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一道风景线作文（集锦3篇）
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的一道风景线作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一道风景线作文 篇1
现在浦口人民的生活水平提高了，对任何东西要求都十分高。为了满足人民的要求，一种新型交通工具诞生了，它就是人力车。人力车不用汽油，这样不会污染我们的城市；人力车速度适中，也不会对我们的生活造成伤害；它的价钱也十分便宜，1元钱到什么地方都可以。人们坐在车上既不拥挤，又可以通风呼吸，真可谓物美价廉，深受浦口人民喜爱。但人非圣贤，熟能无过?何况是物呢？随着生意越做越红火，人力车数量在浦口开始猛增，一个月过去后，人力车竟达到七百多辆，人力车多了，几乎满街都是，这严重影响了汽车行驶，造成了严重的交通堵塞。它们还随意停放，造成学校、菜场等一些人口密集地屡屡发生意外事故。而且近一个月来交通事故猛增，与人力车相关的高达上百件。
如何发挥人力车停之长处，补其短处，形成人力车自己的特色呢？人力车放成了最重要的问题。我认为应该规定人力车的停放，为了使它不占道，我们可以在路两边以白线为界，给人力车停放以固定空间。在学校门口、菜市场门口、市民广场等人口密集处禁止停放；在环城路、大转盘、小转盘一带汽车长走地禁止停放，要避免事故发生；在一些狭窄的小巷中也要禁止停放。如果有违者将送到交警大队处理，不仅扣留人力车一个月，还要进行罚款并提出警告，下次如再犯，将取消人力车主领车权力，还让车主进行自我检讨。
众所周知人力车是靠车主的力气所驱动的。为了能赚到1元钱，他们经常在烈日炎炎下骑车，常常拿到1元钱时已经挥汗如雨、气喘吁吁。而在冬天，他们个个脸通红，手冻得像胡萝卜似的。作为一个有素质的市民，我们更要尊重人力车主的辛勤劳动！我们要体谅那些人力车主，在上坡时我们应该主动下车，等车上坡后再坐；当车的链条断了，我们应该主动下车不要挡住车主的视线；当车主没骑到位时不要埋怨车主。我们还应该倡议所有的市民对人力车主使用文明用语，也许就这么一个小小的“请”、“谢谢”将温暖人力车主那渴望受人尊重的心。每当走在街上，眼前的人力车的颜色都是老生常谈的。都是黄色的布，绿色的.支架。我想能不能也像化妆一样，给我们这种交通工具画一画妆呢？孩子们喜欢鲜艳的颜色，车主可以用红黄搭配，在上面在添上孩子们喜欢卡通人物，这样孩子一定会喜欢；对于爱沉思的人，车主可以用棕褐色做底色，再加上咖啡的图画，这样就创设了一种特有的意境；对于一些绅士，车主可以涂上黑色，一看就有一种氛围；对于一些少女，车主可以做一些小挂饰；而对于老人，可以画一些太阳，希望他们能长寿……车主们可以随便设计，只要觉得好看，适合大众就行了。这样简单的设计不仅可以使坐车的人舒适，而且可以美化我们的城市，何乐而不为呢？愿人力车——这一普通的交通工具，早日成为浦口区的特色，成为浦口区街道上最亮丽的风景线。
一道风景线作文 篇2
从我记事起，爷爷奶奶就教育我们：尊老爱幼，人人皆可为！记得孟子曾经说过：“老吾老以及人之老，幼吾之幼以及人之幼。”在生活中也有许多这样的事例。
暑假里，妈妈带着我去新华书店，路远我们选择坐公交车出行，因为是终点站，所以公交车比较空，投币以后我和妈妈顺利的找到合适的位置坐了下来。公交车到达第三站的时候，车上的人也是越来越多了，有许多的人都拉着扶手站在那里，我跟妈妈正欢快的聊天，突然听到广播里播放：请照顾有需要的乘客，给他们让个座，谢谢！请照顾有需要的乘客，给他们让个座，谢谢！我抬头发现一位白发苍苍的老人只见她弓着腰，拄着拐杖，满头的白发，，一脸的皱纹，右手还拉着一个四﹑五岁的小女孩，显得很吃力，抖动的左手不停地往扶手上抓，不知是年龄大了，眼睛花了，还是车速有点快，她抓了好几次才抓住，好不容易上了车，累得气喘吁吁。车上的人虽然都注视着她们祖孙俩，但好像对眼前所发生的一切熟视无睹，有的远望窗外，有的谈笑风生，有的低头玩手机，更有身强力壮的年轻人坐在椅子上纹丝不动。我还没有回过神来，就听到妈妈说：“大妈，大妈来来来。”只见妈妈一边起身，一边手扶着奶奶坐了下来。奶奶手扶着座椅慢慢坐下，不停的说：“耨耨来快谢谢阿姨，快谢谢阿姨。”一边拉着孙女往自己身边站，小朋友站在旁边拿着奶奶的拐杖，帮奶奶手里的袋子接过来背在自己的背上，从口袋里掏出一条已经旧的发黄的手帕，给奶奶擦去脸上的汗水，小嘴巴在不停的说：“奶奶你累吗？奶奶你累吗？”“奶奶不累，乖，你站好了哦”
