁,还给我讲有趣的小故事。听着你的故事,我就不再感到难过和无聊了!心情顿时愉快起来!你每次都是不厌其烦地哄我开心,来逗我,。可是,在你难过时,我都没有去陪你,甚至一句问候都没有!我感到非常的对不起你!

  我也很感谢你在我很生气,很恼火的时候,你那么耐心,那么理解我,那么的温柔!有一次的下午,我刚睡醒,再加上被老师批评了,我心情就非常地烦躁。当时,你高高兴兴地过来找我聊天,而我却假装听不见你说话。你很难过,默默地退了回去。第二次,你还是很有耐心地叫我一起玩,我更不可理喻地朝你吼起来!你听了,好像要哭了一样,又一次默默地走了!我反思了一下,我非常后悔!后面我向你道歉,你却淡淡一笑说:没什么,我理解你。我很感动!你每次都很温柔,善解人意。可我都对你十分厌烦,没有珍惜你对我的友谊。我十分抱歉!我也十分后悔!在这对你说声:对不起!

  不过,作为朋友,想提醒你,你有一个小小的缺点需要改正哦!就是你太内向了!我常常看到你被别人委屈了,你却把你的委屈留在心里,不去像她们辩解。这样是不好的,你以后要大胆一点,把自己想说的和想做的都大胆地展现出来,做一个开朗的女孩,让更多人成为你的好朋友吧!

  祝你

  学业进步,身体健康,开开心心!

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