实用的小学写景作文锦集九篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的小学写景作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学写景作文 篇1
一直喜欢那种亲切的感觉，一直喜欢清爽古朴的你。自从那一刻，踏上这片神圣的土地之后，我投入到了你的怀抱，我领略到了你的风姿，我感受到了你的纯洁……
在你的土地上，哺育着这么一群可爱的'人——东莞人，她们热情好客，亲切近人。时间总是匆匆的，我牙牙学语的时候，就融入了这片土地。此刻的我，何不能对你产生依恋，对你产生爱意？我，正是因为有了你的存在，才选择停留在这片土地上。在这片土地上与东莞人一起交往，学习，成长……我总是能目睹你在日益地变化，不停地更换着自己的外衣，我总想问你：“你到底爱的是那一件外衣？”我也知道你会亲切地回答我：“每一件我都喜欢，因为那是孩子们亲手为我设计的”。
在这艰难的路途中，你满腹的激情挥洒于天地间，不带一丝颓丧的神色，漠然地行过岁月的沧桑。曾记得你的情怀中有繁华的虎门，1939年，那震撼人心的一刻，使我们中国人不再沉沦，让我们恢复了以往的自信。改革开发以来，经济突飞猛进，栋栋高楼矗起，我们随着你的脱颖而出，你的儿女们也更加出类拔萃，让你变得更繁华，更富强。我对这土地的爱油然而生。
你走过了多少个春秋，才挺立在中国的南方，才不断地以新姿态展现我们面前？
我虽然不是你的亲生儿女，我在你的照顾与关怀下成长，在吸取营养，在获取知识，因此，你终于收了我做干女儿——新莞人。喜闻这则消息，我感动了，我自豪了，我终于有了为你做更多事情的身份！
我喜爱品味这样一个有精神的城市，在喧嚣的大都市里我竭力感觉她的底蕴，那份纯真流淌在空气中。我发现这片神圣的土地，值得让我爱上一辈子！
小学写景作文 篇2
风，吹绿了大江两岸，雨滋润了大江南北。小草争先恐后的长出芽来，报着纯的消息。是啊，三月到了，我们怎么能不激动。
然而，家乡的三月，更是美不胜收。
春雨过后，竹子长了，花儿开了，鸟儿归了，冰块化了，风来吹来。给人们带来一阵阵两双。家乡的三月，呈现出美不胜收的晕向。
来到那边树林，小鸟在智斗婉转地报着春的消息，鸟儿成群地飞来了，松鼠在松树林中快乐的嬉戏，大闹。而我，沉浸在这美景之中，于是，我拍下来这美景。
我特别喜欢桃树，因为它开的那么美，那么香，香飘四方，我又特别喜欢去赏花。桃花是我喜欢的花之一，因为桃树十分高大，桃花十分美丽。我又喜欢那条小河，里面有鱼，有虾，而且河水膝盖的二分之一。春天，它又更加欢快地流淌。脚步快乐轻快。心情美好欢乐。
我也喜欢满地的野草和竹笋。它们顽强地将压在它们身上的石头掀翻。为了见一见春天，为了给三月带来更多绿色美丽。它探出了小脑袋，长得茁壮坚强。编织成了花地毯。这便是春姑娘选给大地的一份礼物。
家乡三月美景，，美不胜收，有了风的凉爽，有了遇到滋润，有了花儿的美妙，有了河流的轻快，有了树林的绿色，有了树林中小动物的活泼。编织成纯的美好，春的美丽。
我爱家乡，爱家乡美丽的三月，爱家乡每一条美影，爱顽强的春天的草，爱春天的风，爱春天的雨……家乡的春天如此美好，有了花的点缀，有了草的'编织，有了河的欢快，有了许许多多的美丽。因而，我如痴如醉。觉得家乡的春天如诗如画。
【教师的话】：在这篇作文中，小作者借描绘三月的春色，抒发对家乡一草一物的怀念，对亲人的思念之情，文中语句优美，字里行间流露亲情的渴望，行文流畅、点面结合，结构严谨。
小学写景作文 篇3
家乡是我成长的乐园。
家乡的春天多美啊！小草探出了小脑袋，看看春姑娘有没有到来，小草好像在说：“我又回来了。”花儿们也伸了伸懒腰，花儿们带着迷人的微笑对春姑娘打招呼，花儿们说：“你好啊，春姑娘。”小溪上的冰雪融化了，小溪又开始流淌，溪流时而宽、时而窄、时而缓、时而急，在五彩斑斓的溪流和石子之间，小鱼成群结队地在水下玩耍，给家乡增添了无线的生机，春天的美景多么的好啊！
