留在心底的风景作文

时间：2023-07-15 14:22:22 写景作文我要投稿

留在心底的风景作文[汇编15篇]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的留在心底的风景作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

留在心底的风景作文[汇编15篇]

留在心底的风景作文1

　　活在我心中的风景，有很多。或许宏伟壮观；或许悠然静谧；而或美丽动人。此之谓——此中有真意，欲辨已忘言。连景，连意，连情……

　　溪作青罗带，山如碧玉簪

　　依稀记得登上华山后的兴奋之情。冲着茫茫无边的大山，大吼一声，余音环绕着山峰中，来回回荡……

　　三座大山并排排倒了画面中央，淅淅泉水萦绕在山上。依稀的白雾在山间游荡，飞鸟在山风中回旋。问我在哪里？只在此山中，云深不知处。青树宛如披在山上的青纱伏在了山上，嫩嫩的。

　　下上时，感觉每一条萦绕在身边的小溪，而恍然一回首，太阳也无从对巨山下手，正所谓刺破青天锷未残，天欲堕，赖以拄其间。这又是一幅画面……

　　海日生残夜，江春入旧年

　　记得上次来到了大连，正是黄昏。海风席面而来，清爽。好似母亲的`手抚摸着你。此时太阳，并不如往常那样耀眼。他收敛起了他的毒辣，柔和的光线慈祥的拂来。

　　天涯共此时。太阳的一脚轻轻的沁入柔和的大海中。海，则像母亲，宽容的收纳一切属于他的孩子。包罗万象的大海，此时浪潮跌宕起伏。

　　这就是大自然的力量。水，钻进了我的鞋子。没想到鞋子也被大自然感染了。太阳，渐渐钻入了母亲的怀抱。油然而起的情，从心底涌出，大自然的美好，乐意无穷。

　　海平线，太阳，逐逐的浪波，构建了这幅美丽的画卷…

　　尽管时光流逝，尽管我早已不再可以去砍伤看海，但是他们永远活在我的心中，源远流长，永不凋零，历久弥新……

留在心底的风景作文2

　　橹声悠悠，江南古镇打开尘封的记忆，你是否已察觉它的亲切，宛若深藏在心底的梦影。

　　题记

　　人常言，江南如画，舟行碧波，人在画中。人常言，江南如诗，清幽绵长，和谐清雅。我却欲言，江南，你是我留在心底的风景。品读江南，至纯至美。

　　斜倚青石，坐岸听水吟。听！水在轻吟浅唱，若优雅琴声，叫人想起大珠小珠落玉盘。水面平滑似镜，盈盈如缎。阳光恰似金色长梯，垂落水面，沉淀下满地金色。水波潋滟，折射出彩霞斑斓。伸手轻轻浸入水中，水面荡起浅浅笑意，只觉清凉怡然，不禁莞尔。

　　品味江南的水，感受到水平如镜，淡然宁静。

　　梦里的如烟细雨，梦里的杏帘酒香，梦里的桃花流水。绿草如茵，都融入到了江南柔情的雨中。悠然靠岸，雨丝丝，细密如花针，宛若圣洁的天使降临红尘。撑一把油纸伞，穿一身碎花长裙，独步江南雨巷。雨细密地连缀，寂然随着天光飘落，在伞面悄然聚拢来，又不舍地滑落，溅起一地微凉。细看原本清晰的远岱，近处的'石桥，只剩烟雨朦胧。

　　品江南的雨，感受那如泣如诉。

　　二十四桥的清风明月，醉在这独占天下三分月色的江南。又见月亮完满无缺，盈盈似幻。月华如水，可曾遥寄相思泪？月却无语，只依旧将寂寞的清辉洒向大地，自由古老的船橹将其轻轻搅动。

　　品江南的月，感受那清辉似镜。

　　好一片美丽的家园！江南的水，江南的雨，江南的月早已沉淀在我的心中，成为留在我心底的永远风景。

留在心底的风景作文3

　　在一个大雪纷飞的天气，街道上空空荡荡，而我却在这里骑着单车。

　　当我骑到半路时，因为一个小小的破钉子站在了轮胎里面，我的自行车就像一个喝醉了酒的大汉，带着我一起摔到了雪地当中，我从骑车人变成了推车人。我的头立刻低了下去：我怎么会这么不小心呢?

