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致一封信作文【常用8篇】
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的致一封信作文8篇，欢迎大家分享。
致一封信作文 篇1
尊敬的家长朋友：
您好！近来我国一些地区恶性伤人案件不断发生，给校园安全敲响了警钟，为了孩子的安全，学校在原有校园安全管理的基础上，将更进一步加强教育和监督，请各位家长一如既往的配合学校做好工作。
一、教育孩子严格遵守学校的作息制度，不迟到、不早退、不旷课、不过早到校。
建议学生早晨7：30之后到校，周一至周四中午13:05之后到校，周五12:55之后到校，请家长根据孩子上学路程的'远近及所需时间控制孩子出家门的时间，避免学生过早到校，逗留在小区及校门外发生危险。
二、教育孩子遵守交通规则，注意出行安全。
按照《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》中未满十二周岁的儿童不准在道路上骑自行车规定，学校不建议学生骑车上学，请家长给予监督和支持；教育学生在上放学的路上不玩耍、逗留，不与陌生人搭讪，防止上当受骗事件的发生。
三、春季是流行病的多发季节，家长要随时孩子的身体健康。
孩子有特殊体质或疾病的必须告知学校和老师；近期做H7N9流感、手足口病的预防，如有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状和手足口病症状应及时到医院诊治，并及时通知班主任。
四、遵守家长入校制度。
学校实行封闭式管理，学生在校期间，建议家长不要到校。如有特殊情况入校，需详细说明入校正当理由，由传达室联系接待人员，经允许后，进行登记，领取出入证。对不能说明情况或理由不正当的来访者将禁止入校。
五、遵守接送学生及车辆停放制度。
随着学生人数和家用车的增多，接送学生时，家长拥挤在校门口及停车较随意、混乱，容易带来安全隐患。为保证安全、畅通的秩序，特别强调：1.送学生上学时，请家长顺向停车，届时会有值班教师统一带孩子过马路。减速带以内严禁掉头；减速带以外尽量不要调头。确需调头请开至校门口车辆稀少地带再行调头。2.接学生放学时，请家长视情况尽早靠边停车。切忌将车停放在马路中间，以免影响交通，更危及学生家长的人身安全!停车之后请在家长止步线外等候。严禁家长直接进校园接走孩子。
各位家长，为了全体学生的健康平安成长！让我们一起携手,共同创建安全的校园环境。
致一封信作文 篇2
亲爱的蒙古小朋友们；
你们好！也许你们与我素不相识，也许你们还过着贫困艰难的的生活，也许你们过着比我们还幸福快乐的生活。等到我们认识后，我会向你们慢慢的介绍我，介绍我们这里的美景，介绍我们这里的生活习惯。我们这里是一个繁华昌盛的.地方。这里有书声朗朗的学校，有人来人往的菜市场，也有如诗如画的山间田野。
如果你们到这里来的话，我会带你们参观许许多多的地方。游乐场是必定会去的地方，这里有惊险刺激的激流勇进，有欢乐永存的旋转木马，有好玩神秘的森林狩猎，有‘水上世界’过山车。还有很多的游乐设施，都是城市儿童流连忘返的地方。
如果你们到这里来的话，我会带你们参观许许多多的地方。我一定会带你们参观这里的公园，这里和你们那儿差不多，有绿油油的草，五颜六色的花，生机勃勃的树林，这里是人们下班休息后常来的安静场所。人们可以在这儿缓解一天的疲惫，让人心旷神怡。
听说你们那儿的风景也很美。有可爱的绵羊，有忠实的老牛，还有那热情的蒙族同胞。最让人心动的就是那一碧千里的草原，骑着马，狂奔在原野上，忘了世界，忘了自己，即使累了也浑然不知，即使天黑也毫无察觉。那里被大自然环抱着，被小动物们包围着，那样的生活也很自由自在。
现在，国家已经开展了西部大开发的活动，相信你们很快就能过和我们一样的生活了。
致一封信作文 篇3
您好！紧张的初三复习生活已经进入冲刺阶段，身为孩子们的同路人我非常理解您此刻的心情。