车缓缓的开了，妈妈站在我的旁边，微笑的看着我。我站起身，拉着妈妈的手说：“妈妈让小朋友坐我这里好吧！我站着就可以了”妈妈转身抱起身边的'小朋友说：“小妹妹，来坐哥哥这里好不好！阿姨跟哥哥一会就到站了”这时，车上的人全部向我们投来赞许的目光。好像说：“你真是一位优秀的少先队员！
不知不觉新华书店到了，我们急忙下了车，妈妈拉着我的手，大步大步的往前走，我不自觉的抬头望了望天空，觉得天依旧是那么蓝，云依旧是那么白。走在路上，呼吸着新鲜的空气，浑身上下一阵轻松，我觉得自己好开心。妈妈语重心长地说：“你做的对，尊老爱幼是中华民族的传统美德，你将这一美德继承了下来。你真是妈妈的好儿子，妈妈为你感到骄傲。”
听了妈妈的夸奖，我的心里像喝了蜜一样甜。晚上，我躺在软绵绵的床上，做了一个甜甜的梦。梦见我们的少先队员积极开展尊老爱幼活动，在新的世纪里，我们的少先队员愿做一缕阳光，一滴露珠，一片绿叶，一朵小花，以自己的实际行动谱写着中华民族的传统美德。
当前，我们杭州正在全力以赴地创建全国文明城市，让我们每一位市民积极行动起来，从自身做起，从一点一滴的小事做起，尊老爱幼，扬美弃丑，使文明之花在杭州遍地盛开，让这个社会更加和谐、美好！
一道风景线作文 篇3
美丽是什么？美丽也许是不经意间甜甜的微笑；美丽也许是雨过天晴的彩虹；美丽也许是古典优雅的音乐；美丽也许是荷叶上圆润的露珠；美丽也许是宏伟的万里长城；美丽也许是画家笔下的佳作……
在我的生活与学习中，美丽应该是同学们那美好的心灵与品质。我是西湖区学军小学六（5）班的一名学生，在我的班级中有一位同学，她用她乐于帮助的品质感染了我，也让我认为帮助别人是快乐的，她就是——章心仪。
有一次，我帮助唐老师把印好“1”字的1号本发给了全班同学，同学们都拿到了新1号本，脸上都露出了快乐的神情。可就在这时，孙智浩急切地跑过来问我：“郜意，1号本，我没有发到，你再给我一本！”我疑惑地说：“不会吧！我把1号本全部都发完了。”我无奈地看看孙智浩，又对他说：“你再去你的座位周围看看，或者问问同学，有没有看到多的1号本。”说完，孙智浩就快速地跑回座位上找起来。不一会，他又跑过来着急地对我说：“还是没有，怎么办？”孙智浩急得就像热锅上的蚂蚁——团团转。于是，我对孙智浩平静地说：“你先别急，我帮你再去拿一本吧！”我正准备起身去拿本子的时候，在一旁早已留心注意的章心仪突然站起来对我说：“郜意，我去拿吧。”说完，章心仪就站起身，走到电视机前，蹲下来，打开橱门，将头伸进橱里，找起语文簿来。没过多久，她就拿了一本崭新的'1号本出来，只不过，上面并没有盖好 “1”字。她马上回到座位上，把原来自己那本印有“1”字的1号本毫不犹豫地交给了孙智浩，孙智浩接过本子，捧在手心，高高兴兴地回到了自己的座位上。而章心仪却若无其事地把新1号本放在桌上，在本子的左上角写上了“1”。一切都是那么平静、自然，好像这是理所当然的。
我完全被章心仪这种帮助别人就是自己的生活习惯的美好品质而感动、震撼了。其实，在我的生活与学习中像章心仪这样乐于助人的同学还不止一个呢!
我们班的徐蕙也是出了名的“小雷锋”。在上个学期，徐蕙的同桌钟棋琛的左手受伤了，因此钟棋琛很多生活与学习上的事不能自己料理。于是，徐蕙就成了钟棋琛的左手。每天上课的时候，当老师让我们打开书读课文时，徐蕙就和钟棋琛共同拿住一本书，上起课来。到中午吃饭的时候，徐蕙不仅要给自己打饭菜，还要帮助钟棋琛打饭。她经常一手端着自己的餐盘，另外一只手却拿着钟棋琛的餐盘。有时候饭菜实在太重了，徐蕙的两只手承受不了，因此她只能分两次来打饭。钟棋琛的手足足用了一个半月才康复，这一个半月徐蕙更是天天帮助钟棋琛拿书、打饭。她没有任何怨言，也不要求同桌有什么回报，只是默默地做好这一切。如果没有徐蕙的帮助，钟棋琛的手也不会恢复得这么快，更不会在受伤的情况下这么顺利地学习、活动。
帮助别人，快乐自己。徐蕙和章心仪都用自己最真挚美好的心，关心帮助了别人。同时，她们的心里也是无比的开心。在我们的学校，甚至整个西湖区，和章心仪、徐蕙这样助人为乐的同学还有很多很多，数不胜数。正是因为他们，才构成了我们西湖区一道关爱他人的美丽的风景线！