书信的作文

时间：2024-01-22 09:10:37 书信我要投稿

书信的作文[汇编10篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的书信的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

书信的作文[汇编10篇]

书信的作文篇1

　　地球人你好，我是M78星云高科技星球的首领：赛罗·本。今天我要向你们发出一个警告，你们知道为什么吗?一百万年曾驾驶着飞船来到你们的地球，当我还在地球外太空看地球时，我不禁赞叹一句：“真美啊!”进入地球后，美丽的.景色，活泼的生物使我陶醉。那时候的古人类友好和谐，互帮互助。今天当我再次满怀激动来到地球时，周围的景象使我惊恐，痛心。原来的人间天堂已变成现在的人间地狱。这是我从未想到的结果。现在的地球和现在的你们呢?地球仪变得千疮百孔，大地走向沙漠化，地震频发，气候变化频繁。你们为了住上舒适的“豪宅”，而滥伐森林!你们为了增添“营养”而残害生灵，由此可见，你们是都么残忍哪!你们还把工业废水排进大海，现在，鲸鱼，海豚已寥寥无几。你们以为我是外星人，管你们都是干嘛?因为我不想一个这么美丽的星球被摧毁!

　　地球人，我最后在劝告你们，要多爱护地球，多植树让沙漠变会森林。多放生，让大地再次变的活泼起来。

书信的作文篇2

敬爱的刘老师：

　　您好！

　　有句话说“老师是人类灵魂的工程师”，我觉得，老师，您就是我们的工程师，不仅在学习上教导我们，还在生活上关心我们，教我们做人。

　　刘老师，从我进入”大桥小学”时，第一个认识的老师就是您，在我人生的道路上最难忘的老师也是您。当我问您什么时候走的时候，您告诉我，您一个月后就走，那天，我回到家后，写作业的时候、看书的时候、玩耍的时候……无时无刻都在想您，虽然您还在学校，但我一直觉得我的身边少了点什么，现在我知道我少了什么，那就是你的关爱。从你走了以后，新来的钱老师对我们很好，在上数学课时我的眼前总是出现您的身影，在中午吃饭时，您的身影总会出现在我的面前。上次中午您来到我们班时，我的心从冰凉的冬天，立刻变成了阳光明媚的春天。每当我看到您的时候我都感到兴奋，无论是你的好与坏，在我心里您不是我的老师，而是我的.姐姐，您就像我的姐姐一样关心着我，照顾着我，在您看来是多么渺小的事，但在我看来是件大事。因为我从小就只感到过母爱和父爱，从未感受过姐姐对我的关爱，老师，我希望您在走之前还能给我们上一节课，再和我们一起去秋游。

　　老师我想对您说：“是您在我幼小的心灵中种下了一颗要关心同学，有友爱朋友的种子；是您在我的心灵中种下了道德的种子；是你教我如何做人。”

　　敬祝

　　刘老师身体健康、中秋快乐、心想事成。

　　您的学生孙娜

　　20xx年9月29日

书信的作文篇3

灾区的朋友们:

　　你们好！

　　我是一名普普通通的小学生，虽然我没见过你们，也不知道你们在哪，叫什么，但我却知道你们现在已经失去了家园，或者被压在石头下，甚至已经失去了家人！

　　你们或许在冰冷的地下等待死神拿走你们的生命，或许在死去的父母身边嚎啕大哭。你们的痛苦，我们没受过；你们没有父母的.心情，我们也没受过。但是我们可以帮助你们！让你们不再痛苦！

　　你们一定要撑住，也不要害怕，救援队一定会让你们从废墟里出来的！就算在救援队没来的前一秒，你们也一定要和死神殊死搏斗！

　　如果你们被救出来了，那么你们是幸运的。但是，随后就传来一个可怕的消息：你们的亲人遇难了，你们就成了孤儿，再也得不到父爱和母爱的呵护了；砖头瓦块砸伤了你们的身体，有些小朋友要被迫截肢，失去了健全的身体，再也不能欢快的奔跑，跳跃了。你们的心里一定会很难过。