其实，作为与孩子朝夕相伴的老师，我与您的心情是一样的，每一位家长都盼望自己的孩子成才，同样，每一位老师也都期盼自己的学生学有所成，孩子们能够快乐的学习、健康的成长。
但是如果我们想让孩子考上理想的学校，在现有基础之上能有最大程度的进步，必须采用科学的方法，引导得法，让孩子能有信心去战胜困难、有勇气去迎接挑战，让孩子能在一种宽松、和谐的家庭环境中学习、体育锻炼与休息。
因此，为了每一个孩子都能拥有幸福的`未来，我想和您交流几点想法，如有不妥之处，请您多多包涵。
第一、孩子们在内心深处非常需要鼓励与心理上的安慰，他们起早贪黑，晚上往往还要熬夜到很晚，每一个孩子心理都非常着急，他们也很疲惫，现在他们说得最多的一个字就是“累”，这个时候父母的一句轻声地问候、或者端上一杯热水都有可能会驱走孩子的困意、激发他们的斗志。所以，爱应该体现在细微之处，点滴的关怀也会为孩子带来无穷的动力。
第二、各个学科经常进行阶段性的检测，孩子们面对成绩真可谓几家欢喜几家愁，做为家长应该客观的面对成绩，尤其是不理想的成绩，我曾经对学生讲：考砸了未必是坏事儿，因为考砸了意味着自己在学习过程中有疏漏，出现问题可以加以解决，千万不能把问题带到中考，而我们复习的目的就是查漏补缺，就是在不断地查找问题、解决问题中进步、提高。（）所以当您面对孩子的检测成绩时不要劈头盖脸嚷一顿、也不要唉声叹气直摇头，而要告诉孩子应该细心的分析试卷，考得不好并不可怕，可怕的是不反思自己的成败得失，只有善于反思的人才会进步。
第三、复习生活的确很累，导致本来处于青春期的孩子在紧张的复习中更加显得烦躁、爱发脾气。面对孩子的烦躁情绪，您更要采取适当的方法，和治水的道理一样疏比堵要好，如果方法不当反而会产生家庭矛盾，和孩子对立起来，这时候非但达不到我们预期的效果而且会使孩子关紧他心灵的大门，不愿和您进行心灵的对话，于是孩子的叛逆心理会越来越强，同时他的心中积压着很多事情无法向父母倾诉会导致学习上的不专心、不耐心。所以作为家长，您要做孩子的忠实听众，和他们进行心灵对话，引导孩子逐渐走出紧张、烦躁、彷徨的困扰。
尊敬的家长，孩子的进步是您的快乐，孩子的成才是您的希望，但是在孩子成长的路上肯定会出现这样那样的问题，尤其是当他们面对人生第一次大的考验的时候，更会焦虑、烦躁、不安，这时候更需要家长的悉心呵护与科学引导。
我认为对话比对抗好，倾听比唠叨好。面对孩子应该少一些指责，多一些鼓励；少一些冷漠，多一些赞赏。
所以您要做孩子的倾听者、引领者，当他们累了的时候说声“歇歇吧”；当他们无助的时候说声“有老爸老妈在你别怕”；当他们进步的时候说声“你真棒”；当他们犹豫的时候说声“加油吧！你肯定行”。
告诉孩子你真棒，他会动力十足。
告诉孩子你能行，他会信心百倍。
孩子的进步离不开您的赞赏、鼓励与理解，希望百忙中的您与孩子一路同行，做他们心灵成长的领路人。
祝：身体健康！工作顺利！
致一封信作文 篇4
尊敬的各位家长：
您们好！时光飞逝，转眼开学已经一个月。在忙忙碌碌的工作中，我也许有许多做的不周不到的地方，希望大家能够见谅。同时，我也感谢一个月来诸位家长对我工作的理解、支持与帮助！
我能在刚来这学校第一学期能与大家聚在一起，多不容易啊！我恰恰教了你们的孩子，这不是一种缘分吗？为了这种缘分，我常常感动，同时有一种沉甸甸的责任。我有时想：农民种地，力没用到，或是天时不利，欠了收，明年再种；工人做零件，心没尽到，或是技术不精，零件废了，再做；当老师的，品不端，识不高，力不勤，把学生耽误了，会毁了他（她）的一生，甚至全家人的幸福。一个人有几生？能重来吗？为了这种缘分，我们精心设计着每一堂课，批改每一次作业，耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。我们深深感到，一个学生，背后站着父母、爷爷奶奶、姥爷姥姥……多少人啊！学生不该勤奋吗？老师敢不努力吗？想想这些，尽管我已精疲力竭，却也要精神抖擞、充满激情啊！因此，家长、老师应该齐心协力，共同鼓励孩子，督促孩子，帮助他们成为一个有用的人。
