一道风景线作文【集合15篇】
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的一道风景线作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
一道风景线作文1
我心中的一道风景线就是消防员叔叔救火的场景。
周五下午，我正在和姐姐讨论明天的计划，忽然听到了消防车的声音乌呀乌呀，很刺耳。我们在想这是哪又着火了，然后声音越来越近突然停了下来。我第一反应就是：该不会是我家小区吧?我赶紧奔向阳台，视线不好看不到又急忙跑向卧室，这时爸爸已经站在窗户旁看了。我踩在桌子上伸长脖子向外看，天啊!真的是消防车，隐约还能看到有几个消防员叔叔从车上陆陆续续下来。爸爸说他想去看看，我一听马上说我也要去，因为从来没有见过实在好奇。
当我们下去时，已经有不少人在围观。一号楼三单元浓烟滚滚，楼道五层的窗户依然清晰可见烟雾，一问才知道原来是地下室着火了。消防员叔叔们正在井然有序的工作着，有位消防员叔叔正拿着一根大水管从车上走下来，交给在前面的队员，或许是之前的水管不够长，两人之间没有说一句话，一个眼神就懂对方的.意思，我想这是他们在多次工作中培养的默契吧。那他们又是工作了多少次才产生了这种深厚的羁绊?他们的脸上只有焦急的神色，看不到一丝的害怕。
在他们全都下去之后，我不禁想：地下室火大不大，烟浓不浓，消防员叔叔们受伤了可怎么办?同样是一个人，他们为什么不怕火呢，是因为接受过专业训练吗，还是因为别的?在我胡思乱想之际消防员叔叔已经将火灭掉走上来，满脸欣慰。是因为工作完成还是火已灭掉大家都安全了呢?带着好奇我问了一位消防员叔叔，叔叔笑着说为人民服务啊，哈哈开玩笑，只是觉得自己的工作帮助了大家就值了。 我从一开始的好奇心情变成了对消防员的敬佩。
虽然消防员叔叔是在地下室灭火我看不到，但我相信，过程一定没有想象中那么简单。尽管叔叔说开玩笑但他们不就是在为人民服务吗!这种美好的品质值得我们学习，并且还要用到生活中：在学习上，不仅要不怕困难更要迎刃而上;在生活中，乐于助人，在家里也要多做一些家务，减轻父母的负担。在学习这些品质的同时我们也要注意安全。
冬日阳光下消防员叔叔救火的情景是我心中最美的一道风景线!
一道风景线作文2
月光如练，轻笼我心。我随这千年不变的月色回到过去，触摸历史长河中那一道道风景线。
壮士热血洒汗青
秦王殿上，荆轲紧紧握着冷冽的匕首，眼中跳动着仇恨的火花。在大殿的另一端，秦王冷笑着，嘲弄似的挑起那督亢的地图：你可知来刺杀寡人必是死路一条？
荆轲愤然答到：知又怎样？我来到这里，就没想过回去。
哦？秦王挑起眉，那你又为何要来？
为我大燕子民，为天下苍生，死又何妨？这是一颗赤诚之心的吼叫，是一个火热灵魂的最后宣告！
他还是无畏地冲了上去。血光映红了剑锋，他的'眼底，是一潭平静的水。
风萧萧兮易水寒，这是一道用血诚铸就的风景线。
隐士高洁存千古
东晋气象一如牡丹，雍容华贵。时人多好奢华，朝野之上，贪腐之风横行。可这个小小县令却奇怪得很，上司马上就要来了，他却一点礼物都不备，悠闲地在公堂读书。
小小衙役都替他着急：老爷，这上边儿的人马上就来了，您一点儿礼物都不办，这。
笑话！这县令竟怒了，我陶某两袖清风，为官从没有送过礼物，难道这次会送吗？
可那衙役面露难色。
县令愤然解下官印，往桌案上一拍：哼，俸禄五斗，就想让我丢掉气节吗？你告诉他们，官印在此，我陶潜告辞！
不为五斗米折腰，这是一道廉洁铸就的风景线。
义士忠心流百世
阴风滚滚，卷起千簇尘。一个披头散发的囚犯傲立刑场上，淡然的神情像藐视着身边张牙舞爪的刽子手。
文天祥！我再问你最后一次，降，还是死？一个首领模样的人怒吼着，可显得那样无力。
文天祥淡淡开口：我早已回答了你们。国破家亡，臣子岂有苟且偷生之理？
那些咆哮的野兽忽然呆住了，接下来，便是近乎疯狂的命令：杀了他！给我杀了他！
文天祥面南坐下，平静道：来吧。人生自古谁无死，留取丹心照汗青！
血染平沙，这是一道忠诚铸就的风景线。
历史的风沙掩盖了太多过往，但总有一些风景线为世人所铭记。这些风景，让我懂得了太多真理，感谢历史！
一道风景线作文3
初三是繁忙的一年,但在忙碌之余也不缺泛有欢乐的瞬间,而这一个个欢乐的瞬间便连成一道最具有魅力的风景线。
课前，书声朗朗
预备铃响起，值日班长一如既往走向前去带领大家以整齐有序的朗读声迎接老师的到来。大家挺起身腰，背诵着脍炙人口的千古名篇。听，那气宇轩昂的读书声从班级中传出，给人以充满朝气，生机勃勃的感觉。
有书相伴的'日子是充实的，有书相伴的日子是快乐的。无书则虚，失书则悲。书，伴我们度过每个朝朝暮暮，给予我们快乐!
