书信的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的书信的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
书信的作文 篇1
各位家长:
您好。
您前一段时间帮助孩子复习，辛苦了！
期末考试后，我对这学期的孩子们的学习及考试主要存在的问题进行了总结，总结如下：
成绩：
经过了一个学期的磨合，许多孩子有了学习的目标；孩子们的课堂纪律也有了明显进步；上课走神的人越来越少了，认真听讲、积极回答问题的占了绝大多数；孩子们完成作业现象大有改观；每天早晨到校后，能安静地交作业，然后迅速完成早自习作业；语文、数学、英语、社会四门课程，代表年级承担了做课汇报的任务，他们精彩的答题，积极的学习态度，均受到了评委及听课老师的好评。
这学期大多数孩子掌握了许多学习方法。如：每天能自觉灵活地完成老师的复习作业，把重点放在了自己不会的知识上，直到搞懂为止；学会了总结式学习；做短文时能够认真读3遍才下笔写；做题时能够用笔画线的形式认真审题，做完题，再进行指查，且检查不同的题都有不同的方法；绝不让自己的错题过夜，拿到错题要在第一时间改等等。因此这样的孩子学习能力以及成绩都有了不同程度的提高。
为了使您能一针见血地帮孩子指出问题，我只把总结的问题向大家汇报一下，总结的优点，就不在此一一赘述了。
问题：
第一：一些孩子现在最大的问题不是学不会，而是没有学习目标，不知道为什么而学。就像我们想出去玩，却不知道去哪里，开着车在街上瞎转，最终是哪里也没去成，又漫无目的地回到了家，既无聊又累。他们就是这样没有学习目标所以才没有学习的兴趣，因此成绩难以提高。
第二：一些孩子没有学习的方法。例如：自己在家也学习了，花费了许多时间和精力，却没有得到好的成绩。老师说读书，真的就读读而已，遇到不认识或不懂的词、段，不查字典，不重新理解，而是又一次跳了过去，认为读书只是读，而没有入心。再如：老师让运用总结式学习的方法，每课书进行学习知识的总结，有些孩子学会了分门别类的总结方法，可有些孩子的评语本却没有几个字。到了期末复习时人家都拿出平时总结的'重点或自己的弱点复习，这些孩子却因平时疏忽了总结而抓了瞎。又要从头再复习，既耽误时间又不利于平时知识的积累。
第三：还有一些孩子就是不听话（不自觉）。老师让复习的知识，却偷懒不复习。更有甚者，老师留了复习作业，告诉学生第二天肯定要检查昨天复习的这些内容，当老师在询问复习情况时，却说复习好了，可到了第二天考试了，却依然不会。
孩子的总结：
以上是我的总结，也请您和孩子再总结、分析一下，看看具体到咱们自己的孩子身上存在着上述哪些问题，还是又有了新的问题，这样再给孩子提出希望，也能对症下药了。我留的第二篇寒假素材作业就是总结这次语文考试的得与失（下周一，我会给孩子们讲可以从哪些角度进行总结，然后让他们在素材本上总结），周一晚上您可以让孩子照着素材本和您聊聊他或她对这次考试的感受。考试后，进行总结，可以让孩子对自己有一个客观地了解。
孩子们总结出了自己的弱点，这只是进步的前奏，真正的进步要看孩子们今后怎么做，之所以让您了解我和孩子们的总结情况，是因为这需要您和我在孩子发现自己的问题后，对症下药地来帮助孩子。
在总结的最后，我依然送那句话给孩子们，但愿孩子们能够理解这段话：心若改变，你的态度将跟着改变；（心里真的想要学习，就会有正确的学习态度）态度改变，你的习惯将跟着改变；（有了正确的学习态度，随之就会养成好的学习习惯）习惯改变，你的性格将跟着改变；（有了好的习惯，成绩就会好，表扬你的人多了，那你的性格会跟着改变）性格改变，你的人生将跟着改变。（性格决定命运）
