【精】击鼓传花作文
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的击鼓传花作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
击鼓传花作文1
今天的作文课上，我们开展了一场愉快的游戏：击鼓传花。
还没开始游戏，大家就已经兴奋万分。有的眼睛直发光，有的尖叫着，有的直接站了起来……老师公布了游戏规则：一个人击打黑板，台下的同学依次将“花”传递。当鼓声停止时，“花”在谁的.手上，那位同学就要上台给大家表演一个节目。
鼓声响起，大家开始紧张兮兮地传花。“哇，呵呵，哈哈……”尖叫声和欢笑声布满了整一个教室。一眨眼，“花”就到了我旁边那位同学的手上，我的心像一只飞蹦的兔子，似乎就要跳出嗓子眼了。我心想：“鼓你可千万别停，别停，别停啊！我还没准备好要表演什么节目呢！”说时迟那时快快，“花”到了我的手上，原本美丽耀眼的它一下子变成了烫手的山芋，我立马像丢手榴弹一样扔到前面同学的桌子上。“幸好，鼓声没停，逃过了一劫。”正当我暗自庆幸着的时候，鼓声停止了。哈哈，原来是陈灵萱中奖了。她满脸通红，忐忑不安地走上讲台，局促不安地站在那里，像极了断了线地木偶。直到老师提示说：“你可以背首诗啊！”陈灵萱这才回过神来，绞尽脑汁地想节目，最后，她背了一首《无衣》。
第二轮开始，我本以为自己又会像上一轮一样在台下做吃瓜群众看表演。没想到，“花”刚到我手上时，鼓声就停止了。“鼓声，你怎么就刚刚停在我这呢？”我只好硬着头皮走上台，那时，每过一秒就像一年一样漫长。也许是幽默细胞在做怪，我鬼使神差地背了一首《咏鹅》。才刚背两个字，大家就已经笑得前仰后翻。我背完后，大家都已经笑得趴在地上了，就连老师都被我逗得哈哈大笑。
这次游成，大家都玩得快乐极了！
击鼓传花作文2
我今天早上六点起床。蹦来跳去像一只小鸟。直到耳边传来一句话，“陈梦琪，你不上课啦！”我立马变成一只小兔子，怎么没想起来要上课，我死气沉沉的去上课了。
今天上的是作文课，主题是游戏，我又变成了小鸟。今天玩了击鼓传花，画鼻子，梯子和蛇的游戏。我最喜欢的是击鼓传花了。
刚开始，老师拿出了花－－一个水杯，然后把一个人的'眼睛蒙上，让她拍桌子，大家开始玩儿了。在所有人中，只有我一个是正常人，其他人都在叫喊。所以当轮到我时，我都没有反应过来，大家都用惊讶的眼神看着我，一个个心里想：他怎么这么慢，不怕有不好的事情发生吗？我恨不得打个地洞进去。我把花给了我旁边的人，才融入了这种气氛，我看着花离我变远，才放下心来。
第二轮游戏开始了，我死死的盯着这个花，可是又像刚才一样，当游戏停止前，这个小小的花儿还掉了几次，可能因为紧张，把花弄掉的人不去捡，直到听见：“干什么呀，你怎么不去捡。你想什么呢。”她才去的。大家都快急死了！
这节课我不但玩了游戏，还写了作文，我真的很开心。希望下一节作文课，我也能变成小鸟，又蹦又跳，在课堂上唱歌和跳舞。
“叮铃铃……”下课了，我依依不舍得离开了我们的教室，“再见！”一声声的在欢声笑语中出现。
击鼓传花作文3
今天上课的时候，老师突然宣布要玩击鼓传花的游戏。同学们一听，高兴得一蹦三尺高，那兴奋劲儿都不知如何用语言来形容了。
老师告诉了我们游戏的规则：她拿来一个水袋当做“花”。然后，用一支红笔来敲黑板。“花”就按照“S”形在我们之间传递，要是敲击声停了，花在谁手上，谁就要表演一个节目。