课间，同“学”同乐
“叮……下课铃响后，每个同学都有各自的事情。看，那个“睡觉大王”还在桌子上白日做梦，看着我们忍笑不禁；班长还是一如既往在埋头苦干；这边一场讨论会即将开始，大家众说纷纭，各显神通。“这道题要这样加辅助线。”A同学对其他的成员信心满满说道。“不对，加辅助线太麻烦，只要求出边长就行了。”B同学似乎有了更好的方法。
“不对、不对。”我的方法好，大家为了一道题目忙得不亦乐乎，课间时间就这样转瞬间即逝，最后还是综合投票，选择A同学的做法；题目解决每个人脸上洋溢笑容。
课上，师生互动
初三课程教得进度很快，但不缺乏师生互动。物理课上，讲到浮力，物理课代表耐不住性子，“老师，我觉得这定理有问题，物体漂浮重力为什么等于浮力？应该不等于的。”老师开始详细分析定理，说了许多耐人寻味的道理。
在我看来，除了老师自己懂得了以外，这个定理的原因没人听懂咯！
物理课代表又问：“老师，还是不对！”老师摇头叹息道：“你的物理已误入岐途，走火入魔了！”全班大笑，老师也忍不住笑了。欢乐洋溢课堂。
课后，妙谈趣事
放学后，总有同学会在讲桌上发表演讲，弄得哄堂大笑。“唉！上了初三，起得比鸡早、睡得比狗晚、干得比牛多。回家继续干活。”说完，便背起书包回家，大家都放声大笑一番，背着书包离开校园。
对呀！就让我们放声笑吧！别让初三枯燥无味。初三，在哪都会有欢乐，初三的我们就要活出风采，为校园增添上一道独特的风景线。
一道风景线作文4
入秋了。
秋的脚步来的不声不响。
这儿的四季并不分明。那些即将在秋的怀抱中死去的老树叶们，固执的偎依在干枯的枝干上。可枫叶却是很遵守时间的，褪下绿色的外衣，披上了金红色的外袍。
枫林，红了一片。
在红枫下漫步是惬意的。踩着那些枯枝败叶枯叶，发出“沙——沙”的声响；阳光从叶与叶之间的空隙投下，撒在铺满落叶的土地上，斑斑驳驳的像铺了一地彩色的玛瑙，一阵风吹过，那光又像闪动的碎金；秋风推开树枝上摇摇欲坠的红枫叶，轻柔的翻起绿毯上夏的馈礼。叶儿们和着秋风在脚边翩然起舞，飘然旋转。
这片普通的树林，因这一抹红，竟凭空增了些浪漫的气氛。行得越深，人的气息便也越重。喧嚷声从耳边弥漫开……
“一人，一半。”稚嫩的童声将我的目光吸引了去。
原来是两个不过七八岁的男孩子。一个手里抓着个小小的冰淇凌，举到另一个孩子面前，一字一句的重复了一遍：“一人，一半！”
身旁的大人们哑然失笑，“这，也要……？”小男孩急了，委屈地撅着小嘴，“老师说，和最好的朋友就要一人一半，不可以小气的`……”
他的话音还未落，只见另一个男孩飞快的在冰淇凌上咬了一口，咧开嘴，甜甜地笑开了。一股温暖的气息从他们身上散发开来，这难道不是所谓的人性美吗？
环顾四周，不知何时出现了那一老一少。老妇人坐在轮椅上，目光呆滞。手扶轮椅柄的女孩大概跟我差不多大。老人微倾着头，看得出来在仔细捕捉女孩的每一句话。
“外婆啊，还记得您教给我的第一首诗吗？我可喜欢啦。”女孩闭上眼，动情的吟唱着。“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜……”恍惚中，似是看到老人的嘴角上扬了一下。难道人性美不是这样表现的吗？
夕阳渐渐下沉。远处，晚霞越发的灿烂了。而近处，红枫似火；红枫，胜火。
