【必备】小学写景作文汇总8篇
在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的小学写景作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学写景作文 篇1
我的家乡在阳江。阳江有很多美丽的公园，比如：中山公园、鸳鸯湖公园、东岳公园、金山植物公园、北山公园。其中我最喜欢的是鸳鸯湖公园。
每当夜幕降临的时候，鸳鸯湖公园就灯火辉煌：有照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯，它们竟相开放，五彩纷呈。鸳鸯湖公园这时候，变成了灯的海洋，光的世界。那些五颜六色的灯光，像五彩缤纷的焰火。
音乐喷泉随着音乐伴奏，音乐的声音越大音乐喷泉喷得越高，音乐的声音越小音乐喷泉喷得越低。喷泉此起彼伏，有的水柱直冲云霄，仿如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；还有的水柱尽情地跳摇摆舞，好像婀娜多姿的少女在展示美丽的丰姿。五光十色的激光夹杂着团团焰火，伴随着哗哗的流水声，把整个鸳鸯湖公园渲染得像节日一样热闹。音乐喷泉每次有每次的姿势，看看这一次很美，看看那一次也很美，眼前简直是一幅大活画。
东面还有拱形的.喷泉，如果太多人走进去会很挤，也会被淋到雨，假如喷的不够力，会全身湿透，即便是这样，那也是非常有趣的。
石拱桥就在侧面，以前是一道，现在又多建了一道，成了名符其实的鸳鸯桥。
这就是我家乡的鸳鸯湖公园，你说美丽不美丽？
小学写景作文 篇2
1、 笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
2、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的.感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。
7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。
9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!
10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。
小学写景作文 篇3
我的家在锁石村，又称文明旅游村。这里的风景可好看了！
春天的时候，村里的公园飘着阵阵花香。我走近一看，原来是桂花开了。金黄似的花瓣，淡黄色的花蕊，再一闻香极了！桃花就像害羞的小姑娘，躲在绿叶哥哥的`身后，不敢露面呢！ 夏天的时候，池塘里开满了荷花。荷叶一片挨着一片，密密层层的。荷花姑娘有的才开了两三片花瓣，有的全部盛开了（含苞欲放），露出了淡黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看上去就像快要爆炸了是的。 秋天的时候，果园里硕果累累。果农们正在忙着摘这些水果呢！这可是一个大丰收呀！ 冬天的时候，下着皑皑白雪。地上和屋檐上仿佛穿上了一层白棉袄，美极了！
大家快来一睹为快吧！
小学写景作文 篇4
当春燕呢喃的时候，这小山村里好像仍是一片白茫茫的景象，是不是春天把这里遗忘了？仔仔细细的一看，噢！春天已在这里光临，你瞧！树梢上悄悄抽出的小芽儿，你才会恍然大悟，春天已经来了。不久，山上的小野花一定竞相开放，争妍斗艳，红的、白的、绿的……五颜六色，使你的眼睛应接不暇。
烈日炎炎的夏天，在骄阳底下，夏日的树木是苍翠的。微风轻拂，垂柳扭动着它那婀娜的身姿，伸展着纤细的'枝条，翩翩起舞。
硕果累累的秋天，一个个黄黄的玉米熟了，把枝头压弯了，在广阔的麦子地里，阵阵瑟瑟的秋风吹来，麦浪滚滚，溢出麦子的幽香，苹果三个一伙，五个一群挤挤嚷嚷的聚在一起，好不热闹。
白雪皑皑的冬天，雪花漫天飞舞，树上积满了白雪，雪又松又软，那掉光了叶子的树上，挂满了毛茸茸，亮晶晶的银条儿，一阵风吹来，树木轻轻的摇动，从树上簌簌落落的抖落下来，玉屑似的雪沫儿随风飘扬，在清晨的阳光照耀下，闪现出五色灿烂的光芒。
我的家乡一年四季景色优美，无论是野花竞放、烈日高照还是硕果累累，白雪皑皑，都令人赞不绝口，我爱我的家乡！
小学写景作文 篇5
我爱校园，它给我留下了许许多多的绿色梦，我的学校不仅书声朗朗，而且还有上百年的历史呢！那就是华阳实验小学，最有名的是它那迷人的美景。
校园一景——假山流水。假山上又几株不知名的小草小花，日光隔了浓密的花草照下来，假山上便落下参差斑驳的阴影，蚂蚁弟弟迈着轻快地脚步声忙碌着，蝴蝶姐姐在假山上一边兴高采烈地唱着歌儿，又一边快快乐乐的跳着舞，只见假山下面有一个池塘，池塘里有一群小鱼，它们真像一群活泼可爱的小鱼，有的吐泡泡、有的睡觉、有的三五只结伴玩耍……
校园二景——紫藤绿荫，刹时间，我的眼前出现了一片绚丽多姿的世界。一株株紫藤纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲，盘根错节，形成一座座立体栅栏，如果到了夏天，同学们都会来这紫藤绿荫下乘凉、观赏、玩耍……离开了紫藤绿荫，我们沿着崎岖的小石路来到了硕果园。
