击鼓传花作文【常用15篇】
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的击鼓传花作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
击鼓传花作文1
我今天早上六点起床。蹦来跳去像一只小鸟。直到耳边传来一句话，“陈梦琪，你不上课啦！”我立马变成一只小兔子，怎么没想起来要上课，我死气沉沉的去上课了。
今天上的是作文课，主题是游戏，我又变成了小鸟。今天玩了击鼓传花，画鼻子，梯子和蛇的游戏。我最喜欢的`是击鼓传花了。
刚开始，老师拿出了花－－一个水杯，然后把一个人的眼睛蒙上，让她拍桌子，大家开始玩儿了。在所有人中，只有我一个是正常人，其他人都在叫喊。所以当轮到我时，我都没有反应过来，大家都用惊讶的眼神看着我，一个个心里想：他怎么这么慢，不怕有不好的事情发生吗？我恨不得打个地洞进去。我把花给了我旁边的人，才融入了这种气氛，我看着花离我变远，才放下心来。
第二轮游戏开始了，我死死的盯着这个花，可是又像刚才一样，当游戏停止前，这个小小的花儿还掉了几次，可能因为紧张，把花弄掉的人不去捡，直到听见：“干什么呀，你怎么不去捡。你想什么呢。”她才去的。大家都快急死了！
这节课我不但玩了游戏，还写了作文，我真的很开心。希望下一节作文课，我也能变成小鸟，又蹦又跳，在课堂上唱歌和跳舞。
“叮铃铃……”下课了，我依依不舍得离开了我们的教室，“再见！”一声声的在欢声笑语中出现。
击鼓传花作文2
今天，王老师给我们带来了一个有趣的游戏，名叫：击鼓传花。
击鼓传花的游戏规则是这样的：一个人蒙上眼睛，转过身打鼓，鼓响开始，鼓停花止。花落谁家，谁就要表演一个节目，随后由这个人来替换打鼓的.人继续打鼓。
游戏开始啦，王老师打起鼓来。那鼓声越来越快，我们的速度也一起快了起来。我心想：千万别传到我这儿！千万别传到我这儿！我可没有什么好节目突然！王老师的鼓声停了下来。啊，不好，花正好传到了我的手上！我只好垂头丧气、叫苦连天地爬到大伙儿中间。在同学们的鼓励和提醒下，我背了一首很是简单的古诗，那就是《春晓》。
第二轮，由我敲起了鼓。红领巾蒙上了我的双眼，我只能认真地用耳朵倾听，各种不同的声音在教室里回荡。敲着敲着，我猛地一下停了下来，摘下红领巾一看。啊哈哈哈拿到花的是王豪！我幸灾乐祸，心里一阵窃喜。只听喔喔喔几声鸡叫声传过，原来是王豪在表演公鸡鸣叫哇！
这就是我们今天玩的游戏，它让我体会到了乐趣无处不在。这个游戏真好玩，下次我要和爸爸、妈妈，还有好朋友们一起玩！
击鼓传花作文3
今天，老师组织我们玩了一个别开生面的游戏，击鼓传花。
第一轮游戏开始了，老师找来郭益宁当鼓手，老师用围巾蒙住他的眼睛，我们今天没有鼓，只能用铁盆当鼓。鼓点敲得很慢，到了最后就快了起来，花儿在同学们的手里迅速地传了起来。我心里想花儿呀，花儿呀，不要传到我手里呀。我可什么都不会。鼓声停了下来，花儿落在了赖文泽的手里，他自信满满地走上来，从老师手里拿出了一张纸条，上面写着：请你讲一个笑话，他认真的一边比划一边讲，可是一个同学都没有笑，因为他的笑话一点也不好笑。
第二轮游戏开始了，老师找来张佳鑫当鼓手，和第一轮一样，鼓点刚开始慢，最后越来越快。花儿迅速地传着，鼓声又停了，花儿落到了杨智豪的手里，他胆怯地走上讲台，抽出了一张纸条，上面写着：请你背一首诗。我觉得这也太简单了吧。他背了一首诗《山行》。同学们也跟着背了起来。顿时，同学们的.背诗声把安静的教室变得欢快起来。
今天我不仅玩了游戏，还学了一篇新的作文，真是一举两得呀!
