小学生写景的作文

时间：2024-09-06 10:29:42 写景作文我要投稿

【精选】小学生写景的作文汇编九篇

　　在我们平凡的日常里，大家或多或少都会接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的小学生写景的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精选】小学生写景的作文汇编九篇

小学生写景的作文篇1

　　迷人的植物园在我们学校的东校区，有一个迷人的植物园。走进植物园那小巧玲珑的门，那几棵高大的蒲葵首先映入我的眼帘。它们笔直地挺立本文来自高考资源网

　　我们学校有一个充满活力与生机的地方，那就是植物园。远看，植物园像画家手中的画笔，画出了一幅五彩缤纷的画。近看，植物园像正在举行音乐大会，各种植物好像在唱歌，有的像在拉小提琴，有的像在弹钢琴，有的像在吹笛子，还有的……植物园像一面魔镜，只要你看一眼，就会被吸引过来，使你流连忘返。

　　植物园里左右两侧各有一位虎背熊腰的“守护神”。一位是青皮木棉树，另一位是假椰槟树。青皮木棉树一年四季都是绿色的，好像这件绿衣服十分漂亮，舍不得换别的衣服。青皮木棉树的树皮极滑无比，再加上树干的下边有很多刺，要爬上去非常艰难。这就是它的护身甲。远远望去，青皮木棉树像一个“守护神”拿着“武器”在守卫着自己的家园。假椰槟树的颜色有三种，绿色分布在上面，而黑色和白色则分布在下面。它的叶子长在最顶上，像一根根头发。微风吹来，叶子在风中飘荡着，甩动着，好像一位姑娘在跳舞，也好像在说：“你们最好不要动我的家园，否则我要用我的“万发齐刷”将你们打得粉身碎骨，让你们死无葬身之地。”假椰槟树中间长着很多白色的“胡须”，冬天的时候会结出一颗颗小小的橘黄色的果子，可以拿来玩，但是不能吃，否则后果不堪设想。植物园中间还有一位大名鼎鼎的.小将——仙人掌。仙人掌满身长满了刺，像一只刺猬。远远望去，仙人掌象一名卫士，拿着利剑，身穿战甲，还顶着炸药包，好像在警告人们：“千万不要破坏我的家园，否则我所有的装备一起上，加上我的“铁头功”，一定让你死无全尸！”

　　植物园里还有一“双胞胎”——红润和黄润。这对“双胞胎”样子和高低都差不多，都是由几根树枝组成的。叶子长在枝头上，非常稀少。远远望去，红润和黄润就像两兄弟一样，偎依在一起，十分迷人。

　　植物园里还有人参果树、夹竹桃树、粉竹、夜来香……它就像一个巨大的宝库，是植物生活的乐园。

小学生写景的作文篇2

　　雪是晶莹的，是透明的，是高尚的，冬天里的雪更为壮观。冬季的雪即将来临。

　　夜晚，雪悄悄地降临了，他悄悄地为大地妈妈披上白色的银装，他给世界上所有生物都带来了快乐。你看，孩子嬉戏着，有的只雪球堆雪人，还有的跑来跑去，那欢乐的叫喊声似乎全世界都能听到。俗话说“瑞雪兆丰年”，这并是迷信，是有科学根据的'：寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫；经常用雪水洗澡，不仅能增强皮肤与身体的抵抗力，减小疾病，而且能促进血液循环，增强体质。如果长期饮用洁净的雪水，可益寿延年。这是那些深山老林中长寿老人长寿的”秘诀”之一。

　　冬天，雪为植物盖上了“棉被”，冬夏常青的松树和柏树，堆满了软绵绵的雪球。腊梅在冬季开得很旺盛，腊梅花的品质也是应所周知的。

　　冬天的雪是多么纯洁，多么高尚，多么……

小学生写景的作文篇3

　　暑假里，爸爸、妈妈带我和哥哥去北戴河看日出。看日出的前一天晚上，我兴奋得怎么也睡不着，第二天清晨3点，我们就起床，坐车来到了海边。

　　海风扑打在脸上，凉效艘的，天上还有几颗星星在闪烁。我和哥哥光着脚丫，走进海水里，在海边的礁石缝里捉起螃蟹来。过了一会儿，我站起来抬头一看，天边露出了鱼肚白，大海和天空已经分开，时间已近6点了。我着急地问爸爸：“太阳怎么还没升起来昵？”同我们一起等着看日出的一个人说：“今天有云，可能看不到日出了。”我听后感到失望极了。

　　正当我极不情愿地准备同爸爸妈妈一道回去时，我突然回头一看，太阳像个火红的`柿子挂在天边，它已经离海平面很高了，就像《西游记》里的哪吃三太子突然从海里跳出来似的，我高兴地大声喊起来：“太阳出来啦，太阳出来啦……”

　　海边等着看日出的人们有的对着太阳摄起影来，我也爸爸的指挥下，“手捧”着太阳，“亲吻”着太阳，照了许多像。等我照完像时，太阳已升得越来越高，放出的光芒直射人眼睛，可是，我们却不怕。直到观看日出的人们先后散去了，我们才恋恋不舍地离开了海边。

