击鼓传花作文(优)
在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的击鼓传花作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
击鼓传花作文1
“叮叮叮”,上课铃响了,老师在黑板上写了四个大字:击鼓传花,我们一看到这个题目就想这个游戏一定很好玩。
老师开始给我们说游戏规则了:首先选出一个鼓手,把鼓花放到第一个人的手上,鼓手背对着我们。等老师一说游戏开始,鼓手就用手拍桌子,拍桌子的声音一停,花在谁的手上,那个人就背一首诗或讲一个故事。
开始选鼓手了,我把手举得高高的,老师就像根本没看见我似的,选了小明。游戏开始了,鼓花就像非常烫手似的,每个人传花的速度都非常快。突然声音停止了,鼓花落在了小军的.手里,他给我们背了一首很长很长的诗。
第二轮开始了。同学们兴奋起来了,有的同学小声嘀咕:“千万不要落到我这里”。这次传花的速度不同,有的人传得很快,有的人却传的很慢,然后很不情愿地给了下一个人,好像在想:要是鼓花一直在我这里就好了。声音又停了,这次落在了小红的手里,她给我们讲了一个有趣的故事。
最后一轮了。鼓声又响了起来,这次鼓声一会儿快一会儿慢,非常好玩儿。声音停了,鼓花居然落在了我这里,我给大家背了一首诗,游戏就结束了。
这个游戏可真有意思啊!让我知道了鼓花落到谁那里并不可怕,只是你有充分的准备就不会感到害怕了。
击鼓传花作文2
一个晴空万里的早晨,我急火火地跑向补习班。
到了那,我目不转睛地看着黑板,这时,老师说:“这次,我们先玩一个击鼓传花的小游戏,再写一篇作文。”于是,老师拿来一束“花”,再找一个同学,找了一名女同学,再让那名女同学打鼓。这时,老师说到:“开始”话音刚落,鼓声就咚咚咚的响起来。
大家就飞快的.传了起来,传啊传,当传到一个女生那时,那个女生没接好花,就“咚”的一声掉到了地上,旁边的女同学和她,你看看我,我看看你,不知怎么办才好,大家能目光都投向了那里,老师喊道:“快点捡起来!”旁边的女同学立刻捡了起来。传啊传,这时,鼓声停了,花落在了一个女同学的手里,这时她一身冷汗,她表演了鸭子步,旁边的男同学故意说“一二一……”
“叮铃铃……”下课了,我们抱怨着铃声打得太快了。
击鼓传花作文3
今天,我们在作文课上玩了一个有趣的游戏——击鼓传花。
游戏的规则是这样的:第一,所有人围成一个圈,听鼓声传花;第二,一个挨着一个传,不能少传一个人;第三,只要鼓声一停,“花”落谁家,谁就要表演节目。我们就地取材,用铅笔盒敲打桌子作“鼓”,用餐巾纸做“花”。
游戏开始了,我心里既兴奋又紧张,当鼓声咚、咚、咚的`响起,当同学把“花”传给我时,我紧张得心都要跳出来了,接过花的手很不听话,一直在发抖,想赶紧传给下一位同学,不然就要表演节目了,结果用力过猛,扔出了“十万八千里”,还掉在了地上,哎,只好无奈地站起来表演节目。我的大脑一片空白,突然间不知道表演什么了,也没太多时间考虑,就表演了一段说唱《傻子》,逗得全班同学都哈哈大笑起来。
游戏继续进行,当花传到朱彦宇时,她和我一样,重复了我刚才的错误,顺手甩向旁边的同学,只见花“嗖”的一下,飞到地上。她也不用老师吩咐,立马站起来,背了一首《草》,声音清脆,非常神气,好像提前准备好似的。
这真是一节有趣的作文课,我体会到在游戏中学习的快乐。
击鼓传花作文4
今天老师说带我们玩一个游戏,老师问:“你们想玩什么游戏?”我们异口同声地说:“玩击鼓传花。”
老师用手机上网查了“击鼓传花”的游戏规则。老师说完规则后小声地说:“你们听懂了吗?没懂的'可以举手问。”小红举手问:“老师,我没听懂。”老师又说:“好的,我知道了,我再讲一遍吧。”老师说:“首先我们先把椅子摆成一个圈,再用你们衣服上的徽章当花来传。我帮你们用笔来敲桌子当击鼓。”老师:“现在听懂了吧?”同学们又异口同声地说:“听懂了。”