新的希望：
过了这个寒假，孩子们就要进入四年级第二学期了。孩子们在语文上应该加强的是阅读，写作，字词。
原因如下：
1经常在做卷子的阅读题时，孩子们才急了，我的阅读能力怎么那么差呀，我怎么都不会答呀。因为他们平时没有阅读的习惯，有些孩子每天连一篇课外文章都不读。阅读能力是需要积累的，没有了平时的积累，自然阅读能力比较低。所以一定要让孩子们多读书。例如：本学期的六年级期末考试中，阅读部分，一下子出了4篇短文，有些平时阅读量小的孩子，别说检查，连卷子都没有做完。这就好比到了战场，还没有跟人家拼，就先败下阵来了。
2要让孩子勤写东西。不然一点素材的积累都没有，孩子在写东西时自然要胡编乱造。其实，素材就是让孩子们把平时发生的点点滴滴给积累下来，到考试时，无论人家出什么题，咱们都有材料在手，那作文考试还有什么可怕的呢？例如：在考试前，我有一个习惯，就是让孩子们把自己的材料总结一下，看看自己有多少个可写的材料。这次，我们班的学生，总结出来的不过三、四个，多的也就五、六个。而以前六一班的学生，在考作文前，是不太着急的，因为他们由于总写素材，所以每个人的手里都有几十个材料可写，有的人甚至有上百个材料。
3我班孩子字词掌握的很不好，遗忘的太快。写一篇文章，就会出现许多错别字；完成阅读题时，也经常因为写错字而减分，这样的分丢的太不值得了。这是以往孩子们不太重视的又是应该具备的基本功。（特别是平时成绩比较好的孩子）他们会觉得不就是一个字嘛，可孩子们不知道，就是这一个一个错字累积丢的小分，足以让他们与好成绩、好中学失之交臂的。
如果我们发现了孩子有以上这些问题，那么进行补救，还是越早越好。如果等到了六年级，那就晚了。因此，这个假期要让孩子们做这几件事。也请您在家里帮我把把关，一定一定每天都要让孩子做这几件事，量可以不大，但要做的扎实。否则，下学期别的孩子都进步了，咱们孩子追起来就太累了。
以上是我个人的一些见解，如有不妥之处，欢迎沟通。如果您对我本学期的工作有什么意见或建议，为了下学期，我能更有针对性的工作，欢迎回信指教。千万不要有任何顾虑，因为我们有同一个目标，都是为了孩子能在以后的学习生活中进步。
再次感谢各位家长，一学期来，对我工作的支持，对每天在校门外焦急等待孩子出来的您们及各位接送孩子的老人家，真心地道一声：您，辛苦了！老张在此给各位鞠躬。（一定把我的谢意带给每天接送孩子的老人家！）
祝您和孩子
寒假愉快！
书信的作文 篇2
亲爱的妈妈：
您辛苦啦！
三八妇女节快到了，我把手举到头顶，用手抓了抓头，我正想；是送小手工吧！不，还是给你写一封信吧！
妈妈，其实您对我的关心和爱，我早就感受到了。有一份“唠叨”的爱，有一份“恶狠狠”的爱，有一份“亲切”的`爱，这都是真正的爱。你的爱有时给我闷恼，有时给了我快乐，你知道吗？有一件事，我至今无法忘怀，不知道你是否还记得？
那是一个我发烧，冰冷的风放肆地在人们身旁刮过，把人们的手都“划”破，面“划”伤。在那天，我突然头痛起来，您便走过来问东问西，我的头开始越发地痛。我“透一层云雾”，看到你急得像热粥得蚂蚁一样。这时，你顾不了三七二十一，把我抱起来，一个劲儿往楼下冲，向公车站跑去。来到公车站，久久不见公共汽车得影子，妈妈二话不说，叫来出租车，上车后，只听见“呼呼。。。”得风声，看见一棵棵树飞快得掠过。在车里，我忍不了疼痛得折磨，吃下得东西都吐了出来。然而，你都把我吐出来得东西用手接住，医院到了，你扔下钱便飞快地向医院门口冲。在医生诊断得时候，你寸步不离坐在位置上，听完医生的诊断，我发高烧，搞妈妈手忙脚乱地一下上楼，一下去药房．．．．．
妈妈，您辛苦啦！在此，我向您表示衷心感谢。
