书信的作文
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的书信的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
书信的作文 篇1
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，不知道你还记得吗？有一件事情一直清清楚楚地印在我的脑海里。那是好几年前了，在夏天的'某一天，突如其来地下了一场倾盆大雨，树都被大雨给冲走了，被大风给刮断了。我还没走，在学校等您，但是我的小伙伴都走了，只剩下孤零零的我。那时，我感到前所未有的孤独和思念，我多么想在下一秒就看见你的身影。
在我等了十几分钟后，一个熟悉的身影出现在我的视线中。妈妈！是您！是您来了！当您来到我的面前，用愧疚的眼神看着我时，我情不自禁地哭了出来。那时，我深刻地意识到，妈妈，我是有多依赖您！
之后，我们一起回了家，但您只带了一把伞，为了不让我淋雨，您把伞给我撑，自己被雨淋得浑身上下都湿透了。您可能不知道，在您回房间换衣服的时候，我一个人伤心地大哭了起来。我不知道为什么哭，但我知道您很爱很爱我，而我也很爱很爱你。
但是，有时候你的脾气很古怪。有一次，我惹你生气了，你就那衣架狠狠打了我一顿，虽然我知道“打是亲骂是爱”，但以后还是不要这样吧，实在是太疼了。不过，有时候你高兴了，就会对我很好，即使我做错了事情你也不会生气，而是轻声细语地告诉我不要这样做。我知道，不管你高不高兴，你都是爱我的。而我，也十分爱你！
祝
身体健康、万事如意！
书信的作文 篇2
敬爱的石老师：
您好！我的心里有许多话要对您说，可提起笔，又不知从何说起。您教我们语文课已经快一年了，这一年里，我们班同学对语文课的兴趣和整体成绩都提高了很多。您上课时语言是多么的丰富有趣，您朗读的时候，情感是多么的真实感人，每一个词句都令我着迷，我的.思绪随着您的情感不断地起伏变化。自从您教我们语文后，我的朗读水平一下子进步了很多。而且，您每天让我们坚持看课外书，写积累。现在，我更是疯狂地爱上了阅读，每天都对书爱不释手，连上厕所时，也带上一本书。总之，一天不读书，就觉得心里缺点儿什么，总会不由自主地拿起书看看。
您非常关心、爱护我们，记得有一次下课，我被同学撞倒了，腿擦破了一点皮，好几个同学把我扶起来，经过办公室，大家把事情告诉了您。上课时，您关心地问我：“叶峻峤，疼不疼啦？以后可要小心点了。”您那和蔼的语言就象妈妈照顾孩子一样，那一刻，一股暖流涌上心头，疼痛好像一下子消除了许多。
石老师，您知道吗？每次您告诉我们要出差，去别的学校教课时，我们都失望极了。您不在的每一天里，我们真是度日如年啊！天天期盼着您快快回来。终于，您回来了，我们就像见到了久别的妈妈，别提多高兴啦！我真想扑进您的怀里，对您说：“石老师，我好想你呀！”
石老师，您工作那么辛苦，请您一定要保重身体，注意休息。做您的学生，我们感到非常自豪，我们都希望您能一直教到我们小学毕业。您在我们心目中，既是老师，更像妈妈，在母亲节即将来临之际，我们想大声对您说：“母亲节快乐！我们永远爱您！”
爱您的学生：叶峻峤
20xx年5月7日
书信的作文 篇3
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈您身体好吗？
亲爱的妈妈，您对我温柔地说话，我爱您勤劳地帮助我洗衣服，甚至，帮我洗臭袜子。妈妈您总是会及时整理小房间，又帮我买衣服。
您对我学习关心，您帮我教会我不会的'题目，在您帮助下，我现在都会做了。我每次放学后，您都说：“有没有做好事？分数如何？”您对我真诚的呵护，我一直记在心里，有一次我发高烧，妈妈打电话问医生，有给我拿药。
您的儿子 陈奕祺
20xx年5月11日
书信的作文 篇4
亲爱的妈妈：
您好！
您生下了我，养育了我，我不知如何报答您，正如孟郊诗人写的那样：“谁言寸草心，报得三春晖。”
但是，您不知道，其实我们这些孩子都很苦恼。我知道您一定想问你这个小公主不愁吃，不愁穿那有什么苦恼呢？正因为您和其它家长们都一样宠爱自己的孩子，不希望自己的孩子输在学习的起跑线上，所以拼命的给我报了许多课外辅导班，比如奥数，英语，作文兴趣班和跳舞班占满了星期六和星期天的时间，使我没有时间休息。而且您还买许多练习册和作文书等学习辅导用品安排满了我所有的时间，令我没空出去玩。使我都变成了“书呆子”，自理和独立能力非常差，使我除了学习成绩好以外其它的不会。
妈妈，我知道您用心良苦，有望子成龙，盼女成凤之意。妈妈，您辛苦了。但我希望您能松松手给我一点时间和一点自由的空间，让我透透气，能有时间休息和有时间锻炼身体好吗？不过您放心我会努力学习不会辜负您的.期望的。
敬祝
身体健康！工作顺利！
您的女儿：
书信的作文 篇5
亲爱的金铃：
你好！
我从《我要做好孩子》中认识了你，你也上六年级，和我一样，在你描述的生活中，让我知道了毕业生的生活家庭和学校生活。
