三年级写景作文

实用的三年级写景作文10篇(热)

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的三年级写景作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级写景作文 篇1

　　暑假，我和妈妈爸爸一起去厦门旅游，亲眼看到了大海。大海是那么蓝啊!我抬头远望，大海无边无际，多么雄伟壮阔的大海呀!顿时，我心旷神怡。我们踩在软绵绵、热的烫脚的海滩上，领略着大自然的神奇与壮美。偶尔海水冲到我的脚，暖暖的，像手在抚摸我的脚，我还用沙子做了一个大城堡。

　　大海上风平浪静，静得像一面大镜子，静得像一个可爱的.小宝宝睡着了。

　　过了很久，起风了，海浪向岸边冲来，一浪接一浪，海浪汹涌，波涛澎湃。大海好像生气了，失去了刚才的平静。一会儿又平静了。

　　我有机会看到大海的雄伟与壮阔，也领略了大海的汹涌，我爱这美丽的大海。

三年级写景作文 篇2

　　秋姑娘驾着云彩悄然无声地来到人间旅游。那飘飘零零的树叶正是她最忠实的使者。

　　秋姑娘是个技艺高超的化妆师。她首先来到果园田野，洒下金色，橙色，红色，紫色果树在她的装扮下，不再是单一的颜色了，瞧！红彤彤的'苹果姐姐笑开了脸，黄澄澄的梨子弟弟摇摇欲坠，莹紫的葡萄娃娃你挨着我，我挨着你争先恐后的出来迎接秋姑娘呢！

　　秋天的果园是充实的，而秋天的田野则是另一般美丽的景象。细细长长的高粱挺着身子，支着那硕大的穗头在风中摇曳，叶子黄了，却不愿落下休息休息，仿佛一双双慈爱的大手继续保护着她的孩子。秋风飒飒，远远望去，玉米地一片金黄。走进时，那一排排粗壮玉米秆整齐的排列着，仿佛一位位纪律严明的卫士守卫着这片土地。齐腰高的大豆黑里透黄，豆荚足足有二寸长，打开一看，一颗颗圆滚滚的豆子宝宝正熟睡着，仿佛正等着农民伯伯的爱抚呢！

　　秋天象征着成熟，象征着繁荣，它是一唱不完的丰收歌，一曲谱不完的丰收词。望着这秋天特有的蓝天白云，我大声地说到：我爱你，秋天！

三年级写景作文 篇3

　　春姑娘是位心灵手巧的大画家，她拿着画板、颜料和画笔，唱着小曲儿，迈着轻盈的舞步悄悄地来到人间。于是，一幅绚丽多彩的画卷便展现在我们的眼前。

　　春姑娘是位好客的主人。她吩咐小燕子给我们寄了张邀请函，请我们去她的住处——田野看看。同学、老师都作了充分的准备，大家高举着旗帜，兴高采烈地出发了。

　　一路上，欢声笑语不时回荡在耳边。不知不觉中，我们已到达了目的地。春姑娘可在这等候多时了，她身旁的各种鸟儿叽叽喳喳地叫起来，恐怕是在讨论该给我们表演什么节目吧。

　　接下来，隆重的迎客仪式开始了。首先出场的是一大片绿油油的麦田，他们脸上涂了一层防晒霜，油亮油亮的。一阵轻柔的`春风吹过，麦苗们摆动身子，跳起了孔雀舞，连绵起伏，好似绿涛般的丝绸。下面是“百花齐放”：金灿灿的菜花、紫色如花蝴蝶的大豆花、纯洁如白玉的豌豆花、粉红如姑娘脸蛋的桃花、洁白如雪的梨花、五颜六色、零零星星的小野花……构成了一幅百花图。最后是“大合唱”，百鸟们纷纷换上奇异的服装，亮开歌喉，唱出了最动人的音符。

　　我们被深深地陶醉了，眼前好像看到了沉甸甸的谷穗、饱满的大豆、滚圆的豌豆、又红又大的桃子、压弯枝头的梨和农民伯伯那一张张黝黑而幸福的笑脸；耳旁好像听到了收割机的“突突”声和农民伯伯的爽朗而欣慰的笑声……

