(优选)三年级写景作文5篇
在日常学习、工作或生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编整理的三年级写景作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
三年级写景作文 篇1
冬天到了,一阵阵刺骨的寒风狞笑的扑向人们的脸、脖子,人们万般无奈,只好把脸深深的埋进了厚厚的毛衣里。
然而,冬天也是美丽的,瞧!刚刚被鹅毛大雪覆盖的大地好似穿上了一件雪白的外衣,格外妖娆;再看看那结了冰的小河,透明的好似一面明镜,能映照出人的影子;小草上挂的霜沉甸甸的,仿佛微微一颤,就能掉下一把似的。
这么美的季节,当然少不了一些孩子在雪地上堆雪人、打雪仗了,只见他们用小手把一团雪抓起来,揉成一个球,然后偷偷的`、偷偷的跑到对方身后,“呯”的一声,把一团白雪狠狠的砸在了对方的后背……就这样反复的玩,乐此不彼。
漫天的白雪和孩子嬉戏的身影勾勒出了一幅美丽的图画。
三年级写景作文 篇2
秋天向人们展示出一幅美丽的秋景,给人们带来了一派丰收的景象。
秋高气爽的丰收来到了。家乡的原野就像位美丽的新娘,大地为她穿起了鲜艳的绣花衣裳。蓬着发的棉花,咧着嘴的玉米,弯着腰的稻谷,红着脸的.高粱……都像出席婚礼的宾客一样,喜滋滋的在飒飒秋风中摇摆欢舞。菜园里,冬瓜先生围上了白纱巾,茄子小姐穿上了大紫袍。穿绿色大衣的黄瓜先生,打了红红粉底的西红柿小姐,还有黄黄的玉米小姐,都乐得不行了。
果园里,果子一嘟噜一串串,互相掩映,溢彩流芳。有小灯笼似的柿子,玛瑙似山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄,好可爱呀!甜丝丝,脆生生,酸溜溜……
秋!你是美丽的季节,我喜欢你。
三年级写景作文 篇3
姥姥家有许多美丽的景物:茂密的树林、高耸的大山、各种各样的菜园……,而我却对姥姥家门前那条小溪“情有独钟”。
这条小溪一年四季都有变化,而每一种变化,都很漂亮、美丽。有一种农村质朴、纯洁无暇的味道。
春天,家乡的水很清很清,一低头,便能清楚地看见水中大大小小,形状不一的鹅卵石,有的像兔子的耳朵;有的像乌龟的躯壳;有的像夜幕中的星星;还有的像一片片叶子……总之,我喜爱家乡春天的小溪。
夏天,家乡的水里有很多小蝌蚪,它们不时地在水里游来游去,沐浴着阳光,夏天的天气很热,小朋友们到小溪里游泳、捉蝌蚪,很快乐。我喜爱家乡夏天的小溪。
秋天,大地都被秋姑娘染成了金色,枫树柳树的叶子被风吹落,落到了小河里,像一艘艘随风远去的`小船,小溪也变成了金黄色。田地里,农民伯伯们忙得不可开交,累了时,就到小溪里洗洗脸,顿时神清气爽。我喜爱家乡秋天的小溪。
冬天,小溪被冻成了冰。这下,小朋友们可高兴了,他们在冰上滑着冰,玩得不亦乐乎。从远处望去,好像一只只小黑蚂蚁。小溪变成了“白色的世界”。我爱家乡冬天的小溪。
小溪,包含着我对家乡的情谊,它有着独一无二,质朴的美丽。
三年级写景作文 篇4
纯洁的彩虹,纯净的心。
彩虹是纯洁的,而心却是纯净的。
当我第一眼看到彩虹,就被那碧水般彩虹的纯洁所感染。是啊,当淡蓝色的.天空映衬着碧水般的彩虹是多么美啊!我的心变得纯净了。
“啊,彩虹!”我无意中看到了彩虹。是的,纯洁的彩虹,纯洁的令你无法想象!可,几朵调皮的灰云挡住了彩虹,彩虹不再纯洁,反而有点小邪恶。
渐渐地,渐渐地,彩虹淡了许多,可却长了不少,慢慢地,慢慢地,彩虹的轮廓不再清晰,仿佛一阵微风就能把它吹散。
我走着走着,又忍不住抬头仰望碧蓝色的天空,这时的彩虹已残留不多了,可还是那么纯洁,让人心旷神怡。
我走进一家小店,又出来时,彩虹早已无影无踪,可水蓝色的天空还是美丽的。
啊!我爱纯洁的彩虹,更爱那颗纯净的心!