在这本书中，我知道了你是一个正直的女孩，当你的同学遇到危险时，你就会站出来给他评理；你也是一个有爱心的女孩，当有些人有困难时，你会尽自己最大的.努力去帮助他；你还是一个可爱的女孩，因为你的脸、鼻子、嘴巴都是胖嘟嘟，一看就让人喜欢。
你有一个缺点就是数学不好，计算题常常出错，我也是数学计算题一直出错，因为这一点，妈妈批评了我很多次，现在我总结出来一个道理，首先要算一遍，然后再验算一遍，这样的话计算题也就不会出错那么多了。
但是你的语文很好，尤其是作文，碰到中意的题目是，你就会超长的发挥。读了你写的《春》这篇文章中，你用了很多优美的词语和句子，还运用了很多修辞手法，这一点我要向你学习。
在这本书中，我也知道你特别喜欢小妹妹。有一次，你收留了一个叫幸幸的女孩，在这件事情中，我知道了你喜欢版主弱小者，同时，也看出你很热心帮助每一个人。
最后，希望我们能改正自己的缺点，做一个好孩子。
祝你
学习进步
天天开心
你的朋友：XXX
20xx年10月8日
书信的作文 篇6
篇【2】：给妈妈的第一封信
亲爱的妈妈！
您好！虽然母亲节已过。我还是想由衷的对你说声；谢谢！
谢什么呢？
谢谢你对我的包容。我的脾气很不好。总是不耐烦你的唠叨。总是在你说话的时候打断。甚至对你大喊大叫。但您即使气得火冒三丈。也会让自己冷静。不在生气的时候打骂我。您还会在我垂头丧气的时候给我鼓励。帮我走出困难。去迎接新的挑战。
我也要感谢您对我的教育你为了培养我的读书习惯。我从小你就想尽一切办法让我看书。看绘本。讲故事。让我从书中得到新的快乐和知识。你会用生活中的每一个细节对我细细的教导但有的`时候我会觉得很烦不想听。可是日子一天一天的过去了。慢慢的，我发现您说的话都是对的，现在你的同事和朋友都经常夸我呢！说我比以前棒多了‘我想说这都是您的培养。要不怎么会有今天的我呢？
时间一点一点的走我变得十分担心，妈妈；如果有一天离开您的怀抱。我该怎么办呢？谁来陪我读书？谁来给我讲那些有趣的故事呢？谁来陪我玩耍？如果可以。我想让时光留在此刻。妈妈。我永远爱你！
祝你永远健康，永远年轻，越长越漂亮！
您得儿子；天瑞
20xx年5月24日
书信的作文 篇7
洪战辉大哥哥您好！
最近，我从中央电视台和全国很多报刊上看到了您的传奇经历和感人故事，使我深受感动。今天，我们的班主任老师又在班级里饱含深情眼含热泪地朗读了您震撼心灵的故事，我和同学们都被您博大的爱心、伟大的孝心、顽强的意志、追求知识、不断进取的精神和“天下兴亡，匹夫有责”的使命感和责任感感动地泪流满面。
您博大的爱心感天动地。十二年来，您带着和自己没有任何血缘关系的妹妹，一边打工一边读书，并以惊人的毅力考上大学。20xx年春节，您回到河南老家，看到失学在家的小妹，掷地有声地说：“无论如何，不能再让妹妹辍学，我要带着妹妹上大学！”从这句朴素的话语中，我读懂了您的一颗甘于奉献的拳拳爱心和一份令人敬仰的责任心。
您伟大的孝心震撼心灵。11岁那年，您的父亲疯了，亲妹妹死了，母亲和弟弟离家出走，13岁的您就成了家庭的顶梁柱。20xx年，您父亲犯病住院时，近50公里路，您连续奔波了三天，疲惫至极，连人带车栽倒在路旁的'沟里……等您醒来时，自行车压在身上，开水瓶的碎片散落一地。但您却咬紧牙关，坚强地告诫自己：“我不能倒下，我倒下了，父亲的病就没人管了，妹妹就没人管了……”老师读到这里时，已声音哽咽，泣不成声，班级里到处是一片抽泣声。我想，您父亲的病情后来大有好转，大概就是因为您的孝心感动了上苍的缘故罢。中华民族尊老爱幼的传统美德在今天已被您演绎得荡气回肠。
您坚韧的品格感动中国。十几年来，您稚嫩的双肩过早地承受了生活的重荷，但您却不屈服于命运，逆境中，您用一串坚实的足迹书写了人生的华章。高中五年，您晕倒过16次。我想，您的每一次站起，都应是您生命中的一次意志考验，人生历练和生命升华。尽管家境十分困难，您却谢绝学生处专门为您拨的200元补贴，用自己的双手开创生活的道路，打开知识与智慧的大门，托起明天与人生的希望。
洪战辉大哥，您的身上集中体现了中华民族的传统美德，您是新时期涌现出来的青年杰出代表，您尊老爱幼，自尊自爱，自强不息，愈挫愈勇，顽强拚捕，追求知识，不断进取的精神永远是我们学习的榜样。我要把您当做自己的一面旗帜和精神支柱，把您做为我学习和生活的楷模，力争做一名新时期的合格中学生，发奋学习，报效祖国，把祖国建设得更加美好！
此致
敬礼！
简评：
最近一段时间，随着新闻媒体的不断报道，洪战辉的事迹为全国人民所熟知，洪战辉的感人事迹正在迅速地感动着中国。就是一篇小作者写给洪战辉的感情真挚热情洋溢的的书信。文章中，作者把洪战辉的精神内涵概括为爱心、孝心、坚韧等几个方面进行写作，并以点带面地写出了洪战辉身上所集中体现的中华民族的传统美德；结构安排合理，层次清楚明白，总分结构明显，全文为总分总结构，中间三段使用了总分形式；语言流畅生动，精练简洁，深刻隽永，并饱蘸着深厚的热爱崇敬之情，具有较强的感染力；第二人称的使用，给人以亲近感和亲切感，很容易为读者所接受并受之感染。
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