游戏开始啦！大家都手忙脚乱，不知所措。此时的“花”就像是个烫手的山芋，每个人都拼命将它推出去。突然，“花”掉到了安琪同学的脚下，而她的旁边就是我。见此情形，我的心也怦怦直跳了起来，仿佛那“花”已经不是花了，而是一颗随时要爆炸的炸弹。就在这时，老师的`鼓声突然停了下来。于是，倒霉“中弹”的安琪同学便走上讲台，为我们大家背诵了一首诗。而我则在心中窃喜，终于逃过了这一劫。
第二轮游戏又开始了，这一回有人把“花”扔在了梓辰同学的地上。只见他手忙脚乱，还没来得及捡起“花”，老师的鼓声便停了下来。于是，梓辰同学成为了第二个“受害者”。只见他大步走上讲台，唱了首动听的歌曲，还赢得了大家阵阵热烈的掌声。
游戏一轮接着一轮，欢声笑语不停地在教室的上空回荡。这个击鼓传花的游戏真是太刺激太有趣了，真希望以后还有机会能再玩一次！
击鼓传花作文4
今天早上，老师带领我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。
老师先让第二组的同学把桌子向后推，在讲台前面空出一小块空地来；再让第一组的同学围成一个大圈；然后拿来一个浇花的壶充当“鼓”和一条红领巾。最后老师宣布游戏规则：“让小江背向玩游戏的同学来打‘鼓’，把红领巾传下去。等“咚、咚”的声音停了，红领巾在谁的手中，谁就得表演一个节目！”。
“游戏开始！”老师的话音刚落，教室里就响起了紧张的“鼓”声。拿到红领巾的同学都飞快地把红领巾扔向下一个同学的手中。快要传到我了，我既期待又紧张。期待是因为这是我第一次玩这个游戏，感觉挺刺激的。紧张的.是，如果刚传到我的手里哪该怎么办啊!就在这时，红领巾被我旁边的同学塞进我的手中，我抖着手，紧张地传递给旁边的同学。刚把红领巾交到他手中时，“咚、咚”的声音停了。那位同学满头大汗，拿着红领巾，不知所措地站着。老师笑眯眯地鼓励他去表演节目。他走上了讲台，结结巴巴的背了一首诗，我们都没有听清，因为声音太小了。大家都在想着“幸亏不是我！我暗暗檫了一下额头上的汗：还好我的动作快一点，不然就是我来表演节目了！
后来，我们又继续玩了几次游戏，大家慢慢地没那么紧张了，教室里充满了欢声笑语。这真是一个有趣的游戏。
击鼓传花作文5
这天的一早，我伴着早晨的晨光，欢欢喜喜地来到了教室。
教室里真吵呀，我踏进去一看，原来击鼓传花的游戏马上就要开始了，如果再晚一步的话，恐怕就要玩不了了，我赶紧回到座位上，同学们看我来了，笑嘻嘻的说：“可以开始了。”老师说，就拿桌子当鼓，瓶子当花。
游戏开始了，第一次击鼓的人是我，我拿着手拼命地拍桌子，忽快忽慢，心里想着：拿到瓶子的.会是谁呢？想着想着我的手不由得停了下来，突然我才意识到我停了下来。我赶紧把脑袋里的那些想法赶跑，仔细听那位同学说自己心里是怎么想的，那位同学站起来，满脸通红，像一个成熟了的西红柿，好不容易才说出来了几句话，虽然说出来了，可是我从大家的表情上来看，听得很费劲啊。老师让她选一个惩罚：有鸭子步，做鬼脸，还有讲一个小故事。他犹豫了半天，才选去走鸭子步，她先蹲下来，走到了教师最后面，又走回来。
第二轮游戏开始了，这回轮到那位同学了，他很费劲地击打着桌子，样子看起来挺神秘的，这次他击桌子的时间很长，让我们许多同学紧张的神经稍微放松了一下。但是他又紧张了起来。她击得越来越慢了，好像快要停了下来，突然又变快了，一个同学一惊，瓶子竟然掉了，但那位同学还杵在那儿，像极了一个木头。
老师急得大喊：“快捡起来呀！”鼓声终于结束了，但是下课的铃声响了起来，解救了他。
今天我们在欢声笑语中度过了一节课，今天太好玩儿了，真想再过一次呀！
击鼓传花作文6
今天，老师带我们玩“击鼓传花”。