　　俗话说的好：一方有难，八方支援。我们每个人都想为你们付出更多！只要我们每个人都献出一元钱就会汇成爱的海洋！不管我们身在何方，但心都在一起。

　　灾区的朋友们，即使你们失去了父母，但你们却得到了13亿的兄弟姐妹、爷爷奶奶、叔叔阿姨；失去了长辈的疼爱，却得到了全世界的关怀；失去春风的温暖，却得到了满怀的阳光！

　　祝你们

　　早日康复，上学读书！

　　一个讨厌地震的孩子：xxx

　　20xx年12月13日

书信的作文篇4

可爱的朋友：

　　展信开来！昨日，成绩揭晓的日子。

　　“古人不是说过吗？一分耕耘一分收获。二者本应成正比，为什么用在我身上就成了反比。”你攥着卷子眉头紧锁道。接着，你便是一连串反常动作：手中碎纸在空中盘旋，如飘雪呼啸长鸣，又如你冰冷的`心；橡皮也已万道“创疤”，如粉身碎骨般，又如你心凉如坚冰……在次见你，那眼神如布满乌云的的天空没有一丝光亮，那笑靥也如花一般凋零了……朋友，看着你满是泪痕的脸颊，你可知道我有多担心？你说，你喜欢笑话。好我讲给你听：枯藤老树昏鸦，空调wifi西瓜，夕阳西下你哭没事我伤疤。往常你听我讲这冷笑话，总是哈哈大笑，怪我怎么讲出如此冷的笑话。呵呵，不知道你看到我写的是不是也是如此？你说，你喜欢诗篇。好我背给你听：落红不是无情物，化作春泥更护花。此花之勇气也。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。此石灰之勇气也。墙角数枝梅，凌寒独自开。

　　此梅花之勇气也。物犹如此，何况人乎？你说，你喜欢歌曲。那我唱给你听：你说风雨中，那点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦……听到这首歌你一定会豁然开朗吧！因为我总是歌不成歌，调不成调。对吗？朋友，不要去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。那么请洋溢着微笑，再次航行！朋友，不要去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。那么，请鼓足勇气再次航行！

　　朋友，不要去想未来是平坦还是泥泞，既然信心满满，就要以优美的姿态站起。那么，请怀揣梦想再决航行！朋友，携微笑、勇气、梦想，让你的世界充满阳光可好？

　　祝：

重拾梦想，攀登高峰！

　　你忠实的朋友

　　X年X月X日

书信的作文篇5

亲爱的祖国妈妈：

　　您好！

　　今天，我怀着无比激动的心情给您写信。六十五年都过去了，六十五年的风雨兼程，六十五年的春秋冬夏，您历尽艰险苦难，终于迎来了自己六十五岁的华诞。

　　您有着奔流不息的江河、无边无际的天空、翠绿茂盛的森林、白白皑雪的雪山、汹涌澎湃的大海……在您富饶而辽阔的土地上，有着数不胜数的风景名胜，让您的十三亿个孩子大饱眼福。我作为每天都生活在您的怀抱中的华夏儿女，感到无比的高兴与自豪。您不仅温柔、善良、亲切丶神圣，还是一位慈祥的、爱孩子的伟大母亲！

　　感谢您孕育了这大地上的万物，感谢您给予了我们和平、安定、幸福的.生活。我们清晰地记得，也绝对忘不了，20xx年您刚刚走出冰灾的痛苦，又要忍着伤痛面临四川发生的一场惨烈的大地震。您含着悲伤的泪水抚平了多少华夏儿女心灵的创伤。我至今还记得“5·12”感人事件中的英雄谭千秋老师，他正在给孩子们上课，这时，突然发生了大地震，他镇定的指挥孩子们一个一个离开教室跑向操场。可有四个同学来不及跑出教室，这时，一块大石头掉落了下来，就在这千钧一发之际，谭千秋老师迅速地跑过去，用身体保护住了四个学生。四个学生都还活着，可谭千秋老师却……我们的英雄谭千秋老师他淋漓尽致的展现了“保护弱小”，“把生还的希望留给别人，把死去的危险留给自己”的中国风尚。

