描写景的作文

时间:2023-10-08 08:32:40 写景作文 我要投稿
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描写景的作文5篇(精品)

  无论是在学校还是在社会中,大家都尝试过写作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的描写景的作文5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

描写景的作文5篇(精品)

描写景的作文 篇1

  在月光的照耀下,篮球场的水泥地显出一种青灰色,深绿色的高大植株,都化作一种威严的肃穆的墨绿。若是站在其中,必会感到一种窒息般的沉闷与孤独。——谢津津

  这条宽阔地河流蜿蜒流过江苏南部肥沃地平原,永无休止地载运着江南农民血汗劳动的成果运往南京和上海等城市。巨大而沉重的木船扬起鼓鼓的白帆,小火轮尖锐地呼叫着,疾驶而去,河水掀起层层白色的浪花,忧郁地拍打着河岸。

  中山公园的水池象是一面镜子,圆圆的月亮映在池面。池子附近树旁的几盏路灯,那圆圆的灯光映在水里,就象是一个小月亮似的,围绕着池中的`月亮。一片一片臃肿的白云缓缓地移过池面,仿佛是一群老妇,弯着背,一步一步吃力地从月亮前面走过,想把月亮遮住,月亮却透过云片的空隙倾泻下皎洁的光芒。一片白云和一片白云连起,如同一条宽大的不规则的带子,给澄澄的天空分成两半。白云移过,逐渐消逝在远方。天空碧澄澄的,月亮显得分外皎洁。

  走在曲折的廊上,听着微风吹过,藤枝蔓叶相互诉语而发出的窸窸窣窣的声音,宛如亲密无间的情侣的耳语。——朱佩佩

描写景的作文 篇2

  师宗五龙中心完小金凤凰文学社 何丽珍 我现在已经五年级了。我生活在一个美丽洁净的校园里,我们学校礼台边旁,有一棵高大茁壮的老柏树,它是多么的尽职尽责呀,放弃自己一生的自由,永远守卫在鲜艳的国旗旁,无论刮风下雨,它都坚定的挺立着。

  春天,老柏树旁边的花、草、树木发出了嫩芽,老柏树俏皮地吐着它的黄舌头,引得翩翩起舞的蝴蝶围绕着它飞来飞去,蜜蜂高兴地为它唱歌。

  夏天,火辣辣的太阳照着大地,同学们热得都不敢到别处去,只好坐在老柏树下边乘凉。老柏树犹如巨大的绿色帷幄,把同学们遮得严严实实,树下,同学们绽开的笑脸不也是一朵朵鲜艳的花儿吗? 秋天,其它的'树叶都枯黄了的时候,老柏树却结出嫩绿的果实,像一只只装满东西的绿色口袋,悬挂在枝头上,我不知道袋子里装什么,那是大自然赠予柏树的美好礼物。我不忍打开它,生怕柏树的理想由此夭折。

  到了冬天,天气寒冷,同学们都躲在教室里不出来,老柏树依然葱绿,绿色口袋变黄了,变的更鼓了,硬邦邦的掉在了地上。我还是没有打开它,我把它埋在了花园里,虽然从来也没有长出小柏树,但我还是一年又一年,埋了一颗又一颗。

  我爱我们的校园,我爱校园里的老柏树,它是那样美丽,那样坚强无私,一年又一年,它长我也长,我要好好学习科学文化知识,把我们的祖国建设得更美丽。

描写景的作文 篇3

  有一段十分美好的记忆,那是一个暑假:这天,我,弟弟,哥哥,姑姑,姑父去了龙口南山公圆那里玩。

  要走很长的路才能到那里。没等到那,就远远望见了南山大佛,我心想,这么远就看见了,那该有多大呀!哥哥说:“猜猜大佛有多大,谁猜对了给五元钱!”

  不知不觉地,我们就到了龙口南公园,只见那里人山人海,十分拥挤,要想钻进去,恐怕要等很长一段时间呢!

  我们先是去看大佛,我们正在猜有多少个台阶,可是谁也没想到是365个,可能是表示365个日日夜夜吧!