祝你
身体健康万事如意！
此致
敬礼
你的儿子
20xx年3月4日
书信的作文 篇3
敬爱的父母亲：
你们好！
我有一肚子话要对你们讲，不敢当面说出，只有借这次写信的机会了。我们学校要举行一次感恩节活动，我想到了小时候无知、幼稚的我，对父母很是不理解，但我现在终于明白了，爱是伟大的，母亲的付出总是那么多，那么沉甸甸。
记得小时候，我对物质要求极高，总是和他人攀比，总是体会不到母亲的辛苦。为此，我和她大吵了一架，认为父母太无能了，让我在同学中抬不起头来。我太不理解父母了，那一次回到家到听到有抽泣声，才发现母亲躲在墙角伤心地流泪。我听了母亲的诉说，感觉我真的错了。虚荣心会淹没一个人的智慧，淹没亲情，淹没纯真的友情。
父亲的爱是深沉的。我就是大海的一只小鱼，很久以后才体会到属于我的亲情。
那一次，由于贪玩我很晚才回到家，见父亲生气地坐在沙发上，我走到了父亲面前，父亲狠狠的抽了我一巴掌，我脸顿时感到一阵凉，我哭着跑出家门，父亲高声喊道：“回来！”可我就装做没有听见。走在了大街上，很冷又饿，我身上又没带钱，走到了一家饭店前面，饭店的老板见我可怜巴巴的，给我煮了一碗面。我激动的说：“您比我的父母还好！”老板说：“早知道我就不给你了，父母养育了你十几年，难道还不顶我一碗饭？”我恍然大悟。跑到家里，看见父母着急的打着电话问我的.下落，我扑到他们的怀里大哭起来，他们笑了。我出去时，却不知道，那一巴掌代表着父母的爱和担心。
自从我上初中后，回家的时间越来越少了，和你们相处的时间也越来越短了。就像演说家邹越说过：你离开家的时间长了，要体谅父母，感受亲情。父母为你付出的太多了，为他们做一些力所能及的事，他们会欣慰，我们会幸福。
虽然你们曾经批评过我，我也有过不理解你们的时候，但家是我们永恒的港湾，亲情是我们家庭的支柱。
在这里，我为我以前的幼稚与无知向你们道歉，女儿长大了，一定会懂事的，也会理解你们。小时候的不懂事，是我的错误，当看见你们的白发，我明白了，金钱不是决定亲情的浓度。虽然家庭条件不富裕，但一家人团结、幸福，你们努力工作，我努力学习，共同为生活而奋斗。
这次我回家一定会听话的，不惹你们生气，变成一个乖孩子，我会做一些力所能及的事，替你们分担痛苦。因为我明白了：父母是我们最宝贵的财富。
在我身上，不会出现可怜天下父母心的事情，因为父母是我们永远的坚强的后盾，永恒爱的标志！
祝：
身体健康万事如意
你们的女儿：肖**
年月日
书信的作文 篇4
静，许久没有与你联系了。你还好吗，叔叔阿姨还好吗？是不是觉得“还好吗”这句话太过的没有底气，我自己都觉得太过的生硬。既然是朋友为什么不经常联系，既然是朋友那好不好应该知道的一清二楚。在这一点上我该是很惭愧的，在此还是要请你原谅了。
静，每每打开空间都能看到你发的心情，这也让我大致了解了你现在的境况。图书馆里的拼搏，期待梦想降临的心情，工大的通知书，校园里欢快的身影，健康向你开的玩笑，舍不得的长发……这都是你的故事“丰富而精彩”无论你深陷怎样的境遇都充满并传递着正能量。这样的你确实是你自己，那个坚强的乐观的永远不会认输的你。
静，我总是觉得有些朋友虽然很少联系，可那段友谊决不会被岁月风化成尘埃，反而更加的坚固。这难道就是距离产生的美？但愿，也希望如此。或许，这只是我个人的想法，但我可以肯定是有这种想法的不仅仅只有我一个。你说呢，静？
静，今天与你联系是有原由的。这种原由其实很简单，仅仅是因为友情，一段曾经的友情，曾经被太多人歆羡了的友情。你和盼盼之间应该是这样的吧，但愿我说的没错，如果不是这样那该是我的错了。