　　我推着自行车突然看见了前面的一个小房子里门口有一个招牌，上面写着修车站。

　　那个修车站很小，里面黑乎乎的一片，连灯都没有打开，旁边还有一堆乱七八糟的零件和轮胎，我想：这是什么破旧的地方，角落里还有那么多蜘蛛网，会不会有鬼?我要不要赶紧走呢?

　　这时黑乎乎的房间里面走出了一位青年，他的头发乱糟糟，脸上有着很多黑色的`油污，下巴上还长着很多胡子，他热情地招呼着我，我终于放下心来。

　　那位青年看了看自行车的状况，说：“是一个钉子扎了进去。”说完就把一个旧胎拆了下来，到仓库换了一个新的。

　　这时我摸了摸口袋。“天!钱丢了。”我心里急的就像是热锅上的蚂蚁团团转。

　　轮胎装好了，我不好意思的说：“我没有钱。”青年一下子呆住了，又看了看我的校服，软下声音说：“没关系，下次带过来再给我吧。”他的目光宛如冬日的暖阳包围着我。“谢谢，下次我一定还。”我回答道。

　　雪停了，一切都焕发出生机，雪融化了，春天来了。

留在心底的风景作文4

　　你是否知道，我的心中有一张难以抹去的画？你是否知道，那张照片还在脑海中游荡？你是否知道，那一刻令人感动？自从那一次，给我了许多启发！

　　在狭小的思维里，一道似乎没有一些办法能破解的题突然击败了我，我无力自拔，但没有人能帮助我，青翠的`小草变得黯然失色，干巴巴的没有一点活力，犹如也像我一样叹着气。黑暗中的我点燃了火把，有一位朋友走了过来，他微笑着，好像把我从地上扶了起来，十分为亲切。他一肚子的学问，把知识的海洋中的那些精华之物释放出来，我还是十分不解。他十分耐心，不管钟面上的针是否转得飞快，一天过得再快，他总是抛在脑后。等我懂后，他还温柔地说：“继续加油，我相信你能击败更多题目的！”接着他就走远了。写好了答案，我十分感激。可是原来别人问我或者寻求帮助时，我有些总是去逃避，但现在我决定不管自己有那么匆忙，一定要帮助他人。我的目光转向了窗外，小草也绿了万分，像一片小草原，是那样宁静。天也晚了，许多动物也回了巢，但那时在托管班中的我还在回忆着刚刚那段时间。

　　人是那样美丽，又那么残忍，但有些生命是十分令人感动，我也要学习那个帮助我的那一个人，给别人也多一份轻松。

留在心底的风景作文5

　　又快到中秋节了。古人说：“每逢佳节备思亲。”这句话一点儿也不假。看着那轮圆圆的明月，我开始思念我幼时的玩伴们，她们在都转迁到大城市里去了。我们小时侯感情很好，常到我家屋后的小山坡上去玩耍。

　　山坡上的景色很美，里面有许多小野花，一簇簇的，一丛丛的，这里的花颜色真多：有红的、黄的、蓝的、粉的、紫的……我们犹爱那紫色的小喇叭花。一个个紫色的小喇叭，就像是一个玲珑的高脚杯，等待着凯旋归来的壮士痛饮。

　　大概是有很多花的`缘故吧，引来了各色的蝴蝶，它们在盛夏时分，在这山花中翩翩起舞。这时，我们在这山坡上唱歌、跳舞……

　　我们最喜欢捉迷藏了，你听：“小雪我们藏好了，快来捉呀！”“来啦！”小月总像一只猴子爬到树上隐藏起来，而小波水性很好，经常拿一根吸管潜入水里，而小隐很喜欢花，肯定会藏在花丛中和她那些花仙子嬉戏，我按这样的顺序准没错，一定能找到他们。果然，他们一个个顽皮被我揪了出来……

