二年级描写景的作文

[经典]二年级描写景的作文4篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的二年级描写景的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

二年级描写景的作文 篇1

　　今天，外面下起了鹅毛大雪，我开心极了！

　　老师上课时，让我们去外面看雪，感受雪。我站在外面全神贯注地看着，啊！一朵朵雪花犹如一个个雪精灵在

　　半空中玩耍。我忽然觉得自己仿佛就是一个雪精灵，穿着雪白的衣裳，在天空中自由的舞蹈，雪白的衣裳随风舞动。

　　不只是我，所有的`雪精灵都在舞蹈。玩了一会儿，冬妈妈把我们都接回了家。过了一会儿，老师把我们都叫进了教室。那时，我才记起，原来我不是雪精灵，而是在看雪精灵呢！

二年级描写景的作文 篇2

　　一年里有生机勃勃的春天，骄阳似火的夏天，果实累累的秋天，还有银装素裹的冬天，而我最喜欢的就是有雪的`冬天了。

　　不知不觉中，又到了冬天，北风呼呼的刮着，不一会，鹅毛般的大雪边从天上飘落下来，我伸出双手，接住几片雪花，眨眼间就化成了雪水，让人爱不释手。

　　“打雪仗了！”我立刻加入了打雪仗的队伍，虽然在手触到雪的一瞬间，冰到了心间，但又在发射的一刹那，感到激动，多好玩呀。

　　不一会儿，雪停了，这时的美景才是最漂亮的，整个大地就像盖上了一床厚厚的白棉被，路旁的树上仿佛挂满了水晶，发出耀眼的光芒，一阵风吹过，树上的积雪散落下来，真美！

　　这时，夕阳红公园小山上的积雪已经厚厚的一层了，有的人在上面画画，有的人在上面踩出一串串脚印，还有人在上面滑雪，缓缓飘落的雪花就像一个神奇的板檫，又把那些痕迹檫的无影无终。

　　我爱冬季，我爱雪，更爱雪后的风景。

二年级描写景的作文 篇3

　　寒冷干燥的冬天已携卷着狂风悄然离去，早春的生命也初露头角，谁也没想到，在这万物复苏的春天，竟下了一场雪。

　　它来的没有任何预兆，前几天还阳光明媚，转眼间天空就变成了阴沉沉的，严肃地好像要发怒，紧接着雪花就毫无声息漫天飞舞起来。

　　雪先是轻柔地下，一片片晶莹的雪花缓缓落下，却又洋洋洒洒，落在茫茫大地上，飘在路上行人匆匆的发梢上，飞在老爷爷的胡子上，停留在仍在院子里贪玩的小朋友们的手心里，可它们呈可爱的五角星或是星形，很招人喜爱，却又转瞬即逝，不见踪影。小孩子们开心了，他们欢呼着跳跃着：“下雪喽！可以打雪仗喽！”他们伸出稚嫩的双手，努力地抓着空中飞舞的雪花，一片片雪花像一个个小精灵，左躲右闪地同孩子们捉迷藏，玩的不亦乐乎。

　　雪慢慢地开始成群结队地下了，它们有的三个一群，有的五个一组，手拉着手乘着微风从天空飘向大地。地面很快地被蒙上了一层乳白色的绸纱，又轻又薄。雪花飘落在尚未解冻的湖面上，湖面披上了银色的冬装，飘在初露新芽的树枝上，飘在行色匆匆的.行人肩上，环顾四周，到处都有它们洁白的身影。

　　不知从什么时候，雪从三两片变成一团团的了，一团团雪花像一个个胖娃娃，嘻嘻哈哈地打闹着从天空坠下，落地为家。树枝树梢也很快被它们“侵占”了，远远望去，整棵树都银装素裹，生机盎然，一簇簇洁白的雪花像梅花一样“开”满枝头，让人忍不住想摘一朵下来。我想拥抱雪便张开双臂，静静地感受雪的魅力，它们是那样轻柔，那样圣洁，雪花在脸颊滑过，一丝丝清凉，沁人心脾。

　　我想，冬雪与春雪不一样，冬雪夹杂着风暴，冷酷无情地拍打在人的脸上，树枝上，更像一个冷冰冰的恶魔，寒冷中夹杂着凌厉；而春雪就轻柔可爱多了，它只伴随着春风轻轻扑在人们脸上，像一位善良的天使给人们带来丝丝凉意，更像一首多情的诗，在漫天飞吟。

　　大雪过后，天放晴了，暖暖的阳光照在草坪上，一大片一大片的积雪融化了，露出泛绿的小草，它们会吸足了水，憋足了劲茁壮成长，草坪上像个大地毯，一片绿一片白，特别好看。

　　这场雪像是冬天送给春天的一个礼物，它融化了自己，滋润了新的生命，然后就消失的无影无踪，让你甚至怀疑它是否曾经光临过。当然它曾经来过，不信你看：湿润的土地，泛着绿意的麦苗，向上伸展的树梢，山坡的背阴处，还有我们那按耐不住欣喜的心理，这些地方，都留下了雪的踪迹，雪的倩影，我爱春雪！

二年级描写景的作文 篇4

　　真是秋风送爽啊！美丽的秋天又来啦。

　　秋天哪儿都美，可是秋天的果园最美，因为秋天的果园里硕果累累，有数不尽的.果树把自己的果实娃娃展现出来了。

　　果园里的苹果娃娃露出了一张红彤彤的笑脸；橘子小姑娘把身体藏在厚厚的橘皮中，还换上了金灿灿的外套；葡萄妹妹折射出水灵灵、紫莹莹的光彩；柿子宝宝把自己藏在一层薄薄的皮中，在里面慢慢的成长。

　　秋天的果园里有数不尽的果实，每一个果实宝宝都高兴地迎着秋天。

　　啊！秋天的果园真美！