“击鼓传花”的规则是：每人先坐在小凳子上，选出谁第一，谁第二，谁第三……第一个先敲“鼓”——凳子，余下的轮流传“花”——老师的手套。“鼓”声停止时，“花”传到谁手上谁就说五个成语，如果实在不会，就模仿动物叫。
第一个打“鼓”的是“汪木头”——汪成硕，他打鼓的样子真是又呆又萌，好玩极了。他拍了几下就停了。我暗自庆幸，哈，幸好不是我……
第二个打“鼓”的是“胡椒粉”，也就是胡雨灿，只见他一脸“坏笑”的表情，突然跑到“凳子鼓”那儿，本来“孔武有力”的他却故意打出“有气无力”的节奏……
第三个是李吉吉……
第四个是张瑶瑶……
几个同学击鼓时，我被轮到了两次。“花”在同学们手中激烈地传送着，第一次在我这儿停下时，我站起来，还比较能从容应对，一气呵成说出了“不知不觉，风平浪静，表里如一，四季如春，七上八下”五个词语。第二次就比较犯难了，又不能与前面的重复，我绞尽脑汁，好不容易凑齐了另外五个词语。
终于轮到我打“鼓”啦！我心想：“他们居然让我轮到了两次，我可一定要好好地回敬一下他们！”我拍“鼓”的`时候，故意让声音忽高忽低，忽紧忽慢，弄得他们总是摸不着头脑，根本就不知道我什么时候会停下。突然，我停了下来，结果是……
这次的游戏真好玩，不仅帮我们记住了一些词语，又训练了我们的思维速度。真开心啊！
击鼓传花作文7
今天老师告诉我们今天要玩一个游戏，我们开心极了。
上课了，老师带了一根笔和一张纸来到教室，开心地说：“今天我们来玩一个游戏，名字叫做‘击鼓传花’。游戏的规则是：老师用手拍桌子，你们就在老师拍桌子的时候，把笔传给下一个同学，当我没拍桌子的时候，笔在谁那儿，谁就答一个脑筋急转弯。要是答不出来，那就表演一个节目。”同学们异口同声的说：“好！”
“啪啪啪啪啪……”伴着老师的拍桌声，游戏拉开了序幕。当前面的同学把笔传给我时，我紧张极了，不知所措。后面的同学看我手忙脚乱的，一把从我手中抢走了笔，急急忙忙地传给了下一个同学。
拍桌声突然停了，笔停留在了我们班的淘气大王的`手上。老师兴奋地说：“听好了，‘一头公牛家一头母牛’，猜三个字。”同学们听了，思索了一会儿，首当其冲的叫了出来“是‘两头牛’！”老师听了，说：“你们不能说出答案的呀！”我们听了，安静了下来。老师又换了一个脑筋急转弯“什么轮子只转不走？”淘气大王左思右想，都没有想出来，只好给我们表演了三生猪叫。
游戏又一次开始了，这次笔停留在了我们班舞蹈公主的手上，老师严肃地说：“听好了，‘一个离过五十次的女人，应该怎么形容他’？”舞蹈公主也被难倒了，给我们跳了一段舞……
虽然快乐的时光很短，但是我也很快乐。
击鼓传花作文8
上作文课时，老师说要玩一个疯狂的游戏，只听见我们班传来了一阵又一阵“咚咚咚”的响声和一阵阵“哈哈”的笑声。我们这在玩一个名叫——击鼓传花的游戏。
击鼓传花这个游戏规则是：有一个人上台敲击某样东西，下面的人传“花”，敲击声停，花在谁手，谁就是个“幸运儿”，这个“幸运儿”就要上台表演节目了！
我心一紧，害怕的不得了，我该怎么办？我并不想表演，更不想当“
当上课时，老师说要玩一个疯狂的游戏，只听见我们班传来了一阵又一阵”咚咚咚“的响声和一阵阵”哈哈“的笑声。我们这在玩一个名叫——击鼓传花的游戏。
击鼓传花这个游戏规则是：有一个人上台敲击某样东西，下面的人传”花“，敲击声停，花在谁手，谁就是个”幸运儿“，这个”幸运儿“就要上台表演节目了！
我心一紧，害怕的不得了，我该怎么办？我并不想表演，更不想当”幸运儿“！
要开始了，我只准备，双眼盯着球，集中精力，双手推过去，不能发呆，我不想当”幸运儿“我也不知道该表演什么呀？我的'头脑一片空白，我希望别到我这，别到我这儿里，我心里在不停地祈祷！
