小学写景作文

时间：2023-10-30 10:11:10 写景作文我要投稿

小学写景作文大全[10篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的小学写景作文10篇，希望能够帮助到大家。

小学写景作文大全[10篇]

小学写景作文篇1

　　1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

　　2、抓住了“ ”的特点，十分准确;“ ”，给人的感觉“ ”。

　　3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的`感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

　　4、把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

　　5、放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

　　6、读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

　　7、抓住春天的草、树、花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

　　8、传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

　　9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

　　10、对“ ”和“ ”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“ ”这句古诗引用也很恰当，增强了文章的表达效果。

　　11、春天的“ ”真美，抓住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“ ”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心观察，我们却有全新的感受。

　　12、观察细致，按先总后分的方法，写清楚“ ”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。

　　13、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。

　　14、因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”，把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“ ”。

　　15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态、颜色，抓住了形状特点。

　　16、在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。

　　17、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。

　　18、先写“”，再写“”，又写“”，最后写“”，写作思路多么清晰，描写多么细腻，你看，用恰当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景、有情，多么美妙。

　　19、写出了特点，写出了新意，景美DDD自然美;人美DDD可爱天真无瑕的美。

　　20、静静的画面充满了生机和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢DDD都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了DDDD

　　21、春天悄悄的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

　　22、“”引得我们驻足观赏，观察多么细致，写得有多么有层次，真好!

　　23、文笔自然清新，许多地方恰当地运用了比喻，“”这些文字形象又富有美感。

　　24、在细腻的文笔中领略对春天独特的感受，的却很有“诗情画意”。

　　25、通过自己的细致观察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。

　　26、运用了优美的词句，使春天里的竟更加丰满、充实。

小学写景作文篇2

　　我的家乡在麻黄梁，那里可美啦。每次想起那里我都开心的会笑，每次听爸爸妈妈回老家，我就激动万分。

　　春天的家乡，绿树成荫，鲜花盛开，我们在树下捉迷藏。你追我赶，有的调皮的孩子会悄悄的.藏在树上而有的呢，傻傻的不知道去哪藏，不懂游戏规则，就那里傻站着。不知所措，知道大家抓到它。在草地上我们喜欢晒太阳，看着蓝天，感觉是最开心的时刻。

　　夏天的家乡，晴空万里，万里无云，我们在小河里嬉戏。然后满身都是水，回家后妈妈会说我，但是我依然心里很开心，因为身上凉凉的。

　　秋天，秋高气爽，五谷丰登。我们在树下吃果子，看着那果子我流下了口水，伸手一探，由于自己长的太低，够不着。只好把树枝摇来摇去。知道果子掉下来自己跑着去捡。

　　冬天，大雪纷飞，白雪皑皑，我们在雪地上打雪仗。穿着妈妈给我买的羽绒服，脸蛋冻得红红的，脖子上带着围巾，不知道是谁给我扔过来一个雪球。哎，过了一会儿，我们还在院子里堆了一个雪人。

　　这就是我的家乡，有着我的欢声笑语的美丽家乡。

小学写景作文篇3

　　秋天，你在哪儿？我在果园里；秋天，你在哪儿？我在花园里；秋天，你在哪儿？我在田野里。哦！秋天，原来你在硕果累累的果园里，五颜六色的花园里和金光灿灿的田野

　　里呀！

　　果园里，苹果穿上了红袄，变得美丽无比。你瞧，它那黄里透红的皮，滑滑的、薄薄的，闻一闻又香又甜，咬上一口，汁水又多又甜，真好吃！葡萄披上了紫袍，正在登山远

　　望哩！石榴见秋天来了，高兴地咧开了嘴巴，大笑起来。露出了晶莹透亮的“牙齿”。掂一掂，真重！闻一闻，好香！直想咬一口！看，香蕉换上了黄舞服，梨穿上了绿衬衣。。

　　。。。。

　　不光是果园，花园里也很热闹。秋菊摆出了自己最美丽的姿态，仿佛要把自己短短的一生献给秋天。漂亮的'小野花在风中歌唱，向日葵因结满了丰硕的果实，幸福地低下了头

　　。。。。。。

　　最热闹非凡的,非田野莫属了。高粱笑红了脸，稻子乐弯了腰。不仅如此，棉花变得朵朵白，大豆变得粒粒饱，麦子也变得金金黄喜得农民伯伯直嚷嚷：“太棒

　　了，太棒了。”

　　我爱秋天，爱那美丽的风景，爱那丰收的果实，更爱那热闹非凡的景象。

小学写景作文篇4

　　在一个晴朗无云的日子里，我孤身一人攀山而上。凌晨，我站在山顶上，仰望碧空，等待那惊艳的一刹那。

　　渐渐地，那原本被夜幕笼罩的天空出现了微明。一颗颗启明星逐渐变得苍白无力，在浅浅的日光的照射下，胆怯的它们终于退却了。随着启明星的消失，害羞的太陽射出了几道耀眼的金光。我聚精会神地看着。只见那火红火红的太陽缓缓的从东方升起，将金色的光辉洒向四面八方。我不禁捂住了眼睛，挡住那刺眼的光芒。可过了一会，我又睁开了双眼，我彻底被日出的魅力迷住了！太陽身旁的白云也渐渐变了颜色。从洁白过渡到桔红，最后变成了片片红的晃眼的`朝霞。太陽终于从地平线升上了壮阔无边的天空之中，展现出她最美的一面。让人们来迎接一个全新的清晨。

