小学写景作文

小学写景作文5篇（通用）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的小学写景作文5篇，欢迎阅读与收藏。

小学写景作文 篇1

　　大自然，是那么的美丽而神奇，它分为四个季节，分别为：春.夏.秋.冬。

　　春天来了，小燕子从南方飞回来了，忙碌着建设他们的新家。柳树抽出来嫩绿的新芽，小草偷偷地露出了头来，不知名的野花绽开笑脸迎接春姑娘到来。

　　夏天来临了，人们在树下乘凉，吃着香甜的西瓜，说着家常。小狗在树下呼哧呼哧的伸着舌头，仿佛在说：“太热了，主人给我一块冰镇西瓜吃吧。”夏天的夜晚，永远没有平静的时候，小昆虫们高兴地开着他们的音乐会，青蛙也来凑热闹，他们来了个集体大合唱：呱.呱.呱.呱……

　　秋天是一个成熟的季节，高粱涨红了脸，稻谷笑弯了腰，就连玉米也长出了黑黑的胡子。农民伯伯高高兴兴地在田野间收割自己的果实，脸上洋溢着收获的笑容，这时小燕子也要从北方飞回南方，他们喳喳的叫着，好像在说：“明年我们还会再回来的。”

　　冬天的天空白得耀眼，经常看见大朵大朵洁白的雪花自天上飘落，好像轻盈的少女在空中旋转起舞。雪落到地上，软软的，踩上去“咯吱咯吱”得响；雪飞到树上，树枝带上了晶莹的“玉冠”；在远处看去像千树万树梨花开，雪落在田野上，田野披上了洁白的婚纱。

　　啊，大自然太美了！！！！

　　美丽的大自然

　　一天，我去森林里和几个朋友玩。我看见了一条弯弯曲曲的小河围绕着草地，小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子。一群小鱼游了过来，好象它们在玩捉迷藏。河岸边的草地上有许多五彩缤纷的小花，有雪白的、火红的……它们在金灿灿的阳光下竞相开放，把大地装点得更加美丽。几只蝴蝶在花朵上飞来飞去。

　　向远处望去，只见连绵起伏的山峦，一山青，一山绿，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。湛蓝的天空像一望无际的海洋，天上的白云仿佛像一个个玩具熊。天空中有几只小鸟在飞，它们一会儿停在大山旁的雪松上，一会儿飞向蓝天。草地上，小兔子正在准备过冬的食物，小乌龟可不像小兔子那样，它在练习跑步。

　　太阳快要下山了，我们也该回家了，啊！大自然真美啊！

　　美丽的大自然

　　大森林里，有一个快乐幼儿园。小白兔娇娇、小刺猬闹闹和小乌龟叮叮都是新入园的小朋友。

　　开学那一天，小白兔娇娇、小刺猬闹闹一块儿来到了幼儿园。孔雀老师拿了一本书，请他俩一起看。这本书真精彩，两个小伙伴看得津津有味。过了一会，淘气的的小刺猬闹闹就动起脑筋来了：娇娇看得真慢，如果我一个人看，那多自在呀！怎么赶走小白兔呢？闹闹眼珠一转，悄悄地往小白兔身边靠了靠，用屁股上的刺使劲扎了一下小白兔娇娇。“哎呀，好痛呀！”娇娇疼得大哭起来。

　　“娇娇，你怎么了？”小乌龟叮叮爬了过来。小白兔娇娇伤心地说；“闹闹用刺扎我，呜……”

　　“那又怎么了！”小刺猬闹闹满不在乎地说，“谁让你看得那么慢了，我就扎你了，你能怎么样吧，你别看了，我都看不好了！”小乌龟叮叮说：“娇娇，你别和他一起看了，他太自私了，你还会被他扎到的'！”“可是，这本书多好看呀！我还没看完呢。”娇娇皱着眉头很不情愿。

　　小乌龟叮叮说：“那这样吧，我不怕扎，让我坐在你们中间，我们三个一起看。”

　　小白兔没撵走，又来了一只小乌龟，闹闹更不高兴了。心想：哼，就你爱逞能，让你也尝尝我的厉害。小刺猬闹闹暗暗憋足了劲，像刚才那样，趁着小乌龟不注意，狠狠扎了过去。只听“咔嚓”一声，闹闹背上的刺被坚硬的龟壳碰断了。“哎呦”，闹闹摔了一个大跟头，肚皮朝天，半天爬不起来。