三年级写景作文 篇4

　　我最欣赏的是秋天，秋天比春天更富有欣欣向荣的景象，灿烂绚丽的色彩，更加使人陶醉。

　　我爱秋天是因为我更爱秋天的田园和果园。大街小巷的景色，秋天是一个果实累累的季节，所有的庄家都成熟了，果树上，田园里的果实都数不胜数。

　　看那一串串的葡萄像珍珠，穿上了紫色的外衣，既美观又好吃。再看那果园，苹果树上结满了果子，有红的，有黄的，有半红半绿的……沉甸甸的果实压在枝 头，最大的苹果树有七两重，小的有五两重，我喜出望外的`摘下一个大苹果，咬了一口，真甜啊！看那梨树上的果实，啊！黄澄澄的果实压弯了枝头，闪烁着金灿灿 的光泽，我站在地上就能够到。满园的果香，真使我入迷。瞧！山楂树缀满沉甸甸的一簇簇玛瑙似的红果，红彤彤的一大片，红得那么迷人，那么耀眼，我摘下一粒 品尝，而这个是酸中有甜，好吃极了。

　　田野里金黄色的玉米棒，足有一尺，一粒粒整齐的玉米粒儿，仿佛笑露出牙齿。粗壮而高大的白杨的叶子，一部分已经脱落了，风吹过，叶子哗哗的响，笔直的身躯守护着大地。田野里一片片金黄色的稻田，风吹稻穗的声音沙沙作响，沉甸甸的稻穗集体弯腰，仿佛向大地母亲点头致意。

　　山坡上，那一片片火红的枫叶子，形成一片绚丽的晚霞，又像给山坡铺上了一层厚厚的地毯，红的、黄的，绿色的叶子互相交触，秋天的色彩真美啊！

　　田埂间，开满了五彩缤纷的野菊花，有红的、有黄的、有白的、有粉的，竞相开放，一朵朵，一株株，一团团，迎着秋风，争妍斗艳，喷吐芳香，开得那么热烈，那么旺盛，简直一个花的世界。

　　秋天的果实，秋天的风景，分手的喜悦收获着繁荣，昌盛，美好的未来。

三年级写景作文 篇5

　　秋姑娘静悄悄地来了。穿过了田野穿过了小路穿过池塘来到了我们身边 。我们何不一起去看看呢？

　　秋姑娘带着蓝色来了。看吧秋天天空晴朗秋高气爽湛蓝的天空上飘着一朵朵绵羊般的白云宛如一盘清水中放着一颗颗珍珠。

　　秋姑娘带着金色来了。田野里遍地都是稻穗一片片的像金色的海洋。走在田野的羊肠小路上身边到处都是稻穗好像走进了迷宫一样陶醉在这片迷人的田野里。这时有一阵微风吹过所有的稻穗都向一边倾斜。细看那稻穗恰似一串串冰糖葫芦发出一阵阵诱人的香气。就在不远处有一位勤劳的农民正在忙着收割那成熟的稻穗脸颊上虽然不停地流下汗珠但嘴角却挂着甜甜的'微笑。

　　秋姑娘带着宁静来了。池塘是椭圆形的犹如一面还未打磨的铜镜。一阵微风吹过湖面泛起一层层涟漪鱼儿在水里游来游去不时吐出一个个晶莹剔透的水泡"咕嘟 咕嘟 "地往外冒池边有一圈芦苇好像在美滋滋得照着镜子。

　　秋姑娘将凉爽带来了 走在小路上听着白杨爷爷和扁豆娃娃为我们唱着一首首动听的秋歌闻着野花们发出一阵阵的清香迎着风伯伯吹来的一阵阵秋风我们一步步向前走着。

　　秋姑娘来了带着美来了。我真希望秋姑娘能永远伴随着我们。

三年级写景作文 篇6

　　我的家乡很美，那里有山有水，有花草树木，还有一条又细又长的小河。但是谁也不知道这条小河的名字叫什么。但是在我的心中它叫乐园河。

　　春天，天高云淡，鸟语花香。在河边的花花草草中藏着一群可爱的“小精灵”，它们就是蝴蝶。它们在花丛中，从这飞到那，从那飞到这，像在玩躲猫猫似的，有趣极了。这里就是蝴蝶的乐园。