三年级写景作文 篇5
谈起生命,心里就会升腾起一种沉重。因于生命的来之不易,更因于生命的一去不复返。就是生命的这种独一无二的特性,使生命本身变的无比沉重。也许就是因为有了这种沉重,当我们谈起生命的时候,就会自然而然地想起那:生一千年不死,死一千年不倒,倒一千年不朽的胡杨。
当生命还只是原始细胞时,生命就踏上了漫漫的险途。在那险途之上,如果没有胡杨那种顽强地扎根在沙丘或盐碱河滩上的勇气与精神,而留连于途中野花的芬芳而忘了前行,因畏惧途上的多艰而自行停下了脚步,那就无法到达生命起源的温床。
胡杨生长在沙漠中低凹的盐碱河滩,在那样恶劣的自然环境里。如果以它们单个的弱小身躯是无法与风沙和干旱抗争,于是它们快速扩大数量,以量取胜来延续它们的生命。生命细胞也同样是在无数的裂变与组合中,牢牢地掌握着不变的生命航程。就如在高空中写着“人”字的鸟儿一样,永远不会迷失那迁徙的方向。
胡杨从来不计较沙漠与盐碱河滩的贫乏,它以不屈不挠的顽强,为生活在那贫乏之地的羊群,提供一处最美丽的地方。生命也从未计较过它的成长环境,它默默地在母亲涌动的血液里,无止无休地吸取着成长的'养份。虽然那是个沉寂的世界,但母亲的心律博动,则是它最美妙的音乐。
当以哭声打开生命之门时,生命如胡杨那样站立到了沙漠与盐碱河滩上。此时的生命,不法预计沙漠将会怎样的变化莫测,也不知道盐碱河滩会贫乏到什么程度。生命在轻盈的欢歌中起步,山的怀抱那是父亲的胸膛,林的深情那是母亲的慈爱,悠悠的小道有兄弟牵手,芬芳的花园有姐妹摘朵。如歌的慢板,那金色童年就如这金色的胡杨。
胡杨悠然地伫立在沙漠里,此时的沙漠,似乎也因为胡杨的悠然,而变的温柔了起来。那盐碱的河,因为有了胡杨的倒影,也变的湛蓝的让人心动。生命在澎湃的激情中,拥有了《少年维特的烦恼》,在古风般苍茫的落日里,捡起了一串串彩虹一样瑰丽的梦幻。然而,何处才有金色的梦?所有的梦幻呈现出的多是深沉与凝重的颜色。
生命总在不停地企图将梦想变成现实。为了印证那些留存于梦中的征象,生命不顾孤旅的岑寂落寞,也不管激浪涛天的险象环生,义无返顾地冲向梦想的彼岸。然而,途中的困惑与烦恼,失败与悲伤。仿佛都如约而至,梦想成了这胡杨树下的一地落叶。
生命就是体验一份独有的人生情感。在现实的无奈中,有时也得如这胡杨一样,独自站立在沙包之上,接受清风的洗礼,从而获得一种心怀的淡然。拥有淡然的心怀,就是站在那矮矮的沙包上,就能看到千山之外,就能穿行在云海之间。
秋天,相对丰富的雨水顺河而下,画着美丽的弧线在河床静静流淌。在浅浅的沙质河床上留下美丽的波纹。胡杨抓住这宝贵的时机,让清清的甘水浸满自己干渴的身躯,圆圆的叶片尝到甘泉的滋味也欢快地在树枝上跳动,随风奏出美妙的音符。此时的生命,吹出一声低沉的箫音,牵动圈圈怀古的涟漪,吼一嗓纤夫苦调,唱一曲韵致孤独的歌。将岁月一段一段地,拍摄进了记忆的行囊。就如那水面上胡杨的倒影。
看到胡杨这挺立的身姿,我们可以称它是昆仑的儿子。看到胡杨那张扬的红叶,我们可以说它是塔克拉玛干的斗士。暴风狂沙的摧残,它不计黑夜与白昼。干旱酷暑的肆虐,它不畏春夏秋冬。生命的晚霞,如这胡杨的红叶,映红经年的河道,天空也羞涩而多情地凝眸着,生命在暮色中依然展翅奋飞。
深秋来临时,胡杨不再是那样的枝繁叶茂,色泽也变的更加的金黄。它不会再与微风起舞,它只无言地在霞光中生辉。季节虽然会无情地脱下胡杨金色的戎装,但它仍然会坚毅地站在这沙丘之上,就是残冬逼近,它一样无畏地宣示着生命的力量。
成年的胡杨从来不怕孤独,它们单独站立时,一样顽强地伸展着无数的枝条,撑起若大的树冠,为滚烫的沙漠投下一片凉爽的阴影。让干渴的生灵有一小片休憩之地。生命有潮起必有潮落,总有那么一天,远方的地平线将搁浅在梦的沙滩上,但只要生命之源没有干涸,就总会有再次涨潮时候。
干冽的寒风,风化了岁月,流淌的沙尘,也止住了脚步。枯草无言地伏下了身躯,而胡杨仍然孤傲地站在岸边,蔑视着河中流动着的冰水。它坚毅地守护着泥土的河岸,宣示着它与河的必然存在。
生命之源总有干涸的时候。在苍茫的岁月里,留下的只有这百孔千仓的裸露河床。曾经绚丽的生命色彩,退成一道无声的苍白。用那身后依然金色的胡杨叶,做一个祭别生命行将结束的花环。生命在千挣万扎中诞生,生命在从容不迫中消亡。奔流是生命存在的一种展示,枯竭难道就不是另一种生命的延伸?
将胡杨的性格、胡杨的精神溶入生命的血脉,生命就不会在现实的牵绊和纠缠中凋零。只要能如胡杨那样在岑寂中,将梦的希冀,注入生命的河流。就能让心灵的小舟,运载着绵绵不尽的梦,在天地间自由地飘荡。、
【三年级写景作文】相关文章:
(经典)三年级写景作文11-17
三年级写景作文09-24
三年级写景的作文11-03
三年级写景作文02-02
写景三年级作文04-11
三年级写景作文06-18
(精选)三年级写景作文11-24
三年级写景作文【优选】11-10
三年级写景作文【荐】11-09
(经典)三年级描写景作文11-08