致一封信作文

时间：2024-09-21 10:42:15 书信我要投稿

（集合）致一封信作文4篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的致一封信作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

（集合）致一封信作文4篇

致一封信作文篇1

西藏的朋友：

　　您好！

　　虽然你我素不相识，但我们共同生活在祖国妈妈的怀抱里，想到这，我忍不住内心的激动——给您写了这封信。

　　我叫吴选淇，今年12岁，是一个比较内向的女孩，喜欢弹钢琴、唱歌、跳舞。我还是学校的'大队委员，平时是老师的好帮手。也许，你和我一样是一名乖巧的女孩，又或许是一名阳光帅气的男孩。

　　您知道嘛？我们学校的活动可丰富了！最近，我们五年级进行了军事体验活动。在为期四天的体验中，我们参加了拉练、体能训练、整理内务、联欢会一系列活动，虽然条件艰苦、训练很累，但使我和小伙伴们收获了很多，体会了前辈在长征中那种积极乐观、坚持不懈的精神。看完我写的，您是不是也想有这样的体验呢？那就赶快给我回信，让我与您成为朋友，带您来体验一下我的校园生活吧。

　　再来说说我的家乡，您应该有所耳闻吧！它就是人间天堂——杭州，其中最出名的就数西湖了，毫不夸张的说，没有逛过西湖您就别说来过杭州。

　　当然，我也想去您的家乡游玩，请您做我的向导，让我们一起看看雅鲁藏布大峡谷，尝尝您们那儿的美食——羊肉、奶茶，哇！想起来就流口水。我更想与您共同在一碧千里的大草原上仰望星空。

　　朋友啊，让我们期待手拉手的那一天，期待共同游玩的那一天。让我们架起友谊之桥，一起绘制21世纪的蓝图，让祖国人民的心更齐，生活更养好！

　　祝：

　　学习进步！

致一封信作文篇2

亲爱的时光老人：

　　您好！盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。您给我们的时间说短，也短，说长，也长。您这位公正的老人给我们每个人的时间都是一样的，“光阴似箭，日月如梭。”我从一个婴儿长成一个六年级的小女孩，现在回想起来，这十四年过得可真快啊，有时我甚至记不起十四年来我干过什么，仿佛喝下了生长药水一样，突然长大了，现在开始我要和你谈谈心，也希望你能帮助我！

　　人们常说，小学的同学不是同学，因为等到十年后，大家谁也不认识谁了，今年是我毕业的一年，我真的很希望你能把时间延长一些，最近老妈有一个初中同学，邀她去参加同学聚会，老妈说“时间真难以想象，老同学都二十七年不见了，真让人怀念！人的青春与生命是非常短暂的。”老妈这么一走，这让我不得不想起我们班的六年级学生都是来自五湖四海，以后小学毕业了，不知啥时能够相聚，我们寝室的人也已常常提到过这件事……我是一个转学生，四年级转到一个新学校，现在脑海里对老学校同学的面孔早已不再清晰，要好的朋友可能还知道名字，不要好的朋友，长相，名字早已被我抛到九霄云外去了，再过一学期我们就要毕业了。还未开学，就想着毕业，也许你会说时间还长得很，可我告诉您，时间很短，我可是有着亲身经历的。

　　记得去年的暑假里，我也是这么想的，外婆总提醒我“晶晶，好了，别看电视了，该写作业了！”而我却总不厌其烦地说“别烦，时间还早得很呢！一个暑假还长得很，作业慢慢来。先玩玩在做作业。”于是我就先去了新马泰旅游，领略一下大江南北的美景。而作业呢，也许在我的脑海里删除了吧！我彻底的忘了作业，直到回来，要开学了。我的就好日子到头了，剩下来等着我的也就只有苦日子，接下来的日子我是“奋笔读书”，在开学的前几个晚上匆匆忙忙地写作业，这作业速度是很快，可作业本上的每一个字迹都非常潦草，不会做的全部乱作一通，就算做对也总写错别字，结果回学校被老师批评了一顿，还换回来一个“心不在焉，马马虎虎”的“罪名”。！当时我就是抱着这种心态。可事实告诉我，“春光不自留，莫怪东风恶。”现在回想起当初自己的行为，真是悔恨当初先甜后苦的做法，唉，时间真的很快的，我不想历史重演，演在即将到来的新学期上，这个学期是小学阶段在最后一个学期，也是能够相聚的最后一学期，更是冲刺阶段的最后一学期。

