【精品】小学写景作文汇总8篇
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的小学写景作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学写景作文 篇1
我的校园是一个美丽的地方，这里有我们欢乐的笑声，留下了我成长的足迹，在这里的四季非常美丽！
春天，树木发芽了，木棉树没有在春季换上新的衣裳，而是依旧穿着去年的那件“皮大衣”。不知什么时候这棵老木棉树长出了小花苞，刚开始小花开得稀稀拉拉的，其它久久不愿意开放的花朵，可能是因为想玩电脑宅在家里做宅花吧！
“知了”，“知了”，唤来了夏天。
夏天，玉兰花开了，进入校园，一阵优雅的清香迎面扑来，一下子把夏天的火热扑灭了，也扑灭了我身上的'那团热。
碧绿的叶子变黄了，也慢慢地落下了，秋天悄悄地走来。
秋天，校园吹来了一阵阵凉风，把夏天留下的烦热给赶跑了，我感到无比的凉快。在不知不觉中，黄叶掉光了,留下了孤零零的树干。秋天这才恋恋不舍地离开了。
冬天，风爷爷也为自己的孙子来助威啦。校园到处北风呼呼，同学们都不敢在寒风凛冽的校园中玩耍嬉戏。可是它的时光没坚持多久，春姑娘就来把他请走了。
啊！我美丽的母校呀！
小学写景作文 篇2
星期六， 我和爸爸妈妈一起来到本溪的关门山赏枫叶，我事先听说本溪是枫叶之乡，于是便提出要来。这个城市虽小，但环境优美，到处绿树成荫，时不时能闻到一股沁人心脾的小草味;欣赏到枫叶的美，充满大自然风光。
来赏枫叶的人可真多呀!排着长长的队伍，好似蜿蜒的万里长城，我好不容易才挤进了入口。进了关门山的入口，只见周围那一片片殷红的枫叶簇拥在一起，不留一点空隙，阳光下就像无数座喷花的飞泉。
在赏枫叶的时候，我还明白了温度越低，枫叶就红得越快。我还对枫叶作了调查，发现每片枫叶都有五只角。
终于走到了山脚下，为了欣赏到更多的枫叶，我便努力爬到山顶，准备欣赏山下的.枫叶。当我俯视山下的美景时，我看清晰地看见漫山遍野,各个相连的枫叶，太美了!
赏完了枫叶，该回家了。这一天让我懂得了很知识，我真高兴!`
小学写景作文 篇3
北风呼呼的冬天刚过去，春姑娘踏着轻盈的脚步来到人间。他带着温暖的阳光；她带着晶莹的水滴；她带着和煦的春风，来点缀美丽的春天！水滴们总不忘春姑娘带给它们的嘱咐，为生灵们降一场绵绵细雨。雨过后。，呀，小草从大地妈妈的怀抱中探出可爱的小脑袋来，一出世，身上就披着一件绿色的小衣服，花儿也换了一条色彩斑斓的小短裙，朵朵含苞欲放，姹紫嫣红，小树不但换了一身装，而且还比以前长高了！长了粗壮的枝干，碧绿的树叶，显得生机勃勃！大地妈妈也脱去了了一件枯黄的外衣，披了一件崭新的`绿色的大衣，她用瘦弱的身躯保护着她的孩子们。小溪姐姐在弹着优美动听的乐曲，调子高低起伏，给鸟儿听了也陶醉了。哦，大自然是多么的可爱纯洁啊！孩子们也在绿茵茵的草地上放风筝，那风筝在蔚蓝色的天空中飞翔着，几乎风筝线都看不见了，在远处看，那风筝就像一只自由自在的鸟儿在宁静的天空中飞翔着。看着这美丽的风筝在天空中飞翔着,心感觉好轻松,心跳也比以前均匀了,这样的感觉真舒服啊！
春姑娘睡醒啦！它把世界装扮得绚丽多彩,我终于明白了,春天的颜色为什么这么丰富,那是因为春姑娘一直在用他手中啊，那神奇的画笔兴奋地挥动着,把春天画的生机勃勃,栩栩如生!唉，我真羡慕春姑娘啊！
小学写景作文 篇4
天气渐渐地变暖了，春天悄悄地来了。带来了暖暖的春风，轻轻地吹遍了大地。我和小朋友们来到大自然，一齐寻找春天。
一群大雁排着整齐的队伍从南方飞回来了。小燕子飞上了树梢，此时欢快地叫着，仿佛在告诉我们春天的到来。河边的.柳树吐出了点点嫩芽，细细的柳枝随风飘动，像春姑娘柔软的发梢，美丽动人。金灿灿的迎春花在阳光的照耀下，闪闪发光。粉红粉红的桃花散发出阵阵清香。嫩绿嫩绿的小草从地下使劲地钻了出来，像给大地铺上了一层碧绿的地毯，远远的大山也披上了绿色的衣裳。小河里的冰慢慢地融化了，它唱着春天的歌，缓缓地流向远方。
我们看到春天了，我们找到春天了。春天真美丽！
小学写景作文 篇5
走进美丽的乡村，那里没喧嚣的汽车声，没有攢动的人流。一切都是那么的宁静，那么的美好。
走进村子，就能闻到清新的空气中带着淡淡的花香，人们三三两两的围在房前屋后，开怀畅谈。可爱的小鸡，小鸭大摇大摆的在乡间小路散步，草儿在那边频频点头好像是在欢迎着你。一声声蛙叫和蝉鸣，让你感到无比的欢快!一棵棵果树上挂着丰硕的果实，诱人的`香味，鲜艳的外表，让你忍不住伸手摘一颗下来吃！远处是一片片绿油油的田野，牛妈妈带回着小牛悠闲的吃着草，憨厚的老牛可是农民伯伯的好帮手。