不管春夏秋冬，人性美永远是我心中那道最亮丽的风景线！
一道风景线作文5
漫步于花香四溢，五彩缤纷的野花从边，那一朵朵、一簇簇争相开放，颜色迷人的小花儿让我眼前一亮，不由的想起了大雨中，这花儿坚挺直立的姿态，那一幕，令我记忆颇深。
走出英语辅导班，抬头看了看阴下脸来的天空，我的心情如这天气一般，也盖上一层一触即破的轻纱。回家的路似乎也变得更加漫长。正当我低着头，迈着慢悠悠的小步子走着的时候，突然一个响雷我头顶上重重的砸开，吓的我如惊弓之鸟一般，一时不知了方向，怔怔得立在那里。当豆大的雨珠，如断了线的珍珠一样砸在我被雷声吓得苍白的脸上，我才如梦初醒般意识到——下雨叻。我迅速的往家跑，天公也不作美，雨越下越大，我已成了落汤鸡。和我一样，形形色色的路人有的打着伞，有的没有，但都加快了脚步。是啊，有谁愿在雨中停留呢？但我这句话却摆一个小女孩儿所否定——这是，我看见一个梳着两个俏皮的小辫子的可爱的'小女孩儿站在路旁，双手端平，放在肚子前直直的站在那里。这奇怪的动作激起了我的好奇心，我不顾大于靠近一点儿。天啊，原来在小女孩儿不够宽厚的双手下，一枝淡粉色、叫不上名字的小野花被保护着，似乎伸展着漂亮的花瓣，向我炫耀，枝叶上一滴雨水未存，开的是那么让人惊叹、让人感动。而小女孩儿呢？大雨无情的向她泼去，她大大的眼睛眨着，任凭雨水将衣衫打湿，任凭雨水在脸上随意流淌。这美丽、和谐、动人的场景触动着我的心，我被小女孩儿所打动。我立刻向家跑去，拿了雨伞，回来时，雨相对小了些，但却丝毫没有要停的意思。我将伞为小女孩儿和她的花儿撑起，小女孩儿回过头来，给了我一个大大的微笑，又将雨伞为小花儿撑起，自己又回到了雨中。我没有说什么，因为我知道女孩儿只执着于那小花儿的“安危”。
相信，无论是那朵小野花还是那个小女孩儿，都是雨中最美的风景线。
一道风景线作文6
寒冬的清晨，鹅毛般的雪花纷纷扬扬着飘落于皑皑花白的街头，平日里随风摇摆的枯草坪今朝亦难现几分褐黄，墙角傲然怒放的蜡梅也裹着棉被安然入眠。却就是这银装素裹而唯美的清晨，那边的道路旁，凄凉的哀号声，是北风又来作妖了吧，直打得一棵小树苗挺不起腰来，弯下头去悲述着严冬的残酷。
道旁陆陆续续走过几位行人，他们个个都将自己裹得像个汤圆似的，只是匆匆而去，并未注意到这棵遍体鳞伤的小树苗。偶尔望见几位赶路人于此却步，只是对这棵小树苗指指点点且说笑了几句，就昂着阔步地离去了；还有许多身着棉衣棉裤的行人路过，不经意间瞥了一下小树苗，嘴中喃喃自语着：“啊！好冷啊，快点回家！”便马不停蹄地往家赶去，根本没有把弱不经风的小树苗放在眼里，人性的贪婪与自私终究没有被弱小的求救所感化，小树苗顽强地直起身子，似乎是在感慨命运的不公。
远处，蹦蹦跳跳一个小男孩，满脸快活地奔跑而来，而当他跑到那棵无助的小树苗前，却蓦地，停了愉悦奔跑的身影，面带关爱地看着它，熙熙攘攘的.人群将他驻足凝望的矮小瘦弱的身影衬得格外分明。
约莫十五分钟过去了，小男孩还是呆呆地望着小树苗，脑中似乎在思量着什么，双手不停地摩挲着自己的外衣，眼神中透出一丝纯洁温柔的光。
我悄无声息地挪上前去，在他旁边的一丛绿化后面站定，嫩绿的枝叶衬托着男孩微笑着的脸，让人感到一阵充盈心田的温暖。