　　人有喜怒哀乐，说到与自己的好朋友离别，还真是一件痛苦事情，再过一个学期就要毕业了，那到还不如好好珍惜现在与朋友在一起的时光，以前我总是动不动就会与别人吵架。

　　记得有一次，我们寝室的人都换了上下铺，只有我玉林欣没换，当时我的'心有些痒痒了，也想玉林与欣换一下。我原本就睡在下铺，搞得我已经很不舒服了，因为下铺光线幽暗，空调吹出来的热风也几乎吹不到，我一急之下，就告诉了她，并要求与她换，可是她却死也不愿意，说“孟驰妍你怎么这样的，时间还未到！”“你说时间还未到？真是搞笑，明明就到了，你算过没？”我破口说道，于是我俩就为了这鸡毛蒜皮的小事吵起来，你一句，我一句，乃至发生到都用起武来了，我们你打我骂。一直到关灯，被周老师发现，扣了分，说我们不看书吵架。当时这份友情也就这样破碎了！还好我俩没过多久又和好了，假如至今都未修复我俩的友情，后果真是不堪设想，不现在回想起来，我俩真是傻，竟然为了只芝麻般大的事情真吵起来，不仅伤了力气，友情，最重要的是，为我们班级扣了分，为班级抹了黑，真是不应该啊！当初只要我俩其中的一个人，稍微让一让她人，去将心比心一下，这种低级错误也不会发生，当然吃一堑长一智，在今后的日子里，我也必须要避免这种错误来伤感情，毕竟只有一个学期了嘛，要好好珍惜这宝贵的生活在一起的时间。海内存知己，天涯若比邻啊！

　　时光老人，希望你能收到这封信，来完成我的愿望，如果您能让一些愉快的、美好的时光永久停留，那请您回信吧！

致一封信作文篇3

　　高中朋友：大哥哥我觉得你发的微博很不错因为平时我是个感性的人较少时间是用来理性的思考的而你的微博让我多用了理性这一块请问你是学哲学的吗？

　　那么我的观点如下：

　　首先我觉得你是一个很棒的人，在读高中的时候对社会科学就如此渴求，这一点我不得不佩服。在这里我顺便唠叨一下关于读书这件事，读书无非两种功用。第一，安身立命，第二，丰富内心。无论何种用途，读书的必要性显而易见，切记一点的是摒弃快餐式阅读，诸如微博阅读，微信阅读等等。我给你以下几点建议：

　　1。读经典。不要碰那些畅销书，或者新上市的书。

　　2。读和写结合。既然你也喜欢写作，那就边读边写。

　　3。养成独立思考的好习惯。这个无论在何时都很重要，尤其在读书的时候要对作者的一些观点进行合理的质疑。

　　4。与人交流。当自己写出或陈述观点的时候，与人交流是极其重要的，这样你才会知道的观点中的缺陷，以便你进一步改进自己的观点。

　　下面就来切入另外一个话题了，关于恋爱。你说到“我有时候很想去谈恋爱，但是我觉得现在的自己还不够好，现在谈恋爱只能说是消耗彼此的精力罢了。而且爱的力量也是有限的。而懂得这些道理所需要的苦难则不为旁人所理解”。