家乡的夏天是多么炎热啊！人们都说夏天是个“热魔王”，夏天真的是太热了，但是荷花到这个时候就会盛开，荷花还有一种淡淡的清香。要是这时候能吃上一根雪糕的话，心里觉得凉快多了，热的小狗都在不停的喝水，好像在说：“夏天真热啊！”小猫都在树荫下乘凉，我真希望跳到游泳池里去游泳，那叫一个凉快，啊，夏天，我爱你。
家乡的秋天也是美丽的，人们也到摘苹果，摘桃子的时候了，苹果长得大大的.，桃子长得甜甜的，人们现在可高兴了，桃子香甜可口的，人们把它们带到集市上去卖掉，大人们挣一分钱也是不容易的，秋天的落叶从树上落下来，像蝴蝶一样翩翩起舞，落在地上成了金黄色的地毯，真好看！
家乡的冬天是令人快乐的，冬天下雪的时候，雪花像白色的小精灵一样落在地上，下完雪的时候，院子里白雪一片，踩上去就有一个明亮的脚印，小朋友还可以堆雪人，打雪仗，朋友们玩得可开心了。
啊，家乡的四季真美啊！
小学写景作文 篇4
我的爷爷奶奶很喜欢花草，我也不例外。有一天，爷爷给我带来一把牵牛花种子，因为我很好奇，不知道牵牛花是怎么爬杆的，所以我就把它种到了花盆里。
牵牛花的新叶上有一层短短的、白白的毛，不过几天，叶子就变的像小孩的手一样大了。又过了几天，它的茎就开始爬杆了。太阳升起的时候，牵牛花的茎就开始向东偏，太阳落下就向西偏。就这样，牵牛花的茎就一圈一圈的绕在杆子上了。
当叶子长的很多时，我发现长叶柄的地方长出来了一根细丝，过了几天，我发现细丝的.顶端长出来了一个花苞。又过了几天，太阳升起的时候，我看见几朵牵牛花绽开了笑脸，吹起了一个个小喇叭。
原来牵牛花是这样爬杆的呀。我以后一定要仔细观察，一定会收获的更多！
小学写景作文 篇5
秋天的天空 ， 向大海一样湛蓝 ， 朵朵白云犹如点点白帆 ， 又好似一朵朵绽开的白莲 。 天空中 ， 大雁一会儿排成“一”字形 ， 一会儿排成 “ 人 ” 字形， 它们边飞边叫 ，好像在说 ： “ 秋天来了 ， 秋天来了 ！ ”果园里瓜果飘香 ， 沉甸甸的果实挂满了枝头把树枝都压弯了 。枫林里火红火红的 ， 一阵风吹过枫叶慢慢的飘落下来 ， 好像一只只红色的蝴蝶在空中翩翩起舞 ， 给大地铺上了鲜红的地毯 ， 真是 “ 霜于红于二月花 ” 啊 ！蓝天下是一望无际的稻田 ， 像一片金色的海洋 ， 又好像铺了一地的'金子 。 一阵风吹过 ， 稻浪随风起伏 ， 像海里的波涛 。啊 ， 多美的秋天啊 ！
小学写景作文 篇6
阳春三月，花园一片生机勃勃的景象。
柳树姑娘潇洒地把它的秀发甩入池塘里，乍一看，还是光秃秃的，没有一丝生机；但定眼一瞧，纤细的枝条上已然抽出了嫩芽，小芽的颜色绿得异常到位，正所谓多一分则太浓，没有活力；少一分则太淡，没有朝气。真是不知道神秘而又美丽的春姑娘是如何调出这样充满希望的新绿的。这时，我不禁想到了贺知章的一句诗“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。
桃花，杏花，梨花正竞相开放，穿上美丽的舞蹈裙，跳一支“春之舞”。好像在比一比，谁穿的更艳美，又好似在异口同声的说：“春天来了，春天来了。”五颜六色的野花也来凑热闹了。蜜蜂们在花丛中风一样的穿梭，玩起了捉迷藏，在花朵姐姐的陪伴下，笑盈盈的看着慈祥的太阳公公。一阵温暖的春风徐徐吹来，让每一个人都感受到春天的.到来。它还吹来了翩翩起舞的蝴蝶、生命力顽强的小草，吹皱了河水，吹暖了毛茸茸的小鸭子，当然，也吹醒了春天的使者——小燕子。
一身乌黑亮丽的燕尾服，一对圆溜溜的小眼睛，再加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。它从南方归来，为我们带来春天的消息，还“啾啾”地唱着：“春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”
