小学写景作文

小学写景作文【优】

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的小学写景作文10篇，希望能够帮助到大家。

小学写景作文 篇1

　　今年的冬天比以往都要冷，是近几年来最冷的一年。而我们也在经历着。我们走在街上可以感觉的到那寒气逼人。但也可以看到那天地间最纯洁和美丽的雪，但是当那纯洁的雪化掉以后大地又恢复了本 来面目。世界又开始回归到它以往的摸样。这时候我感到了一阵的茫然和失落。原来美丽是一瞬间的，就像美梦一样，短暂而又幸福，通过寒冷的冬天和美丽的雪花让我从多年来的茫然中苏醒过来，就 在这时我遇到了一位像雪一样的'姑娘，他的美丽不是华而不实的，也不是那种让世界那些肮脏和丑陋的一些所谓的艺术家们修饰过的。他的美就是自然的原始的，让我们可以从心里感觉到的，就这样我 们相识并且相爱了。在一个寒冷的冬天，一个茫然的少年和一个美丽的姑娘就这样相爱了。也许是缘分让我们在这里向遇。难忘的冬天，它是美丽而幸福的。

小学写景作文 篇2

　　今天下午，爸爸和我一起去欣赏玄武湖美丽的荷花。玄武湖分为樱洲、梁洲、环洲、菱洲和翠洲五个洲，其中我认为樱洲的荷花最美丽。

　　一进公园大门，首先映入眼帘的是高大雄伟的明城墙，顺着这宏伟、古老的明城墙往前走，不一会儿，就可以看见各种各样的荷花了，这些荷花大部分都是粉红色的，但也有些是白色的，它们在碧绿的荷叶的簇拥下，才羞答答地探出了脑袋，也有的仍然害羞地躲在荷叶的下面。

　　这些荷花不但颜色多种多样，形态也是各不相同哦！有些荷花还是一个花骨朵儿，看上去饱胀得马上要破裂似的；有的才展开了两三片花瓣，想害羞的少女用 轻柔的面纱遮住了自己的脸颊；有的已经全部展开了花瓣，露出了里面的莲子，就像少女揭开了神秘的面纱；还有的已经结出了令人垂涎三尺的莲子，形态真是多种 多样，各有各的`风采。看着这满池的荷花，我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里的一首诗：《晓出净慈寺送林子方》，其中一句流传盛广——“接天莲叶无穷碧，映 日荷花别样红。”眼前的这幅美景不就映证了诗人杨万里所描绘的美景吗？这样如此巧夺天工的画面只有奇妙的大自然才能会绘出来的。这样的美景降落到人间，这 是让人大饱眼福啊！

　　玄武湖的荷花虽然样子好看，但有的却生长在淤泥之中，眼前这样的画面让我想起了一句描写荷花的诗句：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。这些荷花虽然生长在淤泥之中，但是肮脏的环境并没有影像荷花的美貌，反而衬托出它的美丽与圣洁。

　　最后，我们怀着依依不舍的心情离开了这风景如画的玄武湖公园。

小学写景作文 篇3

　　我的家乡山清水秀，绿树环绕，鸟语花香，是个天堂般美丽的地方。

　　我家门前种着几棵苹果树，它们长的`不高，但是，树干很粗，树冠很大。

　　春天，树上长出嫩绿的小叶，过了几天，又从树叶和树叶之间长出一串一串的花骨朵。

　　苹果树开花了，开的那样娇艳，白的像雪，招来了很多蜜蜂。花谢了，长出了绿色的小苹果。

　　到了秋天，苹果像小碗一样大，一半青一半红，好看极了，我真想摘下来咬一口。

　　我爱我家的苹果树。

小学写景作文 篇4

　　1）先写“”，再写“”，又写“”，末了写“”，写作思绪何等清楚，形貌何等精致，你看，用适当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，别的“”局面也写得生动逼真，突出了一个“乐”字，有景有情，何等美好。

　　2）写出了特点，写出了新意，景美―――天然美；人美―――可爱灵活无瑕的美。

　　3）偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢―――都是美，没有动态怎么办？于是你又遐想到了。