我们按照游戏规则,把花传给下一个人。我一拿到花,就像拿了滚烫的烤山芋,赶紧传给下一位。鼓声停了,拿到花的是小明。小明无精打采地走上了讲台,给大家唱了一首歌,小明唱完了,我们的给他掌声,小明开心地笑了。
我们在这欢声笑语中度过了愉快的一节课。
击鼓传花作文5
今天,老师组织我们玩了一个别开生面的游戏,击鼓传花。
第一轮游戏开始了,老师找来郭益宁当鼓手,老师用围巾蒙住他的眼睛,我们今天没有鼓,只能用铁盆当鼓。鼓点敲得很慢,到了最后就快了起来,花儿在同学们的手里迅速地传了起来。我心里想花儿呀,花儿呀,不要传到我手里呀。我可什么都不会。鼓声停了下来,花儿落在了赖文泽的手里,他自信满满地走上来,从老师手里拿出了一张纸条,上面写着:请你讲一个笑话,他认真的一边比划一边讲,可是一个同学都没有笑,因为他的笑话一点也不好笑。
第二轮游戏开始了,老师找来张佳鑫当鼓手,和第一轮一样,鼓点刚开始慢,最后越来越快。花儿迅速地传着,鼓声又停了,花儿落到了杨智豪的手里,他胆怯地走上讲台,抽出了一张纸条,上面写着:请你背一首诗。我觉得这也太简单了吧。他背了一首诗《山行》。同学们也跟着背了起来。顿时,同学们的.背诗声把安静的教室变得欢快起来。
今天我不仅玩了游戏,还学了一篇新的作文,真是一举两得呀!
击鼓传花作文6
在今天的快乐课上,垚垚老师带我们玩了击鼓传花的游戏。
“咚咚咚……”鼓声响了起来,游戏开始了,花也在同学们的手里飞快地传递着。同学们一个个屏住呼吸,眼睛死死盯着花,伸出双手,一接到花,就像拿到烫手的山芋一样,赶紧传给下一个同学。我不停念叨着:快点,再快点,我可不想表演节目。一眨眼的功夫,居然传到我了,我的'心怦怦直跳,我猛地抓过花,又飞快地扔给了下一位同学。就这样,我们紧张地传递着……突然,鼓声戛然而止,花落到了小陈手里,他一下子愣住了,其余人却哄堂大笑,于是,他给我们表演了一个翻跟头的节目。
第二轮精彩继续,随着鼓声响起,我又紧张起来,教室里都炸开了锅,“咚咚咚……停!”这一次的花落在了小史同学的手上,小史同学的嘴巴成了“o”型,手不知所措地停在空中,他为我们表演了“猜谜语”:狗跑到厂里去了。大家七嘴八舌地议论着,小陈迫不及待地报出答案:“是‘厌’。”答对了。
击鼓传花的游戏真好玩,我还想在玩一次。
击鼓传花作文7
今天是一个美好的日子,上课了,老师神秘地对我们说:“今天我们来玩一个游戏,它的.名字叫击鼓传花。”同学们开心得手舞足蹈。当老师正要说规则的时候,小明就自告奋勇地站起来,把游戏规则说出来了:“一名同学在讲台上击鼓,台下的同学有序地传递一束花,当鼓声停止时,花儿传到谁的手里,谁就上讲台抽纸条,根据纸条内容表演节目,看谁表演得最精彩。”
第一轮游戏开始了,老师打着鼓,我们就开始传花,传呀传呀,鼓声一停,花传到了小清手上,小清表演了功夫,我们看了他的表演,哈哈大笑起来,有的同学笑得捂着肚子。
第二轮又开始了,花传呀传呀,这次传到了小花手上。小花的脸一下子变红了,她很害羞地站了起来。老师说:“单脚跳。”她一下子跳得飞快,像火箭一样快。我们忍不住大笑起来。
这节欢乐有趣的课,我一定会记住。
击鼓传花作文8
为了庆祝元旦,作文班的丁老师准备了一面红色的小鼓和一条红领巾,让我们玩击鼓传花游戏。鼓声在谁那里停止了,谁就到老师那抽一张纸条组词造句。
“咚咚咚”鼓声敲响了,我们很紧张,心也“砰砰”直跳,看见那红领巾就以最快的速度传给下一个同学,大家都把红领巾当作“定时炸弹”,生怕在自己手中爆炸,禹翔太紧张了,它使劲一扔,把红领巾都给扔到了地上。
“咚——”红领巾扔给了婉莹时,鼓声停了,她满脸通红,像个红苹果,接着婉莹抽了一个字“臭”字,我们哈哈大笑,婉莹不知道怎么组词造句,最后老师原谅了她。
游戏继续,鼓声敲得越急促,我们就传得越快,突然红领巾传到了我的`手里,浩轩眉开眼笑,好像在说“你够倒霉的”,接着我抽了一个字“年”字,我马上造了一个句子:“过年。快过年了,我心里很高兴”。今天玩的真开心啊!