对于孩子的教育，对于我们来说是职业，需要足够的热心、耐心和充足的专业修养，我们担负着为祖国培养人才的重任；对于家长来说则是一辈子的大事，因为孩子承担了家长的希望和寄托，尤其在独生子女较多的今天，一个孩子甚至承担了一个家族的希望。因此，教育好每个孩子，是我们共同的任务！
我知道，教育需要足够的耐心，需要真心的关怀，需要深入内心的交流，所以我们要建立老师与学生的沟通渠道，了解学生的内心世界，给他们的学习甚至人生作出导航；所以我们与学生谈心，解除压力，鼓舞士气；所以我开展一些活动，召开有意义的班会，让学生多一些表达自我的机会。我知道，教学生，首先是要教会学生做人，所以我们把德育工作放在第一位，把人格魅力的塑造放在第一位，所以我们开展感恩教育、诚信教育等一系列心理辅导活动，让孩子跟父母多一些交流，学会感激父母、长者；所以我每天要求学生坚持写日记，每个学生写下他成长的历程，把他们内心真实的感受告诉老师。让他们看见自己成长的足迹。虽辛苦但心中甜蜜，因为我的思想得以延展，我的学生不断进步。
尊敬的学生家长，你们是孩子的第一责任老师，你们是孩子心中最深厚最博大的动力根源！从孩子呱呱坠地那一刻起，就把关注的目光集中在孩子身上，把温情的心血扑在孩子身上，把自己的希望寄托在孩子身上，哺育孩子成长，教育孩子做人。孩子身上总是带着父母的影子，孩子许多优秀的品质，在进入校门之前就已经由家长传递给他们。这也是家长对我们教育事业的支持，因此我要感谢您们，各位尊敬的家长！
为了更好的教育好每个孩子，我也真诚的希望各位家长继续满怀热情与耐心，对孩子多一些细心关怀，少一些简单责问；多一些心灵沟通，少一些猜测疑忌；多一些深度交流，少一些打骂呵斥，多一些鼓励赏识，少一些挖苦否刺；毕竟一颗年轻的正在成长的心灵，需要更多阳光雨露的滋润！坐下来，象朋友一样，跟孩子说句心里话，谈谈心里事，也许会有意想不到的好！俯下身子，向孩子学习，跟孩子交朋友，孩子对教师和父母要求最多的是平等。因此，把孩子看成是他自己，不要看成是家长的梦想实现的机器，他有他的感情，他有他的理想，他有他做人的原则。要给孩子调整的空间、改错的空间、进步的空间。树正气、励壮志，不能把生活中的阴暗面在孩子面前说得太多，去污染孩子的耳朵、污染孩子的.行为、进而污染孩子的心灵。 世间剪不断的是亲情，世间冲不淡的也是亲情，因为有了您们的爱，孩子才变得如此完美；因为有了您们的爱，孩子才有徜徉于学海的欲望；因为有了您们的爱，孩子才有翱翔蓝天奋飞的向往；因为有了您们的爱，孩子才能走向成熟，迈入成功！
尊敬的各位家长，请相信一句话：人间自有公道，付出总有回报。只要有你们的倾力关注，便会有孩子们强大的持续不断的伟力！为了孩子一生的幸福，让你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起，拧成一股绳，让你们的孩子，我们的学生，在三年级这个新起点带着希望上路，放飞他们的梦想！
三年级是一条崭新的起跑线。三年的拼搏，谁都可以创造奇迹！在这儿，我想告诉我们的学生：韩小，有书山任你攀登，有学海任你遨游。愿你用激情耕耘青春，用青春编织梦想，用梦想指引前行。乘长风破千里浪，挟风雷劈万重险，勇往直前--驶向成功的彼岸，驶向辉煌的明天！让我们手拉手，心连心，多一些沟通，多一些交流；让我们协同合作，为社会多培养一些人才！让我们共同努力，为祖国的蓝天放飞更多矫健的雄鹰！
以上算是我作为一名教师、一位班主任的心声了，一切的出发点都是为了每一名孩子都能够很好的成长，说的不当的地方还希望各位家长能够海涵，也可以与我进行交流，提出自己的意见与建议！
最后，祝愿所有的家长身体健康，所有的家庭幸福美满！
致一封信作文 篇5
亲爱的同学们：
光阴似箭，转瞬间，我们已共同走过60多个日夜，在这60多天里，我有过担心、有过痛苦、有过欢欣、有过快乐，但拥有最多的是感动。当初，我看到咱们有些同学，整天傻吃闷睡，上课嬉笑玩耍、打打闹闹、不思学习，没有思想、没有追求，无异于行尸走肉，我真替你家长寒心；我不知道长大后你将如何撑起这个家。尤其我看到个别同学，在学校胡作非为，肆意浪费，欺软怕硬、恃强凌弱，染上了一身恶习，我感到很失望，我为你担心、为你家长担心，我更为我们的民族和国家担心，我想问，我们民族的希望何在？我们国家的未来又何在？在你们一代人手中，国家将何去何从？同学们，真的，我曾一度对你们失去了信心，我想到了放弃。
