致一封信作文

时间：2024-09-08 17:04:55 书信我要投稿

致一封信作文必备[7篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的致一封信作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

致一封信作文必备[7篇]

致一封信作文篇1

亲爱的家长朋友们：

　　您好！在您的关心和支持下，本学期的各项教育教学工作已圆满结束了，孩子们也即将升入小学。在这三年中我们收获很多，从孩子的哭闹到欢笑，从依赖到自理……这点点滴滴我们所有人都看在眼里，并都铭记着孩子们的成长和进步。一直以来，我们密切配合，愉快地合作，一起为孩子的成长而努力着。在此，我们谨向您表示衷心的感谢！

　　暑假是孩子们最快乐的日子，为了让您的孩子渡过一个愉快、健康而又平安的假期，顺利升入小学，我们敬请您能配合做好以下几点工作：

　　1、与幼儿一起制定幼儿暑假一日生活作息表，让孩子养成良好的假期生活习惯。每天早睡早起，不要做一只赖床的“小懒虫”哟！注意控制看电视、玩电脑的时间，每天不能超过1小时。

　　2、对幼儿进行必要的安全教育，教给幼儿自我保护的.知识，让孩子知道自己的家庭住址、父母姓名、电话号码、不随意跟陌生人走及说话等等；

　　3、尽量不让孩子独自在家，不让孩子攀爬阳台、门窗或其他高处；教育孩子不玩家中的插座、开关、不玩火；不要去非安全水域游泳。

　　4、鼓励孩子多动手，自己的事情自己做，让幼儿承担一些力所能及的家务，如：倒垃圾、摆板凳、摆碗筷等等，做爸爸妈妈的小帮手，做个能干的好孩子。

　　5、带幼儿去旅游或者参加夏令营的活动，感受大自然的美丽风光。给幼儿讲述环保知识，将孩子们暑假的趣事通过文字、绘画、相片的方式进行记录，制作成一本暑假的趣闻集。

　　6、做好防暑降温及疾病预防工作，提醒孩子多喝水，多吃水果蔬菜。

　　7、鼓励幼儿每天花一定的时间坚持锻炼身体，如跳绳、投沙包、滑板车、拍球等。

　　8、做好下学期幼儿升学的心理适应工作，鼓励幼儿当哥哥姐姐，做个优秀的小学生！

　　马上要升小学了，最后，衷心的感谢您三年来对我班工作的大力支持与配合。也祝您和您的孩子度过一个充实而又快乐的假期！祝愿您的孩子在新的学年里学习进步，在未来的日子里天天开心，健康成长！

致一封信作文篇2

　　马恒瑞：

　　你，还记得四年级上学期的那段时间吗？你不记得没关系，我还记得呢。一次，下课时我俩为一张面纸大吵了一番，上课时，老师教我们写作文，要写作文时，你发现唯一的一支钢笔不见了。于是，你用一种稀奇古怪的眼神盯着我看，看得我浑身不自在，那双眼睛仿佛在对我说：“一定是你偷了我的钢笔！还不快速速交出来！”

　　其实你也知道，下课时，我一直在和你吵架，上课时也没工夫去碰你的`钢笔，可你就是认为我偷了你的钢笔，理由是：我下课时才跟你吵过架。我尽可能避开你的目光，因为你的目光总像两束激光般灼烤着我。过了一会儿，我终于受不了了：“你干嘛老盯着我看？”回答直截了当：“我的钢笔是不是你偷的？”“怎么会呢？”我说，“凭什么认为是我干的呢？”“就因为下课时才和我吵过架，上课时不敢看我的眼睛！”就这样，我头上不知为何盖上了一顶压得我喘不过气的大帽子——小偷！那一刻，我终于理解了“叫天天不应，叫地地不灵”这句话的意思了，因为我正处在同样的境地之中！

　　第二天，你找到了钢笔，说是在我桌洞里发现的，听了这话，我很是委屈，那时桌子是两个人一张的，桌洞也是连在一起的，桌洞的隔板不好，下面有个大口子，钢笔自己滚到我桌洞里的可能性也不能排除……事后你与我反目成仇，有什么东西找不到了都问我要，还经常打我……我真的很委屈，你为何要这样对我呢？··········

