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实用的描写景的作文600字集锦五篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的描写景的作文600字5篇，希望能够帮助到大家。
描写景的作文600字 篇1
走进公园的大门，伸向西边的是一条小径。走完这条小径，一个喷水池便展现在我的面前，有许多游人正对着水池拍手称奇。这个水池并不像一般的喷水池呈规则的几何图形，它的边顺着地势的变化而变化，池面相当大，说它是一个人工湖也不过分。池水碧绿，绿得就如一床绿被；水很清，清得可以瞧得见水底的沙石和游鱼，池边的楼台亭阁、红花绿树都一齐倒映在水里，水池就像一块很大的画屏。水池的中央，建筑师建造了一朵绽开的莲花，莲花上站着一只正欲展翅高飞的.仙鹤，正抖动它的绿裙，口中不停地喷出高高的水柱，摇曳多姿。听说，如果是在阳光下看这水柱，有时还可见到七彩的光环，真是美极了。池边的假山千姿百态，有的似奇峰独立，拔地而起，有的又如雄狮长啸，威风凛凛……
沿着池边向前走去，是一个花坛，坛中种满了牡丹。牡丹是花中之王，国色天香。我跑到花坛前尽情观赏花之王的仙姿丽质，这儿的牡丹品种有十多种，花朵大，颜色艳，红的，粉的，白的……游人们都被牡丹花吸引住了，驻足欣赏，看看，嗅嗅，感叹，有的还在花丛中摄影留念。蝴蝶、蜜蜂在花丛中翩翩起舞，仿佛它们也被这花之王吸引住了。
继续向前走，一个个景观扑人我的眼帘。那挺拔高大的松柏，昂首挺立，直指蓝天；婆娑多姿的柳树，披着长长的绿发，似乎在静默沉思；茂密的矮树丛，挤挤挨挨，到处都充满着生机。树枝上长满了绿叶，如一把大伞撑在那儿，晴天供人乘凉，雨天给人避雨。
顺着林阴小道向前走，见到的是一个长长的建筑物，足有三四十米长，这种建筑叫做长廊，它不但可以供游人休息，观赏园中风景，还可以将不同的景点连在一起，形成一个整体，这是我国园林建筑的一个创造。今天，长廊中的人很少，在这儿，我可以极目公园的四周，我觉得这里真是太美了！
描写景的作文600字 篇2
你听，雨打在青翠的树上，梧桐叶簌簌地落下，多美;你听，雨打在江南小巷的青石板上，历史在沉重地诉说着过往，多美;你听，雨落在童年乡村的小溪里，欢声在时光机中回放，多美;你听，雨落在老房子的屋檐上，记忆的钟声在瓦缝间敲响，多美。
我喜欢雨，喜欢它水一样的清纯，云一样的缥缈，雾一样的朦胧，我也喜欢在飘着细雨的黄昏，独自一人，和着雨的节奏，听雨吟唱着它对生命的诠释。下雨的日子，独自一人，坐在窗前，静静地沉思，默默地感受……窗外雨声淅淅沥沥，静静地听着滴滴答答的雨声，多美，心中油然升起一种对生命的敬意。
雨天，雨珠就像精灵，落在芭蕉上，落在屋檐上，落在溪流中，落在油纸伞上，是如此的欢快而又惆怅，交织成一曲优美的乐章。
雨夜，万物沉寂了，不作任何声响，只听雨声或急促，或舒缓，伴着风，犹如风铃，敲出的最灵动的旋律。雨涤荡心灵，给人以最美的音乐感，我不敢以任何懈怠的姿态去倾听雨声。因为，雨洗涤了人心的浮华，清朗了天地的混沌，宁静了人的心情。
思绪随着雨声飘摇，我只记得，十多年前，每逢下雨，我都会坐在瓦屋的门槛上，看门前花飞叶落，风起雨下。听雨滑落屋檐奏出的乐章，听雨打万物的嘈杂和雨中乡村的寂静，心情或起或浮，或静或闹，那是我对雨最懵懂的解读。
记忆是扇旋转的门，在你不经意间打开。雨中，乡村的`最远处，响起了低沉和缓的牧笛，遥远而又悠长;雨中，江南小巷的最深处，朱红的油漆大门沉闷的咯吱声，回荡在青石板与油纸伞间。雨中，历史的尽头，有人聆听着雨的灵动和韵律。
你听，雨的一点点声音构成了一首多美的交响曲，雨伴着大自然的灵动，谱出多美的生命赞歌。
笛声清脆而遥远，然而我却能依稀听见，多美，在雨中……
描写景的作文600字 篇3
秋天到了，每处地方都有不同的一处，我们的校园也有了许多不一样的地方，什么？不信啊，那我带你们去看看吧，看完后你们一定会觉得校园的秋天很美丽的。
走进校园，一朵朵鲜艳的菊花在想我们微笑，仔细看一看，这菊花不仅颜色不一样，而且，每种都有不一样的形态。像黄色的菊花啊，它们可爱美了，就拿这朵菊花来说吧，这一朵菊花边晒着太阳散发出的`阳光，边打理着自己的“头发”，瞧，它把自己的头发打理得多香。多亮。多柔滑。再说说这朵白色的菊花，看，它多爱干净，用清晨最新鲜的露水为自己洗着手，擦着脸，养出了嫩嫩的脸蛋，在花朵里面显得＂鹤立鸡群＂，其他的花衬托出了它的美丽动人，优雅大方，与小伙伴们争奇斗艳。