小学生写景的作文篇4

　　你猜猜我的家乡在哪？就在福建呀！

　　春天，小河里的冰不知不觉全都融化了，小河发出叮咚叮咚的声音，就像在弹奏着优美的.乐曲。

　　春天，小草迫不及待的从黑暗的土地里探出脑袋，出来透透气。小草觉得在土里非常的闷，不想在土里呆着了。

　　夏天，荷塘里荷花开了，荷花千姿百态，荷花被人们围观，被人们拍照，荷花的脸本来白白的，现在脸被羞红了。荷叶很大，被蜻蜓当成停机场，飞累了就在荷叶上休息一下，荷叶又被小鱼当成太阳伞，小鱼在荷叶下自由自在的游来游去。荷叶还被青蛙当成舞台，他在荷叶上唱歌跳舞。青蛙可开心了。

　　秋天，枫树的叶子红了，近看枫叶，向我们的小手被妈妈打红了，远看像燃烧的火焰。银杏树的叶子像小扇子，像是秋姑娘给我们的信，小扇子扇走了夏天的炎热，扇来了秋天的凉爽。

　　冬天，小朋友在雪地上堆雪人，打雪仗，玩得可开心了。冬天红梅开了，许多红梅在一起像一片红色的海洋。

　　你觉得我的家乡美吗？美就来我家乡做客吧！

　　评语：小作者文章笔调清新，描写四季之景绘声绘色，条理清晰，层次清晰。

小学生写景的作文篇5

　　风轻轻地吹过，那淡淡的香便“?”地钻进我的身体。满目的粉，醉人的笑，静静地摇曳。漫山的花，也袭满了春天……

　　有人呢喃了句，桃花开了。心里不禁升起一股莫名的激动，是因为在十几年前的那个阳春三月吧。那时，沁人的桃花香盈满了春季，而我也伴随着这诞生了。淡淡的红，是粉色的，很美，自然的颜色，伴我度过一个又一个桃花开。

　　两年前的初夏，桃花是迟迟未谢，读着我们的伤感，记载着六年a的情谊。灿若明霞般，和着微微发闷的风，淡红的花轻轻地笑着，惹得我们的心海荡漾。是呀，虽是即将分别，可望着这被绿叶衬得如此光亮的花儿，心中也不免升起了笑意。只是现在偶然想起，却奇怪自己当时怎么就没有梨花带雨地涌出眼泪呢，甚至都不曾深深地伤感过。这也许是因为那时的人儿太纯真了，以至于不晓得往后的思念。但是，如今一切都淡去了，可桃花的笑却难以抹去。

　　而一年前，依旧是桃花绽放时，只是周边环境有了变动，而心情也有了波动。

　　同样是柳拂春纱的季节，眼前的花儿也因为一年的风雨而愈发娇嫩，那么楚楚可人。轻轻地，一片花瓣偶然落下，如此轻盈无声，却有着难以言表的美丽。碧绿的山林上，缀缀点点。粉色的红晕，给人莫名的欣悦。此时，内心所倾覆的`感觉早已不是离别后的醉，而粉红的世界记载着的是无穷的快乐，是甜甜的味道。

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　　而今，又是一年桃花开，该盛载着什么呢?应该不同了吧。毕竟“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。此刻，我想挥洒朝阳的蓬勃，留下成长的光亮。

　　走在林荫花道，我的思绪在翻飞，突然记起了那首

　　去年今日此门中，人面桃花相映红。

　　人面不知何处去，桃花依旧笑春风。

小学生写景的作文篇6

　　春天到了，蓝蓝的天上飘着几朵白云。顽皮的白云变化多端，一会儿变成一只可爱的小白兔在玩游戏，一会儿变成一只蝴蝶在翩翩起舞，一会儿它又变成一只小猫在捉着蝴蝶，真是太漂亮了!

　　大树脱去冬天枯瘦的外衣，抽出了嫩绿的新芽。南飞的燕子在树林里叽叽喳喳地欢叫着，好像在告诉大家：“我们回来了!”小草悄悄地探出了小脑袋，好像在向我们挥手。花儿也睁开了它美丽的大眼睛，张望着充满生机的世界。

　　清澈见底的'小河里，几条可爱的小鱼在河里摆动着漂亮的尾巴，一边游一边谈：“睡了一个冬天，我们终于醒来了，看，又是一个美丽的春天。”

小学生写景的作文篇7

　　我住在乡村，家乡四季的景色都很迷人，但我独独对独特的秋日美景有一份不舍得情怀。不知不觉，蝉鸣声儿淡了，枫叶儿红了，稻儿熟了。哦，秋天到了。乡村秋日的山上，满是秋的报信员--似血的枫叶。有地躺在地上倾听大地母亲诉说历史；有的随风飞舞，犹如一群红蝴蝶在与清风嬉戏；还有的站在树梢上，了望远方。山儿披上它们组成的巨大红纱衣，别具韵味。微风拂过，红纱衣也与风儿互相迎合舞动起来。如此美景，怎不叫人陶醉？秋波澹澹。成就秋水的是它的冰冷与清澈。说它冷，那可不亚于冬的统治者--雪。你就是沾上一点，也叫你哆嗦几下。他的清澈便更为独一无二了。经常是站在河岸上，可以清楚地看见在河底游动的小鱼、小虾。