　　回想起来，有时侯不禁地笑，亏她们能想出这样好的办法。但是现在的我们不能在一起了。看着周围的明月，你是否也在思念着我呢？我很珍惜我们儿时的友谊，珍惜那个充满友谊，充满欢乐，充满自由的小山坡，那里的花丛，那里的快乐将会永远成为我心底最美丽的风景。

留在心底的风景作文6

　　漫漫人生路上，美丽的风景伴我们一路前行，她也许是奇特瑰丽的自然风景；也许是富有魅力的人文风景；也许是温馨动人的人间真情；也许是令人捧腹的生活场景……

　　留在我心底的风景是……这还得追溯到两年前的.一个上午。那时因为小姨夫妇都外出有事，把我的小弟弟送到我家玩会儿。呀呀呀……我这个弟弟可不得了，非得缠缠着我教他写毛笔字。我毛笔字写得太烂了，那敢教他呀。无可奈何之下，拿出电脑，搜出几幅米芾之类的大师之作，让他模仿。我看了他一会儿，顿时一股倦意涌上心头，便走开睡了！

　　约30分钟，我的回笼觉醒了，去看看我弟弟的大作写得如何了!乖乖，真是不看不知道，一看那，吓一跳！弟弟嘴里一片黑，估计是墨水，我也没计较墨水如何“跑”进他的嘴里，以迅雷不及掩耳之势，将他拽进了洗手间。他也觉得嘴里难受，一照镜子，晕了!他赶紧用杯子漱口。片刻后，嘴里还有一大片黑印。他一计不成又施一计，用手指甲抠，吖，不行，怎么办呢！他眼珠一转，一计又生，让我拿来一小块香皂和一把新牙刷。只见他抠了一点香皂放在牙刷上，刷舌头。霎时间，他的嘴里满是泡沫，如一只穿着黑衣服的螃蟹！我不禁捧腹大笑，恨不得把这一情景拍下来！

　　现在我想起来还想狂笑一番！

留在心底的风景作文7

　　此‘景’非此‘景’，说到‘景’估计人们首先会想到的是自然风光，大好河山，人文景观，但我说的‘景’则是人间真情，‘情’分为很多种：亲情，友情，爱情，有本书叫《有一种再见叫永不再见》，这本书里就包含着这三种情，我要说的风景则是指友情：三年的初中时光，三年的友情。

　　初中阶段已结束，不舍是难免的，大家一起留恋，合影，想让彼此永驻自己的大脑和回忆。三年了，彼此的`感情是不会忘记的，它是大家永远珍藏的，在以后，或许一个陌生人熟悉的动作，就会打开记忆的大门，一倾而出的美好，让人着迷。

　　三年了，我们那帮姐妹都有变化，都有目标，都有方向了，或许他们的未来没有我，但至少我在他们的记忆中永存。友情是重要的，俗语：“在家靠父母，出门靠朋友”。

　　那一段段记忆，一张张照片就是心底的风景，令人不舍，眷恋的风景；那一个个笑脸，一个个动作，就是打开记忆的大门的钥匙，是想起曾经的根本。这一段路将是我人生中最美丽的风景，往事如烟，逝者如斯，大浪淘沙，在岁月的淘洗下那些珍贵的记忆都凝聚下来，成为光彩夺目的珍珠，而这段记忆将是那最亮的一颗珍珠！

　　四年=级写.事‘’作。文来。自+作/.文.=啦

留在心底的风景作文8

　　风景是多种多样的，它可以是自然风光、人文景观，也可以是人间真情、生活场景。在这许许多多的风景中，我认为最美丽的就是人间真情了。

　　5月2日上午，我们五（三）班的十几位同学在班长黄楚琳的带领下，不顾天气炎热，来到人民公园举行爱心义卖活动，筹钱资助广西柳州的小伙伴们。虽然这天烈日炎炎，但是同学们的爱心并没有随着炎热一点一点地减少，而是士气高涨，更加卖力、热情地推销着物品。同学们有的'大声在吆喝着，有的在收钱，还有的在招揽顾客，忙得不亦乐乎。豆大的汗珠挂在脸上，嘴角边却露出了一丝喜悦的笑容。同学们的这一善举感动了过往的每一个行人，大家纷纷慷慨解囊，买走了不少东西。人们有的选购着物品，有的对同学们的这一举动赞不绝口。这次爱心义卖活动共筹集了557元人民币。看着这些来之不易的钱，同学们心中感到无比的激动与自豪！