”咚咚咚咚“地声音响起来，我们不停的传，有人传，有人扔，有人直接抢了过来，深怕”花“落在自己手上，一轮下来了，两轮下来了，鼓声还没停，我们不禁发出了尖叫。
传到我这时，花被我弄掉地了，我赶忙捡起，可惜两次都未成功，我拍鼓声会在我这停下，便把握起最后的机会摔给了前面的一个人。结果，音乐声中停了，他成了”幸运儿“。
游戏就在我们欢声笑语中结束了！
击鼓传花作文9
“我们今天来玩一个游戏击鼓传花，规则大家都知道了，但是这次击鼓传花会有“厄运纸条”和“好运纸条”。”听着李老师宣布的游戏规则，同学们欢呼雀跃，我也摩拳擦掌，跃跃欲试。
第一轮马上就开始，有些同学故作镇定，似乎毫无波澜；有些同学双手抱拳，嘴里念叨着什么，似乎在祈祷着我自己别被选中；还有些同学左聊聊，右说说，在发表他的赛前感受。
“开始！”老师一声令下，同学们一边传递盒子，一边尖叫，短短几秒钟就传到了我手里：是给自己个中奖的机会，还是快点转移？我没顾得那么多，下意识地转移了手上的盒子。在同学的尖叫和笑声中，鼓声嘎然而止，鲁同学中奖了，她好像打开潘多拉魔盒一般，似乎灾难即将降临揭开了第一轮的答案“将你的作文发到大群”，看上去是一张“厄运纸条”。
就在大家的心情慢慢平复的时候，第二轮开始了，我耐心地等待到同学们把盒子递我，我又故作镇静地把盒子传给其他人，但最好的.动作也掩饰不了我激动的心，我的手止不住地折着书页，眼睛紧盯着盒子，嗓子里似乎有一句要蹦出来，这次的结果让我更激动，夏郑尧抽到一张好运纸条，这原来可是孙同学的好运，他却害怕自己抽到厄运纸条而把拱手相让，可谁又能想到呢他失望地都不想说话了。
其实，我也叹了一口气，失望的问自己：为什么同学把盒子递到我手中时鼓声没有停，好运就这样悄悄的溜走了。
虽然这次游戏中并没有抽到我，留下了小小的遗憾，不过玩游戏重在过程，重在快乐，其实结果并不重要。
击鼓传花作文10
今天下午第三节课，语文老师宣布：＂今天我们来做一个游戏名字，叫做击鼓传花。＂顿时，教室里欢呼雀跃，沸腾起来。
游戏规则很简单，游戏开始时要放音乐，然后把用红领巾扎成的花递给第一个同学，由第一个同学传给第二个同学，第二个同学再传给第三个同学音乐听了之后，＂花＂传到了谁手上就算谁输，前五个输的人要表演一个节目，后五个输的人要到台上去抽奖。
音乐开始了，＂花＂从丁钰琦手上传到了汤斯涵手中，就从汤斯涵手上飞快地传到了徐逸然手中终于到我了，我生怕被要求表演节目，心中忐忑不安：音乐千万不能听，我可不要去上台表演才艺。我一面想着，一面把＂花＂几乎是扔似的传给了张宸康。终于＂花＂在传到陈依娜手中时音乐停了。于是，陈依娜只好上台背了一首古诗。
在进行了五局这样的游戏之后。语文老师走过来对我们说：＂从现在开始，输了的那个人到前面来抽奖。＂一开始，我们并没有把这件事放在心上，因为我们生怕抽到一些带有恶趣味的.奖项。如：小组积分扣一分，原地蛙跳50个，做俯卧撑20个知道缪璐瑶抽到一个＂免做作业一项＂，才又勾起了我们的兴趣，于是每个人都想尽办法去抽奖，你瞧，陈依娜慢吞吞的把＂花＂传给了潘晗语；朱仁俊甚至故意把＂花＂丢到地上，然后捡起来，再传，宋云舒还把＂花＂放在手中摇来摇去不知过了多久，才轮到了我，我把＂花放在手上了好半天。我在心里祈祷：上天保佑我，一定要让我去抽奖。
但是幸运之神并没有降到我的头上，哎，真是太可惜了。
这真是一场有趣的游戏，击鼓传花就这样在欢乐中结束了，真希望能再来一次这个游戏。
击鼓传花作文11
今天上午的语文课上，老师一进教室就宣布：“这节课我们来玩一个游戏——击鼓传花。”老师话音未落，教室里就一片沸腾。同学们你一言，我一语，交头接耳，议论纷纷，坐立不安。
