书信的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的书信的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
书信的作文 篇1
敬爱的老师：
您好！
今天提笔给您写信，并没有其它的意思，而是想把平时积攒在心里的话借这小小的信纸，来表达一下我几年来对您的感激之情。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空任它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。如果鲜花是我们，雨露就是老师；如果苍鹰是我们，长空就是老师……
我感恩您——我的蔡老师！因为是您为我打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。在我成长的历程中，您浓浓的师爱，一直伴我左右！
蔡老师，您还记得吗？在我刚来的时候，由于年龄小的原因，有些跟不上课，但是是您每天给我辅导功课，并给予我鼓励，每每看到您那鼓励的.目光，我便从心底逬发出无穷的力量，催我奋发向上。在那一段的日子里，我的学习进步很快！
记得有一次，我的作文出现了两个错别字，你把我叫到办公室，用严厉的语气说：“稳和隐怎么不分，太马虎了……”从此以后，在你的监督下逐渐改变了马虎的坏习惯。蔡老师！您像一位慈祥的妈妈，为我们日夜操劳。您更像一位严厉的父亲，对我们进行谆谆教诲，为我们指明人生的航向！
还记得有一次，您的腰椎病又犯了，连行走都非常困难。但您仍然带病为我们上课，同学和老师都劝您休息，您却说：“同学们的学习不能耽误，功课不能落下……”多么简单的话语啊！但您上课的情景那么艰难，您忍着疼痛咬牙坚持着……
啊！老师有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊！老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
假如我是诗人我将以满腔的热情写下美丽的诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并把它献给您——我的胸怀博大、知识渊博的蔡老师！
祝您身体健康，万事如意！
此致
敬礼
您的学生：xx
20xx.12.13
书信的作文 篇2
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
回顾过去的13年，还记得……当我蹒跚学步时，是你们扶着、陪着我一步一个脚印教我，当我摔跤跌倒时，是你们的话语激励了我，是你们的眼神支撑了我，让我懂得在成长道路上的坎坷与艰辛，让我懂得了“从什么地方跌倒就要从什么地方爬起来”。而正值青春年少期的我，心里也不曾充满了悔恨和愧疚，而那大多数悔恨和愧疚是对你们的。
其实，我每次放假回去前都会把所有的计划安排的井然有序，但每次回去事实却总是与计划相违背，自然也就少不了与你们的争执。我想的虽好，做得却又不怎么好。
记得那一天，我放假回来，原来计划先将作业做完的我，却因为没有自制力看了电视，时间一分一秒的过去，妈妈您不停地来催促我，提醒我，我却总是一而再，再而三地说“等一下，等一下，马上”。最终，您压抑不住心头的怒火，直接关掉电视，并怒气冲冲地说“去做作业”当时我心情虽好，但因电视关了，顿时和您吵起来，但当我对您怒吼着说出第一句话时，我就后悔了。第二天，我又因作文没打，让您帮我打，却未曾理解您正担心我迟到，心情十分烦燥，打得又急，没时间审稿出了很多错字，您感到十分自责，而我却不以为然。
还有，爸爸您总是不厌其烦提醒我“别咬指甲、看书做作业时姿势要端正，走路时要昂首挺胸……”而我总是不听，甚至恶语相向，却不曾想过您这样做是为我了好。
爸爸，您是我们家里的“擎天柱”，撑起了我们的家，而我却总是抱怨、埋怨您，从未站在您的角度思考问题，总是惹您生气。
妈妈，您是我们的'家的“半边天”，对于在家庭中这种“多重角色”的扮演，您的辛劳我都不曾理解。
当我在阳光下慢慢长大，你们却渐渐地衰老，操心和忧愁使皱纹印上了您们原来无忧无虑的额头，十几年了，您们精心培育了我，使我一天天快乐长大。虽然我们之间有时会争争吵吵，但是，我成长的路上有您的陪伴，真好。
最后，我想对你们说：“感谢你们这13年来对我的哺育和教导，也感谢你们这13年来对我的宽容和理解，近几年来，我总是惹你们生气，让你们伤心，使你们额头的皱纹越来越多，头上的银丝越来越密。从今以后，我一定会用行动来回报你们。爸爸妈妈，我爱你们！”
书信的作文 篇3
亲爱的谢老师：
您好！
我最大的愿望就是做一名光荣的人民教师。因为人们常说老师是“园丁”，辛勤地培育着祖国的“花朵”；老师是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己；老师是摆渡人，把我们送到知识的彼岸；老师是阶梯，让我们踩着您去攀登知识的高峰……
我们已经相处了两年多，您为了我们，早出晚归，生病了，也不肯歇息；您苦口婆心地教导我们，在我童稚的心灵中播下了美好的种子……因此，我很佩服您——谢老师。自从前些日子咱们班丽丽在《小学生学习报》上发表了一篇作文后，您就经常鼓励我们多写作文，多投稿，我高兴得一蹦三尺高，因为我也想让自己的作文在报刊上发表。但仔细一想，作文是我的弱项，因此，我很着急。为了使我的作文能力能在短时间内提高，于是我就利用玩耍的时间写作文，修改作文。
有一次，我和丽丽一块儿去办公室向您请教问题，结束后，您说：“丽丽，等一下，把你昨天写的作文拿来，咱们修改修改，寄出去。”您的样子是那样的和蔼，语言又是那样的亲切，看着你一字一句地修改和讲解，而我这只丑小鸭却羞于拿出自己的“作品”。此时，我多么希望您也那样辅导我，那我会多高兴啊！我垂头丧气地走出办公室。里面的.议论声传到我的耳朵里，“哎，谢老师，刚才那个学生不是你们班的班长吗？她怎么没有发表作文。”“对呀！听说她作文水平也不错嘛！”当听到这声音后，眼泪在我眼眶里直打转儿，老师，我想对您说：“在以后的日子中，我会努力提高自己的作文水平，努力努力再努力。希望您在写作投稿时也多重视我这只丑小鸭。”
此致
敬礼！
您的学生：xxx
x日x日
书信的作文 篇4
环保小卫士：
你们好！
我是你们的地球妈妈，你们永世的乐土。原来的我，年轻漂亮，绿色的“头发”又多又顺，清澈的“眼睛”漂漂亮亮。可是，由于我那些无知的孩子们乱“剪”我的“头发”，什么东西都往我的“眼睛”里倒，弄得我的“头发”就只有原来的一半了，“眼睛”也“近视”了，我很伤心。最近我看到我的`一些孩子为我进行“人工植发”；还有一些孩子给我治“近视”——清除“眼”内的杂物；还有一些孩子，也就是你们——环保小卫士，说要给我做“美容”。听到这些后，我高兴极了。
对了，请你们对我那些无知的孩子们说一声：“孩子们，请你们不要再伤害你们的地球妈妈了，否则你们将无法生存!”