　　最使我难忘的还是班长黄楚琳了。这次爱心义卖活动快要结束的时候，走过来一个小女孩和她的妈妈，黄楚琳瞅准机会，拿起一件漂亮的连衣裙向她们冲去，很热情地推销着，又是拿着裙子在小女孩身上比划着，又是直夸裙子合身，几个同学也在旁边附和着。小女孩的妈妈渐渐招架不住了，也许是她被同学们的爱心感动了吧，就买下了这条裙子。同学们直夸黄楚琳真机灵！

　　人间真情，温暖人间。同学们的这一善举成为我心底一道最亮丽、最独特、最灿烂的风景线！

留在心底的风景作文9

　　“啪”灯灭了，停电了。我在抽屉了翻来覆去的摸索，终于找到了一和蜡烛，我找来伙计点燃它，烛光着凉了房间，我看着那蜡烛蓦然怔住了，那不是以留在心底的风景吗？

　　那是那年奶奶过生日夫人蜡烛，今生两只，现在点燃了一直，还剩一只，那心底记忆风景的闸门悄然打开。

　　那是三月中旬，奶奶过生日，家里可谓是“张灯结彩”“敲锣打鼓”好生热闹！奶奶笑得合不拢嘴，我们十分高兴，一整天小嘴都带着弯弯的勾。

　　中午，大家团坐在一起，具备，起身，倒酒，专才，半桌上热闹非凡，我却像个偷腥的小猫不断的吃着菜，两团腮边记满了东西，像个“两耳不闻窗外事”的吃货，正当我乐得悠哉悠哉的时候，话锋突转，所有人都盯着我，我顿时觉得毛骨悚然，吞了吞唾沫说：“咋了？”他们齐刷刷的说：“老太太过生日，你说两句。”我摆手笑笑说好啊，然后说：今天奶奶过生日，这么高兴的.日子，让大家忘记不快乐，为奶奶献上《生日歌》好不！

　　“祝你生日快乐……快乐……”愉快的歌曲从家中飘荡出来，洋溢到空气中，充满着愉快的气氛。

　　烛光依旧，奶奶的身影满山而至，我咋着奶奶的手，轻声说了句：“小心点。”

　　暖光印进房中，留在心底的风景依旧伫立，在微风中轻轻摇曳。那么美好

留在心底的风景作文10

　　你的心中是否有一片花园，是否有股久久没有散去的暖流？虽说我不知道你有没有，但我一定有：在去年的一个报道一对鹰的举动，深深地感染了我，也在我的心中留了一道最美的风景。

　　那天，一条贪婪的无用的蛇闯入一对鹰母子的生活。洞内的气氛也炸开锅，空气散发着一种难以形容的杀气。蛇吐着信子，用分明的肢体语言警告着鹰妈妈，可鹰妈妈就依旧驾着她的”天之娇子”的高傲，回敬着蛇的无礼，也在警告着蛇：别以为我有了小鹰就无法反击你了，我的鹰翅照样雪一样的亮，我的鹰爪照样锋利无比，我的.鹰嘴照样有力，如果你敢过来，我就和你拼命。

　　这时窗外的柳枝被风吹响了”沙沙”的号角，几声鹰叫击破了空气中的紧张。几只秃鹰在天上叫唤，秋风瑟瑟的洞里也已经等不了了。

　　先是蛇以闪电般的速度钳住了两对翅膀，可鹰却始终没有退缩，依旧挡在了小鹰的前面，蛇依旧不肯罢休，一口咬在了鹰妈妈的身上，鹰妈妈也是无可奈何，只能挡在前面，因为她知道，她和小鹰只能活一个，就像签了一份生死状一样，窗外的乌鸦叫着，等待着谁是谁非。