击鼓传花作文4
今天，老师笑眯眯地走进教室说：“今天让我么来做一个游戏，叫击鼓传花。”全班同学都高兴得仿佛要跳起舞来。
游戏的规则比较简单。老师面朝黑板在讲台上击鼓，台下同学有序地传递一束花，当鼓声停时，花儿传到谁手上或桌上，谁就走上讲台得到一份惊喜。
“咚咚咚……”音乐响了起来，我紧张的心砰砰直跳。突然，前面的同学以迅雷不及掩耳的速度传给了我。我觉得自己仿佛就像抱着一个巨大的炸弹。我急急忙忙地把这个“巨大的炸弹”传给后面一个人，长长的.松了一口气。
哈哈，第一个“幸运者”产生了，小宇抽到了一个蓝色的瓶子，他小心翼翼地把纸抽了出来。老师说请你把字大声的读了起来小宇读到：“学三声狗叫。”小宇勉为其难的汪汪汪的叫了三声，便拿着得到的战利品高兴地回到自己的座位上。
音乐继续，游戏更加精彩过了一会儿，第二位“幸运者”出现了，小雨拿出小纸条读了出来是啃鸡腿，立马右手假装拿起鸡腿，吃了起来，不就他就拿着礼物走了下去。
这个游戏十分有趣。
击鼓传花作文5
今天，我们玩击鼓传花的游戏。游戏的规则是：玩时一定要用手拿着，不可以想给谁就给谁；一定要按老师排的顺序，鼓声停了后，花在谁那里谁就上前面表演。
开始玩了，我们用座垫当花，老师在前面击鼓。我心里想，我一定不会上前面去表演的.。老师停下了，我正好把花传给了鞠浩东。当时，我的心在快速地跳着，可是还有三回合，这可怎么办啊，我的心还是放不下。
这回鞠浩东来击鼓，我们都不坐着了，都乐呵呵地站着，左顾右盼地看着，可真好玩。我们的桌子都东倒西歪的了。花传到了胡钰，胡钰一不小心把花扔了过去。我们都喊：胡钰，胡钰！胡钰没办法，上前面说了个笑话。
又一回合开始了，胡钰击墙，这回我有些手忙脚乱，但胡钰停止击墙的时候花落到了我手里，我输了，我给它们说了个谜语，他们谁都没猜对。到我击鼓了，我敲了一会，突然就停了下来，回头一看，花在侯宪坤手里，他上前面来了，他不会讲，老师看着他说：我给你们讲一个。于是老师讲了一个笑话逗得我们哈哈大笑。
这个游戏很好玩，座垫像小鸟一样在教室里飞舞，我们高兴得又叫又跳，真是太开心了。
击鼓传花作文6
当我第一次来到辅导站的时候，我进教室时只有我一个人，等到大家都到齐的时候，老师叫我们到大教室，玩一个游戏——击鼓传花。我们走到大教室里，盛帅抢先坐上了一条凳子，一直等到老师来了，才站起来。老师刚来，就叫我们围成一个圈，然后想了想，又叫我们拿条凳子，坐起来再开始玩游戏。
游戏开始了，鼓声刚开始很慢，就像蜗牛的速度，可是鼓声越来越快，到了最后，就像豹子的速度，相当的快！
忽然鼓声停了，花刚好落在我的手上，那时，我简直快哭了。可是我还是没有哭了。因为老师说我第一天来就中了“头彩”，听到这句话我便笑了。老师叫我表演一个节目，我就念了起来“鹅、鹅、鹅……”等到读完后，游戏又继续开始。等我坐下来的时候，老师又叫我上去敲鼓，我听了兴奋不已。
我刚开始是慢慢地敲，渐渐地速度变地越来越快，我突然间停下来了，花正好落在在念上天保佑的.盛帅的手上，他很大方的走到中间，给我们讲了一个笑话，乐的我们大家笑地前俯后仰。游戏就在我们欢笑中很快的结束了。
击鼓传花作文7
“今天，我们来玩击鼓传花的游戏。”作文课上，余梅老师笑眯眯地说。“太好了，真棒啊！……”我们兴奋地欢呼起来。
“准备好了吗？”余梅老师大声地说。
大家异口同声地回答：“我们准备好了！”
“3、2、1，开始。”话音一落，鼓声就响了起来。“花”在我们之间飞快地传来传去。教室里立刻笑声不断，尖叫起伏。我们一个个的兴奋劲好像野马在草地上奔跑。
