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给老师一封信作文

时间:2024-10-03 07:26:12 书信 我要投稿

给老师一封信作文6篇(实用)

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编整理的给老师一封信作文6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

给老师一封信作文6篇(实用)

给老师一封信作文 篇1

亲爱的张老师:

  您好!

  首先我要感谢您对我六年来的细心培养和教育,一晃眼六年过去了,在过二十几天我将告别小学的学习和生活,在逃去如飞的日子里,我每天依依不舍的看着学校的一树一木,一花一草,看着我可爱的同学们,也看着每天紧张复习中皱起眉头的您。

  人们都说:花儿懂得春雨的无私,月儿最理解阳光的慷慨。老师的厚爱,我最能体会:慈祥是爱,严厉是爱,充满希望,充满关怀!

  在我心中记忆深刻的事情是在一次运动会上,那一天我们在比接力赛,随着班上同学加油声我信心十足,比赛时我们奋力冲向终点,您在中间草地上给我们加油打气,最终我们获得第一名,听到成绩后我们一拥着您,这个画面我永生难忘。

  园丁的汗水,在绿叶上闪光;教师的汗水,在心灵中结果。园丁的梦境,常常是花的芳香,叶的浓荫;教师的梦境,常常是甜甜的笑脸、朗朗的读书声

  您用自己的才华作为动力,鼓起孩子们求知的风帆;您把自己的`爱化作阳光,照亮孩子们心灵的每个角落。

  敬爱的老师,没有春的耕耘,哪来稻看十里?没有您的辛劳,哪来明天的栋梁?愿您永远是春的使者,把希望洒向人间!

  祝您:

  青春常在,工作顺利

  您的学生:黎婷

  六月十日

给老师一封信作文 篇2

  对不起,又一次在数学课上干别的,请您责备,但这是一封我真情实意的信。

  咱师生俩有多久没见了,一星期?还是一个月?忘了,您说我这孩子特别忘恩负义啊。还记得今年,还是去年,在餐厅碰到您,您依然像个学生一样,不过好似感觉师话了不少,感觉……那天,我们没聊很多,可能时间久了也不知道说什么了,也可能时间真的不允许吧。我和同学就先走了,当我回头望您时,您的身影在人来人往的餐厅里显得是那么孤寂,您自个来的吗?不是说好了教完我们就完我们就结婚吗?难道是她没来?吵架了?算我多想了。

  真的很感谢您,老师,其实我印象最深的一件关于您的事就是:一次上数学课时,您叫我回答问题,令人惊讶的是我答对了,令我喜悦的是您笑了。当时我感到特别满足,像我这样经常违纪的熊孩子能得到您的……真的是,能看到您一次的笑容是很珍贵的。还有一次,您借给我钱(这个话题有点俗哈,不过也是实事啊),那时候我的思想就是:借给我钱的是好人,不借我钱的是混蛋。您理所当然的是好人了,哈……

  九月,已经是个令人讨厌的'了,再加个一,那更是万恶的了。在今年并不很美好的九月这个日子里,想起了你,刘老师,您太坏了。我迟到您说我,我上课看书您把我直接扭送到级部,我违纪,您直接让我回家反省。您说这是不是令人讨厌的,可恶。有一次,我第n次迟到,您二话不说就打电话叫我爸来接我,当时我很恨,但也非常无奈,我想立即上去揍您,直到现在(当然不再是想揍您了,而是依然对您的处理办法很不理解),迟到,至于吗(我承认我是在为自己辩护,可是……)?即使,我已不再迟到。毕竟,高三了。

  真的很怀念高一与您相处的时光,即使当时甚至现在有恨意,但我们毕竟风雨一起走过真的,我是发自肺腑之言的。高三,我压力越来越大,完全不可能再有时间像高一的时候逗你玩、散漫甚至违纪。曾经的快乐时光再也找不回来了,我的欢乐在您那已经终结了。老师,我在这个时候说这些呢,是真心问您个好,您是个好老师但太嫩了(就是容易被欺负),真的。如果您能看到这篇文章的话请一定要回复我。

给老师一封信作文 篇3

  敬爱的老师:

  您好!

  想到还有不到一个月的时间就要告别母校,告别您和朝夕相处的同学,心中就会涌起深深的眷恋、以及感激之情。

  还清楚的`记得六年前,胆小内向的我依偎着妈妈,走进了新校园,你就像母亲的化身,让我在学校里也不缺少那份爱。

  课堂上,对于您提出的问题,我总是不敢举手回答,生怕答错了被同学们笑话,看到其他同学精彩的发言能得到您赞赏的目光,我矛盾极了,您似乎看出了这一点,提出一个问题后,直接点名让我回答。我十分紧张,脸憋得通红,小声的说出了答案,同学们都哈哈大笑,更有甚者说:“我们班什么时候有了只蚊子?”

  我偷偷看了您一眼,您没有说话,可我似乎从您那深邃的眸子里看出了什么,用刚才几倍大的声音又将答案重复了一遍,您仍然没有说话,只是带头鼓起了掌。

  您是一位诗人,我们所有学生都是您即将“发表”的一首诗,您每天真挚的阅读修改,把幼稚改为成熟,把胆怯改为勇敢,把失望删去,把志向添上,正是在您的谆谆教导、循循善诱之下,我才将容易满足的态度改掉。

  一次考试,我考了94分,表现出一副无所谓的样子,您温柔中带有几分斥责地说:“陈唯一,你至少欠我三分,这么粗心!”说着您皱起眉头,一声不响的盯着我看,我一脸惭愧,不敢直视您的眼睛。

  鱼说:“你看不见我在流泪,因为我在水里。”水烁:“我能感觉到你在流泪,因为你在我心里。”我常想我就是鱼,您就是我生命之水,您恬静,泛着微微涟漪;您轻柔,缓缓地引领我前行……老师,因为有您,让我从无知的孩童变为开朗的学生;因为有您,让成功的彼岸不再遥远,让理想变成现实。

  感谢您,敬爱的老师!

