给老师一封信作文精华(6篇)
在现实生活或工作学习中,大家都经常接触到作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编收集整理的给老师一封信作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
给老师一封信作文 篇1
敬爱的麻老师:
您好!
老师,您是一缕清风,在炎热的夏天给我们带来清凉;老师,您是一根蜡烛,燃烧了自己,点亮了别人;老师,您是辛勤的园丁,培养了我们;老师,您是伟大的建筑师,为祖国培养了栋梁之才;老师,您是指路灯,给我们照亮了前方。
老师您还记得刚开始教我们的时候,您每天都不辞辛苦,不辞劳累的工作着,每天都要给我们灌输着知识的营养,就像一位辛勤的园丁一样,浇灌着祖国的花朵。您教导我们应该怎样做人,告诉我们什么是对的,什么是错的`。您从早到晚不停地忙碌着。上课时,有一些同学非常淘气,总是在课堂上说话,搞小动作,您还要去给他们讲道理,去教育他们,去引导他们,让他们成为上课时遵守课堂纪律的学生,没有听会的课程还要再给讲一遍。同学们遇到不会的问题时,您也会耐心地给他们讲解。我是一个不爱举手发言的学生,就是因为这样,老师就总是提问我问题,让我提高学习成绩和口语才能,这样我的语文成绩才上升。以前我上课时总是开小差,但是经过老师您的细心教导,我改掉了这个坏习惯。
往事桩桩件件,至今还历历在目,老师教育我们的点点滴滴我们怎么能忘?老师,您好似一支蜡烛,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,您是我们一生的导师。老师,谢谢您。
祝
您的学生:王玉普
20xx年4月22日
给老师一封信作文 篇2
敬爱的梅老师:
您好!
梅老师,我知道,在您心目中,我可能是一位普通得不能再普通的学生。可是,您知道吗?正是这样一位普普通通的学生,却有好多的心里话想对您说。
虽然,我的学习成绩并不拔尖,但脑袋瓜子却很灵活,有时会想一些歪点子,所以一直得不到老师和同学们对我的认可,我的心不知道有多么难受啊。我多么希望有一天,老师和同学们都对我投来赞许的目光啊,老师,您能帮我吗?
我还有一个大问题,就是我写作业的速度很慢,字又写得很潦草。我也很想改正,可总是改不好。每一次,我看见爸爸下班后还要拖着疲惫的身躯陪我做作业,陪到很晚,第二天,您检查我的作业还是发现错漏潦草,您总向我投来责备的目光,我真想找个地缝钻进去。每到这个时候,我就暗暗地下决心要提高写作业的速度,还把字写端正,可是效果总不大。其实,我写作业的速度慢,原因是想把字写端正,记得您说过:“字如其人,一个人如果能写一手漂亮的字,那这个人一定会给别人留下很好的印象。”记得您还说过,做作业要讲究质量,要做就要尽全力去做对,否则就会失去做作业的意义了。我正是照着您的话去做的。可不知为什么,在语文方面,别的同学能又快又好,我却总是做不到。梅老师,您能帮我吗?
梅老师,别看我是一个小男孩,可我也有自己的烦恼。玩耍,游乐本来是每一个孩子的天性,可一到假期或者双休日,爸爸就逼我学这学那的,还说:“别人不学你得学,不能让你输在起跑线上。”什么美术啊,乒乓球啊,吉他啊,奥数啊,通通都要学,特别是还要我每个周末写一篇作文,搞得我都从来没有认认真真的`玩过一次。有时我真希望自己是窗户外面的那只飞来飞去的小鸟,可以自由自在无忧无虑的飞翔。我该怎么办呢?我多么希望我的父母除了关心我的学习成绩,还能关心我的内心世界啊!孩子的内心世界并不像大人们说的那样“充满阳光”,有时,我的内心也会“阴雨绵绵”,也许,老师的理解与教导会是一缕阳光,驱散我心头的黑暗。
梅老师,这个暑假我的父母打算拿出一个月的时间来给我补习,已经请了补习老师了。因为他们觉得我的语文和英语还有很多不足,所以要我打好基础,这样到了六年级学起来就会容易一些了。暑假我还打算每个星期写一篇作文,这样才能提高我的写作能力。八月份的时候,我决定回老家陪陪我的爷爷奶奶,毕竟他们已经六十多岁了,需要有人来陪了,而爸爸妈妈因为工作的关系不能经常陪在他们身边,所以我要经常回老家,给爷爷奶奶带来欢乐才行。
梅老师,我真希望得到您和更多老师的帮助啊!
预祝您度过一个愉快的暑假,并祝您身体健康、万事如意。
给老师一封信作文 篇3
尊敬的赵老师:
您好!我是张梦的妈妈,我这次写信的目的,是要感谢您,感谢您一向这么照顾我家孩子,不仅仅在学习上给了非常大的帮忙,而且在人格方面也做了非常多贡献,我在那里由衷的说一声:“谢谢您!”