　　小白兔娇娇和小乌龟叮叮赶快把闹闹扶了起来。孔雀老师也跑过来问：“怎么回事？”小刺猬揉揉摔疼的后背，难为情地低下了脑袋。对小白兔娇娇和小乌龟叮叮道歉，叮叮和娇娇说：“闹闹，我们原谅你了，知错就改还是我们的朋友

　　从此，闹闹再也不欺负别的小动物了。

　　美丽的大自然

　　大自然是美丽的，现在，就让我们一起进入美丽的大自然吧！

　　天空一碧如洗，天上的白云有时像几只绵羊，有时像几只白兔。真是形态各异，千姿百态，变化无穷。云下是山，连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，群山缭绕，真美啊！山旁的参天大树，高耸入云，直致九霄云外，真像一个个巨人站在大自然的怀抱里，观望着大自然的一举一动。树下有几颗挺拔的松树，松树边又有几颗榕树，树下有一片草地，地上有一朵朵小花，花五颜六色，五彩缤纷，仿佛一张张哈哈大笑的笑脸，正在欢迎我们呢！小溪清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大自然的怀抱里，小溪里有一条条小鱼，小虾在快活的游着。

　　啊，大自然真美啊！

　　美丽的大自然

　　大自然的景色美丽极了！湛蓝湛蓝的天空中不时飞来几只快乐无比的小鸟，它们千姿百态，有的在倒着飞行，有的在上下俯冲，还有的躲在了白去里，好像在和同伴开玩笑呢！一阵微风吹过，大树上落下来了几片树叶，在空中飘荡着，犹如几只绿色的蝴蝶。大树底下的鲜花正在竞相开放着，好像在比赛谁开得花更漂亮呢！小河清澈见底，宛如一条透明的蓝绸子。一阵风吹过，水面上荡漾起了一道道波纹，阳光照在水面上，银花朵朵，可真漂亮啊！远处那连绵起伏的高山映入了我的眼帘，它们可是真雄伟啊！

　　瞧！那儿有一只顽皮的小猴正在爬树，原来它正要捉小鸟。小猴一举手，正要捉到小鸟的时候被它啄了一下，小猴痛得叫了起来，这一叫，它的手就松开了树干，这一松，它就从高高的树上掉了下来。只听“啪”的一声，不用说，小猴的红屁股更红了。

　　在一片绿油油的草地上，一只鸡妈妈正在教一群小鸡们捉虫子吃。一只小公鸡学得很快，不一会儿就捉到了好几条虫子，鸡妈妈用翅膀拍了拍它的头，在表扬它，小公鸡也高傲地扬着头，在向同伴们炫耀呢！

　　在清澈见底的小河里，几条小鱼正在快活地游着。它们游到东游到西，好像在捉迷藏。忽然，小鱼们好像发现了什么危险的敌人一样，一眨眼的功夫就游向远处不见了踪影。

　　这就是景色美丽，山清水秀的大自然！

　　美丽的大自然

　　云啊，云啊！轻轻地飘！

　　雨啊，雨啊！轻轻地落！

　　风啊，风啊！轻轻地吹！

　　吹走了乌云和小雨，

　　太阳公公乐呵呵！

　　我们在温暖的阳光下，

　　开心的游戏，

　　多么美好的大自然啊！

小学写景作文 篇2

　　1.文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.

　　2.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.

　　3.通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.

　　4.本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.

　　5.文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自 始自终显得其乐融融.

　　6.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.

　　7.本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.

　　8.文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.

　　9.这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼.字里行间透露出清新的.生活气息和儿童情趣.

　　10.本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

　　11.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

　　12.本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

　　13.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

　　14.文章将…写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.

　　15.本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作.

　　16.文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.

　　17.全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

　　18.对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.

　　19.对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

　　20.全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.

　　21.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.

　　22.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理

　　23.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

　　24.本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

　　25.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

　　26.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.

　　27.音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

　　28.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定心,催人奋进.