“停!”突然，余梅老师大声喊了一句。随即，鼓声也停止了。教室里像深夜一样，立刻安静起来。很快，大家看着赵昱茜哈哈大笑起来。因为“花”传到了赵昱茜的`手里。只见赵昱茜皱着眉头、瞪着一双大眼睛，撅着嘴说:“我不会表演节目。”
这时，郎浩森站了起来微笑着说：“我来帮你表演。”说完，就大摇大摆地走上了讲台。
“望天门山，天门中断楚江开……”郎浩森河南方言一出口，大家便被乐得东倒西歪、前仰后合。有的说：“天啊，我受不了这方言背古诗了！”有的说：“真是太搞笑了！”郎浩森看到大家的乐呵劲，表演的更加有劲了！教室里飘荡着我们的欢声笑语，一阵接着一阵，如同海面上一波又一波的海浪。
“叮铃铃……”下课铃声响了，游戏结束了，我们还沉浸在游戏的快乐当中。这个游戏太好玩了，希望以后老师还能带着我们玩！
（点评：全文结构完整，详略得当，语言、动作的描写使得游戏画面具体而生动！）
击鼓传花作文8
今天下午，我们班搞了一次有意义的'班队活动——击鼓传花。老师让张瀚丹和蒋宛做主持人，站在教台上。随后，宣布规则：“鼓响起后，花往下传，鼓停止花在谁手上，谁就上去抽纸条，回答问题，如答错或不知道则表演节目。犯规者也要表演节目。”鼓一响，教室里立刻热闹起来，到处在喊“加油”的口号，每人都很紧张，担心会成“受害者”。
第一次花停在李子健那里，他镇定自若、稳操胜券，这样才能“方显英雄本色”。我虽然没听清楚题是什么，但见他轻松地从台上下来，就知道他答对了。鼓又响了起来，花一次一次地传过之后，落到了田涛手上，田涛上去答题，没有答对，老师叫他表演节目，他又不知道表演什么，急得脸红脖子粗，竟哭了。“男儿有泪不轻弹”，“男儿当自强”，“大丈夫顶天立地”，我们在下面悄悄议论道。老师无赖只好把田涛叫了下去。花接着又传到钟克景手上，她也没能好运，也被罚了唱歌。花最后停在肖开鑫手上，他给我们讲了一个笑话，把大家逗乐了。
放学后，“为什么我没有上去？”我有点丧气地自言自语道，可转念一想，其它还有很多同学和我一样也没机会上台表演节目，不也拥有了欢乐吗？我想，只要参加了，就有了收获。同学们，我说的对吗？
击鼓传花作文9
今天是一个晴朗的好天气，我一如既往地来上作文班。又到了完成作文高手的环节，这次小蕾老师要带我们玩儿一个击鼓传花的游戏，同学们都激动万分，我也非常开心。
游戏开始啦！最初，花离我还很远，但我内心已经有一丝紧张了。我心想：花呀，花呀，千万不要传到我这里呀！传到我的话，我就完了。突然，老师敲鼓的速度加快了，同学们都怕那朵红色的花停在自己的手里，因而传递花的速度也越来越快。
那朵花已经传到我上一位同学了，我的心“砰砰”地加快了跳动。啊！到我了！我在心里默念：老师呀老师，千万不要停呀！不然我就完了，我可是最怕表演的。我迅速地把这枚炸弹传给了同桌。当花离开我的那一刻，我心中的大石头终于落了地。就在下一秒，鼓声停了下来，花落到了赵峥手里，他成了这次的幸运儿。
只见赵峥不情不愿地从座位上站了起来，迈着沉重的步伐，走向了讲台。他把手伸进了箱子里，从中抽出一条纸条，打开一看，顿时傻眼了。他皱紧眉头，吞吞吐吐地把字条上的内容说了出来。顿时，同学们哄堂大笑，原来是大象鼻子转。愿赌服输，赵峥把左手放到鼻子上，右手捏住耳朵，站在原地转了起来。刚转了几圈儿，他就已经晕晕乎乎的.了。幸好，我没有拿到花，不然我就惨了，我心里想着。转完十圈之后，赵峥摇摇摆摆地走回座位，看着他的样子，同学们又哈哈大笑。
渐渐的，击鼓传花的游戏在同学们的欢笑声中落下了帷幕，我从中又收获了无尽的快乐。