　　4）春天寂静的.来了，在不经意中就充满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住。

　　5）“”引得我们驻足抚玩，视察何等细致，写得有何等有层次，真好！

小学写景作文 篇5

　　夏天的雨

　　下雨前，天空阴沉沉的，乌云密布，云越积越厚，形成了一片大乌云。地上的行人急匆匆地往家赶。

　　一滴如大豆般的雨砸在了我的脑门儿，我自言自语：“好疼啊!”此时，人群中发出了一声骚乱：“下雨啦!”人们的脚步又紧了几分，一滴雨挨着另几滴，变成了雨线，织呀织，织成了雨帘。雨慢慢变大了，眼前一片朦胧，犹如一张纱让我看不清这熟悉的世界。

　　突然，打了一声雷，大风也在撕吼，雨点扯天扯地落下来，形成了倾盆大雨，雨水越积越高，汇成了一条小溪，一辆车开过去，溅起了两丈多高的银白色的.水浪。一个个路口边有许多个漩涡。有的人在雨中尖叫，有的人跑到伞店买伞，有的人还满意的打开伞，犹如一朵朵五颜六色的蘑菇。渐渐地，雨终小了，收了他的脾气，人们兴高采烈地叫：“终于雨停了!”

　　雨后，空气清新甜润，好似大地洗了一次澡。太阳出来了，出现了一道彩虹，彩虹五颜六色真美丽!

　　雨有好有坏，好在给大地洗了个澡。

　　下雪了

　　今天，我和爸爸去南京博物馆，正准备去看书画馆时，忽然看见外面有许多白色的东西飘下来，我仔细一看，原来空中下起了鹅毛大雪。我高兴的大叫起来：“下雪了!下雪了!”爸爸说：“我们先过去看书画展，看完就可以玩雪了。”

　　从博物馆出来，咦?现在怎么到处一片洁白，原来是雪的数量越积越多，就变成厚厚的雪毯了。我在草地拿了一些雪，想做一个球，但不管我如何努力，雪球就是不成形。玩了一会儿，我们找了酒店住下来。吃过晚饭后，我又在酒店的旁边玩起了雪，玩着玩着，忽然看见石狮子的牙齿上有一根冰凌，我拿起雪块就砸，但怎么也掉不下来，最后我就把雪块扔到它嘴里，冰凌还是没掉，我一直玩到天黑才回酒店。今天真是愉快的一天啊!

小学写景作文 篇6

　　—写事类作文—

　　记事类文章，就是把一件事或几件事有条理地用文字叙说出来，让更多的人去重新感受这件事情，从中明白一个道理，受到一种精神的鼓舞或思想的教育。我们在阅读记事类文章时要注意：

　　1.要抓住文章的主要内容

　　也就是要了解事情发生在什么时候、什么地点，主要人物是谁，事情的起因、经过、结果是怎么样的，弄清全文主要讲了谁的一件什么事。

　　2.要深入理解文章的重点部分，读懂文章的中心

　　抓住文中写得最具体详细的段落，仔细品读体会，看看它能给我们什么样的启发或者告诉了读者什么道理，写下你读后的感受。

　　3.了解文章的叙述顺序

　　一般记事的'文章都是按事情发展顺序或按时间先后顺序来写的，阅读时注意了解叙述的顺序可以帮助我们进一步理解文章内容。

　　4.掌握记叙文的人称方式

　　记叙文有三种人称方式，即第一人称(我)、第二人称(你)、第三人称(他)。小学阶段较为常用的事第一人称，写自己心身经历的事;第三人称也时常用到，但不如第一人称使用频率高。运用第一人称可以直接表达自己内心的喜怒哀乐、感受和认识，亲切自然。

　　—写景类作文—

　　写景，也就是描绘景物，通过作者有调理的描写，让我们看到一副优美的风景画。阅读此类文章要注意：

　　1、了解写景文章的类别

　　描绘景物的文章一般有如下三类：

　　⑴游记，写的是在浏览过程中所见的景物。

　　⑵描写生活中常见的自然景象。

　　⑶描写人么生活处所周围的'景致。

　　2、明确写景的描写顺序

　　写景必须按照一定的观察顺序来写，因此理清作者的描写顺序，对于把握文章内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样几种顺序：