以前我女儿的成绩只是中等,而且对于一些事情看的太偏激,经过您这一段时间的引导,如今它对任何事情持续了一个良好、乐观的态度。这也是我期望能得到的。我和同龄人在一齐议论各自的孩子时候,他们总是或多或少的对自我子女学校不满,而我非常庆幸,我的女儿理解了良好的教育。
她有了良好的学习习惯,老师和家长没有给她太多是压力,她个性发挥空间非常大,她能够有时间有精力做自我喜欢做的事情。而且此刻她愿意和我讲心里话,只要遇到什么事情后,她第一个告诉的就是我,这也是您告诉我的.要和孩子做朋友。
谢谢您,赵老师,真的非常感谢您,谢谢您帮忙我家孩子,让她此刻获得了一个良好的性格,有了自我的人生目标。衷心的祝福您家庭和睦、万事如意、心想事成,桃李满天下。
给老师一封信作文 篇4
亲爱的石老师:
你好!我天天不认真学习,又不完成作业。您又不辞劳苦地教导我。回到学校,又对我很好。即使这样,我回到家不听话、又不完成作业。你还是在学习上一如既往地帮助我,希望我在学习上取得优异成绩。
石老师,真是辛苦你了!我感谢你!
学生:崔志濠
20xx年11月18日
给老师一封信作文 篇5
敬爱的廖老师:
您好!当我提笔给您写信的时候,心情是多么激动啊!
记得在二年级的时候,我对学习不那么感兴趣。自从我升到三年级,您走进了我们的班级,成为了我们的班主任兼语文老师之后,我就慢慢地变得爱学习了。您的面容是那样红润,目光是那样慈祥,让人觉得和蔼可亲。您的课上得那么有趣,同学们都听得津津有味。您写在黑板上的字又是那么的漂亮,您为了照顾近视的同学不会看得很吃力,把字写得又大又清晰。每一次的语文课我都被您深深地吸引住了,于是,每天我都期待上语文课。
老师,我要特别感谢您的是:为了提高我的书写质量,您单独找我谈话,细心地教我怎样练好字,使我懂得了练字的方法。您每天还批改我练完的字,耐心地一遍遍地指导我。在您的.指导下,我写的字进步很大。您在班上表扬了我,有十多个同学表示也要向我学习。您很高兴,奖励他们每人一本生字本,盖上“奖”字印章,并写上一些鼓励的话,班上顿时掀起了一股“练字”热。
老师,我还要感谢您的是:作为我们的班主任,每个星期的班会课,您都会给我们以故事的形式讲《弟子规》里面的内容,让我们在生动感人的故事中懂得了很多做人的道理,使我慢慢改变了内向的性格。现在我会笑眯眯的、大声地和别人打招呼了,甚至主动关心身边的人和事,从中我还感受到付出是多么的快乐!
老师,我衷心地谢谢您,您使我变得开朗、快乐、上进!
祝您:身体健康,工作顺利!
xxx
20xx年**月**日
给老师一封信作文 篇6
张老师:
您好!老师,今天我们做了一件对不起您的事情。
今天早晨,我回到了班上,发现桌椅全都被摆成开家长会时“凹”形的样子。我一愣,放下书包,心想:“哦,不!桌子怎么会这样的?星期天的家长会结束后没摆回原来的样子吗?”于是,我叫同学们把桌子摆好。但同学们却把我的话当作耳边风,都各忙各的。这里喊:“交英语作业”。那边叫:“交数学作业。”
我想:“算了,只有我自己一个人摆,有什么意义呢?”
上课了,您微笑着走进了教室,发现我们吵吵闹闹的,桌子又乱七八糟。班上只有小部分同学发现老师您进来了,有些没看见的同学还在说话。有个同学小声说:“老师来了。”顿时,班上鸦雀无声。老师您脸上的笑容也突然消失了。本来弯弯的眉毛慢慢簇在一起了,环视我们许久,然后把我们叫起来,说:“出去。”班上的同学都不知道发生了什么事,你看着我,我看着你,但我没有,我是为咱班感到窝囊......老师您看到班上没有一个同学出去,就严厉地对我们说:“出去!”同伴们有些嘟起了嘴,有些闭上了眼睛,但还是没有一个同学走出去。最后,您用尽全力喊:“出去!”这时,有一个同学出去了,接着同学们一个跟着一个垂头丧气地走了出去。我望了望老师您,沉默了一会,也伤心地走出了教室。
我们在走廊上站着,听见了老师您摆桌子的'声音,就像刺一样扎在我心里。在学校里,跟我最亲的就是您了。在您摆桌子时,我听出您那时候并不是生气而是悲哀,沉重和伤心。我心想:“张老师为了我们,天天早上照顾好小宝宝就要一个劲地向学校赶,就连早餐都顾不上吃,到头来只换回我们的吵闹,懒惰。我们这么大的人了,还不知道自己管好自己。”这样想着,眼圈儿不知不觉地红了。您走了出来向办公室走去,我听见了,并清清楚楚地听见了,您的心在哭。我真恨不得跑过去对老师您说声“对不起”!
回到家里,我想了想。其实我应该把自己的桌子摆好,别人看见了也一定会把他们的桌子摆好。这样,老师您就不会伤心和难过了。
在此,我感到深深的歉意。
祝:老师身体健康,万事如意。
此致
敬礼!
XXX
20xx.6.15
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