　　张正帆

致一封信作文篇3

亲爱的爸爸妈妈：

　　您们好！

　　我是您们乖巧的儿子范初东，现在我在启智教育作文课堂给您们写这封信。

　　爸爸妈妈，我爱您们。您们身上有让我感觉很自豪的优点，但同时您们也有一些小缺点。

　　先说爸爸您，您工作努力，但是，有时候您深夜看小说，我希望您以后要多休息，注意身体，有一个良好的身体，因为您是咱们家的顶梁柱。

　　再说妈妈您，您一直都很勤劳，在家不仅要带我和妹妹，还要做家务，只是偶尔可以休息一下。但是呢，您在平时的细节中稍微有一点儿粗心，倘若您改掉这一点，那您就十全十美了。

　　最后说我自己，虽然我考试成绩还不错，但就是很懒，叫我做事我也不做，还不是很尊敬长辈。再此，我决定以后改掉自己身上的坏习惯，做一个讨人喜欢的'孩子。

　　我希望我们一家五口都发扬自己身上的优点，改正自己的缺点，共建一个其乐融融的家庭！

　　此致

敬礼

　　您们的儿子：XXX

　　7月24日

致一封信作文篇4

尊敬的各位家长：

　　根据ｘｘ市教育局大教发【20xx】177号、x财综【20xx】478号等收费文件依据，为了不影响学生下学期教材及教辅材料的使用，我校开始对学生下学期的教材及教辅材料进行一次性收费。收费项目及标准如下：

　　由于教育局忙于统计各个学校的`订书数目，因此希望各位家长xx月xx日务必让学生带齐整好的钱款交到学校，避免耽误下学期学生的正常用书。

　　※另外，由于时至冬季，天气黑的较早，晚上放学时的温度较低，为了确保每位学生放学路上的安全，经上级教育部门的同意，从20xx年xx月xx日（周一）起，学校将晚上放学时间做以调整：

　　初一、初二放学时间：16:50

　　初三放学时间：17:10

　　其他时间不变。

　　如有不明事宜请您拨打以下电话进行咨询。

　　20xx年xx月xx日

致一封信作文篇5

　　聪明的小偷先生：

　　你好！

　　在此我先恭喜你们没有被警察抓到，没有被关进那阴暗的监狱。

　　可以说，干你们这行最容易，一支医用镊子，一页锋利的刀片，都能成为你们的得力助手，你们偷偷地将人们的钱偷走，拿去尽情享乐。

　　只要你们没钱时，就伸出你们那万能的第三只手，在人们不曾察觉时，把它偷偷地伸进人们的口袋、钱包、皮夹子里，只要人们没有发现，你们就得手了。你们把里面的钱掏出来，将钱包丢弃在一边，露出邪恶的笑，然后悄然离去。你们知道吗？那些钱都是人民的血汗钱，有老农民卖菜挣来的，有妇女上班发来的月薪和奖金，还有小伙子打工辛辛苦苦得来的打工费。你们拿的是人民的劳动成果，虽然你们不愁吃喝，但是你们手里的钱是肮脏的，你们用不劳而获的方式盗取来的钱，你们花的安心吗？是不是在梦里经常梦到被抓去坐牢了呢？

　　你们是小偷，是人们痛恨的小偷。你看，高楼窗上的`防盗网、防盗窗、不锈钢铁架，不就是专门为防你们而设计安装的吗？可是，道高一尺，魔高一丈。就连铁架也阻止不了你们对金钱的欲望。你们为得到金钱，使许多家庭燃烧起熊熊大火，很多人丧生在大火之中。说到头来，就是被你们害死的。

　　你们与警察的关系就好比耗子与猫。你们走在街上从来是提心吊胆的，生怕别人认出你来。你们一见深蓝色的警服，就浑身发抖，赶快逃跑。

　　我想，你们也不希望自己的钱财被别人给盗走，既然这样又为什么要当那万恶的贼呢？是因为家境贫寒？不，这不是理由。你看，你们拥有双腿和双手，既然有了这两件生活工具，你们可以凭着自己的智慧干起一番事业，闯出一片属于自己的天地。又为何去可恨的小偷呢？

　　如果，你们的朋友知道了你们是小偷的话，一定会远离你们，还可能会报警。渐渐的，你在社会上就失去了朋友的关心，朋友的信任。试想：一个没有朋友的人，怎能在社会上立足？世界上创业成功的人士，都不可能是自己一人起家，而是朋友在背后默默地支持，默默地鼓励。若没有了朋友，终究会被社会淘汰，会被挤出社会，无法立足。