击鼓传花作文9
老师给我们带来了一份“神秘”大礼。同学们你一言我一句,都说那里面是什么呢?正当大家充满好奇的时候,老师打开了那个“神秘”的大礼,原来里面是:花、鼓、眼罩,大家恍然大悟。原来老师让我们玩击鼓传花的游戏。
在游戏开始之前,桔桔老师讲了游戏规则:鼓响花传、鼓停花停、花停在谁手上,谁就要抽一个谜语。如果猜不到,就要表演一个节目,如果猜到了,老师就会奖励一枚桔币。游戏开始了,敲鼓的人开始敲了,李宇哲紧拿着花不放,就想把花落在手上,让他猜一个谜语,可是老师说李宇哲犯规了,然后李宇哲恋恋不舍得把花传给了别人,教室里炸开了锅,一片沸腾,花在飞快的传,每个人的心情都忐忑不安,生怕传在自己的`手上,突然,鼓停了,花传在了我手上。我着急紧张、也激动,老师让我抽一个谜语,结果我答对了,我洋洋得意,因为我得了一枚桔币。游戏继续进行着,鼓不断的敲,花不停的传。笑声淹没了一切……
当我们玩的不亦乐乎时,老师说游戏结束了。欢乐的时光总是短暂的。
击鼓传花作文10
今天,王老师给我们带来了一个有趣的游戏,名叫:击鼓传花。
击鼓传花的游戏规则是这样的:一个人蒙上眼睛,转过身打鼓,鼓响开始,鼓停花止。花落谁家,谁就要表演一个节目,随后由这个人来替换打鼓的人继续打鼓。
游戏开始啦,王老师打起鼓来。那鼓声越来越快,我们的速度也一起快了起来。我心想:千万别传到我这儿!千万别传到我这儿!我可没有什么好节目突然!王老师的鼓声停了下来。啊,不好,花正好传到了我的.手上!我只好垂头丧气、叫苦连天地爬到大伙儿中间。在同学们的鼓励和提醒下,我背了一首很是简单的古诗,那就是《春晓》。
第二轮,由我敲起了鼓。红领巾蒙上了我的双眼,我只能认真地用耳朵倾听,各种不同的声音在教室里回荡。敲着敲着,我猛地一下停了下来,摘下红领巾一看。啊哈哈哈拿到花的是王豪!我幸灾乐祸,心里一阵窃喜。只听喔喔喔几声鸡叫声传过,原来是王豪在表演公鸡鸣叫哇!
这就是我们今天玩的游戏,它让我体会到了乐趣无处不在。这个游戏真好玩,下次我要和爸爸、妈妈,还有好朋友们一起玩!
击鼓传花作文11
今天是一个美好的日子,老师带领我们做了一个游戏——击鼓传花。
“咚咚咚……”游戏开始了,花飞快地大家手里传递,当花传到我手里时,我快速地传给别人,心里好紧张呀!有的同学传花速度快,有的同学传得慢,大家目不转睛地盯着花,大气都不敢喘。这时,鼓声突然停了,花传到了小纯手里,全班的目光集中到小纯身上,小纯只好走上去表演。她害羞地走上讲台,开始抽纸条了,看,她抽到了“啃鸡腿”!只见她拿了一个遥控器当作鸡腿,慢慢地啃着,我们看得哈哈大笑。
接下来,老师叫小刚来击鼓,鼓声又一次响起来了,我的'心也跟着七上八下,快传到我了,我紧张得像热锅上的一只蚂蚁,当花传到我这里时,我赶紧把花扔给小敏了。鼓声一停,花到了小敏手上。小敏很害羞,她慢吞吞地走上讲台,羞红了脸,她抽到了唱歌,她害羞得不敢唱,我们就帮她唱,一曲完毕,同学们纷纷鼓起了掌。
这节课真好玩,我们笑声不断。
击鼓传花作文12
咚咚咚,林老师正在拍着黑板,花儿在飞舞,原来我们正在玩击鼓传花的游戏。
游戏开始了,我的心急速的跳动着,林老师走到黑板旁,用力敲打着。我们的耳边传来一阵阵的敲鼓声,再看看同学们,同学们传花的速度非常快,如同一个个子弹射向远方。在桌上弹跳着,飞舞着,教室里同学们甚至兴奋得要跳起来。花落到我的面前的桌子上,一下子慢了下来,她的`手轻轻的放到桌子上,我伸出手接住花,转过身子把花放到桌子上,后面的人接住了花。传给了在后面的人,忽然鼓声慢了下来。