“汪汪汪”哈！原来是大伯家的阿旺跑出来迎接我们。阿旺是一只既可爱又聪明的小狗，还很爱干净，经常缠着大伯梳理毛发。你瞧，它正臭美的抖动它那漂亮的外衣呢！
啊！美丽的乡村，我爱你！爱你那美丽的花儿，爱你那香甜的果实，爱你那可爱的小动物，爱你……
小学写景作文 篇6
小学生活已然结束，在这一个充满感慨、担忧、欢乐、期待的暑假中，我如释了重负，却又担忧初中的七八门课程会让我适应不过来。
“光阴似箭，日月如梭。”六年仿佛就在眨眼之间悄然流逝。曾经在操场上一起追逐打闹、嘻嘻哈哈的我们，告别了母校，告别了同学，告别了老师，分别在了那充满着美好童真回忆的校园，进入了各自期待与好奇的另一种不同的坏境继续学习。而我，自然也如愿以偿进入了理想的学校----历山中学。
开学的这一天，是一个艳阳高照、阳光灿烂的日子。初入校园，我和其他同学一样，怀着一种期待的心情拉着自行车，背着书包来到学校。
看着面前这四个强劲而有力的字，和周围有说有笑的.学长学姐们，我不禁好奇：不知道我的新同学们都是些什么样的人?我跟他们聊不聊得来?老师又是谁呢?会不会很严厉呢?真希望老师是个亲切幽默的人啊!带着这些疑问和感叹，我走进了校园。最先入眼的便是不远处挺立着的一棵大榕树。现在正值九月份，树上已经结满了金黄色的小果子，还有一些甚至“咚咚”地掉了下来敲打在同学们的脑袋上，似在用这种与众不同的方式欢迎同学们的到来与庆祝新学期的开始，有趣极了。
上着第一节晚自修，我无心看书，我相信很多同学都和我一样。看着窗外……
小学写景作文 篇7
我的家乡在湖南岳阳，那儿春天百花齐放，夏天绿树成阴，秋天瓜果飘香，冬天雪花飞舞，四季分明，美不胜收。
春天
春天的早晨非常静谧，洞庭湖边的杨柳依仍多情地梳理着自己美丽的长发，鸟儿站在杨柳的枝头唱着歌，湖水也唱着歌。湖边的`花儿也不再沉睡，纷纷冒出头来听鸟儿和湖水的歌声。春风姐姐来到小草身边用自己甜美的声音把他们叫醒。上学路上的孩子非常开心，个个都是连蹦带跳的，他们多么爱上学。啊！春天的一切都多么生机勃勃！
夏天
夏天刚好是家乡的市花——枙子花开的季节，枙子花有白色、有粉色、还有淡黄色。我最爱白色的枙子花。它的茎是浅棕色，非常细小，花有5片花瓣，3个雄蕊，1个雌蕊。白里映粉，远远望去像一片白色的海洋。
秋天
秋天来了，农民伯伯可开心啦，因为他们庄稼成熟了，一派丰收的景象。洞庭湖边的油柏树叶纷纷落下，像一只只蝴蝶。小动物也匆匆忙忙地找果实，准备过冬。
冬天
秋天过去了，冬天湖面已经结冰。雪花如期而至慢慢的飘落。雪停了，孩子们堆的雪人，也成了一道美丽的风景线。
我爱家乡的四季，爱这个生我养我美丽的家乡。
小学写景作文 篇8
1、观察：写什么。
在写景物之前最关键的一点是对景物进行细致的观察，离开了观察凭空而作，是写不好景物的。观察时要注意以下三点：第一，要按顺序观察，先观察什么，后观察什么，一定要有顺序，这样写作时条理才能清楚；第二，要抓住景物的特点来观察，仔细分析，捕捉并发现景物的特征，比如：形态、颜色、变化等；第三，要边观察边想象，把自己观察时的真实感受体现出来；第四，要边观察边记录，把观察到的简单地记录下来，以备写作时参考
2、构思：怎么写。
观察到的景物不一定都要写下来，要有重点地选择自己印象最深的那处景物来写；写作写时一定要注意写清自己是按什么顺序写。在小学阶段写景的一般的写作顺序有时间顺序，空间顺序，游览顺序，移步换景等。比如小学教材中的《记金华的双龙洞》，作者按照游览顺序“路上——外洞——空隙——内洞——出洞”写的；《四月的天山》作者用“移步换景”的方法，“进入天山——在往里走——走进天山深处”来写的。
3、表达：写具体。
知道了写什么，怎么写，这只是解决了写景的大概框架，具体怎样写具体，让景物活灵活现地展现在读者面前，才是写景的.重点。那么，到底怎样写具体呢？概括起来就是“突出景物特点”。如何突出景物特点？表达方法很多，最常用的是运用大量的修辞方法，比如《桂林山水》作者运用排比句式写出漓江水“静、清、绿”的特点，尤其写漓江水“绿”时，作者运用了比喻的修辞手法“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠”。把“漓江水的绿”比喻成“无暇的翡翠”，突出了漓江水绿的程度，让读者身临其境地感受到漓江水真绿，达到了表达的效果。
4、悟情：表达真情实感。
写景的是通过字里行间来表达自己对景物的喜爱之情的，每一笔描写，每一次想象，都体现了你的真实感受，所以，用你的真情实感来感染读者，来激发读者的喜爱之情。
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