可男孩接下去的举动让我不由得动容了，他缓缓脱下自己温暖的外衣，然后轻而柔和地披在小树苗的身上，脸上不禁浮现出了一副治愈人心的欢快的笑容。他美滋滋地自言自语道：“好啦！这样小树苗就不怕冷啦！”随后，怀抱一颗温暖炙热的心灵抵御阵阵刺骨的寒冷，满足地跑回家去了。我不由自主的鼻子一酸，两行滚烫的泪顺着嘴角滑落到了冰天雪地之中，溅起一丝暖暖的泪花……
孩子们的心灵是最纯洁的，他们懂得感恩，懂得奉献，懂得宽容，只不过表达的方式与我们不同而已，在我们看来一件微不足道的小事，或许是他们纯洁心灵的象征，美好品格的表达，孩子们是生活中真善美的代表，更是人间的四月天。
眼前，寒意袭人，冰封雪冻；心中，美好萌生，春暖花开……
一道风景线作文7
傍晚，和朋友一起嬉笑着走出校门，向他们挥挥手，独自往家走去。
不知怎的，我的眼睛似乎粘在了路边的风景上——大树伸展着它们的手臂，翠绿欲滴的`树叶乖巧地依偎着枝干。一阵微风吹过，带来几声鸟鸣，似乎在和大树亲密地交谈。深吸一口气，这安静自然的气息让我不由得陶醉其中。
我慢慢地向前走去，可前面的树却比刚才那几棵要“好运”得多，它们都衣着亮丽，粉红色、荧黄色的广告贴一个接一个。挺拔的大树在此刻就像是个破碎的娃娃，无助地哭泣着，叫嚣着，仿佛在指责着人们的暴行。
我默默地走过去，心里却凉了又凉。前面是几栋住宅楼，那时我儿时常常玩耍的地方。如今，它却狼狈不堪。从前洁白的墙壁上被写满各种电话号码，正在行走的路人竟把烟头在墙上一划，又顺势扔进草地里，大摇大摆地走过去，好不悠闲！
熟悉的场景在我眼前划过，风呼啸起来，刚才的好心情似乎从来没有存在过一般。人们的不文明行为在近几年愈演愈烈，这是要把世界弄得满目疮痍，然后再无情地厌弃它吗？
犹记得暑假时，朋友给我发过几张照片。照片上，游人两两三三结伴而行，手中拿着各自的水杯而不是矿泉水瓶。小孩子在一旁玩耍，蝴蝶也似不怕人般，“似与游者相乐”。几块大石头随意地放在旁边供游人休息，白白净净的石头上没有一丝人工痕迹，如美人“清水出芙蓉”。透过照片，我仿佛能听到他们文明爽朗的语言。心，也在此刻沉静下来。
不知桃花林中“芳草鲜美，落英缤纷”之美景，是否能像吸引渔人一般吸引住我。但我相信，文明的风景可以与之媲美。若是人们可以文明一些，出行旅游少刻些字，矿泉水瓶不乱扔，小广告尽量不贴……这些举手之劳，确是对环境的莫大的帮助，是对我们共同家园的爱护。文明的风景，很美。我们一起亲身感受一下它，可好？
一道风景线作文8
“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。”
阳春三月，草长莺飞。他手捧一叠试卷，笔直站在我们的中间。花香迎面而来，他铿锵有力的声音久久不绝。那一刻，我的心弦浅浅颤动。
那一次，我们进行了那一学期的第一次考试，也可以算是月考，但与月考不同的是我们每个星期都要考，他的做法就是想让我们包括他自己知道哪里掌握好了和哪里还没有掌握好，让我们把没有掌握好的再加以巩固，复习。
他是个严肃的人，但又是个很慈爱的人。当我开学第一次见到时，对这位不一样的.老师就有了深刻的印象。他已是一个快要退休的教师，在教我们的过程中，他用他独特的教学方法，让我们的课程不再那么单调。
上课时，他会很认真的教学，有时他会用一些很幽默的语气使我们在课堂上把知识掌握好。