咚咚咚,林老师停住了手,花儿也不再飞舞,如同被别人给定住了,花传给了黄子淇,鹏黄子淇从椅子上弹了起来,走到讲台上。她一边扭动着身体,一边唱着歌,还不时的眨着眼睛,一曲终了了。黄子淇转过身子跑到座位旁又坐了下来。
一提到这个击鼓传花的游戏,我的脑中出现了很多画面,我好像看到花儿在飞舞着,还能听到一阵阵的鼓声和动听的歌声,还有同学们的笑声。
击鼓传花作文13
星期二上午的第三节课,老师在课堂上玩起来击“鼓”传花的游戏。
老师本来是让我们传鲜花的,因为老师怕鲜花扎我们的手,就让我们传的是我们做的纸荷花。
老师首先选玉玉同学来当击“鼓”的人,因为我们没有鼓,所以我们敲的是桌子。
游戏正式开始,老师先把纸荷花给了心如,玉玉同学拿着棍子,狠狠的敲着桌子,就像是在揍一只不听话的小狗似的`。
我们不管是谁一拿到纸荷花就像拿着烫手的芋头,一上一下的,经常是还没有接好,就传给了另一个人,因为老师说过了:“如果传到谁那停了,谁就要表演节目!”就因为老师这么说一句话,所以我们在传纸荷花的时候就像拿着烫手的芋头。
随着玉玉敲桌子声纸荷花一直在传,当毛毛同学刚拿到纸荷花时,玉玉的“鼓”声突然停了。毛毛只好上了讲台准备表演节目,老师想让他背一首诗,可是他背不出来,老师说他好几回了,他一直背不出来,老师见毛毛同学这么为难,就让他回到了座位上。
可只玩了这一局,下课的铃声就响了,我们只好意犹未尽地结束了游戏。
哎,真希望什么时候能再玩一次击鼓传花的游戏。
击鼓传花作文14
今天,吴老师和我做了一个别开生面的游戏,叫“击鼓传花”。由于我们当时既没有鼓,又没有花,就用蓝色的.布当做花,用笔敲打黑板当做鼓。
游戏开始了,吴老师转过身去敲黑板,说:“准备——开始!”|小红迅速地把花传给小黄,小黄又敏捷地把花传给小清。就这样,蓝布在我们手中飞快地传递着。开始倒记时了:“10。9。8。7……”吴老师转过头来,呀!花落在了琪琪的手里。琪琪有些害羞地走上讲台,给大家表演了小猫的叫声和动作,逗得全班同学哈哈大笑。
游戏继续进行着,吴老师又转过头去,敲打着黑板。我的心里一直忐忑不安,害怕花会落在我的手中。好在老天眷顾,花都没有停留在我这里。后来,小明上讲台讲了一个笑话。紧接着思思和宁宁也上台表演了节目,使教室里的笑声一浪高过一浪。
“铃铃铃”下课啦。同学们意犹未尽,盼望着下一次的游戏早日来到。
击鼓传花作文15
丁零零,上课了,老师说要教我们玩一个游戏,游戏的名字叫击鼓传花。我听了心里很开心,迫不及待的想知道游戏规则。老师向我们介绍了游戏规则:先选出敲鼓的人,然后敲鼓,再传大红花,如果鼓声停了,大红花在谁手上,谁就要表演节目给大家看。
后来老师叫杨龙来敲鼓。游戏开始了,我看见同学们都死死地盯着那朵大红花,好像都和那朵大红花有仇似的。这时候,我心里非常紧张,生怕我会上去表演节目。老师听到就马上把大红花传给陈雯,陈雯又把大红花传给后面的同学。传啊传,鼓声停了,大红花在陆洋手上,陆洋要上来表演节目,他飞快地走向讲台,给全班同学学了两声狗叫,汪汪。他学得很像,同学们给予了他热烈的掌声。
这次别开生面的'班队课,在我们的欢声笑语中结束了,可我们心里仍然久久地沉浸在游戏的快乐中!
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