　　看完了日出，我走在下山的石板路上，静静地回忆着华美的日出。我沉醉其中，不能自拔。

小学写景作文篇5

　　当我躺在我家门口的那个朴实而美观的摇椅上时，眼珠子一转，这不看还好，一看吓一跳，这原本晴空万里的天，转眼就电闪雷鸣，风雨大作，风，吹乱了我的头发。而我，也因行动过于缓慢，被淋了个落汤鸡。

　　抬头看了一眼那在雨雾中若隐若现的半山腰，像极一位蒙面的神秘人，使人浮想联翩。一声雷响过，那原先是淅淅沥沥的小雨一下子变成了倾盆大雨，像离弓之箭一般争分夺秒地落下，形成了一副你追我赶的`画面。看！那急速往下干的雨珠，好似一位钢琴演奏家正用她那纤长的手指弹奏着一首首振奋人心的小曲，让人听得如痴如醉。“哗——哗——”这声音，好似淙淙的流水声，又好似猛烈的瀑布飞泻而下。

　　雨过天晴，天边出现了一道绚烂的彩虹，一场雨过后，万物都在沉睡中苏醒了……

小学写景作文篇6

　　转眼之间,寒冷的冬季已经来临,此时的公园又是一番独特的景色,真是个如诗如画的世界.

　　冬天的公园没有了夏日那熙熙攘攘的人群,没有了悦耳的虫鸣鸟叫,没有了悠扬的琴声和歌声,整个公园显得十分寂静.树上的叶子都已经落光了,以往郁郁葱葱的树林都变得光秃秃的',只能在几棵松树上见到一点绿色.假山上那个孤形单影的小凉亭,偶尔有几个人上去坐坐.几只麻雀在树下的枯草丛中,专心致志地寻找着草籽.刺骨的寒风使人们不得不急忙回到家中,冬天的公园让人感到有些冷清.

　　然而暂时的冷清仍然蕴藏着无限的生机和希望.清晨,仍然有很多人在坚持健身、锻炼,健身器材场地经常有人光顾.小树林里落叶纷纷,我和其他小朋友来到小树林里做游戏,踩着落叶,我们的脚下不停地发出“咔吱、咔吱”的声音,真有意思,我们在那里嬉戏、玩耍,抛掉了所有的琐事、烦恼.此时的湖面上已经结了一层薄薄的冰,我们捡来一些石子,向冰上抛掷,在湖面上留下了一个个小坑,我们欢笑着,互相比试谁投得远、准,一直玩到傍晚.

　　站在高处远眺此时的公园,幽静中蕴藏着美,而且冬日的公园在我们小朋友的心中仍然是嬉戏、玩耍的好去处.要是冬天已经来了,春天还会遥远吗?那冰雪消融、花红柳绿、生机勃勃的春天很快就会到来,让我们满怀激情地去迎接那崭新的春天吧!

小学写景作文篇7

　　森林是山里人的根基，森林是美丽的。森林是地球之肺，站在森林里，满眼都是碧绿。走进了森林，就看见树旁的小花小草都葱绿葱绿的，株株都透着新鲜，好像每株都是用水变成的，用手一掐便掐出滴滴水珠，一旁的参天大树上，也有丝丝甜甜的叶香蔓延，令人越来越想多几次贪婪的吸吮，吮进那清新的叶香。太阳公公每天都会把温暖的阳光洒在这片森林上，软绵绵的青苔依附在树干和荒石上，树叶的阳面是深绿色的，背面的颜色发白，风头将树叶背面翻转，远远望去如同白浪一样，万古长青的松树伸展着苍劲的枝干，撑起绿荫大伞，上面有千百只鸟雀飞跃，歌唱。

　　森林是地球的外衣，也是人类生命的摇篮。这件美丽的外衣正在被人为破坏将荡然无存。现在随着高楼大厦比比皆是，曾经绿荫蔽日的山林已经荡然无存了，只在半年里，所有的常青树都化为乌有，那刚被挖掘出来的土，它们还带着暗色的眼泪，山的边缘堆满了横七竖八的树干，赤裸裸的承受严寒，那翻过来的并不平整的褐土上布满了残缺破碎的树根，树桩，有倒立的，由横躺的，一个个像是被世人遗弃了的，寂寞无依，还有那可恶的挖土机在那轰轰作响，取而代之的是现代化的大都市。深夜了，我们再也听不到树叶随风摇摆的'沙沙声，取而代之的是都市里传出的喧闹的卡拉OK歌声。清晨，我再也闻不到那花草的芳香了，取而代之的是汽车尾气传来的阵阵刺鼻的味道。难道?我心中那一点绿色永远的消失了吗?还想让更多的森林灭亡吗?还想让更多的动物无家可归吗?痛定思量：上帝并不是仁慈的，你摧残，她惩罚，这是不言而喻的圭臬。很多人都明白“以其人之道还治其人之身”，上帝也不例外，所以，醒醒吧，否则回头无岸了啊……