　　鹰妈妈想明白了，一下子双腿发力，从悬崖上跳了下去。

　　空气中死一般宁静，只有几片树叶沙沙的响着。

　　没错，小鹰活了下来，将来又会出现一个”天之娇子”了。

　　所有的这些画面，都死死地定在我的脑海里，久久不能回荡。

　　敢问，此情此景，又怎能不映在我的脑海里呢。

　　生与死，是与非，生与亡，都深深的映在我的心中。

留在心底的风景作文11

　　近夜，伫立凝望，皎洁月光霎时映入眼帘。繁星闪耀，那是妈妈期待孩子的眼睛。

　　日落西山，迎来黄昏。太阳公公的笑容热情再也流露不到每个人身边了，被无情瀚海遮掩，光亮消散得无影无踪。月亮姐姐不知何时飘过树梢，借着微微光亮向人们眨着可爱的小眼睛。

　　天空早已没了昼时的云朵映衬，显得那样寥落，诗人寄情月：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”又显得那样怡人，“但愿人长久，千里共婵娟。”

　　天空，像打翻了的墨水瓶，一直延伸，延伸，不禁使人遐想万分。

　　看啊！调皮的眼睛在眨跳，一眨、一眨，韵律委婉，是那样的柔美。遍布天空，洒满天穹，把湛美穹空装饰的那样璀璨。它像一颗颗珍珠，映衬柔光似月的银河。绚丽的气氛腾空开来，洒满心灵，充满心房，装满灵魂，挤满各处。晶晶然闪耀着星光，放射出晶莹的.亮光。我伸手，想把星光挽留，但它早已透过手心，浮华而去。只有静静的欣赏这人间仙境的天穹。无法得，总因得不到的便是最美的。

　　月光闪射，群星闪烁。

　　月光挥散，群星璀璨。

　　月光悬挂，群星遍布。

　　月光透明，群星晶莹。

　　月光柔美，群星柔和。

　　月，星，在苍穹的怀抱中尽情翱翔。亲如苍穹的母亲，月、星犹是她的孩子。在母爱中尽情嬉戏，然而却把孩子映衬，母亲一语不发。

留在心底的风景作文12

　　夜深人静，我独自一个人在屋内“寒窗苦读”，梦想着“金榜题名时”的那份喜悦与感动。有时，我会以为自己已经渐渐成熟了，不再是小孩，不再是懵懂的女孩，可有一件事却让我真正明白了……

　　我总会回想起那个画面：两位年过花甲的老人相偕而行。虽然夜已很深，可这两位老人却那样清晰地呈现在我眼前。他们虽然步履蹒跚，但是却那么的自然，那么的和谐，那么的默契。两位老人走得很慢，仿佛要将这种温馨的画面延续，又仿佛在经历风雨之后，细细品味这种美好。

　　在我的脑海里，他们对待生命的从容，那种源远流长的醇厚感情，似乎已经超脱了生命，那样高尚。这便是人间最美好的画面，最动人的景色啊！

　　爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但它一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的.悲壮，但它一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但它一定需要相濡以沫的支持与理解。

　　是啊，他们的爱如此美丽，如此坚定，深深地震撼着我。

　　他们用爱谱写人生，用爱延续生命，用爱点亮生活，他们是那个深夜里最绚丽的风景，更是印在我心底里的永生难忘的景色。

留在心底的风景作文13

　　喜欢假设，喜欢避想，喜欢白日梦，喜欢不切实际的东西。然而，这些虚幻的东西，总要被无奈的现实打破。初一，紧张的进度，快速的步伐，已经很少有空闲去做这些了。

　　像蚂蚁一般，早出晚归。为了学习将一切都暂时的搁浅下去。肩膀上承载着负荷的课业，虽然辛苦，虽然劳累，可坚定的信念，撑住了一切。总有不尽人意的时候，有的时候就算再努力，也会有不成功的时候，那是的恐慌，仿佛是百爪挠心般痛痒，一不小心，便乱了慌脚。垂头丧气的回到自己的小屋，将一切嘈杂的东西统统抛出窗外，摊开自己的日记本，记下一切。每～空闲了，便拿出来看一看，犹如一幅幅生动的风景，尽情的展现在眼前。日记本里的一切，只是属于我心底的风景。