　　小偷先生，希望读完我的这封信，会给你心灵上的感悟。我愿你早日远离盗窃，改头换面，重新做人。你的朋友一定会再度回到你身边的。

　　祝你金盆洗手，好好做人。

　　一个小学生的敬白

致一封信作文篇6

　　亲爱的书籍朋友：

　　您好！不知不觉您已陪伴我走过了七个春秋，可我却才第一次给您写信，说来有些惭愧。

　　今晚，轻柔的春雨翩然而来。天空飘着一张薄纱，轻覆这个灯光璀璨的不夜城，朦胧得像极了一幅绝美的画。我一个人静静地坐在窗前，玻璃窗上留下一线线的水的凝结，如丝、如幕、如绸……不知是谁将这绵绵细雨无声地洒下大地，构筑着一个春天的梦。山城小雨润如酥，我的心仿佛沐浴其中，无比恬静。不经意间瞥向书桌上的一本《柳林风声》，我突然想给您——我的挚友写封信，诉说我们的故事，诉说我对您的感激。

　　很小的时候，在妈妈的指引下，我就与您交上了好朋友。每天入睡前的我必定在读书；第二天早上一睁开眼，跟妈妈问完早安后的第一句话就是：“我能看会儿书吗？”每餐饭后的静坐，也是我阅读的好时候。总之，只要稍有空闲，我就会立刻拿起书本“啃”起来。

　　从牙牙学语到现在，我读的书不少，尤其是上小学以后，阅读面更是不断拓宽。据妈妈统计，每一年我的阅读量超过500万字。我的朋友，您就像是一座座宝藏，等着我去发掘。我在里面看到了五彩斑斓的钻石——历史知识、逻辑推理、奇妙童话、科学揭秘、诗词歌赋、人格心理等等，让我眼花缭乱、沉醉不知归路。

　　读书有什么作用？在网络上曾看到一段话，我一直记忆犹新：当我还是个孩子时，我吃过很多食物，现在已经记不起来吃过什么了。但可以肯定的是，它们中的一部分已经长成我的骨头和肉。亲爱的朋友，虽然我现在还只是一个小孩子，但我已经敢说：是您让我成长，是您让我成为更好的自己！

　　与您为友，就是向智者请教，让我慢慢成长为一个有智慧、有见识的小女孩儿。在您那儿，我学到了很多：积极乐观、宠辱不惊、业精于勤荒于嬉、冷静面对困难和危机……大作家刘墉在《做个快乐读书人》里写道：读书如交友，选本好的书，就是选位好的朋友。我也要说：“读书如拜智者，选本好的书，就是拜位好的智者。”

　　与您为友，就是跟长者交流，让我渐渐成长为一个有修养、明事理的女孩儿。长者一般都经历了人生的一波三折，经验丰富、睿智成熟。而您循循善诱，对我总是谆谆教导，不正像一位智慧的长者么？因为阅读，我懂得了待人接物有礼有节、公众场合轻言细语……我的语文老师评价我的时候说道：“你的眼中始终闪烁着看得见摸得着的柔软与善意”，还夸我“文静端庄、气质如兰”。这些话也一直温暖并激励着我继续与阅读同行。

　　与您为友，还是和心理辅导师对话，让我成为一个快乐阳光、活泼开朗的女孩儿。如果心灵有一扇窗玻璃，您总是帮我把它擦洗得干干净净。是您培养了我良善的品德，教会我把控自己情绪的能力。生活中，若是有谁惹了我，我从不斤斤计较，从不暴躁地发脾气。在我的'字典里，我的朋友，您教我写下的，全是那些温润的字眼——关心与尊重、理解与宽容、善待他人与善待自己……

　　“脚步不能丈量的地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以。”亲爱的朋友，您给我太多太多，感激之情，无以言表。我知道，今后的岁月中，您必将继续陪伴在我左右，给我点化、予我启迪、引我深思、促我提升。