　　来吧!让我们一起行动起来，保护森林，保护自然，保护我们赖以生存的家园。

小学写景作文篇8

　　仙海每当妈妈说仙海，我就会冷不丁的插一句“我知道，仙海就在蓬莱仙岛、、、、、、”但很快从妈妈的微笑中，我感到妈妈说的仙海不是我去过的“八仙渡海”的地方。这让我对妈妈说的仙海充满了好奇和向往；仙海的岸边也有铁拐李和张国老？也有驼着八仙破浪过海的大葫芦？带着猜想和疑问，我盼到了可去探究仙海的礼拜天。背着海蓝色小背包，在妈妈的带领下，约了同学一起，去我盼望已久的仙海。我渴望再看见海，看见因海才有的银色沙滩、和海浪一波又一波滚滚而来，然后轻轻抚平沙滩上、人们深凹的脚印。

　　就像妈妈哼着催眠曲，用手轻拍我睡觉一样。我记忆中的海，那么宽阔和广大，我用眼看，用心体会，却怎么也猜不透海的博大。我想象着，不觉已经来到仙海。我眼前的仙海原来是这样的！没有宽阔的海岸线，没有一望无边的蔚蓝，没有高高隆起好像向我涌来的巨浪，没有留不住脚印的银色沙滩，也没有白色的帆船。仙海是被重重山峦包裹着的人造湖，在翠绿的山峦之间，呈不规则的半椭圆状摆在我眼前,，无比安静。我此前激动的心情顿时冷了下来，这就是仙海啊！既然来了，还是想围绕仙海找到我见过的大海影子。走完一段两边栽满银杉树的石板路，下到湖畔，用租来的自行车代步。从码头开始，沿湖岸曲曲折折的水泥小道，朝翠绿深处而去。站在高处远眺，山立在仙海中，水隐在绿叶间。

　　突然，一艘快艇呜呜吼叫而来，划破静静的水面，风似的冲入山林掩映的仙海远处。吵醒了正在水面酣睡的树影，伸着懒腰，扭着身段。由鸟鸣陪伴着，在苍翠间穿行，我们来到仙海大坝，在大坝约束下，水温润而含情。站在围造仙海的坝上，我朦胧记起，渤海弯臂膀中的.蓬莱仙海，有八仙踩着沙滩，趟着滔滔巨浪渡海而去的故事，固然让我思绪飞扬。而我眼前的仙海，详和、安静、典雅而柔美。我们来仙海之前的好奇，此时已由对大海博大的向往，开始转变为对眼前仙海的探究。仙海并不大，也不是海。步行3小时可绕海一周。山包围着海，海就像摇篮的底部。在绿树掩藏之中，时而有白鹭扑腾腾从水面飞起；这就是仙海。是的，我没能够再次感受到大海的波涛，以及一望无边的蔚蓝海面上飞翔的海欧。但我看见了仙海不同于大海的美，是温柔和朴实。这美如同母乳滋养了儿女一样，润养着十里八乡的万亩良田，如同露汁润育着山丘的绿树成荫。我终于知道，仙海不是海，也没有仙，但仙海比有仙的海还要美丽。

小学写景作文篇9

　　今天我们刚出食堂，天就像小姑娘一样哭了起来。小雨点像敲小鼓似的。我们进了教室，雨大了起来。雨像断了线的.珠子随风飘动。飘动的雨像在翩翩起舞似的。天越来越黑，雨越下越大。天上的东南面最黑。

　　轰隆隆，吓了我一跳，原来是打雷了。

　　过了一会儿，天变亮了。我朝外面看去，地上的水积了很多，操场好像变成了汪洋大海。

　　雨停了，我想要是有彩虹该多好啊!

小学写景作文篇10

　　春天来了，春天来了！

　　小燕子从南方飞回来了，一路高歌：“春天来了，春天来了！”，正在酣睡的小草，也露出了头，伸伸懒腰笑着说：“太好了，春天来了！”，冰雪融化了，河水轻轻流淌着，像在歌唱“泉水叮咚，泉水叮咚！”柳树发芽了，随着春风跳起了舞，似乎告诉我们：春天已经来到！迎春花儿也竞相开放，有紫色的、红色的、黄色的漂亮极啦！似乎告诉我们：“春天来到了！”，正在冬眠的'青蛙、熊、乌龟、蛇等动物听到了春的脚步，苏醒了。

　　春天是美丽的，我喜欢春天。

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