　　生活中，充满了五味瓶。谁也说不准，下一秒钟会品尝到什么味道，但，还是满怀期待的向前进。五花八门的事情总是那么多，还没来得及做好准备，便降临到了自己头上，或许有朋友的欢笑声，陌生人的赞叹声，有或者是公安民警的告诫声。总是在亲眼目睹一些含的坏的`不堪入目的喜形于色的事情，也总是在亲身体验着从来没有经历过的事情，从中，引发出无数的感慨。于是记下言重所看，耳中所听。又一幅精彩的画面被定格在本子上。看着这属于自己的风景，自己亲手创造的风景，留在自己心底的风景，笑逐颜开。

　　轻轻的合上双眼，回忆如雪片般蹁跹，湮没了眼前。

　　那道道日记本上的风景，成为一道道永恒唯美的风景。

　　我将永远留在心底。

留在心底的风景作文14

　　在我的身边有许多风景，如：人工湖，相山，濉河生态公园。但至今还留在我心底的风景却是那一次。

　　记得那一次，我像往常一样，从学校走到车站，这是正是下班、放学，汽车载人的高峰期，能挤上车就不错了，还想坐位子？那真是比登天还要难。一辆，两辆，三辆，这三辆车就像棉花一样快要炸开了花，“今天中午是别想回家了！”我看了看手表说，“都12：20了，一辆车挤不上去。”正当我看手表的功夫来了一辆相比比前面几辆车少的，我激动万分，赶快地如刘翔跨栏一样飞奔到车门口，等待着司机把门打开，车门缓缓地打开了，我第一个挤了上去，下面的人也续续碌碌地挤了上来，“真热啊！”车上的乘客们抱怨着。我向四周望去，都是大人，突然，我从大人们的.缝隙中看见有一个空位，心想：有位子都不坐，那我就帮你们坐了，我刚要“出马”只听见“老爷爷，给您坐，”我再仔细一看，他是一位9、10岁的小学生，竟然这么懂礼貌，顿时，我这个中学生哥哥的脸红了起来。

　　我心底的风景就是这幅感人的画面！

留在心底的风景作文15

　　天空中飘散着绵绵的柳絮轻飘飘的，像一群孩子一样追着、跑着，从他们身上散发出快乐，自由。——题记

　　五月，虽不入夏，但比起冬季还是觉着几分燥热，我心里觉得有几分烦闷。决定下楼走走，吹吹风，散散心。

　　走在绿荫下，迎着飘来的杨絮，心情十分惬意。广场的树荫下，尽是乘凉的人们，也难怪，大热天的有谁会在太阳底下站着呢?忽然往后一瞅，有一群孩子们在天空之下，毫无遮蔽的地方嬉戏，他们旁的柳絮视乎有了灵性，随着孩子们跑动，而孩子们呢，似乎也把柳絮当为朋友，抓住，放飞，再抓住，再放飞。

　　也许，在烈日之下，也只有他们才能找到这份快乐吧。不久孩子们散了，但柳絮还在飘荡，一直飘到了学校。

　　教室内，老师诲人不倦的讲着难题，而孩子们个个伏在课桌上。忽然，一阵凉爽的春风吹来，柳絮飘进了教室，这可乐了孩子们。个个坐直身子，抬起头。用他们特有地机智的目光，一边注视着老师，一边看着柳絮。一位胆大的同学“嗖”地站起来，抓住一团柳絮，又“嗖”地迅速坐了下来，同学们都开心了。又一阵风吹来，把柳絮吹了出去。同学们沉默了。他们注视着被吹出的.柳絮，眼中充满了羡慕与向往。

　　孩子是多么美丽呀!

　　有他们的地方就充满了生机;有他们的地方就有美丽;他们就是一道美丽、欢乐、自由的风景线。

　　天空还是那么炎热，只是我不再觉着烦闷。

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