静，今天我收到了盼盼的信息。说实话这是让我有些意外的，可是之后的话又将我的意外感彻底的消除了。盼盼说，向我打听个事情，问我你现在生活的`好不好。我能如何回答呢，除了空间里那仅有的信息我一无所知，我是不是应该惭愧一番。可是，盼盼连这些基本的关于你的事情都不知道，想来我还是该庆幸的，盼盼应该比我还要惭愧才对啊。你说呢，静？
静，你与盼盼曾经的好我是知道的，可后来发生了怎样的事情以至于让你们形同陌路，这我就不得而知了。我不知道，也不会去问，我只知道静与盼盼曾经很要好。那时的你们该是如影随形吧，你们该比任何人都了解对方。可现在你们就像两个小孩子，为了那看似很重要的“糖果”打闹了起来，谁想这一闹就是两年呢。说起来，两年并不长，闹了两年还没结束说明闹的时间还短；可两年又很长，让人身心疲惫无以附加。其实，你们早已释怀，只是害怕向对方迈出脚步。你说呢，静？
静，盼盼拜托我替她关心一下你。这让我无地自容，我距离你这么近都不曾说出过“关心”这两个字，真是要埋怨我的不是了。可关心可以去替代吗？如果真的可以，那我真的愿意。我问盼盼，你们曾经那么好，这难道就是“物极必反”吗？盼盼说，距离产生美。我倒要问了，距离真的产生美了吗？如果真的美，那“伤离别”岂不是成了悖论。即使有美的存在，那这种美也是禁不起半点风吹草动的。
静，这样的局面该责怪谁呢？只怪我们曾经年少，只怪不懂得珍惜？到头来总有人要迈出这艰难的一步。到底该是谁呢，这并不重要，重要的是有人先迈出那一步。当然，不迈又有什么关系呢，不过陌路，仅此。你说呢，静？
静，我是在不知事情前后因果的情况下拼凑了这些文字，在此我必须请求你的原谅。如果真如我所述，那我也逃不了自责，但起码不至于酿成罪过。如若完全是我主观捏造虚构成事，那只有请你海涵了，就当是我练了练文字吧。
静，祝你生活愉快，带我向叔叔阿姨问好。
附赠，盼盼电话。
晚安。
你的朋友
书信的作文 篇5
小可：
你好!我是你的好伙伴，这封信将带着我的思念飞向你。记得吗我们从幼儿园就认识了，我们的友谊像芝麻开花节节高，成了一对如胶似膝的.同窗好友。屈指算来，咱俩有两年多没见面了。你在那儿过的还好吧!身体可好吗今天我趁休息时间，给你写一封信，别忘了回信哦! 咱俩从幼儿园就认识了，我们玩的很好，到了上小学的年龄，我在六街小学，你在西关小学，虽然不在一个学校，但是你还是能经常来我家玩。直到三年级，我们才分开，因为你爸爸要到外地去工作，你也就跟着去外地了。现在我已经到五年级下学期了，你也应该和我一样吧!现在学习可紧张了，不但要学习语文数学，还要背英语课文，每天放学回家后，不能像以前那样先看电视再写作业了。小可，时间已经不早了，我还要接着写作业呢，今天就聊到这儿吧，记得以后要多多给我写信。
敬祝： 学习进步，身体健康!
你的伙伴：蔡萌萌
20xx.3.2
书信的作文 篇6
新疆小学五年级的同学：
你好！
我的名字叫程柏霖，今年12岁啦！我有着高高的鼻梁，长着一双水灵灵的眼睛。我就读于广东省河源市源城区的下城小学五年级。虽然不知道你的名字，但我还是想和你做朋友。
在我们河源这里有许多美丽的风景：有山清水秀的万绿湖，在万绿湖，树木围绕着它，好像在保护他们的母亲。万绿湖的水清得可以看见湖里的小鱼和沙石，好像伸手就可以触摸我们河源的亚洲第一高喷泉也十分壮观：晚上八时正，站台四周围的灯全都亮了，有黄的、绿的、红的、还有蓝的，好看极了！空中还出现了几道激光，不一会儿广播响起来了，伴着激昂的音乐，喷泉喷起来的.水像火箭一样冲向天空，我情不自禁地叫起来好高呀！爸爸告诉我喷起来的水有三十多层楼那么高。十多分钟过去了，水花慢慢地降落，这时音乐变得柔和起来，喷泉喷起各种各样的水花，有的像水晶花，有的像荷花，还有的像白云非常有意思！接下来介绍的就是我们河源的特产：有香喷喷的五指毛桃鸡；有好吃的霸王花米粉，还有甜甜的河源连平桃