　　窗外，夜色已浓，一场蒙蒙细雨带来了春的气息。而因为您，我的世界也更加鸟语花香、四季如春。

　　就此搁笔，以后再聊吧，晚安，亲爱的朋友。

　　祝您拥有越来越多的读者！

　　您忠实的朋友：羽佳

　　20xx年3月15日晚

致一封信作文篇7

　　各位舞蹈班家长：

　　您好！

　　感谢各位家长这么长时间以来对舞蹈班的支持，大班上学期舞蹈班即将结束，我们的孩子在这学期里有哪些收获呢？我们舞蹈班的学习内容分为三部分：

　　一、基础部分：

　　1、压腿：前腿、旁腿、后退

　　2、压腰：提花篮式、狮子滚绣球式、下腰练习

　　3、开胯：旁腿、抱小鱼式

　　二、小组合部分：

　　1、吸跳步组合《敬礼》

　　2、手臂组合《浪花》

　　3、弯腰组合《小铃叮叮》

　　4、手位组合《小小手真能干》

　　5、后吸腿组合《读书郎》

　　6、勾绷脚组合《划小船》

　　7、半蹲组合《骑木马》

　　三、小舞蹈：

　　《小狗乖乖》、《掀起你的盖头来》

　　幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可缺少的组成部分，它对幼儿身心的健康、情操的陶冶和智力的开发，都有着重要的作用。在形象、生动、优美的音乐启迪伴奏下，通过科学系统的舞蹈教学训练，将有助于幼儿音乐、动作、节奏感等多方面的发展。它对幼儿走、跑、跳基本动作的协调、灵活和动作的美感起良好的促进作用。它可以增强幼儿学习、感受音乐和舞蹈的兴趣，提高对音乐和舞蹈的想象和表现能力。在学习过程中可以丰富幼儿的情绪体验、陶冶活泼、热情、开朗的性格。在舞蹈教学中，我们都遵循以下四个原则：

　　1、教师必须重视对舞蹈教材的分析：分析舞蹈音乐的旋律、节奏、性质、情绪、速度、力度以及动作风格，协调的'重点、难点，以及反映舞蹈情绪的动作要点，研究教练的方法。分析好动作要领后，老师再根据舞蹈动作的规律：身体的重心与平衡，动作的反作用，动作的控制与松弛、正确、熟练、优美示范。采用精讲多练，举一反三的方法，引导幼儿去发现，促进幼儿多思考，促进幼儿积极主动学习。

　　2、加强舞蹈课的趣味性：激发幼儿学习舞蹈的兴趣，学习不仅有感知、记忆、想象、思维等认识成分参加的智力活动，情感、意志非认识成分，也起着重要的作用。因此，必须从激发兴趣入手，激发幼儿的求知欲。幼儿教学，就本质来讲，是一中艺术熏陶，因此我们要培养个幼儿对舞蹈的兴趣，要重视培养过程，而不应该强调结果。要让幼儿在有趣的音乐活动中发展能力，掌握一定的粗浅知识和技能后，感到快乐，提高兴趣，又促进了能力的提高。

　　3、在教学中以表扬为主，教师用自己的情绪感染幼儿。教师本人兴致勃勃，幼儿才能精神饱满，使幼儿沉浸在愉快的环境中，享受着音乐的美。

　　4、保教并重：在进行舞蹈教学的同时，我们也会时刻关注幼儿的护理。活动前帮助幼儿换衣裤、舞蹈鞋，并隔好毛巾；活动中根据幼儿的活动量、出汗量更换隔汗巾，提醒幼儿减衣服；活动结束及时为幼儿整理衣服。让幼儿在舞蹈中健康快乐的成长。

　　舞蹈需要坚持练习，除了参加幼儿园的舞蹈兴趣班外，家长在家也要对幼儿所学的舞蹈内容进行复习巩固。家长在指导孩子学习舞蹈时，必须要加强趣味性，家长可与孩子共同做舞蹈游戏，排舞蹈小品，活跃孩子的学习气氛，丰富其想象力。在指导幼儿训练过程中，家长容易忽略的一点其实也是舞蹈艺术的生命力所在，那就是“情”。舞蹈不是一系列动作的机械组合，而是通过动作来传情达意。所以，家长要启发孩子在领会舞蹈艺术的真谛，用心灵在表现动作，用动作释放心灵，释放思想。要鼓励孩子积极思考，体验生活，展开理想与想象的翅膀，大胆创新。当孩子取得成绩时，家长要及时表扬鼓励孩子；家长要为孩子创设必要的学习舞蹈的环境，如时间、场地、服装、学习材料等；鼓励孩子积极参加校内外各种舞蹈比赛、表演。

　　“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。

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