　　夏天，绿树成荫，太阳公公把大地烤得火辣辣，但是在河边可不一样了。长在河边的树木像撑起了一把把小伞挡住了炙热的太阳光，鱼儿在小河中不停的嬉戏，一会儿吐泡泡，一会儿捉迷藏，有趣极了!这里成了鱼儿的乐园。

　　秋天，河岸上的树叶都变黄了飘落下来像红色的蝴蝶又像黄色的小鸟，飘在了河面上。蚂蚁把树叶当作了小船在河面上游过来荡过去。这里成了蚂蚁的乐园。

　　冬天，小河里结了厚厚的冰，咱们村里的`孩子在冰上溜冰，有的在岸上堆雪人、打雪仗……玩的可高兴了。这里又成了孩子们的乐园。

　　我爱家乡的乐园河，更爱美丽的家乡。

三年级写景作文 篇7

　　教学内容介绍：

　　本节课所教授的内容是义务教育课程标准实验教科书S版第四单元的作文教学。本次作文教学要求学生以自己最喜欢的一处景物为主要内容用一段话写下来。

　　教材分析：

　　作为小学三年级的学生来说，作文才刚刚开始起步。如何在已有的基础之上帮助学生将一处景物写清楚、写具体，如何培养学生的观察能力是本节课的重点。所以本课教学中我多采用的是直观的方法引导学生观察和写作。

　　教学方法：

　　1、充分利用直观教学进行作文教学。小学一年级学生就开始有看图作文，所以我在设计本课教学时利用大量的图片将学生熟悉的校园展示在眼前，有利于作文教学的开展。

　　2、注重方法传授。在教学生观察的过程中，教给学生正确的观察方法。

　　3、选择学生熟悉的景物以点带面推动学生自主学习。

　　4、注重学生的自我评价。

　　教学目的：

　　通过教学使学生学会观察事物的方法，掌握用简洁、生动的语言介绍自己喜欢的一处景物。学写好写景的作文。

　　重点和难点：

　　用生动、简洁的语言介绍景物。学会观察事物的方法。

　　过程设计：

　　一、 导入新课，明确习作内容

　　1. 教师导言：细心的孩子一定能够发现，在我们身边有许多美丽的景物，如：树林、小河、田野、道路、学校等，（播放幻灯吸引学生注意）你最喜欢其中的哪个景物呢？今天我们就来择其中的一处景物来赞美一下。

　　2. 学生自由发言说说喜欢什么？在我们周围也有无数美丽的景物，刚刚我们看到了影片中有我们的校园，今天我们就来赞美我们的校园。

　　3. 教师板书：美丽的校园

　　二、给出景物，口头介绍

　　1. 说说你最喜欢校园的哪一处景物？？为什么？（播放幻灯帮助学生确定写作内容）。

　　2. 给出校园的一处景物让学生观察并试着用自己的话来介绍这处美丽的景色。（幻灯出示景物）

　　3. 指名学生介绍景物的'特点。

　　4.教师评价：该同学说得好吗？（学生回答）该同学说的不够具体、生动。怎样才能说得好呢？首先是观察的方法要找对。怎么样观察方法才对呢？老师给同学们提几点要求同学们再试着观察。

　　三、引导得出介绍景物常用的写作方法

　　1、在介绍景物时你打算按什么顺序向大家介绍呢？

　　2、学生自由回答得出：时间顺序、空间顺序、先整体后部分。

　　3、引导选择其中的按时间顺序进行举例。

　　4、引导得出我们可以按春、夏、秋、冬的时间顺序抓住一处重点景物介绍给大家。

　　5、引导观察春天的校园，让学生用自己的话从听、看、闻等方面的感官中体会春天校园的美丽。

　　四、方法拓展

　　今天我们学生介绍拉我们的美丽的校园。知道拉在观察景物的过程中要抓住景物的特点细心地进行观察。刚刚我们一起介绍拉春天的校园，那么夏天、秋天还有冬天有是什么样子的呢？我们自己动手写一写。

