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校园里最美的人文风景作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的校园里最美的人文风景作文，欢迎大家分享。
校园里最美的人文风景作文1
在平凡的生活中，在我们每天学习的和爱园里，有一些人，像水滴一样微不足道，但他们默默地奉献着。我们从不会刻意注意他们，但他们却又必不可少，他们是—食堂的工人。 一个瘦小的身影，花白的头发，围着一条油滋滋的白围裙，手中拿着一条抹布，正在擦桌子，那是我对他的第一印象。食堂喧闹的景象仿佛与她无关，她只是低着头机械地重复着动作—一推一拉
我见她也算年迈，便好奇的上前询问：“请问您高寿？”她抬起了头，脸上深深浅浅的皱纹记录着岁月的沧桑。她笑了，“五八年的，你算呗！”流露出浓重的南通口音和掩不住的欢乐，“很少有学生和我聊天，唉！”她更多像在自言自语。“那您累吗？”“每天六点半上班，七点回去，当然累啰！不过我就是喜欢小孩子，天天能看见你们的笑容就满足了。”我的心里不知被什么触动了一下，那张朴质的笑脸在我的脑海中挥之不去，我默默地回到座位，思索着奶奶说的话“为娃娃”多么简单的要求，却又那么崇高。我们每天的午饭是多少位老人本着“为了娃娃”无怨无悔的'精神换来的。我们眼中的微不足道是多少位老人生活的全部？
我又一次注视着这位老人，她正在拾起一位学生随手扔下的纸巾，汗水打湿了她衣裳，她毫不在意。望着整洁的桌面，她满足的笑，笑容如花般绽放，是那么美丽，慈祥的面容中透露出对下一代的期望。也许，这就是我寻觅良久的结果，她，是校园中最美的人。
校园里最美的人文风景作文2
李老师陪着我们已经度过了三年的学习生活。她如同母亲，无微不至地照顾我们；似园丁，时刻不忘给我们修枝打杈。成长的岁月犹如星空，她留下的是深浅正适的印记。
永远不会忘记她的样子：高挑的身材，笔直修长的腿，又大又圆的近视镜几乎覆盖了整个脸庞，却盖不住那双犀利的目光。
她戴着酷酷的眼镜站在讲台时，我就被一种莫名的磁场吸引住了。她讲课时，那种激情荡漾在我们身边，全身仿佛燃烧了起来，所以我们在课上积极活跃，充满力量。课下，她不再板起严肃的脸孔，而是一个可爱的大学生。和我们一起玩笑，就是一个傻傻的小女孩，带着笑容，满面春风，像兰花般地单纯。她会经常夸奖我们：“呀！字写得越来越漂亮了！”“题做得真准！”用这样的小计谋激发我们的斗志，我觉得她傻得可爱。
她生病了。却依然在苍白的.脸上展开如花般的微笑。让我心中一疼：难道她是草履虫吗？难道她是“简单生物”吗？会不会忘记保护，忘记软弱。都病成这样了还给我们上课。她依旧讲课时热情似火，脸上多了份坚忍和固执。
她从不落泪，至少没在我们面前。那么坚强的表面，背后也会哭，会软弱吗？我的老师，他刚强，可爱，敬业，有个性，她的人性光辉如同蜡烛一样点亮了世界，点亮了我的精神角落。记忆中的她，从不软弱！
她叫——老师！那是校园里最美丽花。
校园里最美的人文风景作文3
不管是多么严厉的老师，都会十分关心学生的身体状况，我们班的老师，那更是如此。不论是哪门学科的老师在上课，只要课堂上有同学不舒服，老师都会让同学去医务室，如果实在不行，老师还会立马让家长将其接走。如果有哪一位同学因请假没来上学，老师就会把自己的书借给同学抄课堂笔记，并且一遍又一遍地帮学生补课。
不论是方老师还是陈老师，都十分认真地帮我们批作业，十分辛苦。特别是方老师，虽然方老师是大人，但也有自己的作业，不仅要完成自己的作业，还要批我们的作业，十分辛苦。如果字好同学的作业，老师批一遍就过，但如果遇到像我这样字差的同学，老师要批两三遍。所以，我觉得我十分对不起老师。 老师，感谢一直以来您对我们的`关心，对我们的教诲。不管时隔多少年，您仍会是我们心中最美丽的人。
无论是坚强活着的亦或是软弱死去的？我无法承受这种压力，一句句问候，不是问候，分明是打量，在我听来好想钻进地洞，好想大喊一声，我受不了这种所谓的"关心"。“你怎么躲在这儿，我们都不知找了你多久，还以为你不见了呢”，同伴们欣喜地说到，此时的我已经热得汗流颊背，可谁曾想到鞋上的泥巴落在了衣柜里，妈妈醒来后看到了衣柜里的一片狼籍，立刻把我拉来狠狠的训了一顿，但这不会改变我，改变我对快乐与友情的向往。
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