课外，他如神仙般来到我们的教室，没有半点声音。有时他会从图书室借来一些有趣的图书，供我们来看。
考试后，我们非常紧张，他会和我们谈心，和我们交流，会讲一些他在教学生涯中，所遇到的人和事，还会经常鼓励我们，考试差了没有关系，只要再把没掌握好的再多加复习，直至做得到为止。
有时，他会适当的给我们办一个生日会，有我们班的全体同学和他，有生日蛋糕，有生日歌，有生日礼物，有祝福语，看似平常，我们却感到无比幸福与享受。他用这种方法，使我们与他的关系不再只是师生关系，而是亲人之间的关系，让我们在他的教育下，感受到浓浓的爱。
在这一年里，我们有欢笑，有泪水，也是在这一年里，我觉得自己在成长，从一个娇气的女孩变得坚强。回想起刚开学时，我觉得他非常严格，可是在相处的过程中，我觉得他并没有那么严格，而很慈爱。
曾经，遇见他；曾经，聆听他，却在最依恋时彼此分开。
且听风吟，且听风吟，是他告诉我：“加油，我为你骄傲！”
曾经，在我青春的驿站上，让我怦然心动的——是他慈爱的眼神，难忘的背影……
一道风景线作文9
以前，它一支伫立在我上学的路上，我每一天走过都关注着它。看看它此刻的枝繁叶茂，我不禁想起六年前……
它以往是一棵毫不起眼的小树苗，我们在它身边匆匆走过，却丝毫没有注意它；它以往是一棵默默无闻的小树苗，我们在那里吸入清新的空气，却不知它在奉献着；它以往是一棵生死未卜的小树苗，孩子们在那里折断了它的枝条，却一点一不珍惜它。可此刻，它经历过了风吹雨打；经历过了苦苦挣扎；经历过了顽强拼搏。它已慢慢长大，它在人们的居住地站住了脚，扎下了根。我也慢慢地开始注意它，有时给它浇点水；有时给它施点肥；有时给它修剪叶子。它也不再忍受孤独、寂寞的痛苦。
每当人们在它的枝叶下乘凉；每当孩子们在它的枝叶下嬉戏；每当学生在它的枝叶下看书；每当老人在它的枝叶下健体。这便是它最自豪的时刻了，因为它发现了自我有这么多用处。在它的枝干里记载着我生活的点点滴滴。当我欢乐，开心时，来到它的枝叶下自由的玩耍，它好像明白我的心境，摆动着枝干和我欢跳。当我考试失误时，一个人默默的坐在它的枝叶下，独自流泪，它也不再摆动着枝干和我欢跳。而是静止不动，仿佛整棵树好像失去了生机，所有的'叶子都无力的垂挂在枝条上，好像帮我分担着心中的悲伤、失望。慢慢的它陪着我一齐长大，直到我成为了一个中学生。
此刻，它经历了岁月的冲刷，长成了一棵苍天大树，我无法把它和以前的小树苗相提并论。它已不是以前那个让人们经常忽略的小树苗了，它此刻是一棵能够给人们带来阴凉；带来欢乐；带来清新的树。我看到了它一生的生长，它给我带来了清新的空气，它不知疲倦的无止境的制造着那不被珍惜的的空气，而在它的身上，却是一身抖不落的灰尘。
立在小区的一角，它是一棵无私奉献的树，是它，构成了我心中一道永远亮丽的风景线。
一道风景线作文10
我的家乡在宜昌，宜昌是个美丽的地方，这里有三游洞、夷陵广场、儿童公园等，而我最喜欢家乡的长江！
春天，长江两岸的树木又换上了新衣裳，桔树、樟树、松树等都变成了绿色，还发出了新芽，在春风中摇曳生姿；小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝长江笑呢！小鸟在树丛中飞来飞去，叽叽喳喳地叫着，唱着动听的歌谣。江面上，一只只老鹰时而在空中盘旋，时而俯冲到江面捕食小鱼……一切充满了生机与活力！