击鼓传花作文10
今天，我在南京创新学校上作文课的时候，庞老师带我们玩了一个游戏——击鼓传花。它的游戏规则是：老师来敲鼓，同学们传花，鼓声停了，花在哪个同学的手里，那个同学就要上去为大家表演一个节目。
游戏还没有开始，我就非常紧张，心怦怦直跳，差一点就要跳出嗓子眼了。“击鼓传花”终于开始了，鼓声响了起来，同学们便飞快地传起花来，就像火箭一样在同学之间飞快地飞行。当花传到我的时候，我迅速传给下一个同学，生怕鼓声停了。我们传着传着，忽然“咚”地一声停了，花被一个小男孩抓在手里，看到他呆若木鸡的样子，“哈哈哈……”同学们爆发出一阵大笑声，只见他顿时红了脸，慢吞吞地走到讲台上，两只手紧紧地抓住裤带，身子不停地抖动，用求助的眼光看着老师，最后，在大家的鼓励下，他说了一个“脑筋急转弯”。接着，又上来了两个表演的同学，后一位同学落落大方，为大家唱了一首动听的歌。当花每次传到一位同学的时候，教室里都会引起一阵哄堂大笑，好多同学都是一幅幸灾乐祸的样子，但是大多数人还是不停地为他鼓掌，使他的.心里充满了信心。
击鼓传花的游戏，我们玩得很开心，活跃了课堂气氛，并给我留下了深刻的印象。
击鼓传花作文11
今天下午，我们在小桔灯作文学校玩了一个叫击鼓传花的游戏。
游戏规则是：当老师说“开始”后，击鼓的那个同学就开始击鼓，我们就开始传花，当鼓停的时候花落在谁手里谁就上台抽签。
只见老师一声令下，击鼓的同学开始击鼓，“咚咚”几声过后，鼓声停了，同学当中有人唉声叹气地说：“我怎么这么倒霉呢！”仔细一看，原来是王晨曦。她上台以后想都没想选了10号，结果抽到了走模特步。只见她双手叉腰，扭着屁股从讲台的.这边走到另一边，还摆了一个双手抱胸的姿势，逗的同学们哈哈大笑。
第二轮开始了，花传啊传，最后落在梁亚妮手里。只见她一脸不情愿走上了讲台。她犹豫了片刻，说：“我选7号。”老师打开制片一看是傻笑，梁亚妮咧嘴笑了一下，老师说不像。她又笑了笑，可还是不像，于是老师让人上来给她做示范。当老师点我名字上去的时候，我心仿佛跳到了嗓子眼，心里想：我上去做示范能做好吗。我上台后一会笑一会停。老师指着我说：“这才像”。又让梁亚妮学了一遍，我成功了！心里可开心了。
我觉得这个游戏真是太有趣了！
击鼓传花作文12
今天是开学第一天，老师对我们说：“今天，我们玩一个有趣的游戏———击鼓传花”。老师给我们说了游戏规则之后，尖叫声、跺脚声、祈祷声混成一片，像大战似的。
老师大声说：“开始”！教室里立刻鸦雀无声，于是老师摇了摇鼓，然后背对着我们拍起鼓来。花像一颗出了枪膛的子弹，飞快地在我们班转起来。快轮到我了，我的心仿佛要蹦出来似的。与此同时老师拍鼓的速度也加快了，我意识到鼓就要停了，于是，我作好了迎接的准备。花终于到了我手里，我赶紧向后一送，这时，老师的鼓声也停了，同学们有的'指着我，有的指着雷子然，“冤枉啊，根本不是我！”我在心里大声说，。终于，老师把目光转到了雷子然身上。我在心里暗暗得意起来。
又一轮开始了，花在一大组转了两圈，终于被陈威“解救”出来了。又轮到我了，我马上把花向后一送……，最后廖煜中了这颗“子弹”，她走上台去不知如何是好，我们看她半天没反应，就大声数“五四三二一！”廖煜情急之下对郭老师说：“我唱‘每当走过老师窗前’，可以吗？”老师说“好！”于是游戏在优美的旋律中结束了。
击鼓传花作文13
今天。老师带我们玩了个击鼓传花的游戏。
开场前，班级里热闹极了。同学们有的欢呼雀跃，有的唉声叹气。我明白开心的是能表演节目的同学，不开心的就没有节目的同学。