　　亲爱的祖国母亲，您的日渐强大，让我们看到了希望。香港、澳门的回归，神舟七号的成功发射让我们重鼓信心。20xx年8月8日奥运会在中国的首都——北京，隆重举行了！这更是让我们感到无比的激动、幸福与骄傲。无数敬佩的目光从世界各地一齐投向了中国。各国的体育健儿都汇集在中国，这让世界对中国一一我们的祖国母亲，刮目相看！

　　我相信，我也坚信，在未来，生活一定会更加美好，国家一定会更加富强！我憧憬未来，也幻想过许许多多神奇的高科技，有智能机器人、乘载多人的宇宙飞船、会飞的太阳能汽车……这些都是我们的中国梦。亲爱的祖国母亲，为实现“富强民主，文明和谐，自由平等，公正法治，爱国敬业，诚信友善”的中国梦，请相信我们祖国的花朵，会努力学习，学好本领，为国争光。

　　祝您

天天开心，万事如意。

　　此致

敬礼

　　您的孩子：xx

　　20xx年8月10日

书信的作文篇6

　　在我5岁那年，我们家装上了我们村里的第一部电话。当天，妈妈兴奋地挨个给城里的亲戚朋友打电话，告诉他们我们家装电话了，然后一个数字一个数字地给他们念我们家的电话号码。紧接着，我们家的'电话就好像成了村里的公用电话，常常有人打电话来找村里的人。而我就被爸爸派去叫什么爷爷婶子大娘来接电话。那时候我就想，要是每家都装上电话，我就不用这么辛苦了！

书信的作文篇7

　　①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。

　　②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等,可以接正文。（不过很少。）

　　③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。

　　④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。

　　称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。

　　⑤署名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行写日期。

　　如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起一行书写未尽事情。

　　书信历史悠久，其格式也几经变化。今天，按通行的习惯，书信格式主要包括五个部分：称呼、正文、结尾、署名和日期。

　　称呼

　　也称“起首语”，是对收信人的称呼。

　　称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。（具体可参见第四编《应酬称谓》）称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。这里简要说明几条细则：

　　（1）给长辈的信。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。

　　（2）给平辈的信。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。

　　（3）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。

　　（4）给师长的信，通常只写其姓或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、“宏海老师”等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、“佟工程师”等。

　　（5）给一个单位或几个人的信，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“XX等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“XX委员会”、“XX公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。

　　如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。

　　上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的年轻女性贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。

　　正文

　　正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为，也是对收信人的一种礼节，体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好！”“近好！”依时令节气不同，也常有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”问候语写在称呼下一行，前面空两格，常自成一段。

　　问候语之后，常有几句启始语。如“久未见面，别来无恙。”“近来一切可好？”“久未通信，甚念！”之类。问候语要注意简洁、得体。

　　接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁，也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分，动笔之前，就应该成竹在胸，明白写信的主旨，做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，是一件事一段落，不要混为一谈。

　　结尾

　　正文写完后，都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。习惯上，它被称做祝颂语或致敬语，这是对收信人的一种礼貌。祝愿的.话可因人、因具体情况选用适当的词，不要乱用。（可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。）

　　结尾的习惯写法有两种：

　　（1）在正文写完之后，转一行空两格写“此致”，再换一行写“敬礼”。

　　（2）不写“此致”，只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词。

　　（3）也可以写“平平安安”“天天开心”等词语。

　　署名

　　在书信最后一行，署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。

　　如果是写给的亲属、朋友，可加上自己的称呼，如儿、弟、兄、侄等，后边写名字，不必写姓。

　　如果是写给组织的信，一定要把姓与名全部写上。

　　而在署名之后，有时还视情加上“恭呈”、“谨上”、“敬上”等，以示尊敬。上述自称，都要和信首的称谓相互吻合。

　　日期

　　用以注明写完信的时间，写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点，尤其是在旅途中写的信，更应如此。