这里果实累累：海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；红艳艳的.大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地望外瞧；金黄色的打柿子把树枝压弯了腰。好一派迷人的硕果累累的景色。我爱我的校园！难道你不爱它吗？那假山流水、紫藤绿荫和硕果园。
小学写景作文 篇6
我的家乡是一个很美丽的地方，外面的风景是五颜六色的.，地上不但长着小花，小草，还有许多可爱的小鸟在天空中自由自在的飞翔，地上还有许多的菜，是我的好奶奶种的。我的家是一个大楼，我住在一楼，因为我的奶奶腿不方便，所以，我就住在一楼。
小学写景作文 篇7
在我的家乡衡水市，有一处旅游胜地，名叫：衡水湖。那里一年四季景色迷人。
当春姐姐迈着轻盈的步伐走来，沉睡了一个冬天的衡水湖慢慢地苏醒了，湖面上嬉戏的冰弟弟悄悄地跑了。湖边的泥土又湿又软，要是踩上去准会陷下去。岸边的的柳树长出来嫩绿的叶子。一阵微风吹过来，柳条姑娘就翩翩起舞，随风舞动。在慵懒的草丛中，你会惊喜的发现，几棵小草妹妹也伸了伸懒腰，苏醒了。空中有几只水鸟，它们飞来飞去很忙碌，像是在建造小窝。湖中有几条小船，安安静静的停在那里一动也不动。
夏天，衡水湖更加迷人。一条小船，两支木浆，我们出发了。远远的就能闻到一股淡淡的清香，我们来到了荷花岛。一层层的荷叶碧绿碧绿的，像一个个碧绿的大圆盘。最让人喜爱的当然是那满湖的荷花，荷花形态各异：有的才展开两三片花瓣，像一个半遮半掩的小姑娘；有的花瓣全展开了，露出了嫩绿的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要开花似的。
秋风婆婆到了，她拿来一把大扇子，使劲一扇，把花草扇得金黄金黄的，把衡水湖装扮的美丽无比
冬哥哥带着冰弟弟走来冬哥哥对冰弟弟说：弟弟，我要工作了，你去湖里吧！”冰弟弟听话的到水里去玩了。冬哥哥用笛子吹了一曲非常好听的歌，千万片雪花纷纷落下，把大地妈妈打扮的银光闪闪。冰弟弟玩得非常高兴，湖面上的冰越来越厚，越来越厚……
美丽的衡水湖，一年四季风景如画。我爱你衡水湖！更爱我那美丽的'家乡。篇九：我的家乡
我的家乡位于九省通衢的湖北省的省会，对了，我的家乡就在武汉。武汉是一座历史悠久的文化名城。这里有许多名胜风景区，如果你是第一次来武汉，就让我带着你走一走吧！说起武汉，你一定听说过东湖吧？东湖位于武汉市武昌区，那里的自然环境得天独厚，风景优美。东湖水面辽阔，港叉曲折。沿湖山峦起伏，四季花木繁茂，绝对是春游的好去处！从东湖出来，我们去逛一逛黄鹤楼吧！说到黄鹤楼，我不禁想起了唐代大诗人李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。传说在辛氏开设的酒店，一名道士为了感谢她的千杯之恩，临行前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此，宾客盈门，生意兴隆。过了十年，道士复来，取笛吹奏，道士跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁，便在其地起楼，取名“黄鹤楼”。黄鹤楼位于蛇山之巅，与之隔江相望的是龟山。龟山脚上伫立着晴川阁，它与黄鹤楼、岳阳楼、仲宣楼合称楚天“四大名楼”。唐代诗人崔颢登黄鹤楼时写下的诗句“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”中的“晴川”就是指的晴川阁。从长江大桥一路下来，别忘了还可以顺便游览一下归元寺、古琴台，如果你想购物，还可以去武汉市新修建的新世界百货，那旁边还座落着一座风景秀丽的西北湖公园呢！
小朋友们，你们喜欢武汉吗？喜欢就快来武汉游玩吧！
小学写景作文 篇8
春天真美！
万里晴空飘浮着几朵淡淡的云，连绵起伏的群山就象层层叠叠的波浪，阳光洒在波光粼粼的湖面上，像一片片碎银，鱼儿自由自在地畅游，清澈见底的湖水倒映着垂柳，小花、小草飘飘悠悠。多美的春景图啊·。
一块块青色的稻田，像平铺的地毯；一排排栅栏，几株桃花，，粉红相间，有的绽开笑脸，有的苞欲放，就像今晚的一道晚霞。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多微型机，有的斜着身子，从天空中掠过，唧唧地叫着；有的由这边的'稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去；有的燕子飞倦了，就落在电线上，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱出一支正待演奏的奏的赞歌。
柳树的枝条随风飘动，好像一位妩媚的少女在翩翩起舞。田园里忙碌了一天的人们吮吸着春天的气息，沐浴着春天阳光，构成了一幅多彩的画卷。
啊，春天真美。
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