给老师一封信作文 篇4

尊敬的周老师:

  您好!

  光影似箭,弹指之间,小学的五年已经过去了,那一幕幕的精彩瞬间,都已经成了过眼云烟,但依旧历历在目。他们就像风味不同的调味包一样,有酸,有甜,有苦,有辣。更像一个个机灵的小音符,有高,有低,一个接着一个,一串又一串,组成了一支悦耳动听的交响乐曲。把我的生活装扮得多姿多彩。

  您是我的启蒙老师,我们从一年级到五年级……我们班的`同学在您的带领下,坚持学习,团结一心,获得了很多荣誉。那一张张“优秀班集体”、“先进班集体”以及其他的奖状,不只是一种荣誉,背后还有我们共同的劳动和智慧。您为我们批改作业,付出了许多心血;您在讲台上洒下了春雨般的谆谆教诲;您把受伤的同学送进医务室,给予了我们阳光般的温暖……从前,有同学在课上捣乱,使您生气了;从前,有同学考试成绩不理想,让您忧心了;从前,有同学字迹潦草,批改作业让您受累了……我由衷地对您说一声:周老师,辛苦了!

  记得有一次,我生了场大病,您不顾工作的辛苦,来医院看我,来给我补习,不让我落后于其他同学。我上课后,您抽出休息时间帮我继续复习。我的成绩一点点再往上增长,而您的体重却一点点往下降。您为我付出了这么多,让我至今铭记于心,谢谢您,周老师!

  祝您工作顺利!身体健康!

  您的学生:xx

  xx年xx月xx日

给老师一封信作文 篇5

  敬爱的顾老师:

  您好!

  我就要毕业了,回想起六年来的学习生活,每一个片段中都有您的身影。刚入学时,是您温柔地哄我午睡,照顾我的生活;我的学习成绩下降时,是您耐心地给我补课,鼓励我继续努力学习。顾老师,您是我的启蒙老师,是您教给我知识,是您陪伴我成长,是您用爱温暖着我。

  顾老师,您为我们付出了太多太多,有许多事也许您都不记得了,但这些小事却温暖了我。

  记得那一次,我高兴地穿着新衣服走在放学的路上,可当我路过一摊积水的'时候,一辆轿车从我身边疾驰而过,我躲闪不及,飞溅起的水花沾湿了我的衣服。看着新衣服上沾满了泥水,想到回家后又要挨妈妈批评了,我又生气又着急,一屁股坐在街边哭了起来。您恰巧路过,走过来扶起了我。我抽泣着把事情的经过告诉了您。您听后却乐了,点点我的鼻尖说:“小屁孩也知道爱美了?没关系,老师再给你买一套更漂亮的新衣服!”说着,您牵着我的手,走进了附近的一家服装店。我坐在店里的椅子上看着您为我挑选衣服,那认真的样子让我想起了和妈妈一起去买新衣服时的场景。选了好一阵,您终于选定了一套漂亮的童装,上面还缀着我最喜欢的蝴蝶结。您乐呵呵地去付款,收银员笑着对您说:“您的女儿真可爱呀!”“那当然!”您转过脸来对我微笑,那眼神真的好熟悉啊!像谁?像极了妈妈!

  我的心里顿时流过一阵暖意。“谢谢老师!”我一头扑进您的怀里,撒起娇来。

  难忘您的笑脸,难忘您的教诲,难忘您留给我的美好回忆。很快我就要离开母校了,我的心里满是失落与不舍,我知道,那是我对您的依恋!

  也许很多年以后,您会忘记我的模样,但我永远不会忘记您——顾老师!

  祝我的老师一切安好!

给老师一封信作文 篇6

  亲爱的潘老师:

  您好!

  树木的成长,离不开阳光雨露,只有他们无私的奉献,才会生机勃勃。花朵的生活,离不开大地,有了大地提供的营养,才会有花儿的艳丽动人。老师,您就是我的阳光雨露、我的大地。

  六年级,您教我们时您完全没有将我们当成刚刚进入初中的小学生,而是将我们看成七年级的,已入校一年的初中生。由您教的.数学是三班最好的科目,因为您的严谨的上课思路和一丝不苟的下课批改作业都让数学成为我们的优势学科。有一次,我在您的课上与同桌讲话,您停下来,虽然没有看我一眼,但是您显然在等我安静下来。老师,您还记得吗?一次中午我在您那面批作业,您在我订正作业的空听着音乐,嘴里不时哼出几句:“共和国的旗帜上有我们先辈的风采?”原来是红色经典曲目。我真想笑出来,但又不敢笑出来,您看了我一眼,笑了一声,然后继续批作业。

  要上九年级了,同学们在私底下传会换老师。在最后一节数学课上,您公布了这个“噩耗”,全班哀声一片。我想起了那天暗示我不讲话的您、那天听着红色经典批作业的您?您就要离开我们了?以前的日子没有怎么珍惜,谁也不会想到您会换走。潘老师,您知道吗?新来的老师的跳跃式的授课方式以至于我一段时间内接受不了,同学们常常会说:“如果是潘老师的话?”

  潘老师,我能不能在有问题的时候再到你的办公室问你?能不能在你旁边看你批作业?

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