书信的作文篇8

　　远在火星的外星人：

　　你在火星上生活得好吗？有漂亮衣服穿吗？有美味的食品吃吗？如果有时间，我一定要乘上宇宙飞船，去你们那里一探究竟！

　　外星人，我真想到火星上去。我们现在的地球上，所排放的二氧化碳实在是太多了，罪魁祸首是数不胜数的汽车排放的尾气，还有无数个工厂排放的有毒的气体。对人们来说，二氧化碳就是一种有害物质，而生活在地球上的人类，几乎天天都在“享受”着这些毒气，这样“奢侈”的生活，我实在无法再呆下去了。外星人，我只想问你，火星上是否鸟栖虫居，小溪纵横，一切都那样的清新干净，那样的和平与静谧？

　　外星人，我真想到火星上去。因为在这几年里，全球都开始变暖，甚至北极、南极的冰川都开始融化。这一切都是因为那些高楼大厦和工厂的浓烟所致的。这样“奢侈”的生活，让我也无法容忍下去了。外星人，我多么希望火星是一个无污染无添加的小岛呀！

　　外星人，我真想到火星去。因为现在的地球上足足有14亿人口，这样吵闹的大家庭中，我实在是小的不能再小的沧海一粟了。我所希望的只是能够闭上眼睛，静静地倾听蝉儿的鸣叫，享受这山水间芬芳的空气。

　　外星人，虽然我现在还小，但我已经有了自己的'梦想：我希望能够瞧像杨利伟叔叔那样登上神秘的太空，去找你们玩。并且，我还要在火星上建一所像《窗边的小豆豆》中巴学园那样的小学，让每个孩子都能够拥有自己最开心的童年！

　　好了，外星人，今天就聊到这儿吧，至于其他的事，等我到火星上咱们再一一交谈吧！

　　你远在地球上的朋友

　　潇潇

　　20xx年2月25日

书信的作文篇9

敬爱的雨果先生：

　　您好！

　　我是一名您的中国读者，来自风景秀丽的黄山。尽管我生活在一群黄皮肤中，但我对白皮肤生活的地方却有强烈的好奇。我热爱我的祖国，也热爱您的祖国——法国。在我的心中，巴黎是所有城市的典范，浪漫之都、艺术之都，我甚至还计划到巴黎参观您的故居呢！

　　我了解法国巴黎是从您的书中开始的，记得我读的第一本外国名著是小仲马的《茶花女》，再便是您的《悲惨世界》，接下是您的《巴黎圣母院》。我读到您书中所描写的壮观的圣母院，广场上美丽的吉普赛少女，错落有致的街道，还有忍受饥饿疾病的底层老百姓和当时不公平的社会制度。这些使我大有感触，增进了我对法国及法国人民的了解。可以说，您是我的法国文学及法国文化的启蒙之师！

　　记得刚开始读您的作品时，我才上小学三年级，促使我啃完《悲惨世界》这部厚厚的大书的主要原因是书中的故事情节动人，我认为它蛮好看，并没有往深处想这本书的题目及作者写书的用意。现在看来，这里有很多反映民间疾苦的段落，叙述着当时统治者的残暴和人民的痛苦，反映了当时社会不为人知的阴森冷暗的一面。这让我觉得您的立场是站在人民一边的`！

　　我曾在课文里学过您的一篇文章，那是您写给巴特勒上尉的一封信。您一定也记得那个可恶的上尉吧！他一定也参与了焚烧人类文化之瑰宝——圆明园！我恨过，但又无能为力，过去很多年了，历史似乎已被尘封。但我不会忘记您在那个时刻勇敢地站出来，谴责您所愤怒的人，毫不犹豫地指出他们的错误，还对蒙受了巨大损失的中国人民给予深切的同情！这一点最令我感动。从此，您在我心目中的形象又浓墨重彩的添了几笔：不畏权贵，勇于指出他们的错误。您的那句话：“政府的过错不是人民的过错”，让我思考了很久。以往，若是发现有哪个国家侵略过中国，我就会恨这个国家，甚至会迁怒于这个国家的人民。您的一句话就划清了政府与人民的界线，令我受益匪浅！

　　将来，若有机会，我一定会去法国，看看您的故居，更深地了解您，集作家、诗人及勇士等称谓于一身的人！

　　祝您

　　永垂不朽！

　　一名中国小学生

20xx.02.15