此致
敬礼
你们的地球妈妈
年月日
书信的作文 篇5
亲爱的许老师：
您好！
老师，让我来给您讲个故事吧！
在我的家乡，有一个女孩。她比我大一岁，却懂得对比自己小的人好，而不是仗着自己年龄大，就欺负他人。她是我年幼是的好伙伴，与我亲如姐妹。她经常帮助我，有一件事让我感动不已。
那一天，大雪纷飞，皑皑白雪漫天飞舞，银白色的世界美丽而祥和。我被这样美丽的景色吸引了。要知道，一个从没见过雪的孩子是多么渴望雪啊！我立刻跑出门，没带手套。
来到她门前，敲了敲门。不久，她带着她那自己做的手套出门了，这手套好大，将她那纤细的小手包住，像一只大肥掌。我们去雪地上玩儿了。
从天而落的雪花落在我的手上，立刻融化了。我咯咯地笑起来，她静静地看着我笑，也笑起来了，不过，笑得很文雅。
来到那石桌上，见到一桌的.雪，我立刻想到了堆雪人。可是一碰，发现好冷。缩了一下手，善解人意的她看到了，说:“太冷了吗，我来堆吧。”“不要！”我固执地说。玩完后，玩的小手冻得通红。“好冷。”我说。她看到，心疼极了，捧起我的小肥手，用她嘴里的热气吹了吹，用她的手搓了搓。最后，她将她那手套戴在我的手上。过了一回儿，我手暖和起来了。她的手却变成了我之前的情况。我欲将手套还她，她拒绝了。
这是为了我而着想的“姐姐”，多年以后，我回老家看她，却发现她已经搬家了，桌子上留有一张纸条，仿佛她知道我要来似的。上面写着：景橦，我搬到了很远的地方。若可以，让我们在一个白雪皑皑的世界再次相遇吧。
我忘不了那一天。随风飞舞的雪花带着我对她的思念，缓缓飞向远方......
这就是她，先说到这，老师再见！
祝
身体健康
书信的作文 篇6
亲爱的妈妈；
您好！我很感谢您一直以来对我的养育之恩，我很想报答您，但是又不知道怎么报答您，只能在信上对您说：谢谢您！
记得有一次，我在学校，突然生病了。老师打电话给您，您不顾一切跑到学校，接我到医院，我打针的.时候，您累的坐下来直喘气，还没有一丝抱怨，也不要面子要求医生把我的病治好，想到这里，我的眼泪忍不住落下来。您还不管药有多贵，买了很多贵重的药给我吃，这些药花花绿绿一大堆。别的小孩死不肯吃，他们的妈妈觉得很没面子。但是我为了让您听到别人夸您的儿子，说您教育的很周到，让您高兴。这些药不管有多苦，我都一口气吃完了，您很高兴，我听见别人在夸您，我也很高兴。您回到家让我按时吃药，还为了哄我开心，让我看电视，我觉得妈妈您太好了。我想对您说：妈妈，我爱您！
记得好有一次，您在做家务，我想帮您，您为了不让我劳累，说自己一个人干就行了，还说我在长身体，不能干那么多活。
最后，想来想去，只能在给您说一句话：妈妈，我爱您！
书信的作文 篇7
亲爱的xx： 你好!......(此处写问候语)
xxxxxxxxxxxxxxxx.........................
..........................................
...........................................
..................................
此致
敬礼!
你的xx：xxx
x年xx月xx日
①称呼：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词，如亲爱的等。
②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等。独立成段，不可直接接下文。否则，就会违反构段意义单一的要求，变成多义段了。
③正文。这是信的主体，可以分为若干段来书写。
④祝颂语。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点;二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应该加上一个惊叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 称呼和祝颂语后半部分的顶格，是对收信人的一种尊重。是古代书信“抬头”传统的延续。古人书信为竖写，行文涉及对方收信人姓名或称呼，为了表示尊重，不论书写到何处，都要把对方的.姓名或称呼提到下一行的顶头书写。它的基本做法，为现代书信所吸收。
⑤具名和日期。写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、父×××、你的朋友×××等。再下一行写日期。 如果忘了写某事，则可以在日期下空一行、再空两格写上“又附”，再另起行书写未尽事宜。
【书信的作文】相关文章：
书信作文(经典)09-24
书信的作文02-12
书信的作文02-12
书信的作文02-12
书信的作文02-12
书信的作文02-12
书信的作文02-12
书信的作文02-12
书信的作文02-12
书信的作文02-12