但是，我没有，我没有放弃，而是选择了坚持。因为我知道，你们多数是独生子女，都是家里的唯一，是全家的希望。培养好一个学生，就会成就一个幸福的家庭。放弃一个学生，等于摧残了一个家庭，放弃你就是对你家庭的不负责。
在这60多天里，我苦苦思索，试图探求出一个能够改变咱班状况的方法。我采取了很多措施。1、从培养同学们的自信开始，我采取降低教学难度、尤其是作业的难度，使每位学生都能学得会，都能独立的完成作业。2、为了不顾此失彼，确保每个学生都能再上一个台阶，我推行《三轮教学法》，第一轮抓双基，让所有的学生都学得会，跟得上，培养学生的信心。第二轮促提高，提高难度保证80%以上的学生能再进一步。第三轮求突破，重点培养优秀生，培养他们的综合能力、应用能力和创新能力。3、在行为和习惯方面，我选择了从克服不良习惯做起，从不迟到做起。而不敢说从养成良好的习惯做起，同学知道为什么吗？因为在我们身上的不良习惯太多了，无法在短时间内完全改掉。4、育人先立德，在思想教育方面，我和同学们私下谈心，谈理想、讲感恩，组织专题活动。5、改变课堂组织形式，推行课堂改革，突出（咱们）同学的主体地位，充分发挥大家的主动性和能动性。展现出咱们同学的英勇斗志和积极上进的精神。
在这60多天里，我践行着我的思想，推行着我的教学方法。随着各项计划一步步落实，我看到咱们班的情况日见好转，迟到的少了、抄袭作业的.少了、课堂秩序越来越好了，我开心地笑了；我看到咱们同学主动学习的多了，参与课堂活动的积极性高了，看到咱们班的成绩在步步提高，我感到很欣慰。看到咱们同学尊重老师、关心同学、知道相互帮助、越来越懂事，越来越成熟，我真的很满意，我替你家长高兴；尤其是在我看到咱们同学那“真挚留言”时，我被感动了，我的眼圈湿润了，但是我强忍着、没让眼泪掉下来…….
同学们，60天的时间太短了，或许我还没有记住你的名字，但是你们那可爱的笑脸已成为我最美好的回忆。
同学们，我爱你们，我相信你们，相信你们一定能行，只要我们坚持不懈、再用半年到一年的时间，咱们班的成绩一定会成为全校第一，名列全县前茅。
致一封信作文 篇6
各位家长朋友，大家好！
我是本学期四班新任英语老师，龚百凌，英文名fancy。20xx年大学毕业来到天华工作，在第八个年头非常荣幸能成为四班的英语老师。和孩子们相互了解有一周的时间了，四班的孩子们活泼、外向、很亲热人，英语学习比较扎实，语音语调标准、清晰，大部分孩子也已经积累了许多的英文词汇，我非常开心能有这么好的班级和我一起学英语，也十分喜欢这群招人喜爱的孩子们。
在英语教学方面，我比较注重语音和听力的训练，也十分重视所学语言的情景化运用。我会增加有趣的、能辐射到全班同学的英语教学活动，也会对孩子们日常学习的语言进行及时的巩固，希望各位家长能充分理解并且对孩子的英语学习做出最正确的指导。
一、语音、听力训练：每周的.作业我都会布置听、读N遍的作业，希望各位家长能认真监督，将朗读熟练、流利情况及时反馈给我，不需要单独签一个名字。而且语音和听力应该是一个持续性的练习，如果您的孩子没有坚持，也希望您能及时与我联系。
二、词汇累积：三年级开始我们会开始接触各类单词，下周我会给孩子们一本词汇积累本，希望家长能重视，多询问，多关注，耳濡目染，孩子一定会重视词汇积累。
三、我所发现的问题：三年级的孩子对一切都很感兴趣，喜欢新奇、有趣、刺激都东西，但是我发现我们班的孩子才三年级就有出现一定程度的两极分化了。对自己自信、英语学习能力不错的孩子非常活跃，每堂课都能十分积极的举手，但有一部分孩子一提到英语就会默默的低下头，很不自信。在这里希望各位家长朋友能更重视英语，现在考试制度在进行改革，但我们要坚定自己的立场和方向，改革改的是教学的方向，我们学校作为长沙市第一批英语特色学校，英语教育目标十分明确，希望培养出以英语为特长的综合素养强的孩子。如果您的孩子现在英语学习进入了瓶颈，希望您能鼓励他，帮助他，和他一起加油。.