再往学校里面走走，过道两旁是十几棵枫树，那手掌状的叶子宛如一个小女孩羞涩的脸蛋，泛红，显得十分动人。叶子们在树上跳着舞，一阵风吹过，它们与风儿絮絮谈心，用沙沙的声音回答风儿的嘘寒问暖。过了一小会儿，叶子们纷纷被吹落，它们仰着头，呼吸着大自然的空气，向太阳公公诉说它们愉快的飘荡生活。它们迈着脚尖，无忧无虑地在大自然中舞蹈，没有人愿意打破这宁静的环境。
再继续往里走，忽然你会发现有一座山，说像山其实也不是，因为它对于山来说十分渺小。呵呵，那就是我们学校的小池塘。瞧，那还有一群仙鹤。它们的姿态婀娜多姿，让人不禁入了迷。在清澈的湖里，仙鹤们显得悠闲自在，有的抬着腿，还有一只腿在水中立着，直直的；有的在与同伴们嬉戏打闹，喜悦净在脸上……咦，那里还有几条小金鱼。它们围着石雕转着圈，摆动着鱼鳍，自由自在，好玩极了！
校园里的景色令我心旷神怡，秋天的校园真美，你们说呢？
描写景的作文600字 篇4
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地？
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的.生命。
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的气势磅礴的色彩的海洋，
烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
但是，如果你俯下身子去仔细审视，你会发现在悦目的色彩中，还有零星的枯黄，那是残冬留下的痕迹。你也许会叹息：“真是美中不足啊！”是的，望着那几茎折肢断臂、垂头丧气的小草，谁还会有好心境？可是，你不妨削去枯黄的冬衣，你会有更新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天。
我终于明白了春天的色彩为什么这样丰富：是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着；是稚气的孩子们天真地打扮着；是被人们忽视的小草默默地孕育着。尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊，你为春天的色彩贡献了什么？
描写景的作文600字 篇5
落叶归尽，天气转寒，标志着“冬”的来临。
早晨，我走出门，白色的雾便扑面而来。浓浓的，像是有人在空中打翻了一个巨大的牛奶罐。我伸手想抓住这些淘气鬼，可抓到的只是那袅袅婷婷的空气，真令人扫兴。这雾是那么清新、透明，让人不得不感叹于这美妙绝伦的晨雾！
一阵冷风携着雾气吹来，我突然间打了一个哆嗦，感到了刺骨的`寒冷。耳边传来了妈妈的声音：“涛涛，今天冷，快去把沙发上的棉衣棉裤穿上。”我乖乖换好衣服跑出门去，向四周一看，周围格外寂静，一个人也没有，甚至连天空中飞的鸟儿也躲起来了，只有那孤独的白云懒洋洋地躺着，好似还没睡醒。
慢慢地往前走去，朦朦胧胧中可以看到一片火红。快步奔向前去，那是一株傲霜斗雪的腊梅。刺骨的寒风呼呼地刮着，像刀子似的割在人的脸上。我穿着羽绒服，还瑟瑟发抖。可这株腊梅依然昂首挺胸。一个个小巧玲珑的花瓣密密麻麻地挤在枝丫上，像一群害羞的小姑娘在兴致勃勃地说着悄悄话。远远望去，又像是谁用胶水在树枝上粘上了一颗颗小玛瑙。我不禁对着这株腊梅肃然起敬。只有它在这寒冷的冬天竞相开放，可见生命力多么顽强啊！
再往前走，还可以看到几棵松树顽强地站在那里与风对唱。它任凭狂风吹打，始终忍辱负重笔直地站立着，百折不回。日复一日，年复一年，岁月在它的身上留下了风霜的痕迹，却不能留下折服的痕迹。怪不得古人要称赞它“大雪压青松，青松且挺直。要知松高洁，待到雪化时。”
冬天，虽然不是姹紫嫣红，百花齐放。但冬日里有独特的素雅也蕴含着坚韧不拔的毅力，我爱这独特的冬日之景。
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