这个游戏的规则是：鼓声一响就开始传花。鼓声一停，花在谁手上谁就要表演节目。为了方便传递，我们今天的“花”用沙袋代替。“开始！”随着老师一声令下，“咚咚咚”的.鼓声响起了。“花”就像定时炸弹在同学们手中传递着，迅速把接到手的“炸弹”传给下一个同学。
鼓声停了，“花”落在了王浩然手里。王浩然嘟着嘴巴，手紧抓着衣角，慢吞吞地走向讲台。大家异口同声地喊：“跳个舞，跳个舞。”老师好一会才让大家安静下来。王浩然给大家来了个武术表演。
鼓声又响起来了，大家紧张地准备着，心想：“下一个会是谁呢？”结果，是李思汝，她给大家讲了个故事。接着，“花”传到了刘凯旋手里，他大步流行地走向讲台，给大家讲了个笑话。大家都哈哈大笑。最有趣的是“花”传到了李冰倩手里的时候，鼓声停了。李冰倩又扔给了李吾浩，李吾浩又传给了李冰倩，他们都不想上台表演节目。老师让他们剪刀石头布。然而，李吾浩此时大胆地走上讲台，给大家讲了个笑话。大家连忙鼓掌，称赞他的勇气。
“花”快要传到我手里了，我的心快要跳出来了，“砰砰砰砰”。当传到我手里时，我迅速传给徐子峰，才松了一口气。
在阵阵的欢声笑语中，游戏结束了。时间过得可真快，这次游戏我们玩得太高兴了，课堂上的笑声似乎一刻也没停过。
击鼓传花作文12
今天刚一上课，老师就告诉我们要先玩一个游戏后再写作文，这个游戏的名字叫击鼓传花。我们听后都特别高兴，一个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。
老师首先讲明了游戏规则：一个同学在讲台上背对着大家击鼓，台下的同学有序地传递一束花，必须传到同学手里，不能扔过去。谁犯规谁就上台抽签表演节目。当鼓声停时，花儿传到谁的手里，谁就上台表演节目。
游戏开始了，由老师先击鼓，“咚咚咚……”鼓声响起来了，我们一个接一个地传递着花。花在我们手里像是一枚随时要引爆的地雷，都想赶快传给别人。“咚”鼓停了，花儿在刘东鑫那儿。只见刘东鑫满带微笑地上去了，结果他抽中的却是“我的生活真悲惨呀!”他收起笑容装出愁眉苦脸的'样子表演起来，他那夸张的表情逗得大家哈哈大笑起来。
这一次，应该他击鼓了。“咚咚”他奋力地敲着鼓，同学们也使劲地传来传去。“咚咚——咚”鼓停了，花一下子落到了我的手里，我也只好走上讲台了。这次，我抽的让我自己也哭笑不得的节目——吃鸡腿被噎着了。怎么表演呢?我右手握拳，放在嘴边，嘴巴大口大口地嚼起来。“鸡腿真好吃啊!”我叫道。突然，我的眼睛一瞪，大声叫道：“哎哟，噎着了!”同学们看着我的滑稽样子，都忍不住哈哈大笑起来。就这样我们又玩了下去。
正在我们开心做游戏的时候，老师说游戏结束了，我们依依不舍地回到座位上开始写作文。我真喜欢玩击鼓传花。
击鼓传花作文13
上课了，老师笑眯眯地走进了教室，说：“同学们，今天我们来做击鼓传花的游戏。”同学们听了心里乐开了花。
老师向我们介绍了游戏规则：老师开始播放音乐，台下的同学们迅速地传“花”，当音乐声停时，“花”传到谁的手里，谁就走上讲台抽纸条，根据纸条内容表演节目，看谁表演得最精彩。
“啦啦……”，游戏开始了，老师播放音乐，台下的同学们迅速地把“花”传到下一位同学的手掌心。当“花”传到叶同学的手上，叶同学拿着“花”迫不及待地跳起舞来，然后传到我的手掌心，我紧张地一扔，心里直默念着：“阿弥陀佛！”苏国正想扔到李文涛的手上，一不小心向西边扔去，这时音乐停了，苏国正自作自受，同学们欣喜若狂，个个拍手高呼着：“苏国正表演！苏国正表演！”苏国正走到讲台去抽纸条，他抽到了“青蛙跳。”苏国正从黑板这边跳到对面，边跳边叫“呱，呱，呱！”有趣极了，逗得同学们捧腹大笑。