夏天的长江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳、在江边乘凉等。江面上的船只来往穿梭：货船忙着运送货物，客轮忙着运送客人，游船忙着运送游客，还有一个个乌篷小船间或在江面上打鱼……每到傍晚，人们就会从四面八方涌向江边，情侣们在江边窃窃私语，小孩子们在家长的带领下在江边玩水，老人们呢，沿着江边在走健康路呢！尤其是当路灯和彩灯亮起来后，左岸的滨江公园中的各种树木和右岸的青山和着五彩的灯光，在江水中形成了五彩的倒影，随着船只的过往，江水晃动起来，画卷慢慢荡漾，成了一道流动着的风景，美不胜收！
秋天的长江更加美丽。岸边的一片片桔树上挂满了桔子，它们三个一群，五个一伙，有的黄，有的'绿，有的半黄半绿，聚在一起说着悄悄话，又像一个个黄色的小灯笼；还有那一片片火红的枫叶，在秋风的吹拂下，和着五彩的晚霞，倒映在美丽的长江里，形成了一幅五彩的画卷！
冬天的长江也很美，一场大雪过后，两岸银妆素裹，屈原塑像更加醒目，四周被绿色的松树、竹子、桔树包围着，望着江水，江水静静地流淌着，偶有一群群的冬泳爱好者不畏寒冷跳入水中畅游，江面上飞跨江南与江北的夷陵长江大桥、长江公路大桥那样雄伟，那样壮观，特别是当火车从江面的桥上驶过的时候，让人心潮澎湃，不得不感叹：这一切是多么美好！
长江一年四季都很美，它是我家乡一道靓丽的风景线，我喜欢，你呢？
一道风景线作文11
那年的我们仅此而已——题记
时间流逝，那年的我们已经分散了，不过还有三三两两的人在一起，人虽散，但记忆却格外清晰。
那年的我们是多么亮眼的一道风景线。
那年的我们正是初中二年级的学生，我们有着一个支教老师，他姓张，我们也都叫他张老师，张老师对我们可以说是好的不能再好啦。可那年处于叛逆的我们，却是每节课都和他对着做，又是把他气得不知说什么好，每节课都的批评学生，，而我们对老师的批评完全不放在心上，该怎样还是怎样，即使是这样糟的结果，可我们还有值得去喝彩的地方。
那年我们在一起疯过，一起笑过，一起玩过，还一起哭过，我们也曾拼搏过，努力过，每个人的梁上都洋溢着灿烂的笑容，偶尔你还会看到知识分子皱着眉头，奋笔疾书的攻题，又猛地看到他们的脸上露出满意的笑容，有时张老师也会因为我们偶尔的听话和认真，脸上露出欣慰的笑容。张老师的课教的很棒，可他却只教我们那年。
课堂中的我们虽然是捣乱，调皮的，但在学校我们班也曾是赫赫有名的，那是因为我们有着最差的纪律和最脏的卫生，即使这样，我们也有不可否认的'一点，那就是我们有着强烈的集体感和团结力，我们虽然捣乱调皮，可我们的成绩确实很棒的，每次都能因为成绩优异看到张老师满意的笑容，我们的成绩有着这么大的突出，也少不了与我们的班主任老师有关，我们的班主任姓崔，他看起来很年轻，可他管理有方，他每天都不定时的进到班级去鼓励我们，偶尔还会用一些小方法去激发我们的学习兴趣，就是因为他的管教有方我们才有那么大的成就。
那年我们有着老师的批评和教训，但我们有着自己亮丽的风景线，我们应去为那年我们的努力和拼搏喝彩，去为我们的那年高呼万岁.
那年的我们是一道亮丽的风景线，一道值得去喝彩的风景线，让我们一起去我们认为的那年去喝彩，去高呼万岁!