  到了大佛脚下,我才真正感到铜佛是巨大的,石台上有个牌子,上面写着有关大佛的资料,大佛高45米,重50吨左右。大佛十分高大,如果你在他脚下看,好象一坐巍峨的泰山,高耸如云,十分端庄。

  过了大铜佛就是千佛殿,进了千佛殿,殿中有一千个小佛,其中一个较大,坐在中间,周围有999个小一点的佛。每个佛有不同的表情,有笑的,愁的,若无其事的,平和的,念经的.……每一个佛都栩栩如生。

  下一个目标是“上下五千年”,那里有春秋时的风俗建筑,唐代……虽然不是真的,但是让我认识了古代人民的智慧,是无与伦比的。

  我们过了“上下五千年”,就来到了玉佛殿,那里可宽阔了,殿中心是玉佛,十分淡雅,两边有4个较小的佛。大殿两边还有12个佛,有金刚,千手观音……大殿还有一件宝物,那是一件金色的法杖。两边有两个雕像守护着。那两个雕像张着嘴,手里拿着奇异的武器,好象再说:“谁也别想拿走宝物!”

  最后我们来到了一座小寺庙中,那里有和尚在念经,弟弟也在学,样子十分可笑,我们都被逗笑了。

  回去的路上,我们十分快乐,南山公园真美呀!

描写景的作文 篇4

  昨天晚上的那场雪,是今年入冬以来我见到的第一场大雪。

  雪开始下了,先是小朵小朵的雪,柳絮般轻轻地飘扬,然后越下越大,一阵紧似一阵,风绞着雪,团团片片,纷纷扬扬。

  今天早晨七点左右,我正准备上学,看到天空中又飘起鹅毛大雪,仿佛把柏油马路盖了个严严实实。

  到了学校,老师让我们出去扫雪。上午,天色阴沉,雪花还在飘呀飘的。那一片片雪花,看起来毛茸茸的,落在地下就积累成白花花的一大片,可爱极了。下了第二节课,我们穿好衣服,戴好帽子和手套去打雪仗了。男生对战女生,我们都被打成落汤鸡了,男生见我们这样,不打我们,自相残杀了。

  中午放学后,我边走边观赏路边的雪景,没落叶的树木用它们那大大小小的“手掌”,托着厚厚的'积雪,层层叠叠,千姿百态,就像无数盛开的花朵。

  这情景使我想到一句诗:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

描写景的作文 篇5

  走过四季,大自然的伟大杰作令人叹为观止。

  漫步在春的岁月里,饱览春的婀娜多姿:过春风十里,尽荠麦青青。二月的春风拂动梳妆的柳絮。春雷响彻天空,大地从睡梦中惊醒。春雨滴答,孕育着大地的生灵茁壮成长。猛然抬头,阳光明媚,照得人一身暖洋洋。躺在大地母亲的怀抱,尽情享受春的娇艳和阳光的洗礼。

  驻足在夏的乐园里,体验夏的热情洋溢:小溪欢快的流淌,停不下青春的脚步。树上蝉儿激情的演唱,奏响夏日的穹音。池塘里荷花含苞怒放,袭来阵阵荷香,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头的画面再现眼前。回望田野,听取蛙声一片。在这充满激情的季节里,点燃青春的火炬,传递火热与激情。

  游走在秋的故乡,尽享秋的金黄:漫步田野,放眼望去黄橙橙的一片尽收眼底。近观眼前,饱满的稻穗弯腰欲坠。走进乡村,炊烟袅袅,谈笑风生,尽是丰收的喜悦。院中的梧桐树脱去了昆黄的.外衣,正向人们展露它的铁干虬枝。深夜里,寒霜也悄悄袭来,于是有金井梧桐秋叶黄,珠帘不卷夜来霜的感慨。

  融入冬的怀抱,品尝冬的韵味:瑞雪飘飘而下,大地变成了白茫茫的一片,这正体现了冬的洁白无瑕。寒风呼呼,夹杂着沁人心脾的花香,遥望远方,瑞雪覆地,丝毫不见一花一草,终究按奈不住好奇,四处寻觅。止步间,眼前的景象令人叹为观止,株梅花冒雪盛放,香气扑鼻。于是有遥知不是雪,为有暗香来的真实写照。同时也展示了不怕风霜雨雪的崇高精神。

  走过四季:

  人的童年如春——朝气蓬勃;

  人的青年像夏——激情澎湃;

  人的中年似秋——成熟稳重;

  人的老年若冬——饱经风霜。