“啦啦……”，音乐又一次响起来了，我的'心也随着音乐“嘭嘭”地跳着，快传到我了，我紧张的怀里像有一只小狗一样怦怦直跳。轮到我了，我马上抓住“花”，正想往东边传，“碰碰”的一声，音乐停了，我上讲台抽纸条，我抽到了“大笑三声”，这不是很容易么。我张开嘴巴哈哈大笑起来，整个教室被我的笑声炸开了锅，一片欢腾。
这个游戏不仅带给我们快乐，而且还锻炼了我们的反应能力，我喜欢它，所以下一次我还要玩！
击鼓传花作文14
那天是星期日的一天，我和小伙伴在楼下玩一个游戏，叫击鼓传花。
规则是这样的：有一个人来击鼓，伙伴们则来传花。顺序是S形，到那个人把鼓声停止时，花在谁手中，那他就上来抽签表演，抽到什么就表演什么，然后下一轮游戏由他来击鼓。
游戏开始了，只见主持人对果果耳边说话，不知葫芦里卖的什么药?果果开始击鼓了，只见伙伴们面如土色，花一会飞到地上，一会往天上飞，一会坠落下来……只见果果一扭头，哈哈……，乐乐手里抱着花，于是乐乐上来抽签，只见他抽了中间一张，于是他大声读出：“请表演啃鸡腿。”只见他大口大口地咬着吃，果然是吃货的节奏，表演完了，下一次游戏开始，主持人故技重演------又对乐乐小声说话，不知说什么?
好，游戏再次开始了，只见乐乐再一次击鼓，等到伙伴们传到我时，没想到我还没给另一个小伙伴时，鼓声就停止了，唉，没办法，我只能上去抽了张签，耶，感谢上天，我抽到的是"给你一个伙伴捶背十下”。然后我读了出来，然后找一个小伙伴狠心地捶了几十下。然后下一次游戏开始了，主持人小声地对我说："击的短些，十秒左右就停下。”于是击了十下，扭头一看，原来是小明呀，于是他上来抽完签，继续了游戏……
游戏是快乐的，游戏是美好的.，游戏是一艘小船，它载着我们快乐的童年!
击鼓传花作文15
今天的语文老师竟手拿一束花走进班级，同学们的目光“唰”的全部聚焦在那束阳光的照耀下变得五光十色、炫丽多彩的塑料花上。老师的葫芦里卖的什么药？同学们不禁交头接耳，议论起来。语文老师说话了：“今天我们来玩个小游戏——击鼓传花。”全班顿时欢呼雀跃，老师接着宣布了游戏规则。
腾炜桀是全班的幸运儿，有幸被老师选成鼓手。鼓声响起来了，花儿从郑家嘉豪开始传，郑嘉豪一拿到花，就直接往后扔，就像拿着一个随时爆炸的手榴弹，同学们迅速的往后传着，鼓声越来越急，花儿传的越来越快，在谁的手里就会被立即往后丢。突然，鼓声停了，花落在陈锦煊手上，同学们都很庆幸，花没在自己手上。只见陈锦煊不情愿地走上台，脸上挂着一副悲伤的表情，说：“我给大家说一段绕口令，窗台上放块砖底下放个钻，不知是砖砸钻，还是钻砸砖。”他讲的很快，同学都没有听清楚就结束了，看着他垂头丧气地走回座位，班级里想起一阵掌声。
鼓声又响起了，咚咚咚……班级里的气氛变得更加紧张，此时的花儿就像一个烫手山芋，一沾手就被扔掉。鼓声再次停下，这次的“幸运儿”是胡鑫颖，胡鑫颖十分紧张，缓缓向讲台走去，走一步像是过了一个世纪。她随口背起了《示儿》，虽然这个表演不精彩，但是老师还是让同学们给她一阵掌声。
鼓声再次想起，眼看花离我越来越近，我的'心一下子提到了嗓子眼，声声鼓声似乎敲打在我的心口上，我觉得胸闷眼花，从未有过的紧张猛地袭来。就在鼓声停止的前几秒，我抓起花用力一扔花丢给了我的前前前桌，我长长舒了一口气。一看有人“中奖”了，班级里再次沸腾……
最后，这节课在同学们的欢声笑语中结束了。
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