　　29.对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

　　30.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

小学写景作文 篇3

　　大自然有各种各样的声音，静下心，慢慢地聆听，你会发现它们正在滋润你的心灵。

　　在茂盛的森林里，你会听到鸟在歌唱，时而婉转，时而清脆，时而低吟，时而洪亮……像正孕育着动听的歌曲。风沙沙地吹过，鸟鸣声戛然而止。用心去感悟，仿佛听到树木生长地“咯咯”声，地下树根舒展身体地“咔咔”声，叶子吸收阳光的“嘘嘘”声。

　　“沙沙—沙沙—”那是什么声音？没错！正是风刮树叶，树叶在伴奏。树家庭和风家庭欢聚一堂，在位新年敲声钟响而伴奏。啊！这是多么美妙的景象啊！

　　雨淅淅沥沥，飘飘洒洒。犹如根根晶亮的银线，颗颗璀璨的珍珠。“滴答，滴答”美妙的.音乐从此处诞生。它拥抱着青枝绿叶，滋润着一方青草，清洗着泥土里的杂质。大雨“哗哗”下着，空气中弥漫着泥土的芳香，花儿睁开了明眸，绽开了笑脸，草儿挺起腰，昂起头，仿佛还在回想着雨中的音符。

　　一轮明月挂在皎洁的夜空中，将乳白色的光泻进了我的面庞上。悄吟的晚风，送来了阵阵花香；低鸣的虫儿开始了它们的音乐创作，蝉在树上“悉悉”地叫着，像是前奏曲，蟋蟀在地上“窣喔”地唱着，像是协奏曲，鸟儿低吟大展身手，哼唱着旋律。个个都那么动听。

　　听琴声悠悠，枕着温婉的诗绪，看幽深的夜空群星闪烁，淡淡的云朵随风飘去，几多的悠闲和自由。大自然到处都有美妙的声音，只需你用心聆听！

小学写景作文 篇4

　　秋天到了，天气渐渐变凉了，雨也变多了，风也变多了。要下雨，就一下子下的至少5天，小路的车也变得很堵了。

　　树上的树叶都落下来了，人们穿的衣服也变厚了，变多了。树叶从树上落下来，树叶哗啦啦——哗啦啦——地落到地上，到最后，树上的树叶全都落光了，有些树叶都被风吹走了，像个好几个树叶比赛跑步。但有些树叶被人踩烂了，就像叩叩地声音被人们踩烂。

　　在树林里，落叶就更多了，风也多了，落叶也被大风被吹走了。 不一会儿落叶又落下来了，又有很大的风吹过树林里，但有些人也纷纷跑进去踩树叶，遮雨，吹风，真是美丽极了！

　　又到最后，树叶都落光了，都是从森林里的高高的`大树落下来了，又有更大的风一下就把所有的树叶都吹走了，可能又很多人都跑到了树林里去吹风。

小学写景作文 篇5

　　暑假，我和妈妈来到武夷山坐竹排、观景。

　　我们上了竹排，艄公用竹竿一撑，竹排便离岸了。竹排缓缓前行着，溪水静静地流动着。一两只小鱼从水里跃起来，又跳进去。我从包里拿出早就准备好的鱼食，一扔，只听“卟通”一声，一道银光一闪，一只小鱼跃出水面抢了鱼食，接着又跳入水中。我乐了，抓起一大把鱼食，向远处扔去，那声音犹如大雨“哗哗哗”从天而降。水里的鱼儿好像知道，我送大批军粮来了一样，纷纷跳出水面“卟通、卟通、卟通、卟通”把鱼食抢了个精光。没多久，我所有的鱼食都弹尽粮绝了。

　　竹排慢慢地划着。突然，我看到一座像老头一样的高挺的山峰。只见那“老头”的头光秃秃的`，眉毛像一条直线；眼睛大大的，凹凹的；鼻子短短的，高高的；嘴巴圆圆的，宽宽的；手伸过了头顶，一副乐呵呵的欢乐模样。奇怪的是，“老头”的嘴里竟然还有几口棺材——那就是著名的武夷悬棺了。那里可是悬崖峭壁呀，这么高，怎么上去呢？我猜测：可能这些棺材早已埋在这里数千年了，因为地壳运动，被运到那个位置了吧！

　　我又看到几座连着的奇怪的山峰。左边是“汉堡”，右边是“茶壶”。我猜着汉堡的美味，想着好茶的清香，这可能够我吃喝一生了吧！竹排继续前行，我看到了秀丽的“玉女峰”和雄伟的“大王峰”，我才明白，原来是玉女和大王在边吃汉堡边品茶呢！

　　武夷山还有很多很多的景观，如：天游峰、虎哮岩……还有好多美丽的奇观，等着你去看呢。