最后，也希望各位家长朋友能多多于我联系，我也期待大家宝贵都意见和建议！
致一封信作文 篇7
敬爱的林铎爷爷：
我们是群力兆麟小学的学生，昨天妈妈接我回家，在回家的路上，妈妈把丁香公园被毁和建污水处理厂的事情告诉了我，听了以后，我非常吃惊，我对妈妈说：“这么好的环境，这么好的公园，为什么要在这建污水处理厂？我百思不解。
回到家以后，很多同学给我挂电话，谈到此事，有几个同学哭着对我说：“每到休息日，爸爸妈妈都领着我们去丁香公园玩，那里有清香四溢的丁香花，清彻的湖水，飞翔的小鸟，可是不久的将来，我们再也看不见了！附近邻居的大爷、大娘再也听不到我们朗朗的读书声了！今后，我们学校再也不敢打开窗户了！打开后闻到的'是令人作恶的臭气，家里花了这么多钱在群力买房，费了这么大的劲上这么好的学校，我们的未来怎么办？我们身心健康谁来保证？还有几个同学对我说：“如果污水处理厂在此建设，家长决定卖房转学，为了下一代健康成长，家长什么都可以牺牲”。听了同学的话，我急忙跑到窗前，打开窗户，望着和我家一道之隔的丁香公园，我忍不住流下了伤心的泪水，这就是爸爸妈妈经常领我去玩的丁香公园呀！这时一只小鸟正好落在对面公园的一棵树上，它不停的叫，不停的叫，仿佛在倾诉心中的愤怒，他在说：“我的家在哪里！我的家在哪里！
这天晚上我做了几次梦，梦到丁香公园工地轰鸣的机器声，梦到了一棵棵可怜丁香树被挖走，梦到了干枯的湖水……..，还有、还有。
我们学校全体同学，坚决反对拆掉丁香公园，坚决反对建污水处理厂！
致一封信作文 篇8
尊敬的家长：
您好！首先感谢您对学校工作的一贯关心和支持！
随着科技的进步，手机日益普及，也许您想方便与孩子联系就给孩子购置手机。但是您是否真的了解孩子带手机到学校的用途？
据权威机构对中学生使用手机进行问卷调查显示：中学生使用手机收发短信，约占40%；玩游戏或上网，约占25%；闲聊，约占25%；与亲人联系，约占10%。仅仅是10%的需求，家长就给了子女100%的满足，结果却事与愿违。由于中学生心智水平及自我控制能力难以达到成年人所期望的水平，在使用手机这个问题上没有一个正确的认识和态度，使手机的负面效应远远超出它本来的通讯功能。
实践证明，中学生使用手机弊远远大于利。在教育管理中，我们发现大多数学生使用手机，目的是上网玩QQ、玩游戏、听歌、拍照片、下载图片铃声、发短信、闲聊等等。有的学生晚自习时间趁老师不注意偷偷的用手机玩游戏，看小说，宝贵的学习时间就这么一点点浪费；有的学生熄灯后还在宿舍打电话、聊QQ或发短信，上网看不健康网页，以至于第二天上课时睡眼朦胧，无精打采；更有甚者为了支付数额不低的手机通讯费用，将偷窃的手伸向身边的同学。
中学生使用手机主要有六大“毒害”：
一、分散了学习精力，浪费了宝贵的学习时间；
二、对校园正常的教学秩序造成不良影响；
三、很多违规行为都是通过手机进行的（如早恋等）；
四、使用手机上网聊天极易造成非正常的人际关系，如造成同学之间的矛盾，异性之间不正当交往，与陌生人交往而受骗上当等；
五、容易在学生当中诱发攀比心理，有无手机，谁的手机好，都刺激了学生的虚荣心，不利于学生健康人格的形成；
六、手机甚至已经成为一些学生传播不健康、不文明信息的工具，成了影响学生思想、玷污学生心灵的'“杀手”。特别是危害极大的黄色信息，使学生的心灵受到极大的污染。
由于手机所造成的负面影响巨大，省内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园，很多专家、学者以及社会有识人士，包括绝大多数家长也都支持这种做法。学校每年在家长一封信中制定了详细的方案和使用手机后的处理，请您态度一定要坚决，理解、支持我们的做法，不为孩子提供手机，并耐心做好孩子的思想工作，让孩子理解配合学校的这一做法。
各位家长，做好学生的教育工作，让孩子健康成长，是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里，将精力投入学习！
谢谢您的合作！