小学写景作文 篇7
春姑娘乘着清风，带着温暖翩翩而来，她张开双臂舞动着纤细的手，把温暖洒满大地，把百花插上枝头。
我拿好纸、笔和烟草本跑到楼下，开始感受这春天的气息，真实记录下我对春天的感觉。首先，映入我眼帘的`是忠实守卫这栋楼的棕榈树，那叶子仿佛是一个个宽大的芭蕉扇。棕榈的后面是一排悄悄露出了嫩芽的樱花，仔细一看，它们像酣睡正浓的小宝宝睡得那么香、那么甜。
我一转脸，便看见了一种鸡爪槭的植物。突然，一阵强风迎面而来，但鸡爪槭对强风的袭击丝毫没有畏惧，它的花蕾在强风下愈加饱满、壮实。
而我，似乎也变成了其中的一颗，和其她姐妹们一起交谈、游戏……桃花顶上还有几只可爱的小蜜蜂和花蝴蝶呢，它们正在追逐、嬉戏，好不快活！地上那些碧绿得如翡翠一般的小草，像喝足了春天的甘露，叶子嫩得仿佛一碰就要出汁了呢！
春天，真是一个充满芬芳、莺舞蝶飞的世界。
小学写景作文 篇8
在辽河路上有一座美丽的学校，那就是辽河小学。
一进校门两座草坪就展现在眼前。
春天，校园里的小草发芽了，树绿了，花开了，草坪绿油油的。校园里的小草为了迎接春姑娘的到来，都穿上了嫩绿的衣裳。树林里，花池里的各种颜色的花都开了，将校园点缀无比美丽。
夏天，天气很热 ，一下课。同学们就像小鸟一样飞出了教室，在操场上活动，有的同学跳绳，有的同学跳皮筋，有的同学打篮球，有的`同学在操场上奔跑……他们活跃的身影就像小燕子一样充满了生机和活力。
秋天，一片片树叶从树上落下来，像蝴蝶翩翩起舞，向同学们传递着秋天的信息。
冬天，那就更有趣了！有的在打雪仗，有的堆雪人……完全忘记了冬季的寒冷。上课铃一响，同学们潮水般地涌向各自教室，校园里一下子变得静下来，好像什么都没有发生。
这就是我们美丽的校园。
小学写景作文 篇9
1. 文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
2. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
3. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
4. 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
5. 文章自始自终充满着对的'尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
6. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
7. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
8. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
9. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
10. 音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!
11. 文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
12. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
13. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
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