　　⑴按观察的先后顺序写。

　　⑵按时间看推移的顺序写。

　　⑶按空间顺序写。

　　⑷按景物的不同类别写。

　　3、理解写景文章的层次

　　写景文章在结构上一般有这样三种：一是总-分结构。二是移步换景结构，就是按照观察点的转移来写。三是按照时间推移来安排文章的结构。

　　4、体会写景文章的思想感情

　　无论是哪类写景的文章，都是借助对景物的描写，通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情，文章字里行间流露出的作者的思想感情往往就是文章的中心。

小学写景作文 篇7

　　春天来了！小草们不约而同地从地下冒出来，地上像铺了一层绿色的地毯。

　　苗圃里的树枝都露出了小小的`“脑袋”，他还没有花生米大哩。我想如果我们每天都给他浇水、施肥，他一定可以长成大树。

　　我来到花园里，哇！花园里的花好多呀！有桃花、迎春花、梨花，百花齐放，真美呀！

　　春天可真漂亮呀！

小学写景作文 篇8

　　我们学校有一个小花园，它在操场的旁边，往那里望去嫩绿。新绿。碧绿。一片清新明艳。

　　刚进入小花园时，可以看见走道两边有几棵小树苗和一棵大榕树，它们都低着头，似乎在欢迎着我们这批访客。再往里走几步酒会有一个像蛋糕一样的花坛，这个花坛分为3层。

　　第一层是无论什么时候。什么季节蚪成讷讷率的叶子；第2层的叶子又小有绿，绿得让人感觉那叶子的绿色不是真的'，而是用用油漆刷上去的绿。第三层是一棵铁树，只露出了叶子，但是也算是帮这个绿色的大蛋糕封顶了。

　　走到小花园的最里面就可以看见很多盆栽，盆栽里种的都是花，在这里还经常会有蝴蝶和蜜蜂出现。往盆栽右边走几步就可以看见一条"隧道"。这里本来也是放盆栽的，但是后来不知道为什么移走了。这天"隧道"里的泥土是整个学校里最好的。以前的植树节搞活动是时泥土就来原于这里。

　　现在因为科技的发展，人们越来越不重视环保了，像这样的绿色地带也越来越少了。

小学写景作文 篇9

　　许多花都枯萎了，但各种各样的菊花仍然在竞争谁是最美丽的.!即使我想成为他们中的一员，我也要参加比赛!

　　在池塘里，小鸭子还活着，到处乱踢。他一遇到人，就立刻躲起来。我知道在冬天，他们很少在水面上玩耍，以免因为太冷而冻伤自己。

　　小草已经枯萎，不再像春夏一样生机勃勃，青春洋溢。他们不会在寒冷的冬天结束生命，而是为来年更灿烂的春天做好准备!

　　我爱这清净的秋天，我爱这多彩的硕果累累的秋天!

小学写景作文 篇10

　　转眼间，我已经是一名即将毕业的六年级学生了。在这个美丽的校园里，有我们美好的回忆，我永远也不会忘记我们美丽的校园。

　　春天的校园生机勃勃，仿佛是被春姑娘唤醒了似的，小草们纷纷钻出地面，呼吸着春天校园里的清新空气，这时，校园里的广玉兰也开出了一朵朵白色的花，散发着淡淡的'香味。其他的树木也随着春天的到来显得焕然一新。

　　夏天是一个炎热的季节，校园里的柳树长出了翠绿的长发，随风摇曳。柳树的树枝形成了一个天然的拱形帐篷，可以在里面乘凉、玩耍。这酷热的天气让整个校园像是被太阳笼罩着。

　　终于迎来了凉爽的秋天，清凉的空气让人神清气爽。随着时光的流逝，有许多树的树叶变得枯黄，最后掉落在了地上，任由学生们捡去做成书签。有时在教室里还能闻到阵阵桂花飘来的清香。校园里还有一棵柿子树，每当到了秋天它就会结出一个个拳头大小的柿子，不像别的柿子树一样，我能感受到它的孤单，因为整个校园里只有它这一棵老柿子树了，但它却是最独一无二的。

　　到了冬天，校园里的一切都穿上了雪白的衣裳，别的树木都冷得弯下了腰，只有那一棵大松树还站的笔直，它是校园里最高的那一棵树，不论春夏秋冬，它都挺直了腰板屹立在校园里，就像校园里的哨兵一样。

　　这就是我们美丽的校园，不论春夏秋冬，它永远都是一幅美丽动人的画卷，让我们永远都忘不了我们美丽的母校。