游戏开始了。老师背对着我们轻轻地捧起花，幸好扔到快快队那里。我们组的同学兴奋地喊起来：“太好了，花没扔给我们。”“咚！咚！咚！”鼓声响起来了，拿到花的`同学连忙把花递给了前面的同学，花飞快地在同学们的手中此起彼伏。我老早就看到顾瑞泽，他的眼睛紧紧盯着花已经好久了，所以当徐梓栋一把花传给他，他立即扔给了下一位，几乎没有在他手里待过一秒钟。鼓声停了，王烨中奖了。他皱着眉毛上来了，同学们一直在喊：“表演节目！表演节目！”老师笑眯眯地轻声说：“题目已经定好了。”王烨眉毛更皱了。老师说：“请大声说出自己的名字。”“节目表演这么简单？”王烨有点不相信地报了自己的名字。没想到老师竟然还给他一块糖。同学们都用羡慕的目光望着他。
第二局开始了。鼓声响起了，花传到了我们队，同学们眼巴巴地望着花，多希望花能落到自己手里。可是花明显地传得很慢。“徐奇中奖了。”可谁知这次是惩罚。还连累了前后同学，老师让他们做了几个让人意想不到的动作。我心里现在又开始庆幸没拿到花了。有几个同学甚至幸灾乐祸地笑了起来。
今天的游戏真好玩呀。
击鼓传花作文14
今天作文课上，老师笑眯眯地对我们说：今天，我带同学们做一个有趣的游戏——击鼓传花！鼓声停时，花落到谁手里，谁就要表演一个节目。好！大家都兴奋地欢呼起来。老师找了一个座垫当花，并把它交到我手上，然后转过身去，用黑板擦敲黑板。
咚咚咚鼓声响起，游戏开始了。我用一个反扣篮的动作把花传给了王延睿，王延睿接过花赶紧就传给了周容旭花在同学们的.手中传来传去，大家接到花后都像拿着一个烫手的紫薯，赶紧扔给下一个人，而我却想花传到我时，鼓声停止，因为我想给大家讲个故事。于是我在心里默默地叨念：千万要在我手里时停啊，求你了，老师！不如我所愿，当花传到褚天舒时，鼓声戛然而止。哦！NO！我痛苦地想。
褚天舒到前面跳了一段拉丁舞。嘻嘻！我觉得她特别像一个老太太在扭屁股，8岁的老太太在跳舞。我小声地说了一句。幸好他们没听见，不然呀！他们还不笑翻了天。跳完后褚天舒红着脸，慢腾腾地回到了座位。
咚咚咚欢快的鼓声再次响起来，同学们都沉浸在这欢乐的气氛中。啊！击鼓传花游戏真有趣呀！
击鼓传花作文15
击鼓传花今天一周一次的作文课又来了，杨老师一反常态地走进教室，变戏法似的从包里拿出鼓和棒子，微笑地对大家说：“今天我们来玩击鼓传花的游戏！”大家听了，教室里顿时沸腾起来。杨老师好不容易让大家安静了下来，宣布了游戏规则：大家都坐在位置上，鼓声一响，就开始传花，要按蛇形传，鼓声一停，花落在谁的手上，谁就表演节目。
杨老师请罗鹏做鼓手，鼓声“咚咚”地响了起来，花立刻在同学中间传开了。有的大胆的同学竟然站起来拿着花在手上晃几下再往后传给其他同学，胆小的同学拿起花像触了电似的赶紧往前扔。花快到我的手上了，我一点也不紧张，悠闲地在那儿等待。花传到我手上了，我拿着花左看看，右看看，怎么也不想给我前排的陈?，过了好一会儿，我像投篮似的把花扔了过去，看见陈?那紧张的`样子，我情不自禁地笑了起来。鼓声停了，花落在陈诗睿的手上了，只见她大大方方地走上讲台，抓了抓脑袋，突然，她大声说：“我给大家表演一个节目吧！名字叫《盼团圆》。”你看她一边朗诵，一边做动作，显得非常陶醉。紧接着，花又先后传到吴劲笛、宗乐瑶的手上，她们又给我们表演了好看的节目。
在欢声笑语中，我们结束了这堂有趣的作文课。大家又盼着下一堂这样有趣的作文课的到来。
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