写景的作文7篇(集合)
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的写景的作文7篇，欢迎阅读与收藏。
写景的作文 篇1
我的家乡在唐山，这里有风光秀丽的西湖公园。
西湖公园的春天美丽如画。湖面上的冰融化了，小鱼在湖面上跳来跳去。小草偷偷地探出了好奇的小脑袋，仿佛来到了另一个世界。西湖公园上空的风筝多起来了，有的像小汽车一样开过来开过去，有的像自由飞翔的小鸟飞来飞去，有的像五颜六色的.彩虹挂在天空……它们把西湖的天空打扮得五彩缤纷，可漂亮了！
西湖公园的夏天也很美丽。湖中的荷花开了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白色的荷花在这些大圆盘之间冒出来，可美了！广场上还有很多小朋友滑旱冰、溜滑板、骑车子，欢快的笑声在西湖公园里回荡。
秋天，西湖公园里的树叶变黄了，风一吹，叶子像蝴蝶一样飞落在湖面上，像一个个小船飘来飘去。各种菊花也都开了，有像霞一样的粉色，有像雪一样的白色，有像火一样的红色。它们把西湖公园妆扮得漂漂亮亮的。
冬天，西湖公园的湖面结冰了，像一面大镜子，把整个西湖公园都照在里面。小孩子们不惧冰雪，有的在滑冰，有的在冰钓。
我爱美丽的西湖公园。
写景的作文 篇2
我爱济南！
我爱济南浓荫如盖，绿树成荫的夏天；我爱济南白茫茫的冬天；我爱济南开满迎春花的春天；但我更爱五彩斑斓金秋的红叶谷！
在那里的金秋天高云淡，风和日丽，秋天的美丽仙女送来红色叶子电报，风姑娘送来一阵阵凉爽的`秋风。一阵风吹过山坡，一眨眼山坡变成了红色，鹅掌样的枫叶立刻羞红了脸；一阵风吹过山坡，菊花开了，红的、黄的、绿的、白的等等，五颜六色，真是赏心悦目啊！一阵风吹过小河，河水清了，小鱼儿欢快的戏耍着；一阵风吹过田地，果子丰收了、谷子也丰收了，你看人们多快乐啊！这多像一幅会动图画啊！
……
在图画中来了一群欢乐的人们，有白发苍苍的老人，欢蹦乱跳的小朋友，风尘仆仆的年轻人……他们要去哪？他们要去那美丽的红叶谷！
我爱红叶谷，我更爱济南的红叶谷！
写景的作文 篇3
我们的校园是个既“精彩”又“千姿百态”的地方。每一处都有它的美，每一处都有它的“独特味道”，让我们一起来看看这多姿多彩的校园吧！
清晨，当我们踏入校园的那一刻，就能看见左手边的几棵大王椰，这几棵树矗立在那儿，坚韧不拔，笔直笔直的，像一把为我们遮风挡雨的巨伞。再看右手边，等侯区那儿，长满了水蒲桃，那些水蒲桃犹如绽放的烟花一样，金光闪闪，阳光普照，它们仿佛像是缕缕金丝一样，绽放着耀眼的光芒，漂亮极了！
再往前走，就是校门了，左手边有一个让大家表现自我魅力的舞台，每到有喜庆的日子时，那儿就有优美动听的歌声，为学生们提供一个展现多才多艺的一面。右手边，就能看“智慧树”花坛了，“智慧树”上的每一片叶子就代表着我们的智慧果，从树林上的每片叶子就可以看出我的`智慧早就“超标”啦！智慧树右边就是我们庄严肃穆的升旗台，旗杆上的五星红旗，高高地飘扬在我们蔚蓝天上之上，仿佛让我们看到祖国美好的未来欣欣向荣。在操场上的一角，就有个我最喜欢的“秋千”、单杠等健身器材，因为那里聚集了许多我和同学们平时在这里交流、玩耍的欢声笑语。在操场左边是体艺楼，二楼就是书法室、美术室；三楼就是风雨球场，虽然叫风雨球场，但是这个可是多功能的球场哦，平时如果有下雨的天气这里就是个运动场，但到了中午时候这里就是我们午休的好地方，如果全校师生或开家长会这里就是个能坐五百人的会场哦！哈哈，厉害吧！介绍到这里，请大家继续跟我回到校门介绍其它的地方哦！
进入学校大堂，踏上每一层的楼梯，都有看到有很多间干净明亮的课室，而且每一层还有一处名叫“书香廊”的小书室，这里都会摆放一张长长的木桌子和一张长凳子，当时，还有各种各样摆放的整整齐齐的书籍，课休或下午放学后同学们都可以聚集在这里学习学习，泡泡书吧，增长见识。告诉大家一个小秘密，这里也是我平常喜爱来的地方哦。学校的科学实验室就在我们大楼的二楼，里面有我们想探索真理的世界，充满哲学。舞蹈室就在四楼，有时还会看到一只只像蝴蝶一样翩翩起舞的同学在学舞蹈。至于学校的地理园地就在学习大楼的五楼，这里平时也是个亲子园地，种植着各种各样的植物、蔬菜，可以让我们对大自然的各种植物及生物有更进一步的深刻了解。
你们看到了吗？我们的校园是不是个既“精彩”又“千姿百态”的地方呢？是不是每一处都有它的美，每一处都有它的“独特味道”呢？你们看到了吗？是否多姿多彩呀？生活就是要多姿多彩嘛！
写景的作文 篇4