一道风景线作文12
走出校门，天已黑了。冬天的夜晚总是迫不及待地来临，寒风呼啸着吹过。
“好久没去小卖部了，走吧，我请你们吃东西。”“你还不知道吧，小卖部因违建被拆除了……”回想起学校旁的小卖部，它不算大也不算小。石灰，以及红砖砌成的薄薄的的砖墙，偏开一扇大而明净的窗几，根本不隔一丝声音，我仿若又听见小伙伴的笑声与争论，心中不禁怅然若失……
这里永远是同学们眼中最温暖的那一道风景线。即使冬天，零下摄氏度的严冬，也是丝毫感觉不到寒意。在学校里压抑了许久，委屈了许久的胃，也能够在这里得到慰藉。晴天，同学们在这里高声谈论着考试、习题，无拘无束，在店中分离。雨天，等候着伞的同学的笑声横穿整片雨幕，抱着一杯暖洋洋的关东煮，等待着父母的车。考试过后，考得差的同学，在这里大块朵颐，思考着如何对待家长的批评。考的好的同学，自然是要请客的，一众死党并肩走出杂货店，一片欢声笑语……
还记得曾经，灯光照耀着门口，如同为我打开的天堂之门。推开店门，在一排排融融齐齐的货架最靠近门口的边上坐着店主。店主的笑脸似乎是这温暖的起点。在这就好像如同在家一样，无拘无束的。就算我们从进店开始为了一道题目而争论不休，无论我们的响度是多么的大，老板总是饶有兴趣的听着我们的争吵，毫不干涉。同时这里也是一个心灵的港湾，当考试失利时，来到这个温暖的小店，慢悠悠地吃完零食，一扫之前的不悦，怀着愉悦的'心情高高兴兴地回家写作业去。
而如今，一家干净整洁的全家取代了小卖部。进入店门，“欢迎光临全家”，缺乏温度的机械问候传入耳朵。选完零食去结账。店员快速地扫码，收钱。耳边再也没有同学们的欢声笑语，再也没有店主人的嘘寒问暖……
小卖部见证着同学们的友谊，承载着同学们欢乐的时光，包含着这座城市给予我的温暖。小卖部像一盏似乎有些过时、光线微弱的灯，在城市的霓虹中显得似有若无。而我却希望这盏微弱的灯能继续灿烂，为上海这个摩登城市多保留一道道温暖的小小风景线吧！
一道风景线作文13
一片嫩红，一弯碧溪，一丛风中的芦苇，是一道赏心悦目的风景线。
一曲生命的赞歌，一次风采的展示，一处公益的广告，是一道令人回味的风景线。
一个不知疲倦的背影，一个执着跑完全程的身影，一张地震中开朗灿烂的笑脸，是一道让人震撼的风景线。
几年前的暑假在外婆家度过。七月的天气异常闷热，尽管吹着空调，仍驱不走心中的烦躁。忽然想起了外婆家不远处有一块荷花田，而如今正是荷花灿烂的教师节，于是便有了去意。
毒辣的太阳当空挂着，撑着伞，小碎步地走着，不敢走得太快。刚出门时皮肤被小片太阳晒到，马上涌起一股灼热之感，所以走得越发小心。
终于来到了荷花田。心中的烦燥驱走了大片。那满田素洁的荷花啊，开得是那么生机勃勃！偶然吹过一阵清风，微微摇曳的花瓣，些许起伏的荷叶，加之空气中弥漫的莲花的气息。闭上眼，来享受吧。
忽地瞥见荷花丛中有黑影忽隐忽现，我往旁边走了两步，惊呆了！
有人在插秧！在这灼热到呼吸难耐，死也不想出门的天气插秧！这是一个什么样的人啊！我的心中泛起疑惑。
往前走了几步，便来到了秧田，看清了，那是一个皮肤黝黑的农民！黑黑的皮肤似抹了一层油。在阳光照耀下，显得锃亮。汗水湿透了脊背，单薄的`衬衣直贴在背上。裤腿卷起过膝盖，双脚站在水田里，全神贯注，手中的秧苗一株株插下，动作干脆利落。
似乎累着了，他直起身来，用袖子拭满脸的汗，呼吸了片刻，又马上低头继续，空荡的秧田上除了他，没有别人。我想：“足蒸暑土气，背灼炎天光。”应该是他的写照吧。
秧已插满了大片田地。这时，看到一个人从远处飞奔过来，手里拿个竹筒，身上搭着条毛巾，跑到田地，喊着什么。农民没有理会，直到最后一株株秧苗插下，才慢慢走到秧田边，把竹筒拿起大口大口地往嘴里落着，又把水浇过头顶，畅快淋漓，他接过毛巾擦了擦沆瀣一气和汗水，又抬头看了秧田，慢慢地往远处走去。
轻风拂过，荷花微曳，静静地看着那远去的身影！心中感慨：有多少默默无闻的人，构成这天人合一的风景线！带给我震撼，带给我惊喜！
一道风景线作文14
虽然还是初夏的日子，但是天气已经很炎热了。