希望你们有时间可以来我们河源做客，我会做一个称职的导游！
祝你们
身体健康、天天开心！
下城小学五（3）班 XXX
20xx年6月16日
书信的作文 篇7
亲爱的小梁老师：
您好！
老师，您还记得我吗？我是罗崇尧。四年多过去了，我的脑海里依然清晰的记得您那慈祥而又温柔的笑容。
您是否记得那天午休过后的那一刻？我把凳子拿下来准备放到座位上的时候，凳腿把我伤疤的血壳剃掉，腿上的伤疤顿时涌出了好多鲜血，那一刻，是您把我小心翼翼的带到校医处清理伤口，当消毒液在伤口上冒出白沫的时侯，您的手温柔的抚摸着我的头，并说：“尧尧是男子汉，你一定能忍住伤痛的。”受了您的安抚，我极力忍住了哭泣。接下来几天，您总是关注着我，那关爱的眼神，仿佛害怕我再流出鲜血。谢谢您，我的小梁老师！
您还记得有一次，中午吃鱼肉的时候，我的喉咙里卡住了一个鱼骨，当时我呕吐不止，眼泪忍不住直流，脸憋的通红通红地，您急坏了，赶忙放下手中的一切，为我添了一团白米饭，盛了一碗汤，让我一口饭一口汤的.把鱼骨送了下去，知道我没有感觉喉咙里的疼痛，你才放心。
还有一次，我下楼梯的时候，一不小心摔了一跤，当时痛得我嚎啕大哭，您牵着我的手把我带到树荫下休息，还讲了好多生动有趣的小故事给我听，直到我哈哈大笑为止。
小梁老师，你就像妈妈一样无微不至地照顾我，令我终生难忘。明天就是教师节，我真的想为您送上一束玫瑰花，来庆祝这个特别的日子。在此我衷心祝愿您节日快乐、身体健康、永远幸福！
书信的作文 篇8
挚爱的天祺：
生日快乐！恭喜你又增加了一岁，但智慧及见闻是否有更增长些呢？你以前心胸狭隘、刚愎自用的个性，现在是否已变得宽宏大量、虚怀若谷了呢？以前骄傲自大、恃才傲物的态度，现在是否已变得谦沖自牧了呢？如今的你，想必一定都改掉以前的坏习惯了吧！
还记得你在华兴小学时，所经历过的一切，虽然只是短短的一年，但你一定仍是记忆犹新吧。开学时，你和同学们都未曾认识，但他们便用宽大的胸襟迎接你、陪伴你，毫不犹豫得把你当做向日葵班的一份子；水上运动会，你们互相加油打气，为同学们欢呼、鼓掌，就算你们未能夺得冠军，但你们同舟共济的表现是最棒的；毕业旅行，你们在晚会上哭得淅沥哗啦，舍不得分离，那时真正的.表现出你们之间的情谊是多么的深厚、多么的真诚。这些美好回忆，在你心中，应该永远都难以忘怀吧！
骑马，仍是你最大的兴趣、最喜爱的事情吗？回想起你小时候骑马的样子，短短的腿根本就踢不到马儿的肚子，但你仍然持续学习；后来，你长大了，不仅仅是你长高了，你对马术的认知也更加的丰富了，你也开始参加比赛并带着辉煌的成绩回来，让教练及爸妈都以你为荣；现在的你，应该是一位非常厉害的骑手，骑马的技术想必已到了炉火纯青的地步了。希望你继续加油，朝着梦想迈进，成为一个厉害的骑手，在马术史上留名。
最后，我要提醒你：“一分耕耘，一分收获”。要保持以前悬梁刺骨、勤奋好学的精神，把所有的知识都学得彻底。也要懂得学以致用，不能一味的纸上谈兵，更要身体力行，才能成功。祝
身体健康、万事如意
你最好的朋友
1月21日
书信的作文 篇9
敬爱的倪老师：
倪老师您辛苦了，您在这几年教会了我许多知识和本领，把我从一个懵懂的.小孩，培育成了一个勤奋学习、热爱思考的小学生。您的辛苦和汗水浇灌了我们那幼小的心田，十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。
倪老师您辛苦了，祝您教师节快乐！身体健康！
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