我爱深沉浩瀚的大海，我爱奔腾不息的长，我爱汹涌澎湃的黄河，我爱美丽温柔的湖，但我更爱我家门前那欢快活泼的小溪！小溪是静的。
清清的.溪水宛如明镜一般，清晰的倒映出绿的树、红的花、蓝的天、白的云。小溪的叮咚声和着青蛙、知了两位天然音乐家的歌声缓缓流淌着。小溪是动的。它们奔跑着，来到一块巨石前，巨石挡住了它们的去路。可是它们没有退缩，而是勇敢的跳跃着，仿佛在说：“千山万水也阻挡不了我们！”终于，经过一番努力，顺利通过了。像是在告诉人们要顽强拼搏永不退缩的道理。小溪刚刚小学四年级作文越过，天也为小溪庆祝起来——下起了雨，可热闹了。
朵朵雨花竞相开放。溪边，鲜花小姐摇起身子，杨树叔叔摆起臂膀。青蛙独唱男高音。像是一个大家庭。雨停了，岸边的小草不知什么时候偷偷从泥土里钻里出来，草地在阳光的照耀下像是通红的绒毯。
哦！原来已是黄昏。日出日落，日落日出。小溪永不停息的流淌着，流淌着。
写景的作文 篇5
冬婆婆踏着沉重的脚步慢慢的，向远方走去，渐渐消失了。春姑娘穿着带有花边的裙子，一声不响地来到了，现在就让我带你们去瞧一瞧吧！
我们的学校可美啦！刚走进我们的学校，你就会看见校标，下面铺满了紫红色的大理岩。上面有蓝色的螺旋，现在上面还装饰了许多美丽的书法。我想，它的意思应该是在这个学校读书的孩子，知识会向“螺旋”一样，学的越来越多。中间有三个白色的大三角板，意思就是会有无穷无尽的知识。最上面有一个银色的地球，边上还有一颗人造卫星绕着地球，表示暨小学于胸怀理想，面向整个世界，不断创新。
我们的校园可好啦！刚走进校园，往右走，你就会看见一个小花园。小花园的周围有许多黄杨木，通往四三班的是一个个站的笔直的“战士”。
春姑娘来到我们的校园。刚走进暨阳小学的“客厅”。它是由七个小花园组成的，要说我最喜欢哪一个，嗯，我都喜欢！其中，一个花坛有好几棵白玉兰。远看一朵朵白玉兰，它像许多盛开的白莲。我仔细观察了一会儿，发现白玉兰有六片花瓣呢，中间还有黄色的花蕊，美丽极了！
一个花坛种了含笑。这含笑都还只是含苞欲放。含笑的.外表：圆圆的，绿绿的。但是如果你仔细去看，就会发现外面有一层毛茸茸的东西。我想再过两三个星期它们就会开了吧！
还有一个花坛是种海棠花的，那是一串串粉红色的“铃铛”，它们争先恐后的挂满枝头。我想，它们在晚上应该会响吧！上面有一根细细地茎，下面是一个圆的粉红的。啊！那里还有一只鸟巢呢！我想应该是小鸟也被它的美丽吸引了吧！
最后一个花坛里有许多的樱花树，一朵朵樱花开满枝头，一串又一串，让人看了就手痒，真想摘一些！
Look，这就是我们的校园，OK吧。
写景的作文 篇6
傍晚的雨，是清新的。还没开始下，天色就暗了下来，夏日的燥热不知什么时候被抛到九霄云外。一阵凉爽而又欢快的风不急不慢地从我脸庞走过，没有春风那样磨磨蹭蹭，也没寒风那样急不可待；它就像一个快乐的孩子，唱着一首不知名但婉转动听的小曲，带着一串银铃般的笑声，悄然走近了我，于是同样的，一抹灿烂的微笑也绽放在我的嘴角。 傍晚的雨，是淅淅沥沥的。只听见啪的一声，一颗小雨点在阳台的窗户上绽开了一朵美丽的`小水花，不一会儿又在狂风的催促下匆匆地消失了，只在窗上留下一个水印。我的心一下子兴奋许多，猛地推开了窗户，来吧，小雨点，你愿意在我这儿休憩片刻吗？
傍晚的雨，是充满欢乐的。我禁不住雨的邀请，带上一把伞，与之共舞。当我撑开伞时，磅礴的雨又多了分亲切，少了一份暴躁。它们亲亲热热地和我一起玩耍：钻进我的衣袖里捉迷藏，在我的发梢间跳跃，在我的指尖绽放，又消失，像在演绎一个个精彩的魔术…… 渐渐地，雨小了，我畅快的笑声回荡在石路的尽头，显得格外清晰明亮！
小作者观察仔细,叙述时井然有序。文中语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
写景的作文 篇7
周末的中午，天气晴朗，风和日丽，同学们吃完午饭后，一起去逛公园。
公园里面风景如画，这里有青青的草地，有高高的大树，还有清澈的`湖水。同学们已经迫不及待的要游玩了，文文和宣宣一起在游泳，文文问宣宣：“你这么大了还套游泳圈？”宣宣说：“这样会更加安全”；瑶瑶和笑笑在划船，瑶瑶显得有点儿紧张，因为这是她第一次划船；皓皓和成成在地上仔细的观察蚂蚁搬家；怡怡在五颜六色的花丛中捉蝴蝶，扬扬就负责用瓶子把捉到的蝴蝶装起来；然然坐在椅子上指着天上的白云，对洋洋说：“看，白云好像棉花糖，我真想吃一口”。
同学们在公园里度过了一个愉快的周末，大家相约下一个周末还一起玩。
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