　　五、学生分组动笔写下自己喜欢的校园季节。

　　六、布置作业，宣布下课

　　在我们的周围有许多美丽的景物。你喜欢的景物也可以有很多。接下来我给大家布置一个作业。课后用老师教给你的方法用作文的形式将一处景物介绍给大家。可以按照时间、空间或者先整体后部分的顺序介绍。

三年级写景作文 篇8

　　一年四季我都喜欢，但我还是喜欢秋天。秋天的田野美，红彤彤的高粱像火把，在欢乐的燃烧。金灿灿的稻子像金子，在欢乐的`歌唱。白花花的棉花像白雪，在尽情的跳舞。

　　秋天的树林美，树上的叶子都变黄了，冰凉的秋风一吹，树叶像一个个舞蹈家在秋风中跳舞，我们学校还有一颗不知名的树，一阵秋风吹来，小花和小树都像在和我招手。还有一棵树，它的树叶长得很搞笑，像一堆胖乎乎的鸡爪。

　　秋天的校园美，走进校园，远看像金色的海洋，还有一种长得很像槐花的花，它像烤肉串，好像树上都挂满了肉串。

　　秋天真美，美在田野、美在树林、美在校园……

三年级写景作文 篇9

　　我家旁边有一个美丽的生态运动公园，它就像我家的后花园，美丽又充满活力。

　　夏天的傍晚，生态运动公园可热闹了。在大桥上远望过去，有好多人在沙滩上玩耍：有的在堆城堡；有的在挖沙坑；还有的在做“蛋糕”……沙子热热的，人们就像站在大火球上，脚底的热量向上升，像洗桑拉似的，舒服极了。

　　还有一些调皮的小朋友把脚伸到水里踢起一朵朵美丽的浪花，那水晶莹透亮，可以清晰地看到小鱼快活地游动。河流的中间，只见几个大人带着孩子在游泳。有的是蛙泳，有的是蝶泳，还有不会的`孩子趴在救生圈上，手脚并用乱拍打着，救生圈就像小船一样带着他们漂荡，有趣极了。

　　我们再来说说广场吧。广场上有的跳舞，有的溜冰，还有的在看热闹……溜冰的小朋友一溜烟地就绕过了障碍，不好，他摔了下来，没想到，只见他左脚一勾，就正过来了。我真佩服他的机灵和技艺。跳舞的大妈们跟着音乐的节拍，跳起来，笑起来。虽然她们已是满头大汗了，却乐此不疲。整个广场都沸腾了！在那看热闹的人这里看看，那里转转，左右瞧瞧，脸上堆满了笑。还有的情不自禁地跟着舞动起来了。

　　我爱这美丽又热闹的生态运动公园。每逢休息的时候我都会到这里好好欣赏，放松心情，我家的后花园，你想来玩吗？欢迎你的光临，到时候我一定给你好好做向导。

三年级写景作文 篇10

　　从早晨到中午再从中午到黄昏，时间一刻也没有停下过。黄昏时间是最美的，也是最多彩的，无论在乡下还是在大城市里它都别有风趣，在乡下到了半晚黄昏时，太阳不再炎热，插秧的农民没更加加快了速度，几缕红霞辉映在天空之中，一群大雁飞向太阳仿佛想超越自我，它们时常变换着队形，令人猜不透，在黄昏的土丘上一群小朋友们正放学回家，这崎曲的山路真不好走呀！太阳的'光辉照耀在高粱·麦地里，远远望去高粱红得像一支支的火炬互相传递着，而麦子却像一大堆黄金等人们来摘呢！

　　太阳的光线照在农民们欢快的脸上使他们笑得更甜了。城市里的黄昏可大不一样，黄昏一到，大街上便充满了汽笛声，卖菜的小反正卖力地吆喝着，树木花草也挺直了腰杆，想让光线充足的照射到自己的这一边来，这样，它们就更健康了！太阳光照射到了汽车背上，显得油亮亮的！地上一片灿烂，最后太阳把自己那最后一点阳光先给了人们，大街上一片寂静，不管是乡下还是城里，只有蟋蟀和青蛙们继续着把这一个未完的童话给编下去，就这样天空出现了鱼肚白！天亮了！新的一个黄昏又开始了……