　　下面我就分析你的观点，然后再给你一些建议，你看这样好吗？

　　首先在你的观点中我知道了你的目标：即恋爱。对吧。

　　#在高中此目标合适吗？#

　　其次，你的问题是：自己是否足够优秀？自己能合理的分配自己的时间吗？是否懂得如何去恋爱？

　　#你来想你的问题与你的目标是相关的吗？#

　　第三，你的追求目标的主要信息是：有利的方面，“我”的高中需要一场恋爱；不利的信息是：

　　（1）你觉得自己不够好。

　　（2）你觉得谈恋爱是浪费时间和精力。

　　（3）你怕自己不会恋爱。

　　#你来想你的'信息是否对你达成目标有利？#

　　第四，你在该思考中所用到的假设是：

　　（1）高中不会恋爱。

　　（2）恋爱毫无益处。

　　（3）学会恋爱是一件很难的事。

　　#有没有想过你是否只是缺乏勇气？#

　　第五，你在思考中用到的概念是：恋爱是什么？

　　#问问自己你是否真的懂这个概念？#

　　第六，你的推论是：由于我时间有限，再加上我好像不怎么懂恋爱，还有我认为恋爱本身给不了我很大的成长，所以我将不会在高中恋爱。

　　#想想你的有时候是否只是一时的冲动呢？#

　　第七，你的观点是：我不会在高中恋爱，至少是现在我不会。

　　#想想你结论和你的目标是否是一致的？#

　　第八，你思考的含义是：我所想的恋爱只是一时的冲动，我还没有经过深入的思考，而且我不懂怎么恋爱，还有重要的一点是我似乎缺少勇气。

　　#想想是不是我所说的情况？

　　在上面的叙述中，我应用了批判性思维这门科学里的思考八要素对你的想法进行剖析。在里面我将“你”用第一人称，也就是“我”来写，希望你能明白。而且我在每一条分析之后向你提出了一系列问题，你回答之后看看，结果会很有意思的。

　　那么，我给你的建议或者我的观点如下：

　　1。想清楚在行动。

　　2。恋爱只是一种经验的获得。当然，在这里我需要指出的是对于即将经历初恋的你可能不会这么认为。

　　3。过程的体验大于结果。经历好过程你已经有了巨大的收获。

　　4。恋爱只是人生中的一小部分，你需要树立明确的人生目标。

　　5。对你而言，还需要勇气和思考。

　　这几点就是我对你的建议或者更多的是我的个人观点，需要你批判性的接受，对于你的观点，我剖析了之后你应该知道其实你没有想清楚是否恋爱，所以需要再进行思考，包括你的人生信念。

　　那么我的信就到这里了，希望你有所获。

　　祝：生活愉快，学习更上一层楼。

　　你的大哥哥

致一封信作文篇4

各位家长朋友，大家好！

　　我是本学期四班新任英语老师，龚百凌，英文名fancy。20xx年大学毕业来到天华工作，在第八个年头非常荣幸能成为四班的英语老师。和孩子们相互了解有一周的时间了，四班的孩子们活泼、外向、很亲热人，英语学习比较扎实，语音语调标准、清晰，大部分孩子也已经积累了许多的英文词汇，我非常开心能有这么好的班级和我一起学英语，也十分喜欢这群招人喜爱的孩子们。

　　在英语教学方面，我比较注重语音和听力的训练，也十分重视所学语言的情景化运用。我会增加有趣的、能辐射到全班同学的英语教学活动，也会对孩子们日常学习的语言进行及时的'巩固，希望各位家长能充分理解并且对孩子的英语学习做出最正确的指导。

　　一、语音、听力训练：每周的作业我都会布置听、读N遍的作业，希望各位家长能认真监督，将朗读熟练、流利情况及时反馈给我，不需要单独签一个名字。而且语音和听力应该是一个持续性的练习，如果您的孩子没有坚持，也希望您能及时与我联系。

　　二、词汇累积：三年级开始我们会开始接触各类单词，下周我会给孩子们一本词汇积累本，希望家长能重视，多询问，多关注，耳濡目染，孩子一定会重视词汇积累。

　　三、我所发现的问题：三年级的孩子对一切都很感兴趣，喜欢新奇、有趣、刺激都东西，但是我发现我们班的孩子才三年级就有出现一定程度的两极分化了。对自己自信、英语学习能力不错的孩子非常活跃，每堂课都能十分积极的举手，但有一部分孩子一提到英语就会默默的低下头，很不自信。在这里希望各位家长朋友能更重视英语，现在考试制度在进行改革，但我们要坚定自己的立场和方向，改革改的是教学的方向，我们学校作为长沙市第一批英语特色学校，英语教育目标十分明确，希望培养出以英语为特长的综合素养强的孩子。如果您的孩子现在英语学习进入了瓶颈，希望您能鼓励他，帮助他，和他一起加油。.

　　最后，也希望各位家长朋友能多多于我联系，我也期待大家宝贵都意见和建议！

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