吃过午饭，班主任丁老师照例安排我们午睡，她看了看手表说：“现在12点20分，同学们在各自的课桌上休息两小时，把眼睛都闭上。好，现在开始！”随即，我们都把两手平放在课桌上，有的枕着手，有的枕着枕头，有的枕着衣服，闭上眼睛……
其实有好多同学都是睡不着的。丁老师也知道我们仅仅是闭着眼睛休息，但她说：“闭目养神也是一种休息。”是呀，这话很实在，中午闭上一会儿眼睛，下午上课就能精神抖擞，还挺有效呢。
我们常常偷偷睁开眼睛，或者把眼睛睁开一条缝，这时，总能看到讲台上的这一幕情景：此刻，丁老师打了一个非常大的哈欠，又时不时地将目光投向了我们，扫视完每一个同学后，又默默地低下了头，批改着我们的作业。我想：丁老师怎么这么用功，连我们睡午觉时都要改我们的作业。想着，我把我的目光又投向丁老师。丁老师拿出一块干毛巾，步履匆匆地走向厕所。这时，我想：丁老师这是要去干嘛呢？丁老师回来以后，我发现毛巾变湿了，丁老师脸上也变得湿漉漉的`了。哦，丁老师原来是去洗冷水脸去了，想让自己变得更加清醒一些。但是，冷水洗脸毕竟掩饰不了丁老师疲惫的倦容。我真想让丁老师也休息一会儿。丁老师闭了一会儿眼睛，但仅一，二分钟又开始改我们的作业了。丁老师不像一位老师，而是一位战士，与疲倦战斗的战士。丁老师又开始与疲倦“战斗”了，她又挺了挺背，埋头与我们的作业中了。
“同学们，”丁老师先打了一个哈欠，再看了看手表，对我们说：“还有五分钟了，准备上课……”
下午第一节课的铃声响了，是英语课。我们坐直了身子，丁老师又抖擞起精神来，准备向我们读英文故事。她那清脆的朗读声在教室里面回响……
三尺讲台，一道风景，令人敬佩，更令人倾心。我将永铭这道一个人的风景线，永铭老师的恩情。
一道风景线作文15
伟人是人间一道亮丽的风景线。 ——题记
“四面边声连角起”，边塞的羌声又响了，你对家乡的思念羌声一样忧伤，西夏的军队步步逼近……狂风飞沙，荒凉的大漠中，孤烟升起，城门紧闭，你面朝家乡的方向眺望，那里有思念你的老母和妻儿。但是为了中原的万千百姓，你不曾退去，继续坚守。范仲淹，你就是一道风景线。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”元军南侵，你浴血奋战，被俘不屈，最终惨遭杀害。你大义凛然的高尚气节、无畏的英雄气概和视死如归的大义大勇，不知激励了后世多少仁人志士为民族大业赴汤蹈火、视死如归。文天祥，你也是一道风景线。
“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”你虽归隐山野故居,却老骥伏枥志在千里。隐居的你虽已年迈古稀,又卧病在床,却日夜思念戍守边疆、收复失地。这一种念头一直激励着你，甚至在严寒凄冷的风雨中，你梦见的仍是“铁马冰河”的战斗场景。陆游，你也是一道风景线。
“大王尝闻布衣之怒乎?”你深知秦统一天下已成定局，用一般的游说之辞很难说动秦王放弃对安陵的'吞并企图。因此，在秦王“天子之怒”的恫吓之下，你机智勇敢地提出与之针锋相对的“布衣之怒”表达了与秦王同归于尽的决心，最终折服秦王，挫败秦王的阴谋，维护了国家的尊严。唐雎，你也是一道风景线。
“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”你，六出祁山，只为国家能早日统一;你，七擒孟获，只为民族能和谐共处。中军帐里，你实践着一个读书人应有的理想。“来世登蜀道，再续《出师表》”。五丈原里，你完成了一段无愧生命的艰辛历程;鞠躬尽瘁，死而后已，这是你一生的写照。诸葛亮，你也是一道风景线。
三十年风雨无痕，四十载人生如歌。在历史的长河之中，你，侠肝义胆，聪明过人;你，才华横溢，豪情满怀……“大江东去浪淘尽，千古风流人物。”虽然你的生命早已消逝，但你的故事至今传扬，你的精神永放光芒。英雄，你就是一道靓丽的风景线。
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