　　这个秋水真是叫人又恨又爱！在乡下，秋天是最忙的季节了--家家户户都忙着收稻。也许正是因为那份忙，使秋日更为的独特。田野里弥漫着稻子成熟的芳香。随处可见正在割稻的`农民，豆大的汗珠顺着农民们早已被烈日烤的黝黑的脸颊上流过，湿透了衣衫，可他们全然不顾，心中只有一个念头快割。打稻场上，哒哒哒的打稻机声经久不息，震耳欲聋，似乎在预示着今年又是一个丰收年。一筐筐金黄色的稻谷从打稻机后不断的运出，主人早已笑得合不拢嘴了。越干越有劲，似乎下定决心明年还要打出更多的稻谷。这一筐筐稻谷伴着那一张张灿烂的笑脸与此起彼伏的欢笑声为这张秋景图缀上了最美的图案，最妙的点睛之笔！山、水、人，互相映衬，相得益彰。融合汇聚成了这独特的秋日美景！

小学生写景的作文篇8

　　我爱校园，我爱校园每一道风景。

　　开学了。早晨7点刚过，校园门前，同学们己经开始排队了。东升的阳光斜照着红棕色大理石墙面砖上雕刻的“上海市通河新村第二小学”11个大字，银光闪闪，耀眼生辉。两扇古铜色的铁栅校门上镶嵌着绿叶和红花，衬托出壮丽和活力。

　　进校了。7:20，象征着知识宝库之门的校门被徐徐打开。校长带着微笑和值日同学站立于校门两侧迎接着，家长们带着殷切的期盼和希望目送着同学们按班级列队进入校园。这是新的求知的一天开始了。

　　“好学生是爱出来的”。在整洁而明亮的教室里，教师在黑板上热情洋溢地写着“欢迎你，我的学生。”这是教师对学生爱的承诺，这是一种奋进向上的动力。教师熟悉每一个同学的学习情况、性格特点、家庭情况。教师根据每个同学不同的情况，因人施教。矢志不渝地将一腔爱倾洒给她（他）所教过的每一位学生。

　　“尊师重教”。通河二小的一群优秀教师代表着一个学校响亮的品牌，这是出色的品质和良好的信誉长期打造的结果。教师们特别注意加强自己的`思想道德修养，守信重诺。时代在进步，学生的情况在变化。教师从不放松自己的学习，总是能与时俱进，共建和谐。不断更新观念，学习掌握新的知识。赢得了学生和学生家长的尊敬和信赖。

　　放学了。下午4:30校门又打开了，学生在校园里一天的学习结束了。同学们列队高呼着“老师再见！同学们再见！”走出校园。家长们怀着喜悦和对老师的感谢之情，迎接自己的小学生回家。

　　学生在校园里受到启迪，开启了一扇扇的知识之窗，构成了一道道的风景线，那“风景”都是天底下最美的、最亮丽的风景。我爱校园每一道风景。

小学生写景的作文篇9

　　初夏，我来到公园一角观赏那美丽的景色。

　　近处，是一丛美丽的鲜花。芳香喷鼻，有粉红的月季，大红的牡丹，还有浅紫色的杜鹃，五彩缤纷，不时逗引着它们的客人——蜜蜂和蝴蝶。花被风一吹，轻轻地摇晃起来，好像在向游人点头致意。

　　花丛后面，是一池碧水。池水像天空一样蓝，像水晶一样透明。时时吹来一阵风，荡起一串串鱼鳞似的波纹。湖正中，有一朵粉红色的荷花，荷花上，停着一只展翅欲飞的“仙鹤”。“仙鹤”的嘴里吐出许多晶莹的水珠。有的水珠连成了线，犹如从月亮上缕下的银丝，有的没连成线，在空中不停地跳跃、欢腾，就像数不清的孩子在嬉闹。

　　沿着公园青石板铺成的路，我来到池子后面的一个长廊里。长廊里有许多长石凳，石凳上坐着许多人。有的人在歇息；有的人在看报；还有的人在观赏公园的.美景。长廊旁边，是一座假山，假山的形状就像海里的浪花，有的大，有的小，有的凸下去，有的凹上来，真神奇啊！

　　假山旁是一座尖顶亭子。仰望亭子，像一只张开双翅的老鹰。你看，那翘起的亭顶，多像老鹰的翅膀呀！那结实的柱子，多像老鹰的双爪呀！

　　坐在亭中向亭外望去，那片鲜花好像一个彩色地毯铺在地上。平静的湖面好像翠玉一般，湖中央那只“仙鹤”活灵活现，它嘴里吐出的水珠上面形成了一道七色彩虹。亭后，苍松翠柏，就像一片绿色的海洋，真是美极了。诗人来到这里，一定会写出绝妙的诗来。

　　公园一角虽然不算大，但经过园艺师巧夺天工的设计，变得像画一样美。游人被美丽的景色吸引住了，